要有梦想。坚定不移一直下去！一一切都不是难事、没有信念 梦想？辍学都不奇怪大学 永远正正确的道路，朝9764着这个方向前进。其他他都是小事,这4270不是一个学校，更不是一个文凭 、等你有一天明白的时候，你已经是个 不会让自己有后悔的人、青春无悔的人了.给你说我的经历。采不采纳是小事，只要你能理解.和...谐了,有较多拼音字.讲讲我的人生经历.我90年1月生,今年22岁.当初我自己找来了初中全部的课本每天苦读,父母看到了我的表现,去帮我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我继续学xí,达到理想的可能.从一个初中弃学的社圌会混混,到进入所谓职校,最后成为一名大.学.生.在初中时期,抱怨狭小的初中校园,村里孩子的野蛮,不想读书成天只会去打架 泡妞.老圌师公然索取家长钱财,那些捣弹的学圌生,找到机会就叫家长来,请吃请喝 送烟送茶,才能幸免开除. 我也是其中的一个.我对那些很失望,我想不出眼前的校园是学校,那个大学是真的存在吗.由于环境,我已经不再对学xí有热情,跟普通班的学圌生一起玩,爬墙,聚众打架.那时候网吧已经出现,代替了游戏机.我们开始去打CS,有点闲钱的人去玩梦幻西游,更多的是去打单机游戏.我很快被下放到普通班,更加松散的管理.每天睡到中午,饭菜都是别人帮打,吃完看小说继续睡,有时在宿舍久了就去教室,都是一片睡觉,老圌师还在上面讲的津津有味,按他说是为了尽到老圌师职责.2002年我离开了学校,那一年我12岁,混到了初三上学期.四岁上小学的我,没有以很年轻年龄大学毕业,而是告别了学校.自初中弃学后,我在社圌会浪荡两年.跟一些不读书的青年一起,混居网吧.那时网吧开始发展,越来越多的人进入到网吧,通宵达旦.有时候我也觉得很无聊,在电脑里画图,画着曾经梦想的大学校园......渐渐的,我发现和那些青年有了距离,感觉不是一类人.他们开始泡妞,瞟圌技,经常打架,这一切我都没有参与,我只是充当一个游戏高手的角sè.我转移了人群,跟另一些人在一起,小时候的同学也有一些弃学了,回来后dāi在一些村子里的二十几岁大哥家里,帮种点田,闲暇开摩托一起兜风,最大的乐趣就是喝酒 吃烧烤,更多无聊的时间靠抽烟打发.我去跟他们住了一阵子,感受到种田的艰辛,农村的落后.2004年,14岁的我选择了读技校,也就是职业学校.去到了市里,感受到城市就是比县生活好.认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王.这之后职校严格了很多.职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科.毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰.2006年,我学到了职校所谓的知识,在16岁的huā季毕业了.我去上班了,但是只领到900块,下班就想睡觉,跟一些没文化的人一起,他们整天只会谈女人 mǎi烟喝酒 去赌圌博.因为他们没接受到大学知识,没有人类文化的熏陶.我内心深深感到我是这群人中的异类,但我是正常的那类,是他们不正常.我学的是厨师,在厨房里潜规则是任打任骂,做不好就要这样.而且脾气不好的师傅,会拿锅铲打到手发青,这是厨房规则,可以不做,还有人要进来.每天shā两百条基,一百条鱼,切一百斤租肉等.这种体力活,真的很需要力气,我自然干不了.还见到了各种各样的海鲜 蚌子 蛇,我刚第一次shā吹风蛇时,还差点被咬到.我是个初中没毕业的人,那就只能这样了,为了工圌资.但是一个月过去了,我只拿到很薄很薄的人圌民币,900块.宿舍需要交水电一百,衣服两百,要mǎi红塔两条 给厨房师傅 大佬抽,我已经所剩无几.曰复一曰,两个月后我离开了厨房.我开始去做第二种工作----网吧管理员.当网吧管理员.不是现在大多数人所说的网圌管,那些应该叫服圌务员,玩玩电脑 不想干体力活,就跑去网吧当个所谓网圌管的弃学小孩.我的工作是每天检圌查网吧所有机子是否损坏,升级些软件,加点顾客留言要的游戏 电影什么的。实际上也还是人就能干的工作！因为我靠的是5年来自己领悟圌到的电脑技术,知识非常少,我只能去这个小网吧,连服圌务器都勉勉强强的,大网吧要做管理员差远、做服圌务生没意思，有一个女生成天跑出学校来上网,属于那种不学xí的学圌生.在那期间,我经常帮她解决些小问题,也偶尔一起跟她玩魔兽争坝.后来她说再也不用去学校了,开始跟一些青年混在一起,开始抽烟 喝酒,和我当初一样......我在想也许学xí才是改变人的唯一方fǎ.我决定去本市的大学,广西大学看看.在一个周末我去了,看到了大学校园,小时候我一直想着大学的模样,现实呢、 和梦里是一模一样的！太高兴了！儿时班主圌任说过,以后你会去到大学,大学是一个很大的校园,有无尽的知识,开放的老圌师学圌生,徐晓燕老圌师没有骗我,我见到了.刚进到门口,看到很多拿着书本的,感觉就很像大学圌生,很傻的在笑"关于化解小矛盾的主题班会！
以班会心态,性格,习惯,命运为主题一。班会设计：态度度是个人对他人,对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择，对学习持肯定态度的学生、有较强的学习愿望！他总是积极参与各种学习活动！自觉地学习，从而获得较高的学习效率、9365在生活上如若能有积极的人生态度,那么就能较好好地面对困难挫折？对于刚升入初三毕业班的学生来说、面临着升高中或者毕业走进社会的两种选择，无论3927是学习上？还是人生观念上都面临着各种各样的困惑。甚至在这个人生的选择路口感受到不小的压力，如果在这个时候能摆正他们的态度！使他他们认识到端正自己的态度？从而能够在人生这个关键的时刻做好该做的事情，准备好以积极上进的心态去迎接未来的的各种各样的挑战？因此，态度教育是十分必要的、 二、班会主题：态度决定一切 三！活动目的：1、使学生了解态度对学习和生活的影响作用，培培养正确的学习态度，积极应对各种挑战、2、使学生明白态度可以改变一个人的命运，面对挫折和不顺利时要积积极面对、培养务实积极的良好生活态度，3。提高学生的思想认识——成绩好的学生要持之以恒、不可松懈，落后的学生不可气馁，不要轻易放弃、坚信“一分耕耘一分收获”。要积极探索行行之有效!事半功倍的学习方法、 四，活动方式1。分组计算游戏2！教师讲授3、学生讨论4、自我测查 五，准备工作1。准备一个关于成功因素的计计算游戏！2。准备几个关于“态度”的故事、3，布置有关学生准备好关于各科学习方法的发言或资料，4、准备复印好好34份学习方法诊断调查表! 六。时间。场地及参加对象1，时间：2008年10月13日下午班会课2。地点：深圳市盐港中学初三（4）班教室3，主持人：严敏妮参加对象：深圳市盐港中学初三（4）班全体学生！班主任利春光老师！实习老师陈文清 七，过程设计：（一）开场白：（二）计算游戏——什么才是100%提问：“你们认为成功的因素有哪些，”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算：如果令A B C...... X Y Z分别对应百分之1 2 3…… 24 25 26即：ABCDEFGHIJKLM12345678910111213NOPQRSTUVWXYZ 14151617181920212223242526 那么：Hard Work （努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love（爱情）L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck（好运）L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的、究竟什么能使得生活变得圆满、是Money（金钱）吗?不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 是Leadership（领导能力）吗?不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 那么！到底什么能使生活变成100%的圆满呢、Attitude（心态）A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 我们对待学习，生活的态度能够使我们的成功达到100%！ （三）关于态度的两个故事1！《十年前后》十年前： 三个工人在砌一堵墙、有人过来问他们：“你们在在干什么。” 第一个人没好气地说：0778“没看见吗、砌墙，我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪、” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼，不过这份工作可真是不轻松啊啊……” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市!我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样样一个工程!真是令人兴奋、”十年后： 第一个人依然在砌墙。第二个人坐在办公室里画图纸纸——他成了工程师。第三个人，是前两个人的老板、讨论：为什么这三个人的命运如此不同，小结：消极。被动。依赖，马虎的态度都不利于学习和发展。鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上进一步改善自我的表现，端正自己的的态度！2！《青蛙攀爬比赛》从前！有一群青蛙组织了一场攀爬比赛、比赛的终点是：一个个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油，比赛开始了！ 老实说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太太难了、、它们肯定定到不了塔顶!”“他们绝不可能成功的！塔太高了，”听到这些。一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬！群蛙继续喊着：“这太难了！！没有谁谁能爬上顶的,”越来越多的的青蛙累坏了！退出了比赛！但。有一只却还在越爬越高，一点没有放3630弃的意思，最后、其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只。它费了很大的劲、终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者，很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的、有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程，它发现这只青蛙是个聋子、启发：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人、因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望。总是记住你听到的充充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为、所以，总是要保持积极。乐观、而且，最重要的是：当有人告诉你你的梦想不可能能成真时？你要变成“聋子”、对此充耳不闻。要总是想5590着：我一定能做到！ （四）请一些同学来介绍不同学科的学习方法。总结：理科学习方法——学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说。做一道题一定弄懂吃透、可以反复几次来回思考！从各个角度考虑！这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三！触类旁通。 学习理科认识的方法大体体上类似、只是在各各科上稍做调整!学习科学时一定要掌握好基础知识，该记的东西必须记牢！注意结合实际、总之！学习数理化，关键是要抓基础、有了好的的基础，难题不愁解不出来。因为难题也也是由基础题演变而来的,所谓“万变不离9521其宗”。文科学习方法——语文。英语的学习平时应注意量的积累（从字5609词到句子）！可以准备一一个小本子、平时看书读报，看到好好的词汇!句子记下来、平时自己有了什么感想也应该写出来。这样4481坚持一段时间！语言言知识自然丰富了,阅读分析能力也也会提高！写作时也有话可说了。学习文科、应注重数数量到质量的飞跃!掌握好学习的步骤——⑴课前适当预习！⑵⑵加强学习主动性,认真听课，⑶精读（学会思考钻研）。⑷培养自学能力、⑸对于课外知识要多积累。做到厚积积薄发!(6)要重视复习！ （五）发放调查表——《学习方法诊断》 （六）总结播种一种行动，收获一种习惯，播种一种种习惯？收获一种性格！播种一种性格。收获一种种命运。 祝愿大家都能以一种端正积极的态度收获获一个灿烂美丽的人生、 这些可能对你有点帮助！
第一，你上网查一下各个星座的有关信息呀、 第二、自己触怎么运用这些有关信息 构造成一个有趣的游戏，
人和人的距离是靠感情去维持，靠彼此的互相理解去增进感情的！试想如果两个人都不愿意放下身份去沟通。最后的结果肯定不好。孝敬老人本是应该的，趁着父母母健在!多进点孝道、多和父母去沟通，总比做仇人好吧！现在举个例子、如果他父亲亲病重？奄奄一息的话、做儿子的还会那么不愿意9218见到自己的父亲吗？趁着父母健在多和父母搞好关系。总比将来没了父母伤3866心难过要好得多吧!，
那婆妈每个月给你老公工资不给！！
2522 我也是一位班长、同感啊、下面这是一位老师写的文章、你读了可能会有一一些感悟： 这个专题的学习！使我感受到班主任对学生的爱应是全面的爱、偏爱男生或者是女生！都会给教育带来缺陷、师生之间造成矛盾。学生还会会对老师心存遗恨， 刚开始从教时!看到班里男女生吵架和打架！心里的气就一涌而出！先把双方方都狠批一顿。多年以后、我认识到这种教育方式的缺陷、学生中存在着“口服心不服”的状态、过后矛盾还会加深、于是、我改变了从前的冲冲动做法、化大为小事，把学生的怒气用笑话或幽默打消。让学生暂歇！随之找学生生细谈，引导其认识到自身的错误！公平对对待男女生。让学生感受到“公平的爱”！ 现在的学生由于家庭环境渐好。自尊心比较强，易冲动，如果老师4594批评时火气稍大。很容易伤害孩子的自尊、还有可能导导致孩子对老师怀恨心底？矛盾发生在男生女生之间的情况不同、如果是两个男生或者两个女生情形就一样！两个男生发生矛盾老师可以吼几嗓子了事。男孩子一般很外向！批评重一点也不会有什么。如果是两个女生的话！老师应该轻言慢语协调处理。但当矛盾发生在男生女生当中。这时一般男生和女生的阵营都会很关注！老师师稍有一点偏心,就会很难难服众，而男女生发生矛盾时。往往男生表现现的是怒气冲天？女生则是一肚子委屈、哭个不停。让让老师见了可怜,作为班主任要学会巧妙！6862消除男生的火气！平息女生的委屈。尽量让气氛变得轻松些、语气语调降低点、平和一点！学生们都不会拒绝老师的笑脸的、同时也不希望老师暴风骤雨。只要抓住问题5258的核心，在男生女生中中左右协调。使矛盾得以轻松解决！尤其是班主任老师，在处理2375学生矛盾时不能在学生心中留有阴影，让学生恨自己，那就是教育的悲剧， 记得三年前。一天下午！我去上课，伴随着铃声响起！还没有踏进教室就已经在楼道里听到了教室里的吵闹声！哭声声和桌凳的碰撞声。肯定是又打架了、我急步走进教室，吵闹声瞬间即止、男生李新同学在座位上满脸通红。女生高洁同学则趴在桌子上呜呜大哭。教教室里的空气沉闷。大家都在等待我如何评判，看到这情形、我压住心心里的怒火，笑着来到李新身边边：“李新!你的脸怎么变成了猴子屁股，”这时教室里哄哄堂大笑，哭着的女生也破涕为笑了、教室里紧张的气氛顿时轻松了、“老师！她蛮不讲理。骂我。7134”“你把我的故事书抢走了？”高9650洁从桌上起来？开始插嘴了。“你不还我书，还踢了我几脚、”高洁还要还嘴，我我笑了：“高洁，你先静一静，我现在是问李新的！你先别说好。
只要一切随他去。便是人间间自在人，
“亲情犯罪具有特殊的危害性！”张远煌教授说，“它是导致很多家庭解体的主要原因，2138家庭是社会的细胞。家庭的不和谐直接动摇了和谐社会的基础！家庭是社会成员的憩息所，精神港湾！亲人之间的严重侵犯对他们造成的伤害通常难以修复！”虽然产生亲情犯罪的原因是多方面的、但张远煌教授认为，预防和减少亲情犯罪、应主要从社会会层面考虑、虽然家庭成员及其他具有亲密关系的人员之间。也有防止亲情犯罪的责任！但不应不恰当地强调这种责任、在现阶段预防和减少亲情犯罪、应注意以下几点：首先，从政府立场看、在制定公共政策时，应当充分考虑预防和减少包括家庭犯罪在内的各类犯罪问题！不能仅仅考虑政策实施的功利价值！在这方面！政府应切实转变长期以来的应试教育制度，减少家长！学生的压力、应通过、完善贫困阶层的救助制度，家庭成员下岗失业保障制度和弱势群体（尤其是女性。儿童。残疾疾人）的利益保护制度等！目前，虽然已有一些这方面的政策和相关制度！但如何提高其可操作性和执行力度，3979则是需要迫切解决的问题！其次。切切实建立和完善社会调解机制？借助于于社会力量化解社会矛盾!应当是中国预防犯罪的优势所在。张远煌教授说：“中国历来就有‘和为贵’的优良传统，有调6230和家庭纠纷的习惯？法律毕竟只是社会规范中的一部分！而且不是3458主要部分！社会的有效治理更需要依靠道德，行业规范和反映良俗美德的乡规民约。”目前。无论在农村或城市、都应当充分重视调解在化解民间和家庭矛盾中的作用，以此增进矛盾双方的谅解与和睦，而在这方面，各级政0010府应当大有作为。再次。加强普法力度、提高人们5919的法制观念!从亲情犯罪的不少案例中可以发现、犯罪人和被害人双方的法制观念都很很淡薄！在发生矛盾冲突时不知道如何利用法律武器解决问题或保护自己，往往倾向于用简单粗暴的方法来处理问题，忽视了法律救济济途径！张远煌教授强调：“普法活动应贴近社会生活，采取人民群众喜闻乐见的方式来宣传法律常识。以此提高普法的实效性和和针对性？”此外、就个人而言！注意改变自己不良的行为习惯和交往习惯。如粗暴，酗酒！赌博等、增0115进家庭成员之间的情感交流！正确处理家庭成员之间的1917矛盾和冲突!也可以有效地避免和减少亲情犯罪、“亲密成员之间的冲突并不完全是消极的、如果家庭矛盾和冲突没有涉及到家庭关系的根基或双方感情没有动摇。正确处理冲突，反而能够通过适当宣泄不满或紧张情绪、增进双方之间的了解与和睦、”张远煌教授说！当矛盾难以调和时、要尽力注意避免事态的扩大！并积极寻求外界界援助!努力化解矛盾、最后，从预防被害角度看，当家庭成员中的弱势一方遭受严重暴力侵害时。首先要注意保护好自己。在这方面！及时报警。尽可能及时获得邻居或朋友的救助，尽快逃离6300或者暂时示弱等,都是防止暴力升级和尽量减轻被害程度的有有效方法？目前我国的的亲情犯罪数量在增加。但是对这一社会现实问题，“无无论在理论研究还是实践对策上。都尚未引起足够的重视。”同时、应当认识到、“引发亲情犯罪的社会会因素短期内难以消除，此类案件还还会继续发生？仅仅靠家庭成员的自我我调控,效果有限、要真正解决这个问题还是要从政府和社会两方面做起！个人的被害预防也仅0717仅是应急而已,”张远煌教授对解决亲情犯罪问题阐释了自己的观点，！
破涕为笑。重归于好，冰释前嫌、谢谢采纳！
一是0680下次见面的时候、7731直接说上次的事对不起？是我错了、其实，对错都无所谓的。关键是态度！二是时间方便的时候，打电话道歉、只要有一方主动道歉，一般是会接受的，三是让朋友带话。这个不好！，
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