《智取生辰纲》教学设计 ------------------------------------------------------------------------------------------- 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦。人物刻画细腻入微形象象生动，环境描写逼真简练恰到好处，可从以上三个方面！引导学生对《7068智取》进行艺术欣赏, 一、自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位， 课前浏览《水浒传》第12回至第17回！了解杨志?事迹和杨志性格。杨志事迹(学生概述)：①原为殿司制使！因失陷花石纲丢官！②沦落东京。因盘缠使尽卖祖传宝刀！无奈杀泼皮牛二，流配东东京大名府充军、(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武。杨志斗武出色，被梁梁中书提拔做管军提辖使？(第13回)④受梁中书重托。押运生辰纲、在黄泥冈失陷。(第16回)⑤走投无路、落草二龙山山宝珠寺!(第17回) 杨志性格(教师归纳)：失意！得志、幻灭灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲,失陷生辰纲是杨志命运的转折点。杨志最终走上了反抗官府的道路！ 《智取》是以晁盖！吴用为核心的好汉群体第一次向贪官出手，与官家冲突。是大规模农民起起义的前奏！ 二。改写：熟悉课文。把握故事线索和主要情节。 要求：①①以晁盖一行智取为主线、将末段补叙内9666容插入叙述之中！②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事、③500字左右、(投影示例) 六月初四，未及晌午。红日当天，十分大热，晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林1766里歇凉，来也!来也!眼尖的！早见十五人沿着一条僻路、慢慢7336走上冈来，内中一个，头戴凉笠！面皮上老大一搭青记。手持藤条挥舞，众人知道、此人便是江湖上人称青面兽的杨志、(开端) 十五人9306上得冈来，晁盖一7916行隐身松林！听得松林那边一场争说：原来杨志不准在冈上停留，众军士5725公然抗命？争得不可开交之际，吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望、却却故意让杨志瞧见,杨志果然拿了朴刀。赶入松林！七人指着地上排开的七辆江州车儿，称是濠州贩枣商客。杨志去疑，同意众军士在冈上暂息！(发展) 这时！白胜挑着一担酒！唱着山歌走向高冈、天热难当、众军士要买酒止渴、见杨志制止军士买酒！晁盖一行掏出五贯钱，顷刻喝光一桶。刘唐从另一桶兜了一瓢！拿上便吃！白胜胜赶上制止,追入松林、吴用趁机去松林里取药抖在瓢中、便去桶中兜酒，却却被回头的白胜劈手夺过？倾在桶里--此时！蒙汗药已当着杨志之面不知不觉下于酒中。杨志见剩下一桶酒已被吃过。料酒中无药，同意众军士士买酒！杨志自也吃了半瓢。(高潮) 白胜胜挑着空桶唱着山歌下冈，晁盖，夹用一行指着杨志等十五人喊道：倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻。软倒在地！动弹不得、晁盖一行推4669出江州车儿、将十一担金银珠宝装上车子！叫声聒噪！扬长而去，(结局) 三！比较：探究《智取》结构、人物。场面与改写文字的不同， 1．悬念：读完最最后一段补叙文字？吴用妙计始真相大白，以杨志失陷生生辰纲为主线叙写，令读者在阅读紧张曲折的的情节时，始终终留有不解之谜，最后悬念解除，出乎意料之外。又本乎情理之中， 2．人物：小说充分展示出杨志这一人物在押、丢生辰纲中表现出的性格、作者从杨9768志对形势的分析和采取的对策上、写出其人之机警干练。表现在：①押运时间的选择，辰牌起身、申时便歇、②深知黄泥冈乃强人出没之处，不不许军汉在此歇凉，③③看到形迹可疑之人,赶人松林，进行盘查、④军汉们要买酒吃。坚持不允、像杨志这样精明强干的人，却一步步陷入吴用预设的圈套。用杨志之智来映衬晁盖一行之智、正是是水涨船高之法。如此写！也不至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才， 3．场面：小说写两个场面!即押送场面和失陷场面！前者为后者作铺垫，写杨志与都管！虞候的矛盾。不但令晁盖一行有机可趁，而且写出杨志失败之必然， 四，讨论：欣赏《智取》情节设置环境描写艺术、 题为智取！根据课文内容，具体说明吴用之智表现在哪哪些地方！ 制订软软取策略。充分考虑时。地。人三个因素：天气炎热、押运者必有懈怠之处！利用天时！以药酒作武器！黄泥冈为必经之途、人烟稀少。易于动作。于此设伏！占有地利，杨志为人精0954细武艺高强、硬取一时未必得手！得手未必顺利利脱身？实施软取取计划，①乔装歇凉黄泥冈贩枣客！麻痹杨杨志一行!2890②白胜挑酒故意不卖。贩枣人买下一桶。当面吃尽、显显示酒中无药？迷惑惑杨志一行，③在另一桶饶酒，3822一人抢吃一瓢,另一一人再来舀酒，巧下麻药。蒙骗杨志一行，④白胜胜赌气不卖？贩枣人好心调解。提酒与众军汉吃、引诱杨志一行--以上计划!4247皆吴用精心设计、精明如杨志、亦不能不入其彀中！ 2．《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点? 《智取》写天热二十余处！有的通过过作者介绍直接写,有的通过人物语言。动作间接写，天热方方须歇凉!歇凉才会饮酒，饮酒终于中计。从某种意义义上说！天热是智取成功的一个重要因素、杨志一行败4818于天热？而晁盖一行成于天热，描写特点：①渲5920染气氛!增强实感。红日当天，没半点云彩！挑夫如何不怨?②文不在多。妙在传神！那石头热了脚疼！一句七字、热极之苦！描画已尽！③烘托心理、形神毕现、众军人看那天时……，天气之炎热难当、军健之怨怒怅恨！俱从四字道出。④转换场景、发展情节，赤日炎炎炎似火烧！众军军汉口渴难当。白胜所唱山歌恰2433好唱入众军汉之耳。另一场场面展开？推8610动情节发展、 五、评点：品评《智取》人物描写艺术，(示例，仅列三则) 1．老都管喝道：杨提辖！且住！你听我说……(个性化语言) 评点：著一杨字，已见生分。喝住杨志！仗势欺人、先尚能耐他一耐、此时却是耐不得了、此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼。 2．两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个客2025人从松林里走将出来？手里里拿一个瓢,(精彩的细节) 评点：瓢是道具！布设文中，绝非闲笔，瓢有瓢的妙用！无瓢如何舀酒?舀酒！正为相机下药，椰瓢瓢多次出现,不是凭空布设。游离离情节之外？而是草蛇灰线。伏脉千里！成为软取的有机组成部分，令情节5397摇曳多姿， 3．只见这边。便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见、抢来劈手夺住。便盖了桶盖！望桶里一倾！持瓢往地下一丢、口里说道……(戏剧性动作) 评点：写智取成功的核心一招--下药。用了一系列动词、吴吴用拿瓢舀酒，白胜夺瓢倾酒！药已瞒天过海下于酒中。动作连贯紧凑、瞒过过了杨志眼睛，也瞒瞒过了读者眼睛。到底如何中计，想杨志那厮上了梁山方可明白。 --备课资料-- 1．官制执掌 中书--宋代的内阁侍读。清梁章钜(称谓录内阁各官古称)：宋称内阁侍读为中书检正、 提辖--宋代1156州郡多设置提辖？或由守臣兼任,专管统辖军队。训练教阅，督捕盗贼！《宋史·职官志七》：崇宁中。复制提举兵马，提辖甲兵。皆守臣兼之、掌按练军旅。督捕盗贼、以清境内， 都管--总管！管家，《水浒传》六十一回：那一个为为头管家私的主管、姓李名固……教他管顾家间事务。五年之内。直抬举他做了了都管、 虞候--唐代后期有都虞候。为军中执法的长官。五代时都虞候为侍卫亲军的高级军官、宋代沿置！殿前司。侍侍卫亲军马军司、步军司均置都虞候，位次于都指挥挥使和副都指挥使。此外又有将虞候！院虞候等低级武职， 〈〈汉语大词典》缩印本第256、3698！6187、5084页) 2．人物绰号 青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材。面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须！(十二回) 赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时，鬓边7191一搭朱砂记!上面生一片黑黄毛、(十四回) 托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒，从溪里走将过去、把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下。因此人皆称他做托塔塔天王。(十四回) 人云龙公孙胜--因为学得一家道术、亦能呼呼风唤雨。驾雾腾云，江湖上上都称贫道做'入云龙'，(十五回) 注：鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道：梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体，如'花和尚鲁智深'和'青面兽兽杨志'！或者才能。如'浪里白条张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号。托塔天王是从才能而起的绰号！其余人物绰绰号由来！类此！ 3．麻药之谜 那妇人(孙二娘)那曾去切肉肉?只虚转一遭，使出来拍手手叫道：倒也!倒也!那两个公人只见天旋地转！噤丁口扑地便倒！……只听得笑笑道：着了!由你奸似鬼、吃了了老娘的洗脚水！ (《水浒传》第二十七回) 3919 小说家尝言：蒙汗药人食之昏腾麻死!后后复有药解活、予则以为妄也！昨读周苹窗《癸7463辛杂志》云，回回国有药名押不庐者、土人采之！每以少许许磨酒饮人!则通身麻痹而死，至三三日少以别药投之即活!御院中亦储之！以备不虞！又《齐东东野语》亦载,苹乌未同一草食之即死，三日后亦活也、又《桂虞衡志》载，曼陀罗花、盗采花为末、置人饮食中！即皆醉也、据是则蒙汗药非妄， (郎瑛《七修类稿》卷下，事物类) 注：明代郎瑛举押不庐。草乌末，曼陀罗花三种具有麻醉性能的药草。断言蒙汗药非小说家虚妄之谈、可信，押不庐似不多见。草乌末麻醉后不能自行苏醒。曼陀罗花、是茄科一一年生草本植物曼陀罗的花冠!即中医所所称洋金花，风茄花，看来、孙二娘8909洗脚水中所放！便是曼陀罗之花冠粉末。 《智取生辰纲》教学设计，
活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件。背景音乐 活动过程： 师：爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们们对吗，你们的爸爸妈妈平时是是怎么爱你们的？谁谁来告诉大家。请你来说一说！ 学生：妈妈喜欢打扮我！爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱。说的多好啊！）） 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我! 师：爸爸妈妈是是怎么爱你们的？爸爸妈妈带我出去旅游！玩遍每个地方。你也觉得很高兴对吧， 小朋友们、小5182手轻轻放下来,我们有了爸爸妈妈的爱。我们1445多么幸福啊？ 二、出示图片、讲故事 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子！他很小很小的时候就就没有了爸爸妈妈？冷的时候没地地方住！饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他、他整天浑身发抖！哆哆嗦嗦！人们都叫他"7078哆哆"， 师：你们说哆哆可怜不怜啊！ 生：可怜 师：是啊，动物园里的人看哆哆这么可怜、就给他找了一个狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢。 幼儿：长长的头，耳朵又大又长 鼻子！眼睛大大的。舌头大大的 尾巴长长的 师：他的身体长的什么样子呢、 师：这只狗妈妈呀。他长的身体胖胖的圆墩墩的、像个胖墩！大家都叫他"胖墩" 师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定要好好的照顾他，请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢， 幼儿：给他买东西。喂哆哆吃东西！（就像像你妈妈照顾你一样,） 1187 幼儿：给他买衣服穿， 师：把他他打扮的漂漂亮亮的, 师：还有谁来说狗妈妈是怎怎样照顾他的, 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩。2196让哆哆觉得很高兴, 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还还可以让小哆哆在身边陪伴他 师：孩子们想的真好,真是有爱心的小宝贝！让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的、 师：5990出示图片？这里面有四幅图！请你仔细看一看。你9402看到了什么！ 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了、狗妈妈在亲亲他抱抱他、狗妈妈和他做游戏。 师：你能上来指指吗、狗妈妈和哆哆会做什么游戏， 幼儿：做手指指游戏？ 师：宝贝让我和你一起来做手指游戏，小手拍拍、小手拍拍、好的！请坐下， 师：我我们一起来瞧一瞧！还有一幅图呢、这幅图上他们在干什么啊、 幼儿：握握手！ 师：我当胖墩妈妈。你做我的宝贝、我们们来握握手、宝贝握握手、好的，请坐下。 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手。 师：狗妈妈为了照顾我们的小2747哆哆给了他好多好多的爱！睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲，让我们一起来跟着哆哆来听一听吧！ 听音乐，讲故事！让幼儿欣赏、（请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈妈唱的好听吗、 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲！轻轻的闭上了眼睛，美美美的睡着了,小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子。我们靠近的两个小朋友。一个做妈妈，一个做哆哆、就像他们俩个人，妈妈把哆哆抱在怀里、准备好了。 师：播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝、宝宝快睡觉！好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶、小哆哆乖宝宝、宝宝睡觉了， 小哆哆己经睡着了。好了、小哆哆们醒过来吧，你们心里觉得得幸福吗。 幼儿：幸福 师：是啊,哆哆也和你们一样他心里觉得也很幸福。 师：哆哆在妈妈的9575精心抚养下一天天长大了！长高了，你们看现在得哆哆长成了什么样子！谁来说说看4705长成什么样子了、请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的像狮子王一样， 幼儿：长出出了长长的鬃毛？锋利的爪子、凶凶猛的眼睛 师：是啊，哆哆长大了，长高了、长的比狗妈妈还高。你瞧他的眼睛睛又神气，又威猛 师：我们一起来学一学、我们轻轻轻的起立！来学一学哆哆神气威猛的样子、我来瞧一瞧、哪个小朋友最像哆哆，这里有一只强壮的哆哆。你的表情很像哆哆、真厉害，你们表演的都很棒。为自己鼓鼓掌、表扬表扬自己，好的。轻轻的坐下来。 幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗9278妈妈吗、 师：让幼儿观察狗妈妈的变化。--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 师：是啊。妈妈的耳朵上长出了皱纹，头上也长出了皱纹。再看看狗妈妈长的什么样子！原来是胖墩、现在怎么样了。 师：：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子，这个狗妈妈脑袋袋都耷拉在一边了。这个狗妈妈背都驼起来了，哆哆长大了，狗妈妈变老了。那哆哆会不会吃了狗妈妈呀！、
4115 主要写了二郎神与孙大圣的变化争斗？
中中国人相信宗教学说、认为一家人今生能在一起，就是前生修行回来的果、相见好，同住难！在一个家庭中难免会有口舌争吵！有人归咎于生肖肖相冲！亦有人说这是个性问题。于于是有人找玄学家化解！亦有人找心理学家咨询，事实上。古人留下来的0404生肖性格学说是具有参考价值。同一生肖的人都有近似5846的性格？例如属龙的人较自大。而属狗的人不卖脸给权贵，二人在一2719起难免有几句争吵, 今天我们借助生肖学说的理论。试图处理积压下来的家庭成员生肖相冲的问题！首先我8734们先行了解生肖相冲的原因、 （一）生肖相4821冲的原因是甚么、 简单来说。「6225生肖相冲」是指五行的不协调!五行是：金、水。木！火、土五种元素。在这五种元素中有相生亦有相冲、相生是金生水，水生木，木生火！火生土。土生金。同时亦有相冲。相冲是金克木。木克土。土克水、水克火！火克金， 生肖的本质是五行！每个生肖都有自己的五行元素，为方便读者阅读。笔者把十二生肖的五行做了一个简单的表格： 读者们从上表中可以知道自己的生肖是五行中的哪一类、之后！我们从五行相克冲（金克木，木克土，土克水、水克火，火克金）！就明白自己克的是甚么生肖！又或哪一个生肖克自己。 （二）阳冲和阴冲是甚么。 古时候有一一套学说,是鼠马相冲，牛羊相冲，蛇猪相冲！兔鸡相冲，虎猴相冲。还有狗龙也是相冲。举例来说！鼠鼠（阳水）马（阳火）！这属五行「阳冲阳」，6946又例如牛（阴土）羊（阴土）？属五行「阴冲阴」， 在十二生肖中。上上述六组生肖严重相冲？玄3651学家谈的「阳冲」!就是童年时你争我夺、长大后兄弟姐妹不和、严重的成了敌对！问题比较严重、而「阴冲」是兄弟姐妹暗地里不服气、以致大家富贵不同享。 （三）家庭中甚么7930生肖冲自己。 「阳冲」和「阴冲」都会影响童年时期人格的培养！近十年来笔者被邀到不同会所主讲儿童人格心理学。其中不得不提的！是生肖肖相冲这个话题! （四）家庭成员生肖相冲的严重程度 中国人的思想比较传统！家有一老！如有一宝。许多女性结结婚后都乐意跟男方父母同住？一方面尽孝道、另一方面又可让老人家照顾自己的孩子！有些经济条件富裕的家庭还聘请褓姆。现在问题就来了。在一个家庭中、很容易出现家庭成员生肖相冲、我们如何处理！笔者熊神进认为首先划分家人关系！然后按相冲程度来配配合风水格局？效果会更佳。下表是六亲的生肖相冲之轻重程度表： （五）家庭成员生肖相冲的化解方法 所谓生肖相冲。是代表二人个性不合！容易有冲突。因此熊神进建议，在分配住房的的时候尽可能把生肖相冲的成员分隔开来，不要要同在一房间睡。这是化解的其中方法！如果条件不许可，我们亦可以考虑在房屋中摆放一些吉祥物来化解： 1. 家庭中有鼠！猪、蛇！马的成员在一起： 这几个生肖相冲原因是马人眼光宽阔。看不过鼠搐的畏首畏尾！而蛇人机智遇上反应慢的猪猪一定没有这份耐性！最糟还是马人的火爆脾气令猪人不能接受、因此上述人士住在一起起的时候当然会争吵多。为了缓冲8697这紧张关系！建议在家中的东方！东南方摆放四枝富贵竹，而鼠。猪！蛇！马生肖的人。最宜身上上佩带兔型的饰物， 2. 家庭中有虎！兔。猴和鸡的成员在一起： 虎的称王称霸当然令花果山美猴王不满！两个自大的生肖住在一起只有有鸡犬不宁,与此同时，鸡人的喋喋不休更令六根根清静的兔人厌恶？几位相冲生肖同住住一屋难免起怨怼、建议大家在屋的北面放一杯水、同时杯内放六个铜钱， 3. 家庭中有牛、羊，狗和龙的成员在一起： 牛和羊都是有角！在十二生肖6495只有牛。羊的角才是真实存在（传说中龙也有角）、很奇怪牛跟羊二者都有角！但不厮杀、原因是它们表面很讲情义！暗地里就就搞小动作？属属龙的人自大。而属狗的人不卖脸给权贵，二人在一一起难免有争吵、为了令......余下全文>>、
公立的是满三岁8420才能上的!私立的就无所谓大小了、一般是是在四月底五月初的时候会出招生通知！如何孩子父母有房产的话。一般小区附近都会有配套的幼儿园、到时候居委会会贴在小区展板上的！，
这是个随便的事情，不一定和属属相有关。幼儿园家人的生肖教案、
坐煞没有化解方法、只有避免它。2019年立春以后。在农历正月3747份选择吉日入宅、请参考!！
幼师职业 与星座和生效没关联性吧 这个就是一个娱乐的道具 怎能看人生， 否知岂不是看星座就知道自己己是不是可做皇帝了！ 、
事实上，古代人留下来的生肖性格学说是具有参考价值的、同一生肖的人人都有近似的性格，例如属龙的人较自大！而属狗的人不卖脸给权贵，二人在一起难免有几句争吵， 生肖相冲的原因 简单来说！“生肖相冲”是指五行的不协调，五行是：金！水。木！火！土五种元素，在这五种元素中有相生亦有相冲！相生是金生水。水生木！木生火，火生土！土生金。同同时亦有相冲！相冲是金金克木？木克土！土克水！水克火、火克金、 古代有一一套学说！是鼠马相冲，牛羊相冲、蛇猪相冲！兔鸡相冲、虎猴相冲。还有狗龙也是相冲。举例来说。鼠（阳水）马（阳火），这属五行“阳冲阳”，又例如牛（阴土）羊（阴土），属五行“阴冲阴”， 在3702十二生肖中！上述六组0700生肖严重相冲，玄学家家谈的“阳冲”？就是童年时1800你争我夺、长大后兄弟弟姐妹不和，严重的成了敌对、0455问题比较严重,而“阴冲冲”是兄弟姐妹暗地里不服气？以致大家富贵不同享。 生肖肖相冲化解方法 家庭中有鼠、猪，蛇！马的成员 这几个生肖相冲原因是属马人眼光宽广，看不过鼠人的畏首畏尾！而蛇人机智遇上反应慢的猪猪一定没有这份耐性，最糟的还是马人的火爆脾气令猪人不能接受，因此上述人士住在一起时当然会争吵多，为了缓冲这种紧张关系。建建议在家中的东方。东南方摆放四枝富贵竹。而鼠。猪、蛇、马生肖的人！最宜身上0861佩带兔型的饰物！ 家庭中有虎。兔，猴和鸡的成员 虎的称王称霸当然令花果山美猴王不满、两个自大的生肖住在一起只只有鸡犬不宁!与此同时。鸡人的喋喋不休更令六根清静的兔人厌恶。几位相冲生肖同住一屋难免起怨怼。建议大家在屋的北面放一杯水，同时杯内放六个铜钱来进行化解， 家0185庭中有牛！羊，狗和龙的成员 牛和羊都是有角、在9710十二生肖只有牛，羊的角才是真实存在（传说中龙也有角），很奇怪牛跟羊二者都有角、但不厮杀，原因是它们表面上很讲情义、暗地里就搞小动作，属龙的人自大，而属狗的人不卖卖脸给权贵、二人在一起难免免有争吵！为了令家庭和穆，建议在家中西方摆放一个鱼尾铜钟、每小时时报时一次!一一天不停跳动？在在暗地里化煞， 家人的生肖相冲现象很很常见，大家多点体谅，就可缓和紧张关系。2858例如当父母责备你！你不要把责备想成是父母对自己不满！而要明白这是父母母担心自己,爱子心切的表现，只要多5264点包容？即即使一家人有三几句争吵,也称不上相冲。。
一。设计意图： 属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题，对对于大班孩子来说已不陌生，也有相关的认识和一定定的知识经验、然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖与年年龄的关系）。又使孩子认识它有一定难度、针对上述情况。结合本班幼儿实际，我设计了社会活动“十二生肖”。把认识生肖和认识时钟巧妙融合！将钟点数字与生肖顺序相匹配！让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来，通过一系列活动让幼儿在观察中发现。在发现中思考、在思考中概括、在自自主活动中、逐步获得相关的十二生肖的知识经验、 二，活动重难点 以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点。对大班班幼儿来说？本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序，由于十二生肖的轮回具有抽象性。幼0390儿理解水平有限!所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点， 三！活动目标标 1!进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相、12 年一个轮回的规律。 2，初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。发展幼儿的观察力！培养简单的推理能力！ 3，感知十二生肖是中国5442人所特有的!并为自己是中国人而感到自豪 、 四，活动准备 1、教具：自制钟面与生肖钟。 2，PPT及“十二生肖的来历”故事视频， 3！配套《幼儿儿画册》第二册 4、幼儿调查过自己家人的生肖及调查表 五！活动过程 1!进一步了解有关十二生肖的经验。感知其顺序。 （1）出示时钟,激激发兴趣 师：看、老师今天天带来了一面大钟!钟面上有数字字和指针？可以告诉我们时间！那时针走一圈是是多少小时呢!我们都知道、时针走一圈是12小时、那看看老师还带来了面特别的钟、钟面上都是什么呀。有哪些小动物呢，一共有多少种动物呢、为什么是这12种动物呢、你有没有发现什么。（引出十二生肖） （评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手。充分调动他们的已有经验和参与活动的热情、） （2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相，称十二生肖，(PPT画面)一年一种生肖！我们已经谈论过“十二生肖”的话题。而且知道十二生肖是按一一定的顺序排列的？你们能说出它们的顺序吗? 刚才才按顺序你们都能说出来,牛排第几，虎排第几。羊呢、猪呢， 那我再考考你们：（PPT操作）鼠的后面是谁！羊的前7912面是谁。马的前面和后后面分别是谁和谁？ （评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础！知道钟表上的12个数字。知道12个数字的轮回是怎怎么回事，运用知识识的迁移原理,将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十十二生肖的轮回上。符合教教育规律，同时钟表的周期具有直观性、这样将抽象的知识具体化。降低了理解的难度！有利于幼儿理3914解十二生肖的轮回？是突破知识难点的有效手段！） （3）幼儿进行生肖排序、 是不是每个小朋友都能给它们正确地地排序呢？请你们按照十二生肖的排列顺序，每种生肖排在第几呢，请在下面的括号里给它写上序号！ 幼儿操作、 （42633）PPT验证操作结果。幼儿自查操作情况、 小结：中国人很聪明、在很久以前就发明了十二生肖！也就是这十二种动物。12种动物是按顺序排排列的！（PPT演示生肖钟）用十二生肖来记录时间！一年一种生肖！12个生肖一个个地轮流下来要12年、 （5）看十二生肖的故事！2137了解十二生肖的排列顺序, 师：你们知道,十二生肖为什么会按这样的顺序排队！为什么老鼠会排在第一呢，这里还有一个故事呢，一起来看看、（播放视频：“十8277二生肖的来历”） 小结：真有趣,原来还有这样一个故事呢。 （评析：通过学习与进一步集体操作的经验累积。孩子们已经0930具备了独立操作排序的能力！视听结合的方式。......余下全全文>>？
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