* 化干戈为玉帛！退一一步海阔天空！让三分心平气和，一忍可以克百勇！一静可以制百动。——佚名 * 爱人者、人恒爱之、敬人者。人恒敬之！——孟子 * 惟宽可以容人！惟厚可以载物，——薛日宣 * 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标！完全可能由宽恕去实现的目标、完全可能由宽恕去实现。——西德尼·史密斯 * 进一步头破血流,退一步海阔天空，——俗语 * 化干戈为玉帛，——淮南子·原道训 * 宽以济猛、猛以济宽、宽猛相济。——左传 * 是故百战百胜,非非善之善者也！6945不战而屈人之兵！善之善者也，——孙武 * 己所不欲，勿施于人 、——孔子 * 每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心！——海明威 * 人生的路上，有洁白芬芳的花、也有尖利的刺、但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花！ ——矛盾 * 改造自己、总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅 * 不同的矛盾！只有用不同的方法才能解决。——毛泽东 * 一味的勇猛精进，6187不见得就有造就。相反、在平淡中冷静思索、倒更能解决问题。—1699—王小波 * 任何问题都有解决的办法？无法4641可想的事是没有的!——爱迪生 * 只要一个微笑。也许会化解所有的不满，——佚名。
（一）在矛盾发生过程中。我们应该如何控制。怎样将大事化小！小事化了呢！ 1.心理互换 矛盾发展到一触即发的时候！首先要做的是站站在对方同学的位置。用对方当时的心理来思考一下这件事情！是自己的过失还是同学9623的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情。才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨、 2.保持冷静 当矛盾发生时！矛盾双方要保持冷静。所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式。冷静会化解一切矛盾的烟云、从而使人们成功功度过矛盾的危机。从矛盾之中解脱出来！ 3.退一步海海空天空 矛盾发展到僵持的时候。不妨通过正确的途径！寻求老师！家长的！学校的帮助！通过帮助！使得矛盾双方从危机的边缘走向合作，伙伴的境地！这正是我们平常所说的“退一步。海阔天空”、 4.静下心来交谈 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈！可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好、与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! （二）和同学闹僵之后，如何重新交往！是摆在同学们面前的一个难题，其实、学会交往是人生中的重要一课、处理同学关系不可简单粗暴，不能委曲求全！ 1.宽容 出现矛盾的双方。虽然都有责任、但同学之间很少有恶意的攻击。同学们0788要能理解!宽容对8663方的一时之举、例如！对同学偶尔的评头论足、不要过分在意！耿耿于怀！因为这可能只是对方一时失口！并无恶意。也不想结怨，这时就需要一种高姿态！显示自己的风度， 2.平衡 如果与同同学闹僵了！不要急于和好如初。因为这时双方的心理都处于一种适应阶段！适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。若是与关系不错的同学发生矛盾，矛盾又不是很大。可以先采取冷冷处理的方式！多一段时间自然会淡化矛盾！到时主动关心对方。矛盾也就化解了， 3.淡化 在和同学闹僵后，不要耿耿于怀！喋喋不休！在矛盾产生的紧要关口切忌大动干戈，似乎不闹个水落石出和和谁对谁错就不罢休。这种做法最容易激化矛盾、恶化矛盾、既解决不了问题还影响团结、也不要要旧事重提。希望求得互相相谅解！因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开、这时，如果能淡化以前的不愉快、艺术地找一些共同话题。时间一长。双方关系的重建也就水到渠成了！ 4.主动动 有些同学。特别是中中学生在发生矛盾后,往往因为负气不愿主动与对方交往，一是顾及自己的面子。二是担心对方不接受反而尴尬。其实，只要要机遇把握的好？双方的不愉快快很容易化解、例如！理智地约请请对方单独谈一次、不要让矛盾盾积累并恶化!把自己的想法、观点，建议全0884盘托出、让对方参考。不必强求。谈话中要讲究语言艺术！注意分寸感，尽量语言幽默！诙谐。以缓和紧张的局面！如果一时无法解决矛盾。可以依靠团，队组织或班主任老老师协助解决！或对方生生病时？主动看望、对方考5931试失利时？主动过去安慰等！，
你好。首先要弄清楚你和同学的矛盾是什么。怎么发生的、然后针对矛盾来来处理,如果是误会！你要当面心平气和的好好好沟通！解释！如果是9987你的错，就当面的诚恳道歉！并用以后的实际行动来弥补。如果是1581他的错，小问题你就解释之后，不要记挂3453在心上，在以后的生活中继续关心！爱护同学，和他们互帮互助、如果问问题比较大,是对方人品不好、那就保持距离！在保护好自己的同时，能帮助的就帮助、不不能帮助的就算了！还是客客气气的。不深交、不冷淡就可以了！8283希望可以帮到你？，
一，商鞅变法只要是解决贵族与新兴地地主阶级的矛盾. 二!措施：1、经济措施 商鞅对经济的改革是以废除井田制。实行土地私有制为重点.这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例.主要内容如如下： a。废井田！开阡陌 商鞅在经济上推行的重大举措是“废井田、开阡陌”.《史记》记载：商鞅“为田,开阡陌封疆,而赋税平”.《战国策》说商鞅“决裂阡陌,教民耕战” ,废止“田里不粥（“粥”同“鬻”,音yù）”的原则.所谓“阡陌”,指“井田”中间灌溉的水渠以及与之相应的纵横道路,纵者称“阡”,横者称“陌”. “封疆”就是奴隶主贵族受封井田的界限.“开阡陌封疆”就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉,废除7088奴隶制土地国有制,实行土地私有制.从法律上废除了井田制 度.法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担.此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田，山林川泽及新占 他国土地等,但后来又陆续转向私有.这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展. b。重农抑商！奖励耕织 商鞅推行重重农 抑商的政策.规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”.因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴.商 鞅还招募无地农民到秦国开荒.为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税.禁止父子兄弟（成年者）同室居 住,推行小家庭政策.这些政策有利于增殖人口？征发徭役和户口税,发展封封建经济. c？统一度量衡 商鞅变法前,秦国各地度量衡不统 一.为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,上有铭文记有秦孝公 “十八年”“大良造鞅”监造,“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”.从“商鞅量”中得知,商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺,1标准升约合今 0.2公升.由量器及其铭文可知,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的.商鞅还统一了斗！桶！权，衡！丈、尺等度量衡.要求秦国人必须严格执行,不得违 犯. 2。政治措施 商鞅对政治的改革是是以彻底废除旧的世卿世禄制。建立新的封建专制主义中央集权制为重点.他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起.主要内容如下： a。励军功,实行二十等爵制 商鞅下令“有军功者,各以率受上爵,为私斗争,各以轻重被刑”,以奖励军功而禁止私斗.规定爵位依军功授予,宗室非有军功不得列入公族簿籍.即“有功者显荣,无功者虽富无所荣华”. 就是说有功劳的贵族子弟,可享受荣华富贵。无功劳的,虽家富,不得铺张. 制定二十级爵的作法,意味着商鞅彻底废除了旧世卿世禄制,今后将根据军功的大小授予爵位,官吏从有军功爵的人中选用.二十级爵：一级曰公士,二级曰上 造,第十九级曰关内侯,二十级曰彻侯.据《汉书》记载：“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”. 也就说明了奖励的做法：将卒在战争中斩敌人首级一个,授爵一级,可为五十石之官：斩敌首二个,授爵二级,可为百石之官.各级爵位均规定有占田宅！奴婢的数 量标准和衣服等次. 而所谓私斗,并不是指一般人打架,而是指“邑斗”.“邑”是指一般的城镇,被奴隶主所占有.奴隶主之间为了争夺土地！财产,经常发生争斗.新法规定不准私斗,目的在于削弱奴隶主的势力,加强封建中央集权.严惩私斗的作法是：为私斗者,各以情节轻重,处以刑罚. 由于推崇战功,秦国军队的战斗力大大增强.秦国在对外战争中,国力进一步增强,从而扭转了长期以来被动落后的局面.公元前355年,秦孝公与魏惠王在杜 平相会,结束了秦国长期不与中原诸侯会盟的被动局面,提高了秦国的地位.秦国还用武力逐步占有了土地肥沃、农业发展水平较高的巴蜀地区和盛产牛马的西北地 区,社会生生产得到迅速发展,从而奠定了秦统一的物质基础. b！除世卿世禄制,鼓励宗室贵族建立军功 《史记》记载,秦国规定“宗室 非有军功论,不得为属籍.明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次.有功者显荣,无功者虽富无所芬华”.即依军功大小定贵族身份之高低.该规定沉 重打击了奴隶主旧贵族,因而,招致了他们的怨恨.《史记》记载：“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”.历史上任何一次变法,不仅是一种治国方略的重新选 择,而且是一种利益关系的重新调整,这也是改革受阻的真正原因. c。改革户籍制度,实行连坐法 秦国的都、乡、邑，聚原来都是自然 形成的大小居民点.商鞅为了加强封建专制的统治,管理广大居民,规定居民要登记各人户籍.轻罪用重刑.将魏国李悝的《法经》颁布实行,还增加了连坐法.主 要内容是：居民以五家为“伍”。十家为“什”,将什。伍作为基层行政单位.按照编制,登记并编入户籍,责令互相监督.一家有罪,九家必须须连举告发,若不告 发,则十家同罪连坐.不告奸者腰斩,告发“奸人”的与斩敌同赏,匿奸者与降敌同罚.这与后代的保甲制度相同.商鞅同时规定,旅店不能收留没有官府凭证者住 宿,否则店主也要连坐. d？推行县制 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”,以县为地方 行政单位,废除分封制,“凡三十一县” （也有史书认为是41县或36个县）.县设县令以主县政,设县丞以辅佐县令,设县尉以掌管军事.县下辖若干都、乡，邑、聚.商鞅通过县的设置,把领主对领 邑内的政治特权收归中央.该措施有力地配合了“废井田。开阡陌”政策,用政治手段保证了土地私有.巩固了中央集权的封建统治,削弱了豪门贵族在地方的权 力. 后来,秦在新占地区设郡,郡的范围较大,又有边防军管性质,因之郡的长官称郡守.后来郡内形势稳定,转向以民政管理为主,于是郡下设若干县,形成秦的郡县制. e！定秦律,“燔诗书而明法令” 商鞅的该措施是为了排除复古思想的干扰.然而,商鞅开创的“燔诗书”的高压政策,不仅极端压制了人民的思想,对于中国文化典籍也是一种摧残.！
男女生的交往不仅是正常的、而且是必要的！男女生之间的正常交往不不仅有利于学习进步！也有利于个性发展、更有益于青少年身心健康成长！心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范2270围广泛，既有同性知己、又有异性朋朋友的人!比那些缺少朋友！或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小。情感丰富！自制力较强、心理健康水平较高！容易形成积极乐观、开朗豁达的性格，但是。男女生的交往在中学校园里、这仍是一个敏感话题。处理不当、不仅影响了学习。也会影响身心健康。男女生之间拘谨、畏缩！妨碍青少年男女之间的交往，而过分热情、随便。又显得轻浮！不庄重，2074同样是不可取的、 一，如何认识高中生的异性交往 高中学生的年龄和心态均已接近成年！加上社会环境的影响和生活水平的提高！出现性早熟现象、生理和心理上上很容易产生欲与异性交往的需求,应该说！绝大多数高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机、属于"成长长中的烦恼"。这与道德德品质无关!用"道德审8329判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印!把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等同起来！采取一些过激手段加8520以制止。这其实是"教育的错位"。对于高中学生之间朦胧的爱恋。我们需要进行正确的思想引导和心理辅导！但对公开开的亲昵行为、完全可以理直气壮地管！把重点放在加强"规范教育"上、让学生知道在公开场合的"亲密接触"。有碍碍文明环境。也是对别人权利的侵犯，高高中学生谈恋爱。一一般都处于情感冲动期，采取禁。堵的做法往往7467适得其反！引起2482更严重的后果、还不如采取宽容容的姿态？同时加强教育引导，让老师和同学之间进行平等的交流，让学生认识到倾慕异性是一种正常心理，但但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失。从而帮助学生形形成健康的交往观念和方式！因为宽容在前！老师的教育工作很容易得到学生的理解和配合！学生们都能平稳地渡过"冲动期"、理性地做出自己的选择、对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度，作为师师长来讲！3969不要一味的采取消极的处理方法,一遇见这样的事情、先兴师问罪一番、为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈！加以正确的心理引导。平时多和孩子进行思想交流和沟通、因为你和孩子不仅是子女关系，更应应该是朋友关系？给予他们的不仅仅是物质，更多的应该是心灵和精神上的理解和支持、那样才能从孩子那里得到同样的理解，然而早恋是一处处敏感地带？有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认。他们不愿教师总盯着这档子事不放。谈多多了会误认为教师有意找茬？对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心！抱着根除的期盼是是不现实的!与其穷追猛打，不如实话实说！教师可利用讲座！咨询等形式！从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育、用科学知识帮助他们们解读青春的疑惑。组织学生参与丰富多彩的校园文化生活。对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用！家庭对青少年学生有较强的亲和力、他们在父母的呵护下成长。言行举止的细微变化难逃逃家长的眼睛，随着年龄的增长。孩子并非啥事都愿向父母倾诉、一怕无共同心声，二怕引来无端指责！家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上。重在以情感人，让孩子沐浴在浓浓的亲情中，帮助他们尽快走出情感沼泽地，中学阶段，人生观！价值观、审美观都2991还处于形成过程中!随着升学，就业等人生道1273路上的种种考验？我们的理想和追求和性格还会发生很多变化。情绪波动性大。极易感情用事、自控控能力不强!高中阶段是我们积极积累知识。增长才干、奠定坚实人2986生基础的关键时期！如果此时陷入感情旋涡。必须会分散精力。耽误学业！实际上！以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力。正如罗曼-罗兰所说的3579："为了爱情！把生活的其他意义毁弃，是不可取的。殊不知大树一倒！藤蔓蔓般的爱情就失去了依靠傍," 二。异性同学之间健康。积极的交往遵循原则： 1。健康。文明的原则、异性同学之间说话要文明、切忌粗话。脏话、举止要大方，对待异性不可拍3591拍肩膀,打打闹闹、随便轻浮、尊重对方、不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异异性感情？ 2。选择场所与时间适当的原则！异性同学交往。不可在阴暗。偏僻的场所！而应在3103公共场所!不可在晚上单独交往！以防止各种性意向的幻想发生、到异性宿舍！应得到准许。且不应停留过长时间。 3，保持一定距离的原则！男女异性交往本身有一种自然吸引力、因此！若男女同学交往距离太近，且身体接触，人的性器官会感受到刺激而产产生条件反射,出现性冲动、甚至越越轨行为，因此。男女高中学生接触，应注意保持一定距离。这也也是一种礼貌。遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明，积极的氛围、并能避免一些不当行为的出现！ 4、严于律己，宽以待人是同学交往中不可缺少的原则！人与人之间时时刻刻都都需要宽容!人类社会的发展离不开宽容！宽容不是无原则的忍让、不是无能的表现、更不不是窝囊废、宽容是民族之美德。同学之间。在无原6713则问题的纠纷中!需要彼此宽容一点，交往中严格约束自己，规范自己的言行，"见贤思齐焉、见不贤而内自省也"，加强个人修养，"勿以恶小而为之。勿以善小而不为"、出现问题和矛盾时！多进行自我批评！ 5，己所不欲。勿施于人是同学交往中一个非常重要的原则，人都有被爱和受人尊重的需要。你不希望望别人伤害你，你就1842不要去伤害别人？要做做到推己及人！仁爱待人！ 三！怎样才是正确的异性交往方式 我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往！可以在在学习上互相帮助,不要单独相处、这样可以避免闲言碎语！对这一问题、只要有颗平常心，否则则不仅影响了学习!也会影响心理理健康。造成更大的心理压力， 1！要注意交往方式、在与异性交往的过程程中要端正态度？培养健康的交往意识、淡化对对方性别的意识、青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑、课外的游戏活动等！为大家创造了异性交往的机会！使一些性格内向！不善交际际的同学！免除了独自面对异性的羞涩和困窘、一些喜欢交际的同学，满足了与人人交往的需要、每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集体中的异性交往。每人所面对的是一群异性同学！他5952们各有所长、或幽默健谈！或聪明善良、或乐观大度，或稳稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时。开阔了眼界和心胸、避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系！集体交往！家长放心、老师支持。集体交往的形式各种各样。如兴趣小组、科技小组，学习小组等！集体活动也是1642丰富多彩的,如娱乐！游戏。竞赛，旅行。小发明。小制作等！ 2！要自然交往、在与异性交往的过程中，言语、表情！行为举止，情感流露4207及所思所想要做到自然，顺畅！既既不过分夸张，也不闪烁其辞，既不盲目冲动。也不矫揉造作！消除异性交往中的不自然感是建立正常异性2753关系的前提。自然原则的最8364好体现是！像对待同性同学那那样对待异性同学！像建立同性关系那样建立异性关系。像进行同性交往那样进行异性交往，同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。思无邪，交往时自然就会落落落大方、 3、要把把握交往的尺度,与异性交往要适度，异性交往的程度和1901方式要恰倒好处!应为大多数人所接受、既不为异性交往过早地萌动情爱！又不因8372回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害！当然、要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度！心中无愧，就不2941必过多顾虑！对方约你一同参加某项活动！如听音乐，看电影、观画展、逛书市、这是正常的。公开场合的两性交往！完全可以大大方方0500地赴约、女孩子应端庄。坦荡！不使对方产生误解和非份之想！男孩子要沉稳。庄重。尊重对方、尽量减少单独在一起或3388避免单独在一起,以免造成不必要的误会。交往关系要疏而而不远，若即若离！把握两人交交往的心理距离？排斥让彼此感到过于亲密和引起心1504绪波动的接触!如果我们在交往中发现对方的苗头不对！要调整自己己的态度!使交往回回复到波澜不惊,心心静如水的状态,这样更有利于我们们的成长! 4、男女交往要真实坦诚，诚信是正常人人际交往的基础、《论语》中曾子曰："与朋朋友交而不信乎，"自古以来！诚信就是一一种美德、他使人与人之间充满真情！增进相互的信任、同5127学交往切记诚信为本，7492为防患于未然？对于抱着谈情说爱爱为目的的约会!最好好婉言谢绝！让对对方明白你的心思。放弃对你的追求。但要3478注意方式方法。不可伤害对方的自尊心、对1127于纠缠不休、甚至威逼诱吓的人！就要请家长。老师，同学、朋友们帮助处理了、只要把握与异性交4952往的尺度！诚恳对人！热情大方。自尊自重、便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情、 5。要坚持高尚的道德情操、男女交往过程中。应注意分清男女有别和友谊与爱情之2749间的界限。首先。从个人角度来说、要有意识地培养自己的高尚情操。提高自己的文化化修养!把注意力集中在学习和工作上。自始至终都要自尊。自爱！自强、避免庸俗腐朽的性爱意意识的影响,其次，要胸怀坦白、光明正大。切不6515可因感情冲动而不顾男女有别!言谈举举止要做到文雅庄重？避免脏话、粗话。不讨论只在同性面前才能讨论的话题！再次、对别人的交往不冷眼！不遏制，不捕风捉影！不制造流言、 孟子说："敬人者！人恒敬之！爱人者，人恒爱之、" 作为学生要珍惜中学时期的美好时光、努力学习，努力创造，努力提高。愿同学之间正常自然交往。献出真情、让校园充满温馨！让世界充满爱， 回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23 男女生的交往不仅是正常的。6381而且是必要的、男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步！也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长！心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛。既有同性知己。又有异性朋友的人，比那些缺少朋友！或只有同性朋友的人的个性发展更完善！情绪波动小、情感丰富、自制力较强，7176心理健康水平较高。容容易形成积极乐观。开朗豁达的性格。但是！男女生的交往在中学校校园里。这仍是一个敏感话题，处理不当、不仅影响了学习。也会影响身心健康！男女生生之间拘谨。畏缩！妨碍青少年男女之8263间的交往？而过分热情！随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不不可取的？回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37 我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上！适当交往、可以在学习上互相帮助，不要单独相处！这样可以避免闲言碎语。对这一问题。只要有2453颗平常心，否则不不仅影响了学习!也会影响心理健康！造成更大的心理压力、 1！要注意交往方式！在与异性交往的过程中要端正态度！培培养健康的交往意识？淡化对对方性别的意识、青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言！课后的议论说笑，课外的游戏戏活动等,为大家创造了异8738性交往的机会！使一些性格内向，不善交际的同学、免除了独自面对异性的羞涩和困窘。一些喜欢交交际的同学、满足了与人交往的的需要,每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异异性同学。他们各有所长。或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度、或稳重干练......这就使我们在吸吸收众人的优点的的同时！开阔阔了眼界和心胸。避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系，集体交往，家长放心。老师支持、集体交往的形式各种各样，如兴趣小组，科技小组，学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐。游戏、竞赛！旅行。小发明。小制作等。 2！要自然交往、在与异性交往往的过程中，言语、表情！行为举止、情感流露及所思所想要做做到自然，顺畅。既不过分夸张，也不闪烁其辞。既不盲目冲动、也不矫揉造作！消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样6991对待异性同学。像建立同性关系那样建立异性关系。像进行同性交往那样样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然！思无邪。交往时自然就会落落大方， 3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度！异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受、既不为异性交往过早地萌动情爱！又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害，当然。要做到为大多数人所接受有时也并不容易！建议你只要做到自然适度，心中无愧。就不必过多顾虑！对方约你一同参加某项活动。如听音乐，看电影，观画展！逛书市！这是正常的！公开场合的两性交往。完全可以大大方方方地赴约，女孩子应应端庄！坦荡！不使对方产生误解和非份之想、男孩孩子要沉稳？庄重。尊重对方！尽量减少单独在一起起或避免单独在一起,以免造成不必要的的误会。交往关系要疏而不远、若即若离。把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触，如果我们在交往中发现对方的苗头不对！要调整自己的的态度，使交往回复到波澜不惊。心静如水的的状态？这样更有利于我们的成长、。
3055 一般有两种办法！一个是开放式！适用于于两边都有矛盾？就是把有矛盾的人家集中到一起集中处理。7452问清两边各有什么诉求!有什么要求。然后去发掘矛盾的关键点。只要把这个矛盾点处理掉后面都没有问题！还有一种是1203非开放式？适用于单方面矛盾！比如A B两家，A家一直对B家怀恨在心、B家却没有，这个就需要单独了解问题！
一、对于当事人而言1。学会换位思考 我们应懂得。人生在世。各种矛盾冲突是不可避免的。涉及原则性的问题。应该争出是非。但但生活中的小矛盾!即便是自己有理，也不能得理不饶人。如果自己有理就咄咄咄逼人,寸步不让，其结果必然是让对方难以下台，使矛盾激化、为此。解决矛盾冲突应本着“有理也要有礼”的原则、学会退让、若是自己是无理的、那更应6770该主动认错！坦诚道歉，不要为了面子、最后变成无理取闹！既输理又丢人、只要双方学会换位思考、设身处地理8494解对方。就会减少矛盾，使我们们的人格更加高尚、2、用理智战胜情感的冲动 我们都看过动物世界中的两个动物为争夺地盘，食物。甚至是争夺配偶而厮打在一起、争得你死我活。而我们不同于它们。我4040们是有理智有涵养的高等动物、古人云，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”、这就说明了这一点。但是这句话我们虽然都会说、可一旦发生了了争执!还是昏了头，争吵不休、以后0642如果哪位同学再控制不住自己的情绪、想打仗的话、就想想动物世界里的场景！那就会感到脸红，感到羞愧。其实你肯退让一步、少争辩几句。这场争吵或许就停止了。不要认为这样的让步就是畏惧！是退缩。是没有有本事的表现。相反。就在你忍让的的那一时刻起。你的素质就得到了提升、你的品行就得到了完善、你周围6676的人就会对你的行为发出无声的赞叹。此此刻的你就是一个宽宏大量、心胸开阔的人，3，心平气和的与其交谈 同学之间三年情谊！不要毁在一些小事上，《人性的弱点》一书中指出：人格成熟的重要标志：宽容！忍让，和善，为一点鸡毛毛蒜皮的小事就翻脸不认人、校内骂、校外打，实属不该！若干年后，自自己回想起来也会后悔、最佳的办法是3972在产生误会或矛盾时冷静思考,找出解决问题题的办法。 二！对于旁观者和知情人而言 对于旁观者和知情人、我们应尽量劝说、阻止，如劝说无效、再及时告诉班主任！这样有利于事情早点得到解决、隐瞒事实，甚至包庇一方。只能使事情变得更糟。事态变得更严重！事情本来可能没有多大、但由于5631你所谓的好心参与,或者说不好意思不去。结果是给打仗者助威！助长了他的嚣张气焰、使事态扩大。性质严重。不仅仅没有帮朋友？反而把朋友友向火坑里推了一把？不仅违反了校规校纪，甚至至触犯了法律！不仅害了朋友。也害了自己、当你的朋友在在被学校开除的时候、受到法律处罚的时候、在父母为他伤心哭泣的时候！可能会想：朋友啊。你为什么不能在我不冷静的时候劝劝我！帮助我冷静下来呢！同学们、几次打打仗事件,
具具体很难说清，这儿有几个例子，希望有帮助： 郑尚宫当上了御膳房的最高尚宫！一次。尚膳大人在路上碰到郑尚宫。他说："听说你成了御膳房最高尚宫，"郑尚宫："是，"尚尚膳大人："怎么，你还没玩够，现在让人家把你当傀儡玩！"郑尚宫："是！我一个人玩腻了，想跟人家一起玩玩嘛。"尚膳大人："呵、看来这出戏一定很好看了！天下第一郑尚宫跟别人一起玩。这太有趣了、"郑尚宫："请你时常来来看戏,"尚膳膳大人："郑尚宫!我服了你了！"郑尚宫借助幽默7243的力量,轻松化解了自己的困窘、现实生活中有不少人善于运用幽默的语言行为来处理各种关系、化解矛盾。消队敌敌对情绪,他们把幽默作为一种无形的保护阀！使自己在面对尴尬的场面时，能免受紧张。不安，恐惧，烦恼的侵害。9089幽默的语言可以解除困窘,营造出融洽的气氛！林肯是美国7928历届总统中最富幽默感的人!被人誉为一代幽默大师。有一天。林肯正要上床休息！有人打电话来请示他："税务主任刚刚去世，能否让我来接替6470税务主任的位置,"林林肯当即回答说："如果殡仪馆同意的话。我个人不反对、"巧妙地拒绝了对方，有一一次在演讲时！有人递给他一张纸条，上面只写了两个字："笨蛋，"他举着这张纸纸条镇静地说："本总统收到过许多匿名信。全都是只有正文。不见署名，而刚才那位先生9289正好相反。他只署上了自己的名字、而忘了写内容，"德国空军将领乌戴特将军患有谢顶之疾，在一次宴会上。一位年轻的士兵不慎将酒泼洒到了将军头上！顿时全场鸦雀无声！士兵兵惊骇而立。不知所措。倒是这位将军7984打破了僵局、他拍着士兵的肩膀说："兄弟。你以为这3719种治疗会有作用吗？"全场顿时爆发发出笑声,人们心中紧绷的弦松松弛下来！而将军的大度和幽默博得了人们的尊敬与爱戴、幽0188默是人际交往的润滑剂善于理解幽默的人？容易喜欢别人！善于表达幽默的人。容易被他人喜欢！幽默的人易与人保持和睦的关系。长今的养父姜德久诙谐幽默、德久夫妇是《大长今》中最搞笑的角色，插科打打诨妙趣横生!尚膳大人向德久调查元子中毒事件并将德久关在大牢里、长今和韩尚宫来看他、长今："大叔这是怎么回事。"德久："这是阴谋！除了我还有很多待令熟手、他们嫉妒皇上太宠爱我。所以一5435定是他们在我做的饮食里面加了不该加的东西，"长今："当时也有其他熟手在场！"德久嘿嘿一笑："没有！"韩尚宫："都什么时候了。你还开玩笑、"德久："娘娘。一定是我吓吓坏了才会说出这样的话！当时时娘娘您也尝过小的熬炖过的全鸭汤,没有任何的问题、按按照拔记煮的。所用的食食材只有鸭子和冬虫夏草而已。元子大人用过之后怎么会昏倒呢，为什么呢，会不会是脚步没踩稳。一下跌倒了呢、"幽默可以松弛紧张的情绪！也可以以自我解嘲？现实生活中常常不乏乏令人碰得头破血流仍然得不到解决的问题,但是！如果来点幽默！却往往会迎刃而解，使矛盾化4198干戈为玉帛！小王和小李都是刚进公司的小青年、小王血气方刚、容易冲动。小李则比比较沉稳？具有幽默感，一次，两人工作中发生了摩擦。小王怒气冲冲地将小李拉到外面的走廊里！要找个时间选个地方跟小李决斗、小李说："单挑我可不怕你、不过，时间，地点及武器由我决定，"小王同意了。小李李说："时间就是现在？地点就在走廊里！武器用空气、"小王一愣。然后哈哈大笑、他要做的的只有挠小李的胳肢窝了,幽默就具有如此神奇的力量，能给你带来来很多意想不到的好处。幽默不仅能使你成为一个受欢迎的人、使别人乐意与你接触！愿意与你共事，它还是你工作的润滑剂，促使你更好更快乐地完成工作，这往往是采用别的方法8045所不能达到的,也是成本最低的一种方法！如果你能够恰如其分地把你的聪明机智运用到智慧的幽默中来，使别人和和自己都享受快乐、那么，你就会9255得到更多喜欢你！钦佩你的人，会获得更多支持和关心你的朋友！、
我和同学之间的矛盾 “起来.”“你起来,这是我的地盘.”听到了吗,这是我和我那同桌冤家——薛嘉诚又在恰上了.如果我们班要举行一次“拌嘴会”比赛的话,我想我俩一定是第一,我们这对冤家可不是浪得虚名的哦! 记得有一次,他又把新买的玩具带到学校里来,看的我是直眼红.于是我灵机一动,计上心来.我就吓唬他说：“我要把你带玩具的事告诉老师.”（其实我是太想玩了,就想让他巴结我一下.）谁知道这家伙他根本就不理我.我就在他耳边又是大叫一通,见他还不理睬我.我的火气一下子就窜上来了.立马离开座位,跑到老师那里告了薛嘉诚一状.呵!可真灵,没一会工夫他的玩具就被老师没收了.哈哈哈……我可太痛快了,叫你不理我. 呜呜呜……看着他的眼眶发红,差点就要哭了出来了,我的心里也不好受了,下课又没人陪我玩了.唉!如果我没有揭发他,他玩够了肯定会给我玩的,我这又是何必呢? 终于熬到放学了,我本以为他会过来打我,可让我没想到的是,他主动过来和我说话,“放学咱俩一起写作业吧,写完了,我还有一个你从来都没见过的的玩具,我们一起玩,好吗?”这太让人出乎意料了,我的心里这时真不是个滋味,说不出是后悔,还是难过,还是愧疚,于是,我诚恳的给我的冤家同桌道歉了：“对不起,我不该给老师揭发你,如果我劝你收起来,你的玩具肯定现在还在.” “没事,等明天我好好表现,认真学习,老师肯定还会还给我的,我们一起努力,争取老师把玩具还给我,以后我可不敢再带玩具过来了.”没想到吧,我的同桌冤家竟这样的宽宏大量,我还能说什么呢? “哈哈哈……走我们写作业去.”怎样化解同学交往矛盾,
每一个职场人都会和同事相2465处很长时间!而有相处就会有矛盾、尤其是在竞争激烈的办公室里！这些矛盾有的在明处有的在暗处。但是无论怎么样，我们都2672要学会去化解、只有这样才能最大限度地为自己营造一个良好的工作环境。 陈为翔是一个27岁的男人，硕士学历、刚刚从一家大型国家企业跳槽到了一家民营企业，之所以要到这家民营企业工作，是因为他不愿待在国企慢慢混到老，他希望能闯出自己的一片天， 可到了新单位之后，陈为翔才才发现!工作环境跟想象得差太多了，新单位的员工大部分都是中专、大专学历。陈为翔觉得。这些比他学历低的同事都在排斥他、 刚进入公司，难免免有一个熟悉过程？可每当陈为翔笑脸向同事询问一些问题的时候！他们大都不理不睬，甚至还会被奚落：“研究生连这都不知道，” 有同事的客户来了，他就4373让陈为翔端茶送水扫地,稍有怠慢，又是一阵嘲笑：“研究生白读了。连地地都扫不干净。””对于同事要求帮忙？陈为翔差不多都会爽快地答应。并做好，可他发现，做好之后往往得不到感谢，他们们反而认为。这是是他应该做的！ 才一个月！陈为翔便开始怀念原来的单位了， 矛7110盾无论是和哪个同事发生!都会影响工作，何况是像陈为翔这样与整个办公室的同事都不和！ 对于职场中的同事矛盾、很多人总觉得都是别人的错！自6361己完全正确,其实一个巴掌拍不响，矛盾盾的产生是双方面的!主动站出来化解矛盾的并不是认错的那个！而是勇敢的那一个！勇敢地改变这种状态！勇敢地去化解矛盾才能8545在职场上走得更远、 那么、我们到底应该怎样化化解矛盾才有最佳效果, 1.距离产生美 就算是关系很好的同事。也要保持一定的距离，同事可以一同同吃喝玩乐,但不可谈任何实质问题！更不宜交心，这样才能最大限度地避免矛盾的产生， 2.至少尽量与某个同事搞好关系 找一个平时态度还不错的同事出来喝茶！吃点东西、以工作为名、向他好好讨教如何处理办公室里的人际关系！听听他他的建议，态度要诚恳，表达出自己非常想融入这个集体的的心情。当然。约他出来吃饭的事情，尽尽量不要让别的同事知道。避免招惹闲言碎语！ 3.尊重同事的意见 同事之间由于经历，立场等方面的差异，对同一个问题！往往会产生不同的看法、引起一些争论，一不小心就容易伤和气！而在这里！尊重就变得尤为重要， 4.宽容忍让，学会道歉 同事之间出现矛盾是很正常的？你能主动忍让，多为0502别人着想、用你的真诚就可以很轻易地化解矛盾， 5.把挑衅的语气改一改 很多时候和同事的矛盾不是什么大事。就是因为为大家的语气不是很好，所以、适当地把语气改一改，9782多一些尊重和友好、 职场中。同事之间的竞争越越来越激烈？在竞竞争的同时？矛盾的产生也是不可避免的。0905有了矛盾就应该去化解!而不是放任矛矛盾不断地激化？这样不仅对你的情绪有很大影响。而且还会影响工作。甚至阻碍你事7043业的发展？ 。
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怎样化解同学交往矛盾、化解同学交往矛盾的方法