比较没良心的做法是、在老婆面前拼命说老妈不是！在老妈面前拼命说老婆不是、要说到她们都同情对方有一个这么没良心的老公（儿子），绝绝对不能自己先站队、或者因为愧疚故意在一个面前对另一个6285特别好？我是女人、我了解女人那点儿小心思，婆媳不是讨厌对方！她们的矛盾很多都是因为争夺你而引起的、、
父6916母不管性格怎么强势，其初衷都是为了子女的未来生1385活更好、也许他们的方式不是我们所想要的！但是还是理解一下吧，可怜天下父母心啊。，
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了。可是“难管”单纯是3577孩子的问题吗？“难管”有孩子的问题。更多的是家长的问题。如果我们做家长的调整心态。从心灵的深处关爱孩子！那么每一个孩子都不再难管了！当父母的的其实很难？当一个受孩子认可的父母更难， 请问：我们了解自己的孩子了没有。知道他（她）现在脑子里现在在想什么、最需要的是什么。准备干什么。准备去哪里！……等等、林林总总！这些要要了解清楚!才能对症下药的！ 不要老找自己的客观原因。我们没空、没时间管他（她）之类的话、研究孩子就如我们做数学思考题一样，怎么才能以以最直接简单的方法解出来,这就要要靠平常的积累了!所以这就是当一个好父母最难的地方， 学会与他们交朋友！把他们当成同龄人一样，并时不时请教他（（她）。你正好碰到难题，让他（她）想着方法帮你解决，让他（她）站在你们的角度上来考虑问题、这叫叫换位思考，等他（她）明白了父母其实当得也真累、他（她）也学会了理解天下父母心了、 并不是我们的孩子不好，小孩肯定0160要长大的？我们也要学会““长大”!4585无论是自己的思维方式，还是教育方法、都要不断地改变！这样才能让我们的孩子不断地健康成长。 有些孩子经常常与家长发生冲突。有的甚至到了一触即发、一一说就毛的程度！那么、为什么家长会与与孩子发生冲突、究竟是为了什么而发生冲突的呢、许多家长与孩子发生了冲突之后！是否反思过引发冲突的原因！面对这一棘手问题我们又该如何来解决，近几年来！笔者通过对家庭教育的浅思考，归纳了以下几种主要0184因素： 一，关于孩子的学习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙，望女成凤。最起码要能能考上大学？将来找个工作养活自己吧、可孩子0847的成绩偏偏不如意!不是门门不及格！就是好几门开红灯。而孩子自己似乎对此一点点都不着急、该玩的照样玩，有的孩子迷上了电脑。一发不可收拾。成绩一落千丈。 1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 家长一开口。孩子就是抗议：“天天唠叨，”“烦死了，”“你们2498还有完没完，”，一副不耐烦的样子、但是家长又不能不督促，不能放弃不管、可可我们做家长的考虑过孩子的感受吗， 有位朋友的儿子！马上上面临高考！有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲，结果当着着我和他父母的面？这位学生说:“阿姨，你不知道那个40多岁处于更年年期的女人有多么难缠。成天叨叨个没完没了、天昏地暗。真是让人寝2084食不安啊，没有好心情，哪能6582取得好成绩呢,” 其实学生的学习成绩不好，他自己肯定很着急、大家都知道成绩关系着自己的的前途！但因为没有解决的办法。急急又有何用呢，有些学生因为失败的次数多了！都已经麻木了，有些干脆破罐子破摔、听天由命了，还有的学生由于自4091制力太差？虽然想学好。但管不住自己、最后自己放2410纵自己!任其放任自流。有些家长不了解孩子的病症。成天瞎叨叨、又不能帮助孩子解决问题！时间长了、学习好像成了家长的事情，孩子们都成了为家长学习的工具！缺乏真正学习的动力、此时6539如果家长的方法不当,双方就容易引起起冲突,家长若再不能冷静一些！矛盾就容易激化， 解决问题的方法：每位家长都希望自自己的孩子好好学习!少犯错误，可是家长们没有意识到！当他们把这种迫切的心情转4034化为唠叨后，往往会取得意想不到的结果！这是为什什么呢!原因很简单、家长终日不停地唠叨。会使孩子认为自己没有得到应有的尊重，进而出现叛逆心理或者养成懒惰惰习惯！此后、当他们再次面对家长的唠叨时、要么不以为然。要么开口顶撞， 在这种情况下。非但起不到帮助孩子提高学习能力的作用。反而打击了孩子学习的积极性！更重要的是。6008在大人的说教下,孩子们的自尊心也会受到极大大的伤害，并因此出现自卑心理、那么、家长应该怎样做才能避免孩子受到到伤害呢,才能化解与孩子间的冲突呢！ 首先、孩子犯错时，父母应该以5062不同的方式进行说教、家长切忌不断重复同一件事情，要知道：孩子们虽然年龄还小、但他他们也拥有分辨是非的能力、虽然他们会因为为事先没有意识到而犯错误，但是5727他们会在家长的提示下认真反思，也会把经验教训铭记于心、家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理。 其次、家长在在责备孩子的时候，要以稍显低沉的语调进行。如果果家长采用平常的语调？孩子子可能会很不在意？依然我行我素！如果加重语气。又会使孩孩子受到打击，在幼小的心灵里留下不可磨灭的创伤、 再次，家长要学会适当的保持沉默，尤其是正处于于叛逆期的孩子!在听听惯了父母的斥责之后,便有了抵抗性！即便是自己做错事、他们也不会在意父母的说辞。而总是抱着着左耳进右耳出的态度，在此种尴尬的局面下！父母母的沉默要远胜于语言， 最后，家长要帮助孩子分析问题！许多孩子在犯了了错误后，总是不知道自己究竟竟错在哪里。这时候、家长就应该明确指出孩子的错误之处，同时4943要采用强调性的语言？而且其话语也不宜过多、家长要切忌：在批评孩子的时候！最好6283是只对孩子当前所犯的错误进行说教？切不可语气过重，更不要2571翻旧账,历数孩子以往所有的错误， 二，家长对对孩子不够尊重、 没有注意维护孩子的自尊、没有把孩子当作一个独立的个体、具有独立人格的人来看待、家长们一般总认为孩子就是孩子，就要按照家长的要求去做，不懂得孩子大了、他有他的思想，有他的意愿、你要求他做事情之前、你要好好好和他商量，听听他1653的想法。除非在紧急情况下！你可以命令他。但事后也要做出解释、只有他在思想上认认同你的观点和要求？他才会努力去做， 有些家长在平时说话中、或或在外人面前评价孩子时，常常不给孩子留面子，有意无意之间伤了孩子的自尊心、例如、有一个学生很懂礼貌，在家里对父母可能比较较随便，但见6402到外人总是那么彬彬有礼！但他妈妈却对老师说：“老师。他那是假面具！这这个孩子很虚伪。你别相信他。”每一个人都很在意他在别人心目中的形象，都希望给别人留下一个好印象、如果一个母亲这样评价她的孩子。你想孩子子会怎样看待他的母亲、老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具。他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊！他希望别人能看得起他、如果这仅仅是假面具的话，我们希望这种假面具戴得时间越长长越好。时间长了就成真面具了！”后来经过较长时间的接触！老师发现这个孩子有很多优点。有一次老师和他在一起深谈，尽管管在提到他妈妈时,他有许多多抱怨!鼻涕一把泪一把。说明母子之间积怨太深，但他还是表示、为人子。要孝顺，可见孩子还是很懂道理的！ 三！孩子犯了错误！家长在教育时处理问题的方法不当 作为孩子的监护人和抚养者。一般家长总是占据矛盾的主导地位、首先。孩子的不当行为与家长的长期教育有关。“子不教、父之过”嘛！所以孩子表现不好！家长要要承担一定的责任。其次。当问题已经经出现时。家长一定要冷静。要避8108免矛盾的激化。很多家长在与孩子发生矛盾时、不是想办法解决矛盾、而而是动不动就喊：“我养你到18岁，到时候你就从这个家门滚出去、再也也不要回来，”其实这是不负责任的表现，实际上到时候你能不管吗，矛盾出现了！家长要学会善于化解矛盾！只要家长理理智一些！讲道理、孩子一般也是讲道理的。因为他要靠你养他，他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多、主要是自己给自己己找台阶下、先缓和一下紧张的气氛，有一次，老师在课堂上发现一个学生没有认真听讲，老师就随口提一个问题请她回答、她没有听。当然不会！认为老师是刁难她。老老师很严肃地向她走去。她紧张而敌对地看着老师。全班几十双眼睛盯着他俩，老师走到她跟前，非常严厉地看了看她！然然后和颜悦色地说：“我再讲一遍？你愿意听吗。”她扑哧一声笑了、教室里的气氛一下子就缓和下来了！然后老师很快返返回讲台重新又讲一遍,再问她会了吗、她点点头露出满意的笑容！ 当气氛缓和以后，双方就可以以坐下来讲道理!并相互4975提出各自的条件和要求！直至最后达成一致协议、孩子都会犯错误。但批评狠了。他接受不了、就容易使矛盾激化！其实！以后我们在解决与孩子的冲突时，不妨也采用一下这种讲道理！提要求，签口头或书面协议的方式、应当会取得积极的效果，通常常只要矛盾不激化，家长就掌握握着主动权!矛盾一旦激化、家家长就处于被动地位,实际际上出了问题！家长若不能妥善善处理,使矛盾激化，说明家长的能力有限。次数多了！孩子就会越来越不服你！以以后家长的话就会越来越不灵了、家长的威信就就越来越低了。 四，家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子女最可信赖的朋友、作为家长、一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位！随着生活节奏的加快！很多家庭亲子关系日渐淡漠。再加上孩子的自主意识不断增强！孩子开始渴求亲子之间的平等交流！这些都应该引起家长的注意， 当孩子对家长的话无动于衷时。6109家长的教育的作用就变得很微弱！一些孩子产生强烈的抵触情绪、索性与家长背道而驰，处处与家长作对、做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事， 家长在充分发挥作为父母的主主导作用,有意识地带领孩子搞一些符合心理特点的、宽松松的亲子活动？将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来，多多给予孩子理解和尊重,让孩子在亲情的关关爱和帮助下健康成长， 五。请尊重孩子的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情！ 很多家长发现、孩子上5683中学后!不再像过去那样和自己己说心里话。似乎总有事瞒瞒着自己！2137甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急,焦虑。开始担心子女变坏。过多的担心心导致家长像一个训练有素的“间谍”。时刻关注子女的一举一动、稍微有点动静。父母就会变得异常紧张、于是常常通过偷看孩子日记！翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教，前天。一位朋友的儿子考上了一所省级重点高中！她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机，儿子一拿到手机，就当着着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码，可当联系最后一0992名同学时、却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话！而且4291通话时间长达半个小时、晚上、妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码、想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话，终于。妈妈发现了了“新大陆”？原来手机上输的根本不是名字，而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码，是儿子的同桌――一个十分美丽的女生）、这样一来、7334孩子全无隐私可言，他们像防“小偷”一样防备家长，再加上代沟等问题的影响。家庭关系变得更更加紧张。 孩子在成长的过程中，难免会有一些不愿意让人知道的小秘密、通常情况下。其实并不是真的什么难以告人的秘密，父母完全没有必要“草木皆兵”，有时候孩子写日记其实是自省、是自己6809与自己交流的一种方式？在心事没有办法和别2316人说的时候!写在日记里可以一定程度上缓解心理压力、调解情绪，如果家长没有经过允许私自偷偷看孩子的日记!孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理，一旦双双方形成隔阂,再对孩子进行有效教育就会非常困难！ 家长首先要学会尊重孩子，要明白偷看孩子隐私私是一种不道德的行为，这也常常是恶化家庭关系的导火索、其次。家长应该认识到、尊重孩子的隐私包含两个层面的意义。一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私！二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去。孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的的隐私！需要家长善加保护！ 当然！如果孩子的隐私情况比较特殊。若不及时2346制止很可能会有不良影响的时候,父母就要行使父母的权利、但是无论如何！父母都不能采取粗暴的的方式!要学会信任孩子、与孩子一起分享、一起分担。9662家长要在充分尊重孩子人格与隐私的基础上,平等对话。循循善诱、让子女主动敞开心扉！这是避免矛盾和冲1863突的最好办法。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语语伤人六月寒、”然而！8662可惜的是家长们往往无法克制自己的情绪!当孩子的所作所为无法让自己满足时就容易言语过激、甚至至恶语相加,然而。恶言恶语只能会给孩子造成严严重的伤害。会严重地伤害孩子的自信心，破坏与孩子之间的关系！孩子会觉得自己不受尊重、0775甚至对家长产生怨恨心理、教育孩子、不要就恶言恶语。有时一些细节上的失误，比如如对孩子的反应未能积极反馈，都可能对孩子造成无形中的伤害。 处理与孩子之间的矛盾。最好的方法是避免产生冲突！这就4447要求父母要以身作则！身教胜于言教、这样才会“父慈子子孝”。如果果发生了冲突？要尽量避免矛盾盾激化，可以以退为进、是父母的错。父母就要勇于承认错误。要告诉孩子家长不是什么圣贤，也会犯错误。有什么意见你可以提！提得对的，家长要主动接受并并努力改正？但5751家长养你很辛苦！很不容易，你要体谅！并学会感恩。然后对孩子的错误进行分析、指出不对之处、要求他改正！这时孩子一般都能接受。现在许多家长宁肯苦了自己。也不让孩子受半点委屈，结果养了一个“白眼狼”、“狼崽子”长大了、没有养成丝毫感恩恩的心理！当然7087要翻脸不认人了？如果家长再不警觉惊醒、加之处理方法不当。3002就只好食其恶果了, 作为父母，对孩子要有足够耐心的，孩子小！也许做事没有个准则或尺度、这时候就需要大人去引导，是引导、不是控制！ 家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件！孩子不听话是家长没有威信的标志。而家长威信的建立。不能靠无原则的造就、哄劝！爱抚、也不能靠物质和金钱的收买。更不能靠压制9031和打骂，而必须靠家长正直的品行。模范的行为和对孩子人格格的尊重,家长得到孩子子的尊重和信任,孩子就愿意把家长长当成生活!学习5571以至工作的参谋和顾问！心甘情愿愿地听从指教， 出现问题了，应该调和！这样双方关关系不至闹僵！争7402吵只会矛盾扩大化,好了！小孩在不断地学习长大。父母也要不断地学习长大，亲子遇事不能逃避，模棱两可。避而不谈，给7444以后战争埋下地雷!应该理顺它它才是！ 家庭成员之间在平等相处。相互关心，爱护！相互尊重。这种和睦、民主、愉快的家庭生活，有助于孩子的身心健康地发展2516和成长？ 今晚，我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家， 周英随笔于 2011年8月26日秋夜！
作为一名领导者。经常会遇到这样的情况：下级班子成员中，因为工作分歧。对同一件事情会有两种不同的意见！甚至由于以往的的矛盾。会导致谁也不服谁！常会将矛盾上交到上级领导面前、甚至要求“当庭审判”、面对下级的这种矛盾冲突、有的领导糊里糊涂！各打五十大板了事。有的领导则以太极“推手”应对，以“研究研究2796”为名推之!8283这样不仅没有化解矛盾！反而让下级一肚子子委屈化为满肚子怨气,对领导导产生不满、要3745解决好这个问题？笔者认为。应注意做到以下下几点： 勇于面对、领导者面对这种矛盾冲突，最忌退缩回避，那不仅会错失解决问题的最佳时机。而且有时由于于下级求“判”心切。矛盾双方成员带着意见到上级部门去反映、将使得事态进一步扩大、失掉将矛盾解决在萌芽状态的主动权。领领导意味着责任!这种双方剑拔弩张的局面，任何“艺术”的圆滑与简单的刚硬！都只会加速矛盾盾的爆发，因此。领导者要勇于面对这种矛盾冲突，这也是一个领导者应该具备的基本的政治素质。同时，从某种意义上说、这这种矛盾冲突也是下级对领导的一次考验!领导的权威常常就是在成功处理类似冲突中中得以树立并强化的、作为领导者。自信地面对矛盾双方，不仅能赢得0414下级的信赖!为日后后处理问题奠定基础！而且也为寻求破解之策赢得了时间与回旋的空间、更使得自己牢牢掌握了工作的主动权、 准确定位，下级的这种矛盾冲突，往往有迹可寻，却事发突然，并且留给领导者应对的时间也很少。这宛如一次微型的突发事件。出招是否及时、准确、将直接决定这次冲突是化解还是爆发、要正确应对、首先取决于对矛盾的准确定位，这种矛盾冲突与平时的“唱对台3049戏”有相似之处？但但其冲突更加剧烈,更加直接！因此。面对这种抬杠似的冲突。万不可掉以轻心，一定定要当机立断,由于情绪上的对立，双方在反映映情况时,往往眉毛胡子一把抓、扯得远、用语重、领导者要善于从这些零乱的信息中准确捕捉到矛盾的焦点、清楚双方真真正在争什么!在处理冲突时，对双方的关键人物要5984辨得准，知道谁在争。这类冲突看似在“打群架”！其实真正起作用的是各自隐藏在后边的“帅”。因此，领导者在应对这种矛盾冲突时。要要找准对方的“帅”!进而把做工作的重点放在双方的“帅”身上， 出以公心。领导者在应对这种矛盾冲突时，稍有不慎就会落下一个“偏袒”的名声，到头来出力不讨好！弄得自己两头头不是人？因此。处2140理这类矛盾时,一定要要出以公心！不以亲疏为界限、不以“实力”为准绳，而要本着对党的事业负责的态度！客观公正地处理双方的矛盾，同时！此类矛盾往往是双方事先缺乏沟通与交流而导致的，并且双方在事件中常常常都有不当之处？所以，在处理的9444过程中！要善于运用“公开”这个武器！在调查中，双方都会指责对方的不当之处！领领导者如果只是一对一地了解情况的话！往往会出现“公说公有理。婆说婆有理理”的局面、而如果让双方“当面锣对面3898鼓”地反映情况？甚至让冲突以外的职工群众也来反映情况。则会让冲突的双方都有所顾忌。平息对立的情绪，为以后的处9517理打好基础？ 0654注重疏导,当面对下级的这种矛盾冲突时。领导者与冲突双方常常会处于一种微妙的三角关系中。如何让6773三点重合？形成干事创业的合力。则是衡量领导者水平的一个重要标准。要让对立的双方走近自己、并最终依法法依规处理问题!领导者首先要巧用1434“拉手”，善砌台阶。注重情感上的疏导。在这类冲突中，因为双方均认为对方存在不当之处，所以各自往往都有有一种委屈感。希望能对组织上倾诉自己己的感受，因此，在处理之初、聪明的领导者常会与冲突双方进行一次坦诚的谈话、以此了解双方的真实想法！并求得双方情感上的认同！同时！处理此4335类问题，要注重从政治上加以引导！这种矛盾冲突往往爆发于中心工作中，如处理不当！会对全局工作产生严重的负8841面影响！而且且任由此类事件频发的话，必将严重影响一个地方或者一个单位的风气、因此。处理这种内部不和产生的冲突、要重在提高下级的政治4035修养和政治觉悟，领导者在处理的过程中要始终以政策法律为底线！依法法依规办事，不以感情代5877替原则、讲政治！讲正气！努力提高下级4619的思想认识水平和政策法制观念。进而从根本上解决矛盾冲突这道难题！以积极促进各项工作的顺利开展！！
具体很难说清。这儿有几个例子！希望有帮助： 郑尚宫当上了御膳房的最高尚宫！一次、尚膳大人在路上碰到郑尚宫，他说："听说你成了御膳房最高尚宫，"郑尚宫："是，"尚膳大人："怎么，你还没玩够。现在让人家把你当傀儡玩。"郑尚宫："是、我一个人人玩腻了？想跟跟人家一起玩玩嘛、"尚膳大人："呵！看来这出戏一定很好看了！天下第一郑尚宫跟别人一起玩，这太有趣了，"郑尚宫："请2609你时常来看戏？"尚膳大人："郑尚宫、我服了你了、"郑尚宫借助幽默的力量！轻松化化解了自己的困窘!现实生活中有不少人善于运用幽默的语言行为来处理各种关系！化解矛盾、消队敌对情绪、他们把幽默作为一种无形的保护阀！使自己在面对尴尬的场面时、能免受紧张！不安。恐惧！烦恼的侵害，幽默的语言可以解2043除困窘，营造出融洽的气氛、林肯是美国历届总统中最富幽默感的人，被人誉为一代幽默大师！有一天。林肯正要上床床休息,有人打电话来请示他："税务主任刚刚去世！能否让我来接替税务主任的位置、"林肯当即即回答说："如果殡仪馆同意的话！我个人不反对，"巧妙地拒绝绝了对方、有一次在0950演讲时、有人递给他一张纸条，上面只写了两个字："笨蛋。"他举着这3267张纸条镇静地说："本总统收到过许多匿名信。全都是只有正文！不见署名，而刚才那位先生正好相反、他只署上了自己的名字！而忘了写写内容、"德国空军将领乌戴特将军患有谢顶之疾、在一5683次宴会上!一位年轻的士兵不慎将酒泼洒到了将军头上、顿时全场鸦雀无声。士兵兵惊骇而立，不知所措！倒是这位将军打破了僵局。他拍着士9369兵的肩膀说："兄弟？你以为这种种治疗会有作用吗!"全场顿时爆发出笑声，人们心中紧绷的弦松弛下来！而将军的大度和幽默博得了人们的尊敬与爱戴！幽默是人际交往的润滑剂善于理解幽默的人，容易喜喜欢别人,善于表表达幽默的人,容易被他人喜欢。幽默的人易与人保持和睦的关系。长今的养父父姜德久诙谐幽默!德久夫妇是是《大长今》中最搞笑的角色！插科打诨妙趣横生，尚膳大人向7533德久调查元子中毒事件并将德久关在大牢里!长今和韩尚宫来看他！长今："大1428叔这是怎么回事、"德久："这是阴谋、除了我还有很多待令熟手、他他们嫉妒皇上太宠爱我！所以一定是他们在我做的饮食里面加了不该加的东西，"长今："当时也有其他熟手在场！"德久嘿嘿一笑："没有。"韩韩尚宫："都什么时候了。你还开玩笑！"德久："娘娘，一定是我吓坏了才会说出这样的话、当时娘娘您也尝过小的熬炖过的全鸭汤，没有任何的的问题!按照拔记煮的！所用的食材只有鸭子和冬虫夏草而已、元子大人用过过之后怎么会昏倒呢？为什么呢！会不会是脚步没踩稳！一下跌倒了呢！"幽默可以松弛紧张的情绪。也可以1068自我解嘲!现实实生活中常常不乏令人碰得头破血流仍然得不到解决的问题!但是、如果来点幽默。却往往会迎刃而解，使矛盾化干戈为玉帛！小王和小李都是刚进公司的0065小青年，小王血气方刚。容易冲动！小李则比较沉稳，具有幽默感，一次、两人工作中发生了摩擦！小王怒气冲冲地将小李拉到外面的走廊里，要找个时间选个个地方跟小李决斗、小李说："单挑我可不怕你，不过、时间！地点及武器由我决定、"小王同意了、8761小李说："时间就是现在。地点就就在走廊里！武器用空气！"小王一愣，然后哈哈大笑、他他要做的只有挠小李的胳肢窝了!幽默就具有如此神奇的力量，能给你带来很多意想不到的好处！幽默不仅能使你成为一个受欢迎的人、使4513别人乐意与你接触。愿意与你共事、它还是你工作的润滑剂、促使你更好更快乐地完成工作、这往往是采用别的方法所不能达到的，也是成本最最低的一种方法!如果你能够恰如其分地把你的聪明机智运用到智智慧的幽默中来。使别人和自己都享受快乐、那么。你就会得9176到更多喜欢你？钦佩你的人、会获得更多支持和关心你的朋友。怎么化解1536和父母的矛盾，
制度本身是为了更好地舒缓人情 人情都是暂时的 制度是永久的 但是4992制度也会随着人情的发展而改变的,
人与人之间存在问题和矛盾 都是因为利益冲突或者是彼此之间的不信任等因素造成的 ·这样的话我们应该试着开阔自己的胸襟 主动的去化解与对方的矛盾！这样的话会发现其实对方也不是一开始我们所想的那样 子·人与人之间的沟通与交流 是建立在信任的基础上的· 在还没有解决之前你应该在在对方的角度考虑一下。理解一下别人的心情、如果这个利益影响不到你的生活那就没必要太过挣了，也许你退了一步还可以交到到朋友！如果这0731个利益很重要？那当然要争取啊。不管怎样自己要去衡量量一下！凭良心去做。去争取！只有心与心的宽容、人心与人心的靠近才有用把。 刻意去化解没用、只有当当事人自己去理解！ 否著别人说再多也是一句空话，
让他们分开一段时间！他们就会想想念彼此,
我国的多元化纠纷解决机制可以分为：1916诉讼和非诉讼？一、诉讼方式0999即法院判决，二。非诉讼方式包括调解（人民调解。司法调解，行政调解）。当事人和解、行政裁决。行政复议。仲裁、信访等、多元化纠纷解决机制是与传统的“一元化”化解矛盾的方式方法相比较而言的，简单地说，就是由由于当前矛盾纠纷主体的多元化！类型的多元化、诉求的多元化！化解矛盾纠纷的思路。方法。措施！途径等也应多元化！多元化纠纷解决机制是指在一2017个社会中!诉讼和非诉讼纠纷解决方式各以其特定的功能和特点。结成一种互补的，满足社会主体多样需求的程序体系和动态的运作调整系统，！
服务与管理的重要。没有范文。以下供参考。主要写一下主要的工作内容。如何努力工作，取得的成绩。最后提出一些合理化的建议或者新的6049努力方向、！！！，，，工作总结就是让上级知道你有什么贡献、体现你的工作价值所在。所以应该写写好几点：1，你对岗位和工作上的认识2！具体你你做了什么事3!你你如何用心工作？哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题！你如何通过努力解决了4！以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5。上级喜欢主动工作的人、你分内的事情都要有所准备、即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间间段的情况进行一次全面系统的总评价！总分析、分析成绩、不足、经验等、总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考！总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述。有的比较简单、有有的比较详细、2．成5859绩和缺点？这是总结的主要内容、总结的目的就是要肯定成绩！找出缺点！成绩有哪些。有多大！表现在哪些方面、是是怎样取得的!缺点有多少。表现在哪些方面！是怎样产生的，都应写清楚、3．经验和教训，为了便于今后工作、必须对以前的工作经验和教训进行分析。研究、概括、并形成理论知识，总结的注4527意事项： 1．一定要实事求是,成绩基本不夸大、缺点基基本不缩小，这是分析。4588得出教训的基础， 2．条理要清楚、语句通顺。容易理解。3．要详略适宜、有重要的，有次要的。写作时要突出重点、总结中的问题要有主次，详略之分！总结的基本格式式： 1、标题 2，正文 开头：概述情况。总体评价！提纲挈领，总括全文， 主体：分析成绩缺憾,总结经验教训。 结尾：分析问题。明确方向！ 3！落款 署名与日期。。
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