什么是花姐，童子?花姐就是女“童子”。准确的说就是“童女”、因为“童子子”是指男的？花姐，童子就是给王母娘娘或者一些神仙身边打灯的小仙女、小仙童!所以花姐又称花仙，就是这些被贬下凡的仙子。看过《镜花缘》的人人一定都知道百花仙子被贬下凡的故事,这里所说的“花仙”或“花姐”，就是这些被贬下凡的仙子、她们生下来就长得可爱漂亮水灵。大多聪明美丽！但从小多病多灾、1、据传统的说法是花姐。童子需要换身才会顺利！如果不换换会有大凶险,那么什么是换身呢?就是找替身还人！通过法事道场可以化解此命。：此法大体是找找一个纸人当自己的替身，5303由道士诵经等最后烧掉替身，目的是找一个纸人去代替自己！自己就不会有祸事了！这样就算化解了、2、根据自己的命理五行和屋宅风水，进行相应的调理、并且辅3640之相关的敬神之道！也也能平安度过。由于每一个人的命理八字和住宅风水都是不一样的、因此、在此就不多说了。。
我认为 对父母首先要尊重、在尊重的的前提下沟通,孩子都有逆逆反心理。因为少年们虽开始有了独立的自我意识，但还很不成熟，时常通过与别人不一样来体现自我的力量！为反抗而反抗、另外因为自己也感到自身的变化很大、心中又不十分清楚是怎么回事、这时候却不想让别人看出这种矛盾与困惑、不希望和家长或老师交流、其实父母的心情和你们一样。也是矛盾的！你们有了自己的主张。更有力量了，他们当然高兴。可这主张是什么?对不对?9591他们并不知道？心里没底当然担心你们，于于是就多加盘问，孩子和父母母都面临着考验，所以、你就要和父母母进行必要的沟通，首先，你们要主动与家长沟通！汇报你们在学校的情况、聊聊自己的感受。不要等到他们问时才说、这样可帮助他们们了解你们的情况。了解了才不会误解。也不必3471费心猜测!这才有可能使他们对你你们放心，当然也2805用不着无休止地询问你们了,对一些问题的看法、既要明确表明自己的想法和原因。也要聆听家长讲他们的看法和理由、心有意见。闭口不说，赌着气去按家长说的做，是对自己的不负责任！而因为固有的偏见或反感而不肯听家长的意见，是不礼貌！不明智的行为——拒绝接受多种信息嘛！同时也要做些家庭中自己力所能及的事情。！
怎样化解同事间的矛盾 很多时候、你和同事之间的麻烦，你和同事之间矛盾冲突5920的产生是你们对工作有着不同的标准和期望所致，你希望你的同事能够尽快完成工作、而他认为你太不现实。因而8012导致你很失望！他也十分灰心。另外一名员工希望你能为他提供更好的工作条件，而你没办到！于是他生气。你也6450不知该怎么办，有一名员工对你十分粗鲁、还有一名员工总是不不合适地奉承你, 你该如何处理与这些依靠你而生活！而你同时也依靠他们生活的人的不愉快事情呢? 首先！你必须弄清这种冲突是什么， 其次、你要找出导致这种冲突的原因、 接着、你必须正视你所要克服的障碍、 然后！你要检测一下你所采用的方法是否能有效地解决这一冲突！ 最后，你应当预见见到事情的结果、 不管你最终是否能解决这一矛盾，对其结果的可能情况应心中有底、不至于到那时手足无措无以应付、 女员工小刘的工作总是很迟缓。她经常连连你的最低要求也达不到？你已经与她谈过！并且仔细观察她的工作！给她提出4891一些良好的建议。但这一切都无济于事、你每一次与她谈及工作她都感到沮丧不安、要弄清这种矛盾。你必须明白这种矛盾的产生在于。你与小刘对工作有着两种不同的标准！问题的9897关键在于!你必须让此事引起她的高度重视、障碍看来似乎是小刘不愿意与你说6067及她的工作，或者她的确没有能力把工作做得更好，可供你选择的解决办法是！让人对小刘进行专门培训或调动她的工作或降低你的期望。如果把这一矛盾置于一边不予理睬。则可能使你总感到不满意。但如果你来面对这一矛盾的话。可能会使小刘的工作得到促进。她0596也能与你进行更好地沟通!但另一方面也可能会导致致她辞职或被辞退！要回答的问题是：你是否愿意冒这个险呢呢?否则,你就只能让这一矛盾继续存在下去！ 必必须承认一个事实，只要做一天工作。和同事的矛盾就会永远持续下去。不管这些些矛盾是明是暗，我们不能让这些矛盾占据工作时间！影响正常业务的开展！而应以集体利益为重！ 9.于人于己多宽容 相容原则是商界人际关系中一条十分重要的原则。你与其他同事之间能不能处理好关系！能不能和6102平共处，能不能避免冲突，很大程度上取决于你的相容性如何！ 1）心胸宽广！ 心胸宽广的人豁达、开朗。大事清楚。小事糊涂！把主要精力放在大事情上。不斤斤计较，为一点鸡毛蒜皮的小事而大伤脑筋、更不会做损人利己或损人不利己的事、因此，其情绪总8220是积极乐观的、 2）待人宽容， 对人宽容的人能够容忍别人的缺点和不足，能体体谅别人的非礼和失误、能接纳别人！尊重别人，把对方作为一个整体系统统来看!不去批评别人！指责别人。更不2386会去诽谤别人。 3）忍耐性强！ 忍耐性强的人能够控制自己的脾气，善于忍耐！对别人的无礼和攻击不计较。不因一点小事跟别人争吵！古语云："小不忍则乱大谋"、在小事情上不能忍耐的人，缺乏涵养！容不得别人细微的非礼。嘲笑！讥讽！从而造成人际关系破裂、 4）欢迎不同的意见。 听到不同意见往往是你避免重大误会的最好时机。一个人考虑问题6886往往不周到!这时听一下别人的不同意见、或许会起到意想不到4921的作用,5270请记住：不同的意见。恰恰是你没想到的。 5）不要轻易相信自己的直觉， 所谓直觉0911也就是第一感觉？当别人提出不同意见的时候。人们的第一反应是自卫，即保护自己的想法和6333自尊心，这种自卫卫常常缺乏科学性。并在同事的眼里里留下个狂妄自大。气量短浅，听不得不同意见的印象！更谈不上上有自我批评的精神了？ 6）控制自己脾气的爆发、 在这点上你必须明白的是：发脾气根本不能帮你解2747决任何问题,相反这样只能激怒对方，加剧双方的防卫卫和对抗！如果果你和同事之间造成这种局面,是无法正常工作的，其他的就更更谈不上了！ 3779 7）先听为上, 人缘关系再好的职员。在公司里都会有反对派、一旦对立派有所举动。你切切不可立即做出反应！而是应给反对者有个说话的机会。9987让他把话讲完？不要拒绝或争辩。否则。只会增加彼此沟通的障碍。只有先听！听了以后后才有可能沟通!不听也就失去了沟通的基础和依据、 8）寻找你同意的的地方, 当你听完反对者的陈述后，要先看哪些是你同意的地方。努力去寻找共同点。有了共同语言！沟通起来也就5192容易多了？你和你的反对者之间就有可能成达共识！化干戈9215为玉帛。 9）诚实的自我批评、 当你发现自己错了，就不要再掩盖自己的错误！要诚实而虚虚心承认。这样的做法。不仅可以树立起自己知错就改的强者形象，还有利于解除反对者2914的武装,减少他们的自卫， 10）同意仔细考虑反对者的的意见、 同同意是出于真心？如果有朝一日反对者对你说：我早就告诉你了。你就是不听。那时你就难堪了！如果他说错了，你不必指责。他非但不会听你的。还会被你伤了自尊心！导致人际关系更为紧张、 11）为反对者关心你的事情而真诚地感谢他们、 肯花时间表达不同意见的同事，必然9308和你一样对同一事情表示极大的关心！这说明你俩人有共同的兴趣。因此。与其把他看作"敌人"！不如看做志同道合的朋友、齐肩并进。 12）延缓采取取行动、 这样双方都有时间把问题考虑清楚、要学会反复问自己："反对者的意见可不可能是对的?""我的反应是否有助于解决问题?"等等!在经过这样的判断3851之后再做出决定，这是比比较成熟的表现！ 能熟练练应用以上几点的商界职员!在公司里能游刃有余地处理好同事关系、因为他能化敌为友。极尽可能消除对立面！、
创新社会治理体制！要贯彻群众路线，立足源头、注重依法！突出合力！强化导控。积极稳妥将矛盾纠纷3303化解在最基层,确保社会和谐稳定， 一！重预防，抓源头 1628 二？重化解。严依法 三、重合力！实基础 四，重导控！察舆情，
制度本身是为了更好地舒缓人情情 人情都是暂时的 制度是永久的 但是制度也会随着人情的发展而改变的!
夫妻之间发生矛盾是很正常的事情。不过需要掌握尺度。避免矛矛盾激化，化解矛盾的建议如下： 1，激动时少说话。 俗话说：床头吵架床尾和，吵吵架本是很正常的事情、两个人不发生矛盾和吵架才是不正常。但如何在吵架后及时和好才是最6698重要的！建议可以先冷静下来好好好想想!冷战时要避免情绪激化！就要少说话。最好不说话！以免出5135口伤人，这期间两人都非常敏感。一旦恶语相向4468很容易出乱子， ，
第一，探寻矛盾产生的根源，寻找积9333极因素!淡化冲突。弱化双方的情绪！保持冷静和理智 师生是共同教学活动中不可分割的统一体。矛盾的双方是统一又对立的关系。但双方的教育背景、资源，能力。地地位相差巨大，所以当矛盾冲突时。老师要有较高姿态！学生不懂事可可以谅解,9505教师冲动就太不理智了、教育赋予人的应该是理智，情绪的控制8227既是心理反应，又又是修养的体现!一个缺乏修养的老师很难得到到学生的尊重和理解, 第二，充分利用各种资源，营造师生关系和谐相处的氛围 学生来到学校总希望作为教师应更像长辈、关注他、关心他、了解他。包容他，因为学生知识或常识的欠缺，教养的不足、不一定会9497用正当！正常的方式来表达这种渴求，但教师要利用一切机会接触和了解学生、比如如与家长沟通。参与学学生活动！平等相处等。作有心人，处处对学生给与关关注和关怀,不要漠视！轻视学生，无论是对对哪个学生!教师都要有有亲仁的态度？8266教师的一半应该是天使,赋有救人灵灵魂的义务。 第三。要有容事容人的度量，还要把握与学生相处的分寸 当矛盾发生时！教师一定要保持冷静的态度、能够用理智驾驭情感。用良好的心态和情绪引导学生，学生的成长必然伴随着错误，要用接受的7119心态待学生？给学生改错的机会！不不要动辄把学生交出去。找家长。过激的做法只会激化矛盾，著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈，”因此，教师在解决矛盾时。要体现出容人的度量。就事论事！不要和学生斤斤计较、过度批评只会引起学生更强的逆反。产生抵触触情绪， 第四，施教3468要目标明确！宽严适度！循序有恒！方式可张弛弛有道 让学生充分理解老师的苦心！也要遵循教育规律！不要急于事功，更不能为了近近期利益？失教无道！做一些有损教师人格形象之事。让学生产生轻视， 第五、重视师德师表，充分发挥教师的示范作用 教师职业的神圣性使得师德师表成为一种身份标志。师德我们在前面已涉及到很多，在此！主要要谈谈师表？一8930个举止粗俗!衣衫不整，不修边幅的教师要求学生要有礼仪绝对是奢望、一个学问浅5490薄的老师要获得学生尊敬决不可能？一一个言语不当!神态轻佻！动辄就要与学生吵成一团的教师何谈威仪， 所以。懂一些礼仪，伦理。美学方面的知识。重重视师表对一个教师而言十分重要!学生即使无任何原因也不敢轻易去冒犯一个衣着得体！举止文明。温厚儒雅的老师！因为他的外表已经显示了他在很多方面的教养和内在的精神力量， 以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟。从教21年，所历学生很多，也曾在刚进入教师这个队列时与学生有过强烈的冲突！打、骂学生有之，叫家长有之、以罢课示威威有之。也曾把学生批评的离家出走。然而，渡过了教师生涯的最初三五年！在不断反思与不断总结、借鉴中，我渐渐悟出了师生相处是人世的一种缘、缘可结善缘，也可能会缔结恶缘，全在一念间！我信缘、我从内心深处喜欢学生，与学生相处！使我获得一次次心灵的沐浴。我收获了很多平凡4987琐碎的快乐。丰富了我的人生！丰盈了我的思想、使我享受了很多的小小乐趣与满足！化解寝室矛盾的措施，
人民调解是促进和谐稳定的重要抓手！现在我国既处于发展黄金期。也处在矛盾凸现期、各种矛盾纠纷呈现出复杂性！多发性、群体化等特点！如如何切实“把问题解决在基层，把矛盾消除在萌芽状态”是是人民调解工作急待研究和解决的问题、笔者结合7802基层工作实际,谈点初浅认识。 一，提前预防。减减少矛盾纠纷发生，预7976防重于调解？预防矛盾纠纷的发生要管好特殊人群！规范企业管理，促进依法行政，管1205好特殊人群。就是要强化社区矫正和安置帮教工作，对对社区矫正对象和刑释解教人员实行微机化？正规化！常规化的管理。规范企业管理！就是要求司法行政机构积极主动为为企业服务!当好企业的法律顾问和法制宣传员，促进依法行政、就是要求司法行政机构发挥知法懂法的专长！为政府的的决策!执法1912等把好法律关、司法部门要积极参参与信访接待工作,在维护法律正确实施。减少诉讼，防止群众越级和集体上访等方面发挥作用。比如、随着城镇化的推进！“外嫁女”征地款分配纠纷不断增多！宁乡县夏铎铺镇司法所运用“权利与义务对等！合情！合理。合法的原则”研究出了各方都较满意的分配方案！有效解决了“外嫁女”征地款分配这个难题， 二。及时调解！防止小事拖大。大事拖炸、矛盾纠纷的化解必须抓早，抓小！防止激化和转化。群众中产3411生了矛盾纠纷、要积极及时予以化解！不能因为事情不大或者事态还不严重而视而不见，在调解中要善于通过循循劝导、让当事人换位位思考,使其站在对方当事人的立场和角度。引导他们发现自己的过错，教育双方当事人将6013心比心？各自站在对方的位置立场上设身处地想一想！这样才能使使其既客观地评价对方,又冷静地地审视自己！从而掌握调解工作主动权、最终达到解决双方矛盾的结果、如夏铎铺镇一单位位职工孙某因病死亡、死者家属要60万元补偿金！“全国人民调解能手”！镇司法所所长张正平通过“分别突破促调法”对双方当事人分别单独进行调解，引导换位思考。掌掌握当事人心理底线,然后提出双方认可的协议方案、有效防止了事事态的扩大,近年来夏铎铺司法所共化解各类纠纷440余件，调解成功率100%！无一起引发民转非。民转刑案件和恶性上访访事件？ 三、客观公正，依法平衡双方利益、人民调解必须深入基层、深入群众、必须讲究工作方法和技巧。找准病根，对症下药、把依法调解与道德教育有机结合起来。做到情。理、法的统一、同时，公生明、廉生威、调解者必须做到心底无私。客观公正、如夏铎铺镇三桥村十三组部分土地征收后！调5531整承包十分困难!夏铎铺铺司法所牵头,综治办配合、多次进行实地调查了解。连续两天两夜召开村民大会。充分听取了解群众意见，按照“尊重历史！注重现实、公平公正”的原则。制订了比较全面的承包方案！赢得了农户的支持拥护，圆满地地解决了问题。。
一是下次见面的时候！直接说上次的事对不起，是我错了、其实。对错都无所谓的、关键是态度，二是时间方方便的时候，打电话道歉！只要有一方主动道歉！一般是会接受的，三是是让朋友带话,这个不好、。
家家有本难念念的经呀!每个家庭里都会有矛盾、你想完全化解也是不太现实的呀！只要在大的方面没有很大的冲突。大家都以5825和为贵。才可以没有那么多的琐事！自己还要以身作则哦、不要增加家庭矛盾、、
化解寝室矛盾的措施、化解寝室矛盾的方法