我和同学之间的矛盾 “起来.”“你起来,这是我的地盘.”听到了吗,这是我和我那同桌冤家——薛嘉诚又在恰上了.如果我们班要举行一次“拌嘴会”比赛的话,我想我俩一定是第一,我们这对冤家可不是浪得虚名的哦! 记得有一次,他又把8615新买的玩具带到学校里来,看的我是直眼红.于是我灵机一动,计上心来.我就吓唬他说：“我要把你带玩具的事告诉老师.”（其实我是太想玩了,就想让他巴结我一下.）谁知道这家伙他根本就不理我.我就在他耳边又是大叫一通,见他还不理睬我.我的火气一下子就窜上来了.立马离开座位,跑到老师那里告了薛嘉诚一状.呵!可真灵,没一会工夫他的玩具就被老师没收了.哈哈哈……我可太痛快了,叫你不理我. 呜呜呜……看着他的眼眶发红,差点就要哭了出来了,我的心里也不好受了,下课又没人陪我玩了.唉!如果我没有揭发他,他玩够了肯定会给我玩的,我这又是何必呢? 终于熬到放学了,我本以为他会过来打我,可让我没想到的是,他主动过来和我说话,“放学咱俩一起写作业吧,写完了,我还有一个你从来都没见过的玩具,我们一起玩,好吗?”这太让人出乎意料了,我的心里这时真不是个滋味,说不出是后悔,还是难过,还是愧疚,于是,我诚恳的给我的冤家同桌道歉了：“对不起,我不该给老师揭发你,如果我劝你收起来,你的玩具肯定现在还在.” “没事,等明天我好好表现,认真学习,老师肯定还会还给我的,我们一起努力,争取老师把玩具还给我,以后我可不敢再带玩具过来了.”没想到吧,我的同桌冤家竟这样的宽宏大量,我还能说什么呢? “哈哈哈……走我们写作业去.”!
1，事出有因 最近的某个晚上女儿同桌的妈妈给我发微信。说俩孩子在学校闹腾，女儿把人家孩子脸上挠伤了！ 接着我详细问了女儿情况,她说同桌0762老动她、她才还手，的确是把人家挠了， 我给女儿说、不管一开始谁的错！最后人家受受伤了。就是你的不对、就应该道歉，这个事情是你和同学之间发生的！我不清楚、现在人5104家妈妈问了！反过来！如果是你被别人伤到，妈妈也会去问， 如果你不说！我来给同桌妈妈说的话。人家伤了，我不管什么原因，我说的只有道歉、“对不起”、你是当事人，你可以给阿姨说是怎么回事、讲清楚， 接着女儿在微信给同桌说第一句话就是：***！对不起！我不不该把你脸弄伤？可是***你以后也别老动我了， 两个孩子互相道了歉！后来聊的也还算愉快。睡前女儿儿还给我说：妈妈,我还想和***做同桌！事情也算完满处理， ，
同学之间的关系是最纯洁的，闹矛盾无非是一些生活、学习上的小事。按照我们过来人的看法！当你步8047入大学。再到社会。你越来越会发现学生时时代的这种关系是最难得的,好好珍惜，闹闹小矛盾没问题、年轻人嘛。总是气盛的！气了一两天后就忘掉！你你们还是可以做同学！做朋友，这才是最关键的，！
同学间发生矛盾、往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神！一个小磕碰、一次小接触、或一个6942道听途说、许多时候还是3145误会造成的、 与同学之间交往时。难免会产生这样或那样的小小磨擦,小碰撞！俗话说的好：时间长了，哪哪有勺子不碰锅沿的,那么面对这9477些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢！ 学会心理换位 中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解！但同时又很少主动地去理解别人！在对待老师方面，这一心理特征表现得尤4818为突出,作为班主任，平时就2617应该指导学生学会理解他人。而在处理师生关系问题上、则应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作作老师!学着用老师的观点去分析看待问题！从老老师的工作性质，工作目标出发、来理解老老师这样做的理由、这样，许多矛盾便会被化解、消散了、 用理智战胜情感的冲动 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去！也会转“仇敌””为友好。与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 当发生矛盾时、矛盾的双方要保持冷静！ 俗话说。一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静1541会使人们变得理智、冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机、从矛盾之中解脱出来、同学们。解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中中去摸索和实践!矛盾无时不有！无处不在、同时。愿我们珍惜彼此之间的友谊！别让“哥儿们义气”害3889了自己,只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好，我们就会永远快乐地生活在7257集体里，，
最好的方式就是你们都不要去提它了！彼此之间慢慢把矛盾淡化吧，1180你都说已经解决了嘛。那就不不要去想他了？俗话说说:“交朋友容易、维护友谊难”、也许就是这个道理。 在此，祝你和你的朋友友谊长存，很荣幸为你解答。满意请采纳、、
呵呵。这个貌似是西政的哪一一年的研究生考试题adr也叫非诉讼解决纠纷方式!主要是指在诉讼外或者审判外解决诉讼纠纷的方式方法和途途径以及制度架构的总称!早早期adr制度来自于美国,主要是解决决劳动争议、现在已经形成了包包括仲裁？调解！和解等多种方式、adr各国的规定不进相同！但主要形式是仲裁和调解！adr主要有自愿性保密性可预测性快捷方便相互之间可以同时使用即即可复合型等特点！adr的主要优点在于提高诉讼效率降低当事人双方的诉讼成本，adr在当今世界主要通过两种方式建立一种是直接通过立法另一种是由法院通过具体案例总结经验而形成的！我国的adr主要是民事诉讼法上的调解制度！下面简述一下民诉上的调解制度，以及时如何规定的就可以了。最后说一下我国的adr4029制度应该如何完善。主要讲除调解意外的其他制度如何构建，希望能对你有所帮助。、，！
夫妻在一起生活一辈子！难免有磕碰。俗话说。舌舌头还有不碰腮的。其实。夫妻吵架有矛盾人们常说：天上下雨地上流！夫夫妻打仗不记仇？3024这是告诉我们一个道理,夫妻之间有了矛盾。不要把事情在心里耿耿耿于怀。更不能深藏在心里！为什么呢，那是因为有怨气，早晚得爆发！如果积怨太多、容易一发发不可收拾!所以、夫妻有矛盾！有怨气！要及早说出来、当时说出来你心就痛快了、尤其是女人有怨气要及时宣泄出来！万一因因为生气得个什么病，那岂不因小失大、夫妻矛盾处理的好、同样能够增进了解，强化化感情幸福在心！不再争吵！目标明确。一件事情就是一件件事情。绝对不能瞎乱牵连．尤其是不要把陈芝麻旧谷子的事情情重新提起、事情说完了！就不要没完完没了。关起门来吵、家事别对外张扬，在大庭广众之下或是在人多的情况下，极容易将事态扩大！那样将要难以收场、听取对方发泄不满！让他把心里话说出来。认真听！一直到他讲完了！然后！再发你自己的怨气、但要克制要冷静。别说带刺激性的话。不说过头话、也别摔东西．以免激化矛盾、夫妻双方都不要给自己的亲属传递信息，也不要让自己的的父母兄弟姐妹来为你助威、自己己得事情自己办、自己的梦自己圆！夫妻的事！内部处理解决、得理让人、不能得得理不饶人？要有一点宽容心！不要用离婚来来吓唬对方。因为那是最让心爱的人伤心的话。最后。在处理这些些问题时,还必须注意：任何时候都不要动武动粗。有矛盾时不要一走了之！还应该是速速战速停，要尽快停战。专家认为：婚姻美满的夫妻不是不吵架！而是懂得把吵架转化为增进彼此了解和坦诚相待的机会，幸福与健康同在。，
3 各类矛盾纠纷基层化解 22 起！由镇司司法所等职能部门参 与调处 16 起？调处率达 100% 。调解成功达成协议 21 起。 成功率为 95% 、成功防止了 1 起民转刑事件，无集体访事 件的发生！ 如 2011 年 3 月 11 日市二中发生一起的学生凶 杀案。死者黎富华家属聚集了大批人员员准备到学校闹事! 当时已临近高考冲刺阶段。如处理不当！将会严重重影响学 生学习和高考！事件发生、街道迅速组织领导干部、一方 面！ 24 小时陪同黎富华父母。积极做好其安抚！心理疏 导工作、 另一方面迅速组织学校与黎富华家属做好赔偿等 善后工作！ 由于我们掌握握信息及时。 迅速介入！ 处理得当！ 该事件顺利完满调处终结、 今年共处处置可能引发较大群体 性事件的案件共计 6 宗！有效维护我街道的社会稳定。今 年来， 综治信访维稳中心受理调处群众来信来访共 28 宗！ 其中已调解成功 10 宗，调6010解终结 7 宗!正在调处 11 宗， 三！打造平台、增强矛盾纠纷的排查调处能力 2010 年以来、 东镇进一步加强社会治安综合治理基层 基础建设！全全面推进街道？村两两级综治工作平台建设!目 前、街道建设了综治信访维稳中心 1 个、村级综治信访维 稳站 38 个，构建起以综治办牵头！相关职能部门各负其 责，协调联动动的矛盾综合调处？治安综合治理。社会综合 4 管理的大调解大综治大维稳新格局，同时，街道综治信信访 维稳中心聘任了一批威信高、业务能力强的退休法官、检 察官、律师担任专职调解员！增强基层依法化解矛盾纠纷 的能力和力度，克服了基层综治中心人手不够，业务能力 不强的短板、目前街道共聘任 3 名专职调解员,利用他们 人缘好，地缘熟，专业知识强、容易被群众接受的特点。 把大量纠纷化解在基层！1625化解在萌芽状态、 2011 年 1 -7 月全街道共接访矛盾纠纷 708 宗！调处 708 宗!调解率 100% ！成功调处 651 宗。调处成功率 91.6% 。 四，强化宣传，提升人民群众法治意识 我们着重在全街道范围内对机关干部，村（居）民。 中小学生等层面进行了多种形式的普法宣传教育， 受教育 人数达 7000 以上、紧紧围绕“禁毒日”等重要时机！深 入各村（居）委会，镇机关单位等进行相关的法律法规宣 传。提高他们的法律意识。深入中小学校对青少年学生上 法制课 10 余次、 使青少年从小树立遵纪守法的良好风尚！ 利用民间纠纷的调处， 9432 积极宣传党在农村的各项政策和国 家的法律法规！今年来。全街道共举办各类法制宣传。培 训班 4 次！发放各类宣传资料 5000 余份，张贴各类法治 宣传标语 300 余条？接待群众法律咨询 50 余人次，出宣 5 传栏 3 期。在各村（居）委会。中小学校开展法制课 30 多次。通过广泛宣传。大大增强了广大党员！干部。青少 年和群众的学法、知法、守法意识。营造造了良好的法治环 境！ 四。创新机制、提高化解历史积案的能力 近年来、我街道按照《信访条例》的要求，大力畅通 信访渠道。在建立健全领导包案，律师参访。下乡接访、 8219 信访主题日，领导约访等工作机制的基础上，不断完善、 规范信访机制，构建“畅通，有序、务实、高效”的信访 工作格局， 一是建立和完善信访案件会诊办案制度， 由街 道领导牵头， 每月召开一次由相关涉案部门领导参加的会 诊办案会。讨论研究解决历史积案等疑难信访案件！明确 责任主体。承办人员。化解措施。办结时限，对个别疑疑难 信访案件。严格按照《信访条例》规定的7454程序进行三级终 结，积极极化解历史积案!今年以来！每月召开一次会诊办办 案会！共研究了 19 宗信访突出问题，约见4241了 35 名上访群 众!解决了 5 宗，其余 14 宗也找到了解决问题的办法和 措施、 有效地推动了积案化解工作。 二是实行行 “信访代理” 制度! 对于上访人数多，程序复杂的信访案件，由村（社 区）工作站。街道维稳中心指定专人陪同上访群众代表！ 6 共同向上级有关部门反映信访诉求、 通过正常信访程序反 映映问题！有力缓解了群众集体上访给政府造成的压力！今 年来，我街道成功代理理了 20 宗信访案件,有效地减少了 群众重复上访。越越级上访和群体上访的发生？ 三是规范信 访三级9486终结制， 街道按照《信访条条例》的规定、认真开展 信访事项复查复核工作，通过规范信访三级终结制。引导 群众逐级反映问题！责任单位书面答复上访人。有效地维 护信访秩序!避免了群众重复越级上访发生！ 四是推行便 民信访制度！ 进一步完善便民信访工作点的办公设施。由 村“两委”7170干部组成矛盾纠纷排查调处工作机构!7013轮流在 工作点值班接待群众来访。建立健全干部信访包干制度。 2673 形成街道干部包村，村干部包组的责任分工机制，目前全 街道 38 个行政村全部落实便民信访制度， 五。建立农村法律顾问工作室、提升基层民主法治建 设能力 2011 年。在全街道 38 个行政村“设立农村法律顾问 工作室试点工作。开启了农村村法律服务直通车,充分发挥 律师和基层法律服务工作者作用。为农农村提供法律咨询？ 开展法制宣宣传教育。修订完善村规民约。合同、协议等。 0584 协助调处矛盾纠纷!帮助困难群众依法获得法律援助等、 7 着力引导村民以合法方式和正常途径表达利益诉求、 帮助 化解群体性。复杂性、易激性的矛盾盾纠纷！目前。 38 个行 政村全部实现了“一村一法律顾问工作室” ，今年，农村 法律顾问工作室为群众提供法律意见 380 条。 帮助审核修 订村规民约，合同 65 件!协助调解矛盾纠4859纷 67 宗？稳控 了多宗疑难矛盾纠纷的激化！ 一些困扰村集体经济发展的 久拖不决的矛盾纠纷也得到了圆满的解决！
矛盾纠纷及不稳定因素信息收集排查表 单位： 年年 月 日 序号 主要情况 主要涉及人员 当前动态 处置措施 责任人 1 2 3 填表人： 主要负责人（签字）： 对应的加上表格即可。如何化解同学之间的矛盾纠纷，
你好、 在交际中遇到的尴尬的场面时，做8026到审时度势。准确把握双方的心理！然后运用说话技巧！借助恰到好处的话语及时出面打圆场。化解尴尬、维护交际活动的正常常进行、就显得十分重要和宝贵，也确实是十分必要和值得重视的、要要想成功地打圆场!可以针对实际情况，灵活对待。或用幽默的话语转移话题，制造轻轻松气氛！或指各方观点的合理性、强调尴尬事件有其合理性。也可以故意歪曲对方话里的意思。而而做出双方都能接受的解释!还可以肯定双方看法3346的合理性!找到双方都能接受的解决方法、 1！ 转移话题！制造轻松气氛 8770在交际场合中，如果某个较为严肃、敏感的问题弄得交谈双方都很对立！1630甚至阻碍交谈正常顺利进行时,我们可以暂时让它回避一下，通过转移话题。用一些轻松，愉快的话题来3583活跃气氛？转移双8949方的注意力？或者通过幽默的话语将严肃的话题淡化！使原来僵持的场面重新活跃起来，从而缓和尴尬的局面。如朋友之间为了某个问题争得面红耳赤。僵持不下时。可以适时说一句“要把这个问题争得明白、比国家足球队赢球还难”，或者说一一个笑话？让双方的情绪平8429缓下来！在轻松的气氛中让尴尬消逝殆尽。使交际活动得以顺利进行！ 有时候当人们因固执己见而争执不休时！造成僵持局难以缓和的原因往往已不是双方的看法本身、而是彼此的争胜情绪和较劲心理在作怪！实际上、对某一问题的看法本身常常并不是固定不变的常数！随着环境的变化6749和角度的转移、不同乃至对对立的看法可能都是合理和正确的？因此！我们在打圆场时要抓住这一点、帮助争论双方换一个角度来看待争执点！灵灵活地分析问题。3735使他们认识到彼此看法的相对性和包容性、从而让双方停止无谓的争论， 2。 找个借口、给对方台阶下 有些人之所以在交际活动中陷入窘境。常常是因为他们在特定的场合做出了不合时宜或不合情理。于是就进一步造成整个个局面的尴尬和难堪，在这种情形下，最行之有效的打圆场的方法，莫过于换一个角度或找一个借口。以合情合理的解释来证明对方有悖常理的举动在此情情此景中是正当的。无可厚非的和合理的！这样一来、对方的尴尬解除了。正常的人人际关系也能得以继续下去了、 3！ 善意曲解，化干戈为玉帛 在交际活动中！交际的双方或第三者由于彼此言语之间造造成误会？常常会说出一些让别人感到到惊讶的话语！做出一些怪异的行为举止！从而导致尴尬和难堪场面面的出现,为了缓解这种局面，我们可以采用故意“误误会”的办法,装作不明白或故意不理睬他们言语行为的真实含义。而从善意的角度来做出有利于化解尴尬尬局面的解释！即对该事件加以善意的曲解。将局面朝有利缓解的方向引导转化！如本文开头同学聚会的例子！如果批评哪一方面都是不合适的、只能加剧矛盾的激化，破坏聚会的气氛。这时候行农家肥料效的办法就是从善意的角度！对双方的语言作出“歪曲”的解释、故意把女士的话理解为是一种“喜欢”，引导大家一起回忆过去的好时光。在这样的的气氛中!大1742家会很快忘记尴尬和不快！本来要形成的尴尬场面也就烟消云散了！善意的曲解并不是单纯的和稀泥！掏浆糊、而是弥补别人一时的疏忽！消解别人心中的误解和不快。保证证人际交往的正常进行？因而是一种很有效也很有必要的交际手段。 4！ 审时度势、让各方都满意意 有时在某种场合中？当交际双方因0894彼此不满意对方的看法而争执不休时。很难8543说谁对谁错！作为调解者应该理解争执双方此时的心理和情绪！不要厚此薄彼，以免加深双方的差异，并对双方的优势和价值都予以肯定，在一定程度上来满足他们的的自我实现心理，在这个基础上。再拿出双方都能接受的建设性意见、这样就就容易为双方所接受, 一次、学校举行文娱活动，教师和员工分成两个组！自行编排和和表演节目!然后进行评分。表演刚结束！坐在下5895面的人就分成两派。吵得不可可开交？眼看活动要陷入僵局，主持人灵机一动！对大家说：“到底哪个组能得第一！我看8493应该具体情况具体分析!教师组富富有创意？激情四溢、应该获得创作奖、员工组富富有朝气,精神饱满、应该获得表演奖。0594”随后宣布两个组都获得了第一名、。
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如何化解同学之间的矛盾纠纷、如何化解同学朋友之间的矛盾纠纷