上大学那会儿、一年初冬、下雪了。正好我们一帮人从网吧玩完游戏回宿舍，晚上十二点多吧（那时候我们宿舍不锁楼门）。看到下雪了！一群人异常兴奋、就开始打雪仗、但是雪下下的不大!所以积雪很薄很薄的、要收集好久才能握成一个雪球丢出去，我兴奋地发现旁边一辆车上面积了一层薄薄的雪。于是十分卖力地用两只手把那辆车后排车窗玻璃上的那层雪一点点地刮了下来、。！然后发现里里面一男一女!女的躺在后座上、男的骑在6420她身上？二人静静地看着我。 297 好笑 · 36 评论！
幼儿园优秀大班识识字教案：安全 【活动目标】 1。教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识， 2！培养幼儿的语言表达能力、 3，幼儿认识“安”。“全”、理解安全的含义、 【活动动准备】 彩色字卡：“安”。！“全”，“跳”、“爬”，“挤”。“推”， 【活动过程】 一、以“字宝宝来班内做客客”的形式引出课题。 1、出示“女”字宝宝！（师：今天几个字宝宝来5239我们班做客。和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮、所以我们准备了漂亮的小帽子！我们来给他戴上吧、） 2！出示“安”的部首！幼儿认识“安”字、（师：字宝宝变成了一个新字。是什么。安） 3！请请幼儿为字宝宝“安”组词、（安全、安静，公安、安排！转危为安，坐立不安等） 二，以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”！“王”、认识“全”、 1、引出字宝宝“人”。“王”。 （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友！是谁在叫我！哦，原来是字宝宝“人”等不及了！也想和我们做变魔术的游戏。小小朋友闭上眼睛？我们看看是什么游戏！） 2、教师把“人”、“王”变成“全”、幼儿认4650识“全”， （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢！全） 3，请幼儿为字宝宝“全””组词？（安全。全部！全心全意、完全等） 三！结合实际让幼儿理解“安全”的含义！并结合幼儿园实际在日日常生活注意有危险的地方!教会孩子们正确的玩。结合小朋友平时的一些行为。动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己！不不让自己受伤， （师：小朋友8432在幼儿园应该么注意安全!4007保护自己不受伤，） 请幼儿结合教室内内和户外活动时的实际情况回答？培养幼儿的语言表达能力！同时教师加以补充！总结。、
教学案例、教学设计，教学实录，教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路、是对准备实施的教育措施的简要说明、9837反映的是教学预期，而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反8687映的是教学结果、②教学案例与教学实录：它们同同样是对教育教学情境的描述！但教学实录是有有闻必录（事实判断）、而教学案例是根据目的和功能选择内容！并且必须有作者的反思思（价值判断），③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲！教育叙事研究报告也是一种“教育案例”！但“教学案例”特指有典型意义的、包包含疑难问题的,多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事，教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业！因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。、
我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种种动物为一个时辰！老鼠排行第一（与“5480子”时搭配）。以下次序为：鼠。牛，虎、兔，龙。蛇。马，羊。猴！鸡、狗！猪。 鼠：晚上11时到第二天1时（即“子时”）。这时候、老鼠胆量最壮。活动最频繁！所以。子时同鼠搭配、 牛：凌晨1-3时（即“丑时”）。这8673时候牛吃足了草？“倒嚼”最细，最慢，最舒适，所以丑时同牛搭配！ 虎：凌晨3-5时（即“寅时”）。据古书载。这时候、老虎最活跃！最凶猛。伤人最多！因此寅时9885同虎搭配！ 兔：清晨5-7（即“卯时”），这时，太阳还没没露出脸面？月亮的光辉还未隐退完全！玉兔是月亮代称、是月宫神话中惟一的动物，这样卯时就同兔搭配， 龙：早晨7-9时（即“辰时”），传说这是群龙行行雨的时候,龙是神话中的动物！于是辰时属龙。 蛇：上午9-11时（即“巳时”）、据说这时候的蛇2946不会伤人、也不在人行走的路上游荡，多隐蔽在草丛中、这样巳时就属于蛇的了。 马：上午11时至下午1时（即“午时”）！依据道士的说法、中午太阳当顶！阳气达到达极点！阴气渐渐增加，在阴阳换换柱之时！一般动物都躺着休息。只有马还习惯地站着。甚至睡觉也站着，从不躺着、这样。午时就属马了、 羊：下午1-3时（即“未时”）。据说羊在这时候洒尿最勤！洒出的尿可治愈自身一种惊疯病、因此！未时属羊， 猴：下午午3-5时（即“申时”）!这时候，猴子最喜欢啼叫，声音音拉得最长，最洪亮！所以申时时属猴！ 鸡：下午5-7时（即“酉时”）！这时候。日落山岗，鸡开始进笼归窝、夜宿！于是酉酉时属鸡？ 狗：晚上7-9时（即即“戌时”）、黑夜来临，狗看家！守夜的警惕性最高、并产生一种特殊的视力和听力！看得最远、听得最清楚、所以戌时属狗。 猪：晚上9-11时（即“亥时”），这时候猪睡得最酣！发出的鼾声最洪亮！全身肌肉抖动得最厉害、长肉最快。7939于是亥时属猪、、
五行水旺缺火！日主天干为木。生于秋季。 （同类木水、异类金土火！） 三命通会 甲日甲戌时生生,甲用丙 “大树之荫能聚人”、幼儿园十二生肖教案反思，
虎一“山”不容二“虎”,就是“天下无双”。、
多少有点问题 或者还人情的， ，、
应该是《反斗天庭》吧！ 故事简介 传说！天庭是仙界的中心！并且居住着十二生肖、玉皇大帝，财神等神仙。宛如一个和平安详的小社会、可是，正当动物们准备过年的时候，谁料好赌成性的年兽因为破产！劫走了掌管财富的财神爷！于是、十二生肖便各有动机地组成了一支杂牌军准备去魔界拯救财神爷！经过异次元空间的飞船先是遇上流星群的撞击，被迫坠落在一片迷茫的荒野中……好不容易来到了五光十色，繁华万象的的魔城,情况更加危急。猴子载着3213鼠探长企图冲向魔宫？却被年兽5330的机械巡警穷追不舍，紧接着超超级奸邪的大茶饭从中引诱,十二生肖误入地道险象环生， 回到天庭后，考古学家带了一大堆骨头突然出现，说了句“7683大件事”便死了，原来、附在骨头上的跳蚤带来一个凶咒：龙哥将会在下一个月蚀之夜、变身成为一只凶残的恶龙，毁灭天庭、只有吃下传说中西龙王的脚趾甲。才可化解诅咒！是被被玉皇大帝驱逐出天庭！还是必须冒险进入蛮荒森林中寻找西龙王！龙哥难以抉择…… 不知为何，所有和平村村民全都变成了凶残恐怖的僵尸，六亲不认，幸好龙龙山法师及时弧刀相助？可是他的铜钱阵只可以维持两个小时。唯一的逃生办法只有救醒已经中中了尸毒的猴子,虎虎哥越过迷离境界。摆脱心魔魔障碍？终于拿到了能够医治猴子的糯米。可是！一切都已经太迟了……，
星期天晚上用！我明白楼主的意思了： 如何挑选十二种生肖动物，这是一个人们亘古流传的话题！传说中有一年！玉皇大0154帝过生日,下令让所有的动物在正月初九这天前来祝寿！并决定按前来祝贺生日的报到顺序选定十二种动物！作为通往上天之路的守卫！并按年轮流值班、 相传、当时老鼠和猫是邻居。但平时体大的猫常常欺负弱小的老鼠！老鼠对猫往往也只是感怒而不敢言、而猫有个贪睡的毛病。接到玉皇大帝下的令后，老鼠窃喜：报复猫的机会终于来了。果不其然。猫叩响了3038老鼠家的门,请求求老鼠在给玉皇帝祝寿时，叫醒它一同前往，老鼠满口答应下来。为了报复猫，到了正月初九清晨！老鼠便悄悄的出发了，老鼠虽然起得得很早!跑的也很快、但到了宽宽的河边面对着涛涛的河水！它发愁了、只好坐在河边等着8448其它动物渡河时。跳到它们的背上借助它们的力量渡河，等了好一会儿！最早早出门的牛。默默地一步一步地走到了河边！老鼠趁牛泅入水中的瞬间。敏捷地跳到牛耳朵里、牛平时就以憨厚、善于助人为乐著称、5979因此它对老鼠这种投机行为毫不在意、渡过了河。老鼠觉得躺在牛耳朵里既既舒服？又省力并没有跳下来的意思。天近傍午时，牛载着老鼠到了玉帝的家门外。当牛刚要进门时、谁知老鼠迫不急待地从牛耳朵里窜出来！抢先跳到了玉帝面前，就这样、老鼠终于取得了了第一名!而载了8973它一路的牛？仅获得第二名，稍后老虎！兔，龙。蛇、马，羊！猴！鸡，狗也陆续到达。猪虽然很蠢、但也按时到达，名列第十二名！玉帝按它们报到的先后次序5281一一赐封它们为每年的轮值生,十二生肖的顺序就这样确定下来. 正月初十、天还没有亮、熟睡了几天的猫终于醒了。它趁黑就上路了当它正为一路路上的冷清，。认为别的动物还没出发而得得意时。正来到了玉帝门前。它一边敲门。一边高喊喊"玉帝--？ 猫3194来报到了--"？前来开门的人，哈哈大笑地对猫说："你真是一只大笨猫。你已经迟来9442一天了,还是回去洗洗脸！清醒清醒脑子吧!。不要老是一副睡不醒的样子、把玉帝的指令也抛脑后、"此时！猫猫已经愤怒到了极点从此？它与老鼠结下了不解的怨仇！一见到老鼠发誓把它咬死，大有不吃尽天下老鼠誓不罢休的无畏精神、勇气和决心! 十二生肖的选择与排序 十二生肖的选择，据考证早在东汉以前就有传说、只是对动物的选择说1241法不一！如：秦代广为流传的十二生肖中有鹿无狗。排列次序序也略有不同。我们今天流行行延用的十二生肖的说法是源于东汉时期的传说，那么。世界上的动物很多。为什么选择这十二种动物做肖兽?它们的排列顺序又是怎样确定的呢? 一！据学者考证认为：主要是因为这十二种动物与人们的日常生活息息相关！比如：十二生肖中的"龙"，虽然在现实生活中中并不存在。但它是我们古代祖先华夏族的图腾，当时由于生产力低下！科学不发达，人们对自然界的很多现象无从解释！便在想象中勾勒出了一种有综合神力的动物--龙，人们把它当做宗拜物、祈求"龙"给人们带来好运、带来风调雨顺顺的丰年？这样一来"龙"便成了当当今十二生肖中的一员！而今天天倍受人们宠爱的猫、为什么没有在十二生肖中记载呢?那是因为。在汉代以前！还没有人将野猫养在家中、猫跟人们的 生活1757关系不大、据考证、我国国是在汉明帝以后才有家猫的、二！关于十二生肖的排列列顺序！主要有两种说法：：其一，是按动物足趾的奇偶交叉排列的，其二！是按动物出没活动的时间来排列的、 生肖座次的排定并非一朝一夕、很多必然性与偶然性以及一些民间传说和流传中的更 更改改都直接影响了十二生肖的排定。到目前止的两种说法中、第一种是以动动物足趾数目的奇偶数目交叉排列的!足趾是偶偶数的排在前!奇数者排在 后！一偶一奇间隔排列、老9884鼠的足趾比较奇特、它是前足四趾后是五趾。由于老鼠的足趾奇偶同体、无法按上述原则安排，所所以就把老鼠排在了首位，在老鼠后面6225依次排列的是：牛(四趾)。虎(五趾)！兔(四趾)、龙(五趾)、蛇(无足同偶数)、马(一趾)。羊(四趾)。猴(五趾)。鸡(四趾)、狗(五趾)、猪(四趾)！ 然而。后一种说法则认为：是以动物出没活动的时间来安排的！子时老鼠活动最为活跃，丑时是牛倒嚼不不息的时间,寅时是老虎5473最凶猛的时候，卯是月亮(即玉兔)还在照耀大地的时间，辰时正是传说中群龙行雨的时刻！已时是蛇伏草不出来伤伤人的时候。午时是太阳当头，阳气刚生。而马是是属"阳"的动物、末时、传说中羊吃了末时的青草，草虽被吃、但草根的再生能力则愈来愈强，故属羊！申时是猴子最喜欢啼叫的时间。酉时是黄昏来临的时间。此此时鸡开始归窝、戌时进入黑夜！狗开始为主人守夜！亥时夜深人静猪睡得最熟香的时候！由此而排出了十二种动物的次序、 以上两种说法都是根据民间传说而来。各有各的道理。无所谓对错、！
活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件，背景音乐 活动过程： 师：爸爸妈妈爱我们。我们也爱他们对吗，你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你你们的，谁来告诉大家。请你来说一说、 学生：妈妈喜欢打扮我！爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱，说的多好啊。） 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我。 师：爸爸妈妈是怎么爱你们的、爸爸妈妈带我出去旅游。玩遍每个地方、你也觉得很高兴对吧， 小朋友们、小手轻轻轻放下来!我们0952有了爸爸妈妈的爱？我们们多么幸福啊。 二、出示图片！讲故事 1. 师：可是在城外4166的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈、冷的时候候没地方住！饿的时候没东东西吃！生病的时候也也没人照顾他！他6969整天浑身发抖、哆哆嗦嗦！人人们都叫他"哆哆"、 师：你们说哆哆可怜不怜啊， 生：可怜 师：是啊，动7917物园里的人看哆哆这么可怜？就给他找了一个狗狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢！ 幼儿：长长的头！耳朵又大又长 鼻子！眼睛大大的。舌头大大的 尾巴长长的 师：：他的身体长的什么样子呢! 师：这只狗妈妈呀，他长的身体胖胖的圆墩墩的。像个胖墩！大家都叫叫他"胖墩" 师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆！就决定要好好的照顾他。请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢、 幼儿：给他买东西。喂哆哆吃吃东西,（就像你妈妈照顾你一样，） 幼儿儿：给他买衣服穿! 师：把他打扮的漂漂亮亮的， 师：还有谁来说狗狗妈妈是怎样照顾他的。 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩，让哆哆觉得很高兴、 1588 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他 师：孩子们想的真好，真是有爱心的小宝贝。让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的， 师：出示图片，这里面有四幅图、请你仔细看一看！你看到了什么、 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了、狗妈妈在亲亲他抱抱他。狗妈妈和他做游戏、 师：你能上来指指吗！狗妈妈和哆哆会做什么游戏。 幼儿：做手指游戏， 师：宝贝让我和你一起来做手指游戏！小手拍拍、小手拍拍。好的！请坐下。 师：我们一起来瞧一瞧，还有一幅图呢、这幅图上他们在干什么啊， 幼儿：握握手， 师：我当胖墩妈妈！你做我的宝贝。我们来握握手、宝贝握握手！好的、请坐下！ 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手、 师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱、睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲、让我们一起来跟着着哆哆来听一听吧？ 听音乐、讲故事。让幼儿欣赏，（请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈7561妈唱的好听吗! 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲！轻轻的闭上了眼睛，美美的睡着了、小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的的样子！我们靠近的两个小朋友，一个做妈妈。一个做哆哆！就像他他们俩个人？妈8094妈把哆哆抱在怀里,准备好了。 师：播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶，7741小哆哆乖宝宝。宝宝睡觉了、 小哆哆己己经睡着了，好了、小哆哆们醒过来吧。你们心里觉得幸福吗！ 幼儿：幸福 师：是啊、哆哆也和你你们一样他心里觉得也很幸福, 师：哆哆在妈妈的1807精心抚养下一天天长大了。长高了。你们看现5245在得哆哆长成了什么样子！谁来说说看长成什么样子了！请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的像狮子王一样， 幼儿：长出了长长的鬃毛！锋利的爪子，凶猛的眼睛 师：是啊。哆哆长大了、长高了，长的比狗妈妈还高，你瞧他的眼睛又神气、又威猛 师：我们一起来学学一学!我们轻轻的起立，来学学一学哆哆神气威猛的样子，我来瞧一瞧、哪个小朋友最最像哆哆！这里有一只强壮的哆哆！你的表情很像哆哆、真厉害！你们表演演的都很棒!为自己0307鼓鼓掌，表扬表扬扬自己？好的，轻轻的坐下来、 幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗！ 师：让幼儿观察狗妈妈的变化、--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 师：是啊、妈妈的耳朵上长出了皱纹。头上也长出了皱纹、再看看狗妈妈长的什么样子，原来是胖墩！现在怎么样了！ 师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子、这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了！这个狗狗妈妈背都驼起来了，哆哆长大了、狗2948妈妈变老了、那哆哆会不会吃了狗妈妈呀，！
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