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活动目标： 1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相， 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。 3 喜欢小动物，养成爱整洁洁的好习惯！ 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一。出示图片！十二生肖图案、 1，今天。老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧。（教师出示图片），可6194以一个一个的出示？也可以一起出示提问：：都看见了哪些动物？让幼儿说出动物名称！ 图上一共有多少种小动物呢，我们一起来数数数吧! 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中中华民族特有的一种。在我们中国流传了几千年、每年就以以一种动物做标志，一共有十二个动物。一种动物表示一个生肖。也就是一个属相， 老师有一个问题想问问问小朋友!你们都知道自自己是属什么的吗？ -------老鼠。牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢！ 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来。小狗没有刷牙！公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的。羊的衣服没有扣好扣子、马的头发忘记了梳！龙的指甲忘了剪。牛忘忘记了穿鞋？蛇脱皮脱了一半。小兔子脸黑黑的！老虎还没有洗澡！苍蝇都还在身边飞呢！ 哈哈！原来是这样的呀！小动物8942可真有趣？ 还有哪只小动物没有说呢、（老鼠））那你认为是哪只小动物排第一呢!为什么！ 让爱整洁的话题转到自己的身上、并请幼儿拿出出镜子照下自己的样子。和别人比起来。自己整洁干净吗， 二 看动画〈十二生肖〉的故事。1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序、 1，请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的！ 3！再再次欣赏儿歌,看看是不是这样样排队的！这些动物在干什么。（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的、 它们在干什么！——理解：按着次序排好队4，老师念儿歌。幼儿跟念！并做相应的动作、 3.结束(1)今年是什么生肖来过年！。
活动动目标： 1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的的情感! 2.发展幼儿的观察力、培养幼儿简简单的推理能力， 3.感知十二生肖所包括的12种动物、十1347二生肖的排列顺序。感知、了解十十二生肖一年一种属相!12年一个个轮回的规律？ 活动准备： 1.教具：自制生肖钟、山洞大山的的图片？ 2.学具7105：蛋糕盒制作的钟面？十二生肖的图片。胶水等 3.知识准备：幼儿认识时钟， 活动重点：幼儿知道十二生肖的7550排列顺序， 活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次， 活动过程： 一。导入 出示生肖钟，引出课题、激发发幼儿兴趣？ 二，展开 1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序、理解其含义、 （1）请幼儿说出钟面上有多少种动物、为什么！6131我们来数一数？看看是不是12种、从哪开始始数呢？老鼠第一、谁第二、谁第六、小兔第几。 （2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的，为什么说说自己是属“小老鼠”的，（引出“属相”一词。丰富幼儿词汇）小朋友还知道有什什么属相！ （3）小朋友的属相为什么有的的是牛！有的是老鼠，不一样呢！（幼儿交流讨论） 小结：同一年出生生的孩子属相就一样！猪年年生的属猪。牛年出生属牛……一年一个属相， （4）结合生肖钟观察一共有多少种属相、 小结：：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。 2.发现！感受十二生肖12年轮回一次的规律、 （1）你还知道谁的属相，（请幼儿自由讲述自己亲人5359的属相） （2）想不想知道客人老师的属相、我们一起去采访好吗、 （3）幼儿交流采访结果。 （4）结合交5412流采访结果!引导幼儿思考：有的客人老0573师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样。这是怎么回事。（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考、鼓励幼儿说出出客人老师的属相是以前轮回到的！小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一一年一种属相） （5）十二属相轮回一次要多少年! （6）6603小结：十二生肖12年一个轮回、一年一个属相！不停地向前的轮回。 3.讲解故事！帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序， （1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗，（鼓励幼儿按经验讲述） （2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事。引导幼儿熟悉故事并复述故事、 三！结束 和幼儿一起制造生肖钟, 1。小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12钟！属相12年轮回一次。一年一种种属相! 2，今天小朋友自己也来做一个生肖钟， 附故事：十二生肖 在很久很久以前！玉皇大帝帝想给这十二种动物排个队!可是怎样排呢，十二个动物出主意：大家来比赛。按胜负决定谁排排在第一!谁排在最后。玉皇大帝来做裁叛员，比赛开始了！参加第一个2959项目的是钻山洞比赛，老鼠！牛、老虎站在起跑线上、听到口令、老鼠一一窜就钻进了山洞！老虎看见了心理也非常的着急。也学老鼠的样子想钻进山洞！但是不小心。脚一滑摔了一脚。等老虎爬起来的时候、牛已经钻钻进了山洞,老虎得了最后一名、 紧接着进行的是爬山比赛，兔子！龙、蛇早早的站在起跑线上！口令还没有响，蛇就积极忙忙往山山上爬！玉皇大帝判蛇犯规退出比赛！兔子又又蹦有跳非常灵巧。龙要一步步往上爬！兔子得了第一名！第三项比赛是跨4038步比赛、谁的步子跨的大、谁就得第一、马、羊！猴准备好了，马跨出了一大步！羊的步子比马要小！猴的腿最短！跨跨的步子也最小？最后一个比赛项目是跳高比赛、鸡狗猪听到口令。大声一......余下全文>>、
不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子充满好奇心！对正确使用一些尖锐物品是一个盲点！常常把它们当当玩具与同伴玩,而想不到后果！为了让小朋友区分1297玩具和工具。懂的正确去使用用它们,我设设计了这节教学活动！ 教学目标： 1，懂的尖锐的物品。如使用不当会伤害身体和别人！ 2！学学习使用剪刀，筷子，笔、刀、吸管，游戏棒等物品的正确方法。 活动准备： 准备若干尖锐物品，筷子！剪刀！笔！刀、吸管，游戏棒等 活动过程： 1。幼儿观察了解尖锐物品、知道名称。了解解它的用途？ (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什什么名字。在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖锐的物品? 小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头！有的东西有着锋利的边缘、这些东西给我们的生活带带来很多方便,帮了我们许多的忙！但尖利的东西却容易伤人！ 2，交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的的体会。 (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。 3！讨论正确使用尖利物品的方法！ (1)这些尖锐的物品使用用不当会伤害我们？那我们应该怎样来使用它呢? (2)请个别幼儿示范正确的使用方法、 4、教师进行小结。 课后反思： 幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品，有剪刀！针。图钉！牙签！大头针。钉子等。幼儿的知识经验较丰富。还说了很多发生在他们4263自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的。他们们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析，了解解受伤的原因！ 在孩子们积极讨论论正确使用尖锐物品的方法时,有些孩子口语表达不清楚、但动作就很到位、因此。我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解、孩子们对这个个方法很感兴趣。都举手想参加！课堂的气氛非常热烈，当中有的幼儿示范不够标准！或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正、从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法、活动的目标基！
是水的震震动带动空气震动 2者都有!!
只有无边的好处，没有什么禁忌。 若强说说禁忌!那就是不要男女行房的时候去听。不要在厕所所去听， 阿弥陀佛！、
恩！我是学古筝的 听过很多古筝曲 不知道你喜不喜欢 先介绍几首我很喜欢的吧 1 呼吸 常静 2 思情 电影青蛇里面的 3 倩女幽魂 段银莹 4 云水禅心 古筝 5 在水中央 古筝 还有 我现在正在学的 6 葬心 古筝版 还有两首好听的古曲、不过里面不只有有古筝,还有有其他古乐器？不知道行不行 7 十面埋伏 Ten-sided Ambush 特别版 女子十二乐坊 这首不是大家常听的那首。是女子子十二乐坊所弹的另一个版本 8 魂之舞 也是女子十二乐坊的 还有两首琵琶曲!也很好听 9 琵琶语 林海 10 逆伦 吕秀龄 如果你喜欢琵琶曲的话、林海和吕秀龄的都很好听 希望你会喜欢我的推荐幼儿园音乐十二生肖教案、
一般来说！4084感觉摩羯座在写作方面特别厉害，参考徐志摩，村上春树！苏轼。纳兰性德，都是摩羯座。音乐方面摩羯座对作曲6960应该比较厉害、比如周杰伦！
多做善事事 命运存在吗？当然存在！而且可以通过我们的努力去改变、《了凡四训》。种德立命！修2089身治世类书籍,作者为明代袁了凡。作于六六十九岁？作者以自己的亲身经历！讲述了改变命运的过程！命中本无功名长寿却得功名长寿！命中无子。却得两子。书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运。做每5072件事时的善恶，善增加。恶减少！善即即使暂时吃亏!整个命运的福气是增加的、而且增加的多很多。恶正好相反，能控制住每件事做到善就不是凡人、就可以惊天地泣鬼神了，当然这是需要慢慢练的！所谓修心改命就是修这个。人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住 也可看看《安士全书》 也可以以看看陈大惠老师的讲座，网上都可以搜到！
0199 歌曲叫做 《谁是英雄》 我 也喜欢!
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