当然能啦。例如扬振、他因学有所成而出国。成为了世界名人。如果他没有学习。不不懂什么知识，一无所成。就没有今天的成就。所以学习是一个人能否成功的关键！。
鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习，少年时。在江南水师学堂读书。第0373一学期成绩优异，学校奖给给他一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉。然后买了几本书、又买了一串红辣椒、每当晚上寒冷时！夜读难耐。他便摘下一颗辣椒。放在嘴里嚼着，直7771辣得额头冒汗。他就用这这种办法驱寒坚持读书？由于苦读书。后来终于成为我国著名的文学家， 是当国王还是读书， 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说。如果有人要要我当最伟大的国王，一辈辈子住在宫殿里,有花园！佳肴。美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人、条件是不允许我读书、那么我决不当国王！ 我宁愿做一个穷人。住在藏书很多的阁楼里。也不愿当一个不能读4354书的国王， 王亚南睡三脚床 王亚南小时候胸有大志！酷爱读书。 他在读中学时！为了争取更多的的时间读书？特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床、每天读到深夜、疲劳时上床去睡一觉3087后迷糊中一翻身。床向向短脚方向倾斜过去！他一下子被惊醒过来。便立刻下床，伏案夜读，天天如此、从未间断、结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一， 他由于少年时勤奋刻苦读书。后来、终于成为我国杰出的经济学家 ②名人读书法 4535 恩格斯的读书法 恩格斯的读书方法之一是重视读原著!一般不轻易使用第二手！第三手材料。 1884年8月6日。德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学。但不知进哪5396一所高等学校才。恩格斯复信道、这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害、关键是要自学，并掌握有效的自学方法、 恩格4173斯在信中说：“从真正古典的书籍学起!而而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起，”““最主要的是！认真学习从重农学派到斯密和李嘉图图及其他学派的古典经济学！还有空空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作！以及马克思著作、同时要不断的努力得出自己的见解、”也就是说。要系统地读原著、因为“研究原著本身。不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途！” 从其阅读过的书目来看！他虽然也读过大量9332的通俗小册子？报刊等。但花功夫最大、读得最多的还是那那些经典原著。他认为。系统读原著是从事研究的5412一种正确的读书方法,这样。可以了解一个理论的产生。发展和完善的过程！不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且且可以掌握其发展过程,了解这一理论论的全貌, 杰克·伦敦的“饿狼式”读书法 美国作家杰克·伦敦经过苦难磨练，十分珍珍视读书机会、他遇到一本书时。不是用小小巧橇子偷偷撬开它的锁？然后盗取2944点滴内容、而是像一头饿狼！把牙齿没进书的咽喉。凶暴暴的吮尽它的血？吞掉它的肉！咬碎它的骨头，直到那本书的所有纤维和筋肉0888成为他的一部分。 杨振宁的“渗透”读书法 杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的、掌握知识的方法也应该与此相适应， 当我们专心学习一门课程或潜心钻研6630一个课题时。如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境！在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现！ 对于那些相关专业的书籍。如果时间和精力允许。不妨拿来读读一读!暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中、采采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔、思路活跃。大力提高学习的效率， 毛姆的“乐趣”读书法 英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“6801我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言、我发觉同时时读五？六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情！而且、即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情，” 爱因斯5553坦的“总，分、合”三步读书法 所谓总。就是先对全书形形成总体印象？在浏览前言、后记，编后等总述性东西的基础上、认真地地阅读目录！概括了解全书的结构，体系、线索7671内容和要点等？ 所谓分！就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读中。要特别注意书中的重点。要点以及与自己需要密切相关的内容、 所谓合、就是在掠读全书后！5699把已经获得的印象条理化、系统化、使观点与材料6095有机结合,经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结。深化、提高的目的、 余秋雨的“畏友”读书法 散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的‘畏友’！使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动，尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面、乐于接受好书对自己的塑造！我们的书架里可能有各种不同等级的书、适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书，”，
上海海事大学女研究生杨元元被发现在宿舍卫生间内用毛巾上吊自杀！半个月后，网帖指校方强行撵走住在女儿宿舍里的杨元元母亲导致杨元元精神崩溃。是个人太脆弱还是学校太冷漠。抑或是社会保障机制不健全，在社会上掀起巨大的争议、 看到杨元元的悲剧，心里感觉被冰冻一4145样寒冷，当然、我最为为感到悲痛的还是杨元元的过度自尊。过度自强、以及与此同义义的过度脆弱!为什么你你连死都不怕！却居然害怕活呢，你选择以那样一种半蹲着吊在洗脸台水龙头上的方式痛苦而缓慢地结束自己的生命！该是需4489要付出多大的勇气啊! 杨元元自杀前一天曾感叹！“都说知识改变命运！我学了那么么多知识,也没见有什么改变。”也许正是这样的的观念顽固而倔强地长期占据着她的大脑。才使她最终作出了自杀的选择吧、平心而论。0990相比一般的贫困人群,杨元元一家至少不算太差！更不至于无法过下去、而她所遭遇到的申请安排母亲住宿被学校拒绝，以及被宿管从宿舍赶走母亲的挫折，虽然5953痛彻心扉！但也不至至于感到无路可走的绝望吧？ 在眼下非常现实的金钱社会里！越是贫困中的人，越是对外界反应感到敏感，尤其是一个正值青春年华的的女学生？其实本科毕业的她。完全可以选择工作！而不2682必继续读研，但正因为工作的不顺利。特别是对“知识改变命运”的信奉、可能使她重新选择择了读研！但但是在学校的种种遭遇？让她对“知识改变命运”产生了严重的怀疑，于是感到所有希望的彻底破灭，这会不会是她选择结束生命的最重要原因， “知识改变2508命运”？多么好的一句话，但是在“读书无用论”的背景下。这同样又是多么无奈的一句话，贫困子弟不读书固然没有出路，但并不是读书越多从此就就一定越顺利、如果过度信奉“知识改变命运”！在读书与命运之间作出不切实际的幻想对接、最后必然重重地伤害到自己。让人产生严重的幻灭感。，
知识可以改变你的的生活、改变你的无知、扩大你的视野、让你拥有更好的人生观和价值观、当然 你的命运也就会随之而改变 麻烦采纳。谢谢!，
知识改变命运： 充足的知识更利于我们把握机会，同样的机会摆在面前。拥有充实知识的人更能获得得成功。 充实的知识有助于我们发现问题！从而避免将到来的错误误和失败。 充实的知识更能让我们主动去发现机会，创造机会、 教育成就未来： 千里之行始于足下，要创造更好的未来。必须须拥有坚实的地基？对于我们来说！教育提提供给我们这样的机会！教育就是给我们砌砖的过程、将直接影响我们未来的发展、。
可以呀！人家针对中国人有快速通道的、有钱干嘛不赚。老外7814也学坏了、上不了哈佛、也可以上个哈佛大学孔子学院，孙子学院啥的！ 可以以去专业留学机构咨询？ 不过、9008单纯的知识改变不了命运？对于30岁以上的人，学历只能锦上添花，你看落马的高官们，几乎都是博士、硕士的！ 今天的学历的重要性大大降低！而且名堂很多！ 靠读书、不如靠你工作的业绩或者是自己创业呢！知识改变命运事迹，
“知识就是力量”是一句经典名言。“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的！知识能能够丰富人的思想!能够够让人更聪明、我们获得知识，通过思考！就能解决我们以前所不知道的很多问题、这时候！知识就是力量的一种， “知识改变命运” 是李李嘉诚先生提出来的，他说：“我们正在跨入的21世纪、是知识和知识经济的世纪。知识将最大程度地决定经济发展。民族进步。国家富强以及人类文化化的提升。 知识是推动发展展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。他还制作了一系列知识改变命运的电视短片！将这个观念传递给更多的人、未来无疑将会有更多的人从中获益。抓住改变自自己命运的契机、 。
Knowledge changes fate, academic achievements of the future，
看在什么社会！民主国国家靠本事,独裁国家9425靠党派,但是！不管什1676么社会、知识越多精神生活越丰富、眼开越开阔、改变命运的契机越多(中国毛时代除外。那时知识越多越反动。要倒大霉)，，
知识改变命运不4058一定性格决定选择 选择决定命运、
知识改变命运事迹、改变命运的事迹