设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球。爱护环境是大家关注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对对这样的现象、我园开开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动、来影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个活动！引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自然的同时！也正在危害7534着人类？让让幼儿知道保护地球!爱护环境是我们每个人的责任！本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时！也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起。 活动目标：1,帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 2、2232激发幼儿自觉地爱护地球！爱护生生活环境和自然环境的情感， 3。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法！锻炼幼2423儿的语言表达能力， 活动准备：1，课件《地球怎么哭了》 2！经验准备：让幼儿儿观察生活中的污染现象, 活动过程： 一， 以谈话的方式式导入活动。 1、师：“小朋友们！你们知道你5195们的家在哪吗！你7796们又知道陈老师住在哪吗!” 2！幼儿回3249答问题！ 3，师：“虽然我们住在在不同的地方？但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 4！师：“你们知道我们地球都有些什么吗。” 5、幼儿2839交流讨论, 6。师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人！还有很多好吃的。今天还有有一个X星球来的小客人要来我们地球做客!我们来看看他是谁，” 二。播放课件《地地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1，提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他他叫什么名字、他以前来过地球吗。以前来地球的时候他去过什么地方！ 2。那时7280的海是什么样的！森林呢、海洋呢。空气又是怎样的！ 3！咕噜以前在地球上玩的时候、他玩的开兴吗！为什么会开兴呢， 4，教师小1340结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮、有蓝蓝地天！茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种7714的好吃的蔬菜水果、所以他在地球上上生活的非常开兴,他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了、（幼儿回答） 5！小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢、 6，幼儿交流讨论。 7！师：“小朋友说了很多的想法！我们来听听地球爷爷是怎么说的吧！” 三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停， 1。提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 2。依次播放环境受污染图片：空空气污染，海洋污染。生活环境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢，你还在什么地地方见过这样的污染？ 3！教师小结：“小朋友都说的很好，我们的的地球现在受到很多的污染、这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服。现在我们的地球爷爷生病了！小小朋友们有没有什么好办法帮助它呢,你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢、” 4、幼儿交流讨论环保的好方法， 四，依依次播放环保图片：不乱扔垃圾、保护森森林海洋，不乱砍滥伐伐多植树？世世界无车日等图片!并根据图片内容进行提问4957： 1！图中的人们都在干什么！他他们是怎样保护环境的、 2。让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义， 3，教师小结：教育幼儿儿保护环境应该从我做起！并呼吁身边的亲人一一起加入保护环境的行列中来! 五。播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1。师：““咕噜最后对我们说了什么？” 2，再次呼吁孩子要爱护护地球。保护环境！共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起！ 延伸活1563动：在班上开展“小手牵大手”的活动!让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人！。
天机不愿告告诉猫？竞选属相才气豪，金榜提名居第一！交情恶化命命难逃，（鼠） 代家劳作作擅耕田、不食5876佳肴不要钱？奉献精神传后代！长留典范在林泉、（牛） 祖先先曾占景阳岗，多少路人生命伤，时过境迁观念改，武松为我戍区疆。（虎） 聪明绝顶又玲珑，三窟藏身隧道通、侨隹神州生活美！不思桑梓返蟾宫！（兔） 君是人间第一雄,起风下下雨显神通？中华大地生光彩，迈入入庚辰更不同!（龙） 优劣孰多没议论、怎言它是害人精、生餐老鼠功劳大。毒液也能医众生！（蛇） 日行千里未知倦!常助将军军捍主权？休笑额头没长角！铁蹄3272踩阵熄狼烟、（马） 额头生角御豺狼！听命牧童却却善良、吮奶必须须行下跪！孝心承继不寻常。（羊） 一根铁棒反朝廷，天帝屡输搬救兵、任尔尔腾云千万里？难逃佛祖手中营！（猴） 出生蛋壳体虽轻、昂首一啼啼天放明？奇迹令人开眼界。莫凭大小论英豪。（鸡） 忠心耿耿受褒扬！常伴牧人同放羊。大雪漫飞身上肿，坚持工作不彷徨，（狗） 一生贪吃性难迁、不拉力车不种田！见到屠刀方后悔！几声悲叫赴黄泉，（猪）。
十十二生肖的动物传说？
两个都不贵！你纠结什么、你以为入万代的mg啊，喜欢那那个机体入那个,、
夫夫妻没有隔夜仇，床头打架床尾和！！
如果你刚认识的话!尽量不要问私人问题。最近近有很多人在意这个、 还有政治问题也不行、 最好是找一下共同话题、 可是您最要注意的是一般生活上的小动作， 千万不要随地吐痰，吃吃饭要用公筷！抽烟之前问问可不可以抽烟等的一些礼貌、 不要做那种伤害别人、让人不愉快的动作。 他们一般看这种细节！大班语言十二生肖儿歌，
c语言的输出输入4375是格式化的,printf表示输出！在屏幕上打印出来、scanf表示读入！即把你在屏幕幕上如果打10。按回车，10就存储到month那个变量里面,%d代表输入一个整数。 还有,要注意、你那个不是c语言……已经是c++了！你看上面定义的那个struct结构体里竟然已经有public……而且还有函数的定义…… Date(int m, int d) 是函数的声明。set(m, d)是函数的定义？声明嘛！就是说！我声明有这个函数存在（注意哦。不一定要给出罚个函数具体怎样的）~定义嘛、就是我要给出这个函数的具体体内容和定义!就比如说、我声明我和张三是好朋友。但我不一定要介绍张三是一个怎样的人。但我定义张三这个朋友的话。我就必须从各方面都介绍他！声明和定义义在程序设计中,表示形式往往就不一样了。 函数名是自己起的，爱怎怎么起都行！只要调用用和定义能对上号就好! 学程序一开始慢慢来，不用急，当年我写第一个c语言程序。漏了许多分号，被朋友嘲笑了很久……当时也和你一样、printf什么的一直不会用。不过现在就好了…… c语言的教材的话、国内的3105鲜有好书？还是推荐你看谭浩强写的，清清华大学出版社!确实编的很好！深入浅出！很多抽象概念他老人家都解释得特别好。国内其他教材都比不上！当你学好基础。想进一步学习的话。推5865荐两本国外教材,C PRIMER PLUS 和THE C PROGRAMMING。C PRIMER PLUS比较全，THE C PROGRAMMING是c语言发明者写的,很牛！不过他写法法和中国传统思维很不一样、建议看完谭谭浩强的书之后再去看、 祝你享受编程的快乐~！ 补充、代码注释： #include！
常人有有相关的基础也看的懂，他也只有说术语。因为每个术语都含有大量信息、他不可能慢慢告诉每个人、！
龙是中国神话传说中的神异动物。为百鳞之长，常用来象征祥瑞，是中华民族最具代表性的传统文化之一！龙龙的形象最基本的特点是“九似”：“角似鹿!头似驼。眼似兔！项似蛇，腹似蜃、鳞似鱼。爪似鹰！掌似虎，耳似牛”。是多种动物...、
清风不识字何故乱翻书 这是文字狱的一种 据说清代有位读书人，因风吹乱了他的书页。引发诗兴、吟了一句““清风不识字!何事乱翻翻书”、便招致了杀6050身之祸？这“清清风”诗案。非常典型地反映了封建专制统治下，文字是极易招祸的， 清朝统治者对明9960朝留下来的文人!一面采取招抚办法，一面对不服统治的，采取了严厉的镇压手段、就在康熙帝即位的第二年！有官员告发、浙江湖州有个文人庄廷鑨，私自招集文人编辑《明史》、里面有攻击清朝统治者的语句，还使用南明7526的年号！这时候，庄廷鑨已死去，朝廷下令、把庄廷鑨开棺戳尸，他的儿子和写序言的。卖书的、刻字的、印刷刷的和当地官吏、被处死的处死！充军的充军，这个案件。一共株连到七十十多人， 影响就是在当时社社会加强了中央集权,巩固了统治者的地位、。
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