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第五命运交响曲 音乐教学反思

  1,《命运》交响曲导入、拉近学生与课文主人公的距离,给学生营造一种感悟的氛围。《命运》交响曲结尾,再次感悟主人公的人格魅力。   《命运》交响曲是学生们耳熟能详的音乐。通过熟悉的音乐拉近不同时代,不同国籍的人的距离。给学生们一种亲切感,另外!此交响曲,有一种扣人心门的感染力,随着强劲的音乐、让学生感慨地进入学习的氛围。更加理解人物的性1356格特点,   2、目标从繁到简!学生思路清晰,   教学目标对学生的学习起着导向性的作用!短短的四十分钟、如何利用才是最有效的。面面俱到反而会导致最终的面面不到、所以简洁!明确。集中的教学目标有利于教学目的和教学目标的实现,使学生从看似点滴中收获颇丰、所以,在本课时的设计上我只设定了一个主要目标:全面认识贝多芬!从而促使需要提炼学习的写作方法尽显其中,   3,还2663课堂于学生,使他们乐在其中!    越俎代庖──是平日授课中容易出现的现象!在本课时的授课中、我注8346意避免老师的侃侃而谈!增加学生自己感悟的机会,给学生明确的思路:认识贝多芬的伟大与平凡,让他们与课文亲密接触。自感自悟!踊跃交流。在交流中对人物总结升华,全面认识!这样人物的描写方法也5498就跃然纸上,教师无须多言!学生感悟更深,,


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