《易经》是一个极其庞杂的体系！学习它。首先要考8767虑自己为什么学习、目的何在、因为如果没有方向！就无法决定学习的时候如何何学习，想要学习易理！从而能够让自己在生活中逐渐变得有品位和德行！那么就重点学习《易经》的原文和诸家的解释。想要学习占卜。从而9686能够让自己在迷惑的时候找到方法。那么就重点学习易占。并没有什么想法，只是是单纯的想要了解《易经》!那么么就随心所欲!想7705到什么地方就看到什么地方、以现在《易经》及其分支体系，就算一一个天才从娘胎开始学？也没没有可能去全部钻研。更更不可能完全学透, 所以、你一旦下定决心要认真的钻研9147这门学问,你必须立下一个方向！不然你会完全迷失在浩如烟海的《易易经》体系！确定方向的时候可以根据自己的兴趣选择、因为兴趣是最好的老师，没有兴趣、永远学不好、方向确定了，就是认真学习了、天下没没有免费的午餐，更不不可能有速成的《易经》。想要学，必定是水磨功夫、就算领悟能力再强！那也不是一日之功！亦不可操之之过急，孔子说要玩着学《易经》，不是说赶紧学会了如何，而是要时常把玩他。你今天思考考这一句，有这样的理解。明天你或许有新的理解！不断的把玩！理解也就越来越深。人有不同！不同的人学习《易经》也会3338有不同的方法、我个人的经验是，不能抛抛开实践、也就是说。学习《易经》不能不学占卦、通过实践反过来在来回顾《易经》所说，久而久之，理解就会越来越深刻，也会觉得《易经》越越来越好玩？、
《易经》是中国古代一部神秘的著作。因为流行在周朝！所以叫《周易》。并被儒家尊为群经之首。从其编排体例及文字内容看！是占卜用书！本条目讨论宽泛的易经！即包括《易经》和《易传2886》在内，在古籍里仅提到名字的“连山”。“归藏”（无论是否事实存在）则不予讨论。 秦始皇焚书坑儒之时。李斯偷偷将《易经》列入医术占卜之书而得以幸免！ 关于其作者！《史记》载“文王拘而演周易”！故古人多依司马迁之说而认同《易经》3292乃周文王所著！今人则有不同观点，由于成书很早、文字5827含义随时代演变，《易经》的内容在春春秋战国时便已不易读懂、为此古人专门撰写了《易传》以解读《易经》，今天我们所说的“周易”通常指《易经》和《易传》二者的结合！ 有人认为！占2206卜之书的性质并不能掩盖《易经》作为一部伟大著作的价值！占卜起源于人类解释世界4260的渴望,哲学的2073萌芽从原始宗教中生发出来。《易经》为此提供了了很好的例证、中国哲学中阴阳相生相克。对立统一的基础理论，便是根植于《易经》！后人从《易经》中发展出了复杂的哲哲学系统!儒家和道道教的学说均明显受到《易经》的影响！今人更是从《易经》中解读出哲学。政治！历史，军事！民俗等诸多方面的研究价值。 根据《周礼》的记载！占卜有“三易之法”、《易经》只是其中之一。另两部《连山》！《归藏》均已失传、 《易》被其其后的诸多研究者所推崇,6434许多易学研究者都是当时公认的渊博学者、研究周易的大致可分为两个学派：义理派和象数派。义理派注重发掘周易的哲学价值、象数派则着重将周易用于占卜。前者7505如东汉王弼？北宋程颐。后者如西汉京房，北宋邵雍。像广为人知的河图洛书，太极图（含阴阳鱼的圆形图案）等！都是《易经》原著中所无！后人根据对《易7889经》的理解添加进去的、 现在流传下来的《周易》有两部分组成： 《易经》：共六十四卦！每卦的内容包括卦画、卦词！爻题！爻辞，形象地说。六十四卦如同著作的六十四章。卦画如如同每章的序号。卦辞如同每章的题目和主旨！每卦六爻如同六六个小节，爻题如同每节的序号！爻辞如同每节的内容、六十四卦共384爻、但为首的两卦乾和坤各多一爻，所以共386条爻辞。 《易传》：有十篇、又称““十翼”，是对《易经》的注释。《十翼》9193包括：一、彖上传（《周易8586》每卦有“象辞”!《彖传》就是解释“彖辞”的话）、二。彖下传，三，象上传（又称“大象”）！四、象下传（又称“小小象”）。五。系辞上传。六！系辞下传！七。文言传（文言是解释二卦经文的言语）！八。序卦传。九。说卦传。十！杂卦传！ 在唐朝之前、《十翼》一般都认为是孔子作的，到了宋朝、欧2447阳修首先提出疑问、朱熹则深信不疑。现在在已证明非孔子所作!吕绍纲先生说道：“《易传》已经是《周易》的不可缺少的组成部分！离开《易传》研究《周易》！像汉人那样另搞一套，是一条绝路！没办法走通！” 《《易经》包含一套独特的符号系统、用阳爻“—”（一个长横）和阴爻“--”（两个短横）三个一组相叠构成八卦。六个一组相叠构成六十四卦。八卦分别象征天！地！水，火，风！雷！山。泽。以及这八种事物内7277涵的特质!并借由以上特质可以取类比像万事万物！ 《易经》六十四卦的顺序绝非随意排列，而是是象征了事物的发展过程!每卦的卦画也富有深意。首两卦乾和坤各象征天地。又不仅仅止于天地！抽象出了世界初始状态中纯阳和纯阴的性质，接着阴阳相荡！化生万物。接下来的一6148卦便是“屯”、描述了世界初生时混沌的状态...... 至第六十三卦为既济!其卦画是阴爻与阳爻均匀匀分布？并且阳爻居于奇数位（阳位），阴爻居8025于偶数位（阴位）、意思是阴阳已发展至完全调和的平衡态、似似乎世界归于静止了!但但《易经》令人叹服......余下全文>>,
易经原文只是说明了64卦而已，文言文的功底不强悍的人是绝对看不懂的、不止这些！还需对古代文字有一点点研究才行，现在流行的各个版本没有一个对易经原文注释得很好的。所以易经的注释只能作为参考、不能照搬。楼主想学易经的话最好买本《周易》！里面不止有64卦还有说卦！杂卦等，但我本人不支持里面的卜签法！太麻烦并且太耗时了。如果你想学运用的、可以买本>、不过我认为这本实在不怎样，还不如买本《梅花易数》比较好！作者邵康节。里面详细说明了各种占卜方法。简单易用。重要的是速度非常快。不7491需要任何道具、很多人认为古代的占卜卜是不科学的!甚至迷信的，我认为这是是不可取的,是偏激的、试着想想、100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个年代的所谓科学，照样不是被认为是幼稚的、愚蠢的、现今科学多伟大，多精密，照样有那5086么多不可解释的自然现象!更别说非自然现象了！然然而这些都可以以易理来解释？古人的智慧是不容小看的！。
《易经经》是在漫长的历史过程中形成的。《汉书·艺文志》中说：“人更三世、世历三古、” 聪明的伏羲观察山川地地理的变化？观察鸟兽身上的纹理与地上万物生长的情况、创造出阴（- -）阳（—）两种符号组成的人与自然模拟的八卦图。八卦8178图从空间上看？它们的阴阳相互对立！从时间上看。四时周而复始，于是、人类开辟洪荒就有了一条智慧大道！ 总之，按通常的说法，周易是由伏羲创造。周文王与周公阐述！再到孔子及学生整理注释补全而形成！！
哦，我也看不懂。甚至上面那些复制大量废话的人也看不懂，几千年来有几人看懂了的、读了半天，光是个“乾乾元享利贞,初九乾乾龙无用！九二见龙在田利见大人”的解释都有好几米，有几个说清是什么意思的。、
在在中国文化的各个领域里!如果我们仔细去研究就会发现、中华文明为什么会那么4903了不起,这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的。《易经》的传承。几千年下来都是一脉相承的，只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）！很多人怀怀疑中国文化!说中国人为什么不如西方人那么厉害！也有4293人怀疑中医，说中医不如西医好、其实这不是中国文化有问题，是应用中国文化的人出了了问题，我们对文化的理解出了问题、不是是中医有什么问题！是应用中医的人人出了问题？ 《易经》不是一。二个人写的、它是集体创作的！而且不是普通人的集体创作，而是圣人的集体创作，因此。我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念、很多人没没有这个概念！以为“读什么书都可以”，确实什么书都开卷都有益。但能量是不同的。如果我们把现在的小学0375课本的能量单位定义为1、那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍、9535它就有100的能量！《论语》比《三字经》又要超过100倍，可以达到1万的能量。那《1593易经》呢？她的能量跟《论语》相比、又又要超过100倍？ 所以。没有学习《易经》的人是不清楚2402这里面的厉害关系的。我们读了《易经》。站在《易经》的高度去6405看世界上的事情，去读世界上其它的书！就会有一种“一览众山小”的感觉、一会如果有时间。我也把四书串8704起来给大家讲解一下？让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界，从《易经》的角度讲解四书、里里边的道理是非常清楚的!如果没没有读《易经》!按照现在专家学者的解释。诚然他们对这些书的解释不是没有道理，也是有道理。反正也是一家之言嘛、但是一般的解释！我们给的定义为！也就是5393小学生的水平， 因为《易经》是这么多圣人写的，它的能量非常常的充足、我们知道！任何一本书如果是圣人写的、那就是2372不得了。大家知道《黄帝内经》！是圣人写的。《道德经》也是圣人写的、所以、它们的能量系统也很充足。经典的这个“经”字！6920相信很多人也是不太清楚的、一般圣人写的才叫“经”，它们们的能量都很大!而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大、这这么高能量的书、如果我们不读，那真的是太可惜了、 身为中中国人！我们应当非常的自豪。佛教讲：“人身难得，真法难求，中国难生。”生在在我们中国、是非常不容易的、如果一不小心投胎到了非洲！你要想读读什么经书？那就难了，因为非洲基本上没什么经书。投胎到美国，就有一本经书！叫做《圣经》、犹太人他们很厉害。很了不起，他们就会读这一本经、他们们的小孩从小就读熟。背熟！所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中，犹太人占了138位。因为诺贝尔奖是近100年的事情！而恰恰是这100年。中国人数典忘祖不学经典。特别是不学易经、所以中国在这100年是相当衰落的！ 《《易经》的价值？我们们有四句话来形容。第一句叫“群经之首”！在我们中国。所有的书中，没有一本书有这这样的美称？群经到底有多少经呢、我把经典做了一个分类。我们有《三字经》、《百家姓》、《千字文》！《弟子规》、《论语》。《大学》。《中庸》，《孟子》，这些都是基础类的，所谓基础类的！就9217是教你怎么做人的,这些经典！一个小孩的培养，现在中国的许许多家长可以说是完全颠倒的。小孩的培养跟盖房子一样！第一步，打地基，打地基的同时、你要设计好准备盖多少层的楼。这就有一个结构的问题、打好地基，做好结构, 还要装修。现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴，跳舞！画画、学英语。学数学等、这所有的都不能能解决做人的问题，基础类经典是解决一个人的地基问4986题：怎么做人？ 有了地基会做做人还不行，还要学会做事！所以要有结构类的经典，我们要学习整个世界运行的规律、以及做人做事的规律，讲解世4447界天地之道变化规律的!首首当其冲就是《易经》,这些1587“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里!有《孝经》！《诗经》，《道德经》。《黄帝帝内经》!《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的。“儒释道医”四家的经典。我们也不讲这些经典有什么用处！我们9596只设想一下,假设我们自己从小就把这些经典读完了。想想我们现在会是什么状态！那假设我们自己的孩子从小就把这些些学进去, 又会是什么状态？所以教育很简单！就是读经典！但现在的家长都不懂这个规律！花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞，而且花很多精精力时间陪他在那里学， 第三类是装修类的！我们多数的家长就喜欢装修、《唐诗》。《宋词》是装修、所以一般都会给孩子学、唱歌，跳舞是装修，也会给孩子学习，装修修好不好呢!如果果只有装修。是什么情况呢！我们看看最近的一条新闻，上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一5656下相片,是建筑史上一个叹为观止的典型案例，这栋楼楼就这么平平的？好像是中了迷药似的缓缓地就倒4735下来了、而且没有坏，还可以住，这个个楼可怕在哪里。它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那样小！这种楼你要是买到了，太可怕了，好在那些住户还没住进去啊！这种完全全没有地基的楼房。竟然能通过这么多质量部门的检查。那我们教育一个人。培养一个孩子。因为我们不知道地基不知道结构。所以培养出大量的没有地基没有结构的人。这些人跟建筑筑上的难道不是一个样么!也也是豆腐渣工程啊,所以！现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这这么多人会自杀！杀人。这就是装修之害、太严重了，事实上登报的是少数。大部份份是没有见报的？死了就死了、大家都不知道、 结构类经典中。如果学了《易经》、《易经》的第一卦。就有“君子自强不息”。如果小孩有这条信念，就就具有了一个非常大的结构、一根钢粱就出来了、第二卦。第二句话：“君子厚德载物”。所以一个孩子如果学了《易经》，只要有有了这两句话！就可以确保他一辈子都不可能自杀！所以！《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了。 说明易经重要性的第二句话！易经是“文文化之源”。 我们中国的文化，主要包括“儒释道医”。佛教很重要的一个思想、是劝人向善、要“行善积德”。那那么“行善积德”的这个思想、是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白！叫做“积8752善之家。必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身，善不积不足足以成名，”所以我们做君子要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这些话的意思、与佛教教劝人向善是不是一模一样？所以很显然！佛教劝人向善的思想。出自《易经》！ 佛教还有一个重要方面。就是生死问题、如何离苦得乐，往生净土，昨天晚上跟几个朋友一起交流、我就把这这个观点讲得比较系统,在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话，易经是研究什么的呢！“昔者圣人之作易也、将以顺性命之理。是以立天之道、曰阴与阳！立地之道。曰柔与刚，立人之道、曰仁与义！”“昔者圣人之作易也，幽赞于神明而生蓍，观变于阴阳而立卦。发8266挥于刚柔而生爻。和顺于道德而理于义、穷理尽性。以至于命、”这些都不难看出，《易经》研究的，同样是生死死问题？跟佛教是相相通的。 道教也也有很多观点,我们回回头一看，跟《易经》5714差不多一模一样：“道生一？一生二。二生三！三生万物，”这是《道德经》里写的。《易经》里说：“易有太极！是生两仪，两仪生四象、四象生八卦、”这些话听起来好像1076是一模一样！是不是。《道德经》讲累积：“合抱之木！生于毫末！九层之台，起于累土，千里之行！始于足下，”《易经》里讲：“君子以顺德。积小以高大、”《道道德经》讲：“天之道？损有余而补不足！””《易经》里讲：“天道亏盈而益谦,地道变7914盈而流谦？”这些意思都是一模一样的！只不过行文有所3780不同而已！可见道家的思想！也是完全出自《易易经》， 我们很多的古人！这些古圣人！是读什什么经典的？如果我们这样问。就可以知道。老子其实也是读5331《易经》的,儒教就更不用说了、把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教！我们认为、儒教的开山祖师是孔子。其实也不是孔子。儒教早就存在。孔子子只不过集大成者？他把这些东西西做了整理？做了一个发扬光大！那么我们学学习孔子！请9107问孔子学什么,这又是一个很好的问题、 儒教里面讲的五伦关系：“群臣，父子！夫妇，兄弟！朋友，”在《易经经》里面。我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物，有万物物然后有男女！有男女然后有夫妇。有夫妇然后有有父子！有父子然后有君臣。有君臣然后有上下。有上下然后礼仪有所措！”看到没有，这里不仅是讲五伦！而是讲五伦的来源、儒门重视的五伦关系！显然源出《易经》， 《易经》有一个家人卦。专门讲家庭的的关系：“女正位乎内,男正位乎外、”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的，男性是主外的。但是现在很多家庭颠倒了！女同志主外，男同志主内。如果我们能够处理好其中的关系。男女的地位进行调换、正确处理好、也无妨。可能也是因为社会发展的趋势、但是毕竟不符合中国的传统文化、“男女正，天地8926之大义也,”天地的的大义就是如此,这种天地定位。你不是随便否定它就能否定的。天地就有这么样的定位、“家人人有严君焉,父母之谓也！”父母就像皇帝！就就像一个国家的皇帝，它后面还说：“父父。子子、兄兄、弟弟。夫夫！妇妇，而家道正！正家而天下定矣，” 所以我在讲教育的时候、我们主张教育孩子子要不离家庭！因为很多人把孩子送到别的地方去。交给别人教！反正有钱嘛！把他送走！以为教育就会成功！其实成功不成功我们另当别论！就算成功了！那个成功的，还是你的的孩子吗、自己想一想。十几年都不跟你在一起，一起生活！一起成长，1793你只不过给了他钱而已、你根本没有承担教育的责任，一个家庭里，没有小孩是不不成家的。父7437母没有孩子、家庭不成家，孩子没有父母、孩子各方面也是不健康的。所以我们主张要有“家道”。而“家道”在中国文化里面。是占有非常重要的地位的。在《大学》》里就讲“修身,齐家，治国，平天下。”这跟家道2581有非常大的关系。你修身再好，齐不了家，你怎么治国，怎么平天下。家道五伦关系。就是出自《易经》， 我们做了这样的一个类比、说明它是文化之源。不仅这些！在医道！武术。书法。琴棋各方面。都是如此，我们这里有练太极的同志。太极的思维是是不是来自《易经》!还有我们下的象棋。围棋！那个原理，也是出自《易经》、天圆地方，棋盘是方的。棋子是圆的、它都有一定的道理！武术！太极拳就更加如此了、太极就是讲1489阴阳和谐的,它随时都注意这种和谐、所以说！中国国文化没有一个地方!没有一个领域不是来源于《易经》的、 第三句说说明易经重要的话，是是“智慧之海”! 我们在学习《易经》的时候。不断有人问：“老师、你每读一遍《易经》到底有什么感悟！”我说不一定、有时候这句话冒出来、搞明白了、有时候就那句话冒出来。搞明白了！读经典！不是要求你4206把《易经》全部搞懂、我相信到现在。没有有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》？连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》，所以他说：“加我数年，五十以学易、可以无大过矣、”他认为自己还有不懂的地方！还要继续学习，《易经》是我们要终生学习的、绝对不能认认为自己能够全部弄懂《易经》，我们只要要能懂《易经》的一点点,就很了不起了，我也一样，只只懂了一点点!我每次8158读都会增加一点点!可能永远也不能把它全部读懂，但是这一点点对我们每个人的一生都很重要！ 《易经》里，我们明白一句话话都不得了、就讲“自强不息”。《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”。这一辈子是不是不会自杀了。什么叫7638“悟”,明白是不行的，别人告诉我们意思，我们好象明白了！但是如果不是“悟”出来的。遇到困难时，3157我们同样会不行,所以要用生命去体会、什么叫开悟！自己突然9054明白了一句话？然后在生活当中、只要碰到这样的的事情!我们就会自然地按照这样的规律去做、这才是是真正的“悟”、我们读7092得越多！就3766会悟得越多， 《易经》是智慧之海、《易经》的每一卦每一爻每一个字！可以说都是是充满智慧，只不过我们有没有这个能力！能不不能“悟”到的问题？ 易经重要性性的第四句话,是““生命宝藏”,这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说！到那时。也许大家自己已经悟到很多了！或者看别人人讲的内容可能就比较容易看得明白了？ 2625就像那个“道”字、如果8629我们想研究？就把那那个“道”字好好地写。好好地研究、如果我们把那个“道”字。能够弄明白。把它的每一撇6903每一竖搞明白，突然有顿悟、欢迎你来找我。看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样！我研究这个“道”字。研究到最后的时候！我是非常吃惊的！因为它跟佛教那些最高层的佛理相通、是完完全告诉了我们这个生命的秘密，生命的本源！ 孔子说“加我数年，五十以学易、可以无大过矣。”他讲“五十以以学易”、现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的，有天晚上4点多，我睡不着觉。就专门思考这个“五十”的问题、5265记得师傅曾经说过!“五十”不是五十岁，但“五十”是是什么呢， 在中国的文化里边，这个“五十”！有着着专门的含义!在五行里。“五”跟“十”代表什么，五行里“五”跟“十”代表什么、对。代表土，“五”跟“十”是土！我突然想到、在周易里面，九五。六五。在乾坤坤两卦里边？把这个“五”跟““十”写得非常清楚？《4102易经》坤卦的六五!文言部分、如果我们读一下：“君子黄中通理、正位居体、美在其中、而畅于四支！发于事业！美之至也！”这是一个非常高的状态，黄中，“黄”是土！“中”5427也是土！“五”也是土。 我们学《大学》、大家知道《大学》什么意思，“大学之道！在明明德，在亲民, 在止于至善、”大学是大大人之学。那大人是什么！如果不学《易经》。可能我们4204永远也不知道什么叫大人。《易经》九五的文言里说：“夫大人者。与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序！与鬼神合其吉凶、”这样的人才能叫做大人！而能达到这样一个状态的人，就是圣人、 九五、六五。二个个五合之为十!所0340以这个“五十”。我们学习易经、应该了解什么叫做“五十”，“五十以学易”！如果我们换一下！“以五十学易”、这个个“以”字！就能够明白了、是使用！达到的意思！ 孔子说1348五十岁,用的是这个格式，“五十而知天命”！这个才2446是五十岁？中间用了了“而”字!起转折。所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的！古人用字相当考究。不可能在这里用混的。许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习、去体悟、所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”，说孔子“五十岁”才学易经，道理上是讲讲不通的、前面还有一个“加我数年”，这又是什么意思呢、就算是五十岁、加加几年是什么意思呢,并且孔子说自己五十岁已经知天命。如果还没有学易经，这是完全说不通的。 到这里里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年、因为非常喜欢欢《易经》，但是对于《易经》！认为自己并没有达到五十的最高状态，所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易经》！学到五十这个标准、他就觉得无憾了！如果没有用心体会圣人的用心、要要把这句话解释清楚是非常困难的。只有《易经》读得相当熟，在乾坤两卦里。真正领会了九五和六五的状态。才有可能体会到圣人的用心，这也是知类通达的状态！明白了这个就知道，孔子对《易经》的评价是相当高的、 在历史上、还有很多人对《易经》也有很高的评价。像医圣5791孙思邈就说：“不知易！无以言太医，”一个医生没有学过《易经》。不懂《易易经》的原理,他是不配做做真正的医生的， 唐代的名相虞世南,他也说过一9822句话：“不知易！不可为将帅，”所以之后的统帅，基本上都是精通《易经》的。这一句话可以扩展到很多地方！“不知易。无以言军事”！“不知易、无以言外交”，“不知易！无以言言教育”，那么我们现在的状态是如何呢，举国而知易者、鲜矣！不懂《易经》却在当老师，搞教育！不懂《易经》却当医生，所以这两大领域都存在非常多的问题、教育跟医疗都是社会问题的重灾区，因为很多错误的观念。让我们付出许多生命这样惨重的代价！但是我们仍然不知道原因在哪里， 中国历史上下几千年！因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了、 生在我们中国很幸运！因为我们有很多经典！但是有没有一本经典、我们们读了以后、我们能够像《易经》这样！能够得到一个这样肯定的答复。比如说我们读了《三字经》。将来能不能成大材！可能没人敢给肯定的答案。我们读了《《弟子规》,将来能不能成大材，我们不知道。但是我们只要真的读通了《易经》。那么可以告诉肯定的说、绝对可以承担担大任、可以做大材材使用！ 我们中国的许多杰出人物。我们回顾历史！去看看2520周文王、姜太公，孔子、孟子！刘伯温、诸葛亮，毛泽东。他们是不是都学5069了《易经》,8078答案是肯定的、他们有没有学《三字经》。《弟子规》呢！不知道、其实可以肯定的说、圣人都没有学这些、因为《三字经》。《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人的年代要早得多，我们读书、杂七杂八的书都读！你不如就读一本《易经》，你读1000本都不如读一本《易经》!这叫做杂书万卷。不如经经书一部,！
易经是国学，。
从本质上来讲！《易经》是一本关于“卜筮”之书！“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测、而《易经》便是总结这些预测的规规律理论的书。当然在某种意义上也可以解读为哲学思想的书籍。其实在我个人看来《易经》确实是了不起的，无可比拟著作。但是被现代人人为的神化了...简单点说就是炒起来了...就类似于奥黛丽赫本。人人都说她是漂亮到女神境界。我承认她很漂亮。但是和现代的PS及人造美女比起来她也没到那那么高的境界！说说穿了都是群众盲从炒热的，真的看懂看透的有几个呢、既然看不懂2101看不透，有什么资格评论说它很神呢！所以抱着一颗平常心去看就好了，选我满意答答案吧！谢谢易经九四指什么，
谢治治： 【易经】： 无极生太极，太极生两仪、两仪生四象！四象生八卦！八八六十四卦！（先天八股、后天八卦）、 上为天、下为地，中间是人！天！地。人、三才、 阴阳！日月！五行、方位。时空！（天干、地支支) 六亲。十神。六兽， 你（应）！我（世）， 盛，衰！生！克、 世间类象。 卦象、彖象。爻象。吉。凶、悔，吝， 如此等等！ 祝你好运、、
两个、
易经九四指什么、易经是啥呢