畅意阁 >风水知识

孔乙己悲惨命运的探究

《孔乙己》中简析造成孔乙己悲惨命运的原因

  1,社会原因: 封建社会和封建教育制度   2,自身原因:身受封建教育制度的毒害:热衷科举,自命不凡,好吃懒做,鄙视体力劳动……   造成孔已己悲剧的社会原因   总的来说是封建制度的腐朽和黑暗.具体:   科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书.   封建文化的糟粕毒害了读书人的灵魂,使他们摒弃劳动.   封建等级制度的侵蚀,使民众麻木不仁,分不清压迫者和受压迫者,反而把嘲笑更为不幸的孔已己作为乐趣.   以丁举人为代表的封建统治者横行霸道,极端残忍地摧残孔已己,把他推上死路.?

造成孔乙己悲剧命运的原因

  造成孔乙己悲剧命运的原因有以下几点:   一是封建科举制度的罪恶:封建科举制度使读书人追求功名。鄙视劳动。孔乙己不能进学!又穷酸迂腐。不会营生。这就注定了孔乙己的悲剧命运。   二是麻木!冷漠的社会环境:孔乙己被打断了腿,境遇非常凄惨。本来让人同情。可酒厂客和掌柜仍然取笑他、如此冷漠的人情!注定了孔乙己的悲剧命运,   三是孔乙己自身的性格弱点:孔乙己读书没有进学!放不下读书人的架子!抱残守缺,好喝懒做。对悲剧的命运逆来顺受!毫不觉悟。这些弱点都注定了他的悲剧命运、孔1559乙己悲惨命运的探究!

孔乙己后来的命运是怎么样的、

  孔乙己因为偷东西被发现、被人打断了一条腿,来酒店买了最后一次酒后、就再也没有人见过他。应1328该是死了吧!作者没有明说、但大概可以想象。,

中国历史上命运最悲惨的状元是谁

  那么。中国历史上这7081位命运最为悲惨的状元是谁呢?他就是明朝最悲惨的状元——陈安!明朝朱元璋统治时期。福建闽县人——陈安在洪武三十年高中状元。成为大明朝第六位状元。然而、无巧不成书,这次考中进士的几乎都是南方人。更为巧合的是,这次的三个主考官也都是南方人,因此,榜单一公布!北方士子不服!0456纷纷上告主考官偏袒同乡。贬斥北方士子!提起状元。那可是令人艳羡的美差、在古代很多人一旦夺魁中了状元。那可是前途一片光明。然而、在中国历史上。也曾出现过一位最不走运的状元!不但状元没做多久。反而还丢了卿卿性命!那么、中国历史上这位命运最为悲惨的状元是谁呢!他就是明朝最悲惨的状元——陈安,明朝朱元璋统治时期,福建闽县人——陈安在洪武三十年高中状元、成为大明朝4981第六位状元,然而!无巧不成书,这次考中进士的几乎都是南方人。更为巧合的是,这次的三个主考官也都是南方人,因此、榜单一公布,北方2077士子不服!纷纷上告主考官偏袒同乡。贬斥北方士子、想买潜力股拿不准?测一下广告朱元璋闻听大怒,立即吩咐陈安、张信等12人复查,然而!这时又有人举报陈安。张信有意将北方考生水平不高的试卷交给朱元璋审阅。实际上!这本来就是莫须有的事,可是。不经大脑思考的朱元璋武断专横地,将陈安革除功名?车裂而死!就这样一个4983唐唐的大明朝状元?仅仅做了20天不到。陈安仅仅做便死于非命!真可谓、下场极为悲惨……从中国历史最悲惨的状元陈安的悲惨经历中,我们不难得出这样的警示,一个人的人生结局好坏、有时其实不仅仅只重于个人如何奋斗,得到一个所谓的什么“好位置”,而在于以后的人生!和什么在一起,如果和相处的直接领导!都像朱元璋这么糊涂。残忍和暴政、那么!和这样的人相处。其结局又能好到哪里去呢,。

中国有没有可能避免近代的悲惨命运

  没有可能、西方市场的饱和。注定西方国家会将注意力转移到东方。而东方中国是最大的消费市场。并且国力孱弱,更容易获得巨大的利益。。

命运悲惨的亡国君,哪个最让人同情

  崇祯呗。亡国之君大都多让人可恨、但崇祯不一样,崇祯16岁登基后,勤俭勤勉,兢兢业业,付出全部的精力与明末庞大的文官集团抗争,用17年时间尽心力意图复兴明室、但确因为明朝在他接手时。5462已经处于内乱、外患、地方势力割据。庞大的文官集团把持朝政的局面、整个明帝国已经是内忧外患!风雨飘摇,处于亡7729国的边缘,崇祯用尽了心血!但确无力回天,最终城破自缢而亡、让人可叹。可以说明亡不是崇祯的责任!他只是一个背锅的!、

阅读下列材料,探究下列问题:(6分)材料一:甲午战争是一个命运转折点。随着北洋舰队的全军覆没,中国

  (1)中日《马关条约》,(1分) 洋务运动,(1分)   (2)因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内、屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上、(1分)   (3)示例:清朝前期!我国的疆域、东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛!赤尾屿等、(说明:如用其他相应史实证明也4270可得分,1分)   (4)观8896点一:不会爆发战争,(1分)理由:①和平和发展是世界发展趋势,中日两国不可能2650逆世界潮流而动?②现在是一个经济全球化的时代!中日经济联系密切!受经济因素制约、不可能开战,③当今世界正处在政治多极化形成的过程中,各国都在致力于经济发展!力争在新的世界格局中占据有利位置,中日也不例外。④两国人民不会忘记第二次世界大战的惨痛教训,追求和平!反对战争的力量强大等!  (说明:回答一点即可。1分!其他答案只要言之成理也可给分)   观点二:会爆发战争、(1分)理由:①当今世界。霸权主义利用地区纠纷。激化矛盾,引发军事冲突的事情时有发生!②钓3813鱼岛问题事关国家主权和领土完整,中日两国没有妥协的余地,最终只能5086通过军事手段才能解决!③近年来,日本军国主义势力抬头!不断挑战中国和平的底线。挑战二战后的国际秩序。④日本历史上曾多次入侵中国等。(说明:回答一点即可、1分、其他答案只要言之成理也可3117给分)     试题分析:(1)本题考查的是甲午中日战争和洋务运动的相关内容?1895年清政府在甲午战争失败后、被迫签订了《马关条约》、大大加深了中国的民族危机、1895年威海卫之战。北洋舰队全军覆没、标志着洋务运动的失败、   (2)本题考查的是关于南京大屠杀的相关内容,“南京大屠杀死难者国家公祭日”设在12月13日的原因是因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内。屠杀了手无寸铁的中国居民和2272放下武器的士兵达三十万人以上,是日军在我国犯下的滔天罪行,   (3)本题考查的是用史实说明“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土”,清朝前期、我国的疆域。东南到台湾及其附属岛5284屿钓鱼岛、赤尾屿等。元朝设立澎湖巡检司!管理包括钓鱼岛在内的东南沿海岛屿等!   (4)本题考查的是分析当今中日两国就钓鱼岛问题产生的矛盾及结果、2014年又是一个甲午年、有人认为中日两国在这一年会因钓鱼岛问题再次开战!观点一:不会爆发战争,理由:①和平和发展是世界发展趋势!中日两国不可能逆世界潮流而动。②现在是一个经济全球化的时代、中日经济联系密切、受经济因素制约!不可能开战,③当今世界正处在政治多极化形成的过程中,各国都在致力于经济发展、力争在新的世界格局中占据有利位置?中日也不例外。④两国人民不会忘记第二次世界大战的惨痛教训!追求和平。反对战争的力量强大等。   观点二:会爆发战争!理由:①当今世界,霸7008权主义利用地区纠纷!激化矛盾!引发军事冲突的事情时有发生、②钓鱼岛问题事关国家主权和领土完整!中日两国没有妥协的余地!最终只能通过军事手段才能解决!③近年来。日本军国主义势力抬头,不断挑战中国和平的底线。挑战二战后的国际秩序!④日本历6094史上曾多次入侵中国等,,

分析造成《孔乙己》悲剧命运的原因

  孔乙己是鲁迅先8785生的短篇小说名篇《孔乙己》中的主人公?我们对孔乙己悲剧命运原因的分析长期以来是这样的、一是罪恶的封建科举制度:二是孔乙己好逸恶劳的个人原因、这两条原因当然都是正确的、但笔者觉得这不是最主要的。最主要原因应是孔乙己的病态心理,正是由于他的严重的心理疾患才直接导致了他的悲剧命运,   孔乙己“身材高大”又“写得一手好字”具备了谋生的条件、却去做偷窃的事、教材中认为这是孔乙己的好逸恶劳的结果,这种看法有些道理?但按照常理分析。似乎有些不合情理、一个人如果真的处于生计无着落的境地、一般是会千方百计地自谋生路的。更何况孔乙己还是一个善良!有自尊心的人、如酒客揭短时、他会“睁大眼睛”、“涨红脸”辩解。取笑他“没有进学”的时候,他会“显示出颓唐不安”的模样,还有“从不拖欠酒钱”、最后明明是被打断腿。却支支吾吾说是“跌断、跌……。跌……”。可见因好5304吃懒做?而去偷窃、可能性不大、这其中必有它因。否则!孔乙己找到帮助人家抄写的活。却“坐不到几天便连人和书籍纸张笔砚一齐失踪!”又怎么理解呢、   事实上。唯一能理解的,且更具科学性的就是孔乙己是一个心理有疾患的人!他患有偷窃癖、现实生活中这种情况也还是有的,如报2626上就曾有报导,某大学学生会主席在学校各方面表现都很好,家庭条件也相当不错、谁也不会将他与“偷窃’”联系起来。可案发后、人们到他在校外租借的宿舍里一看惊呆了、原来、学校里许多学生失窃的东西一样不差的躺在他的“货架”上呢!我校两年前也曾出现过类似的情况!后来校方建议家长去请心理医生进行矫治,可惜孔乙己那个时代恐怕还没有心理医生,否则决不会发展到那样的结局!   根据分析我们确信孔乙己有心理疾患——偷窃癖!那么又是什么原因使孔乙己产生这种病态心1138理的呢,其实、我们不难从文中找出答案:罪恶的科举制度。使孔乙己醉心功名,热心科举。鄙视体力劳动,不愿与“短衣帮”为伍、冷酷的世态人情使得科场跌落的孔乙己非但4447缺乏应有的同情?反而常遭奚落和凌辱!内心极度的压抑!正是由于这种病态的社会导致了孔乙己的病态心理的产生!才会有“偷了被打!打过仍偷”的偷窃癖,以致“皱纹间时常8964夹些伤痕”,最终酿成打折腿直至死亡的悲剧!   所以说,孔乙己悲剧命运的产生最直接。最主要的原因理应是他的病态心理!笔者写此文绝非标新立异!目的是想昭示广大语文教师在教学中要多增加些人文性,!

用来比喻有共同的悲惨命运的成语

  同病相怜:【基本解释】:比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情、   【拼音读法】:tóng bìng xiāng lián   【近义词组】:同舟共济,患难与共   【反义词组】:同床异梦   【使用方法】:主谓式!作谓语!定语。用于人   【成语出处】:《吴越春秋·阖闾内传》:“子不闻河上之歌乎,同病相怜,同忧相救!” 5355  【歇后语】:牛郎织女哭梁祝!姐儿俩害相思。

形容一个人命运悲惨,用七律怎么表达?

   满目疮痍心破碎!   风吹脸颊全是泪、   功名及弟落孙山!   奔走无门活遭罪!。


孔乙己悲惨命运的探究、孔乙己悲剧命运原因探究

你可能也喜欢:

生辰八字

编辑推荐

风水禁忌

财运天降