教8264学案例?教学设计,教学实录!教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路!是对准备实施的教育措施的简要说明!反映的是教学预期、而教教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述!反映的是是教学结果?②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述!但教学实录是有闻必录(事实判断)。而教学案例是根据目的和功能选择内容、并且必须有作者的反思(价值判断)!③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲。教育叙事研究报告也是一种“教育案例”、但“教学案例”特指有有典型意义的。包含疑难问题的,多角度描述的经过研究并加上作者反反思(或自我点评)的教学叙事、教学案例必须从教学任务分析的目标出发!有意意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业。因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累!、
十二生肖1973的动物传说大班游戏教案十二生肖。
幼儿园优秀大班识字教案:安全 0209 【活动目标】 1,教会幼6490儿玩具的正确玩法。培养幼儿的安全意识, 2!培养幼儿的语言表达能力、 3、幼儿认识“安”!“全”、理解安全的含义。 【活动准备】 彩色字卡::“安”!!“全”。“跳”!“爬”。“挤”,“推”。 【活动过程】 一。以“字字宝宝来班内做客”的形式引出课题! 1。出示“女”字宝宝!(师:今天几个字宝宝来我们班做客。和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮!所以我们准备了漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。) 2、出示“安”的部首!幼儿认识“安”字,(师:字宝宝变成了一个新字,是什么、安) 3、请幼幼儿为字宝宝“安”组词,(安全、安静,公安、安排!转危为安!坐立不安等) 二,以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”!“王”、认识“全”, 1。引出字宝宝“人”。“王”! (师:教师到黑板前作听的动作:“小朋友。是谁在叫我。哦、原来是字宝宝“人”等不及了,也想和我们做做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛!我们看看是什什么游戏、) 2、教师把““人”,“王”变成“全”,幼儿认识““全”! (师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢。全) 3!请幼儿为字宝宝“全”组词!(安全。全部,全心全意、完全等) 三。结合实际让幼儿理解解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方!教会会孩子们正确的玩,结结合小朋友平时的一些行为!动作让幼儿理解“安全””是小朋友自己保护自己。不让自己受伤。 (师:小朋友在幼儿园应该么注意安全。保护自自己不受伤。) 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答、培养幼儿的语言表达能力。同时教师加以补充,总结。。
叫群龙取水!!
游戏版本:命运(Destiny) v1.0.5游戏类型:冒险解谜 / 单机游戏游戏等级:★★★★★ 资费提示:完全免费运行系统:Android, 2.0以上分辨率:320x480 480x800 480x854 540x960 600x800 960x640 1024x600 1024x768 1280x800 1024x480 1280x720格式:apk 大小:34M!
主要写了二郎郎神与孙大圣的变化争斗!
那游戏真让人脑抽筋啊 下面推荐一些个人觉得不错的 GO系列(包含含劳拉GO,杀出重围GO!杀手GO) 2.梦游者 3.纪念碑谷 4.地狱边境 5!魔窟冒险 6.直到晨曦来领 7.植物精灵 8.机械迷城 9.幽灵记忆 10.永不孤单 11.纸镜 12.迷失之声 13.共和国 14.英雄传说 15.死亡同步:明日到今日 16.破碎大陆 17.致命框架 18.云朵追逐者上面几个都不错。祝您游戏愉快。
十二生肖,哈哈! 记得采纳啊,
和上上面一样、
活动设计背景 玩具是孩子们最喜欢的。生活中小朋友们喝过的酸奶瓶、矿泉水瓶、以及瓶盖!拿在他们手里,捏出声响,滚动滚动、都非非常感兴趣!抓住孩子2586们这一天性,我设计了本次活动, 活动目标 1.利用废旧物品!各6092类瓶子瓶盖!进行粘贴!成为动物物人物形象,发展幼儿的想象力和创造力,2.培养幼儿对动手制作的兴趣,3.激发幼儿扶贫帮困的爱心! 教学学重点、难点 重点:如何把废旧的瓶子瓶盖利用起来。粘贴处不同的动动物人物形象, 难点:通过亲手制作玩具,体验成功的喜悦。激发幼儿爱心! 活动准备 各类塑料瓶子。瓶盖。色纸。剪刀!彩笔。胶带! 活动过程:一、激发兴趣。引出主题、(出示许多精致的玩具,) “瞧,这些是小朋友最喜欢的玩具,可是那些家里很穷的小朋友却没办法买玩具、今天老师就准备了一些平时丢弃的瓶子瓶盖、请小朋友们动动脑筋,把这些废废旧物品做成玩具! 二.幼儿操作!(教师巡回指导。)将幼儿分成若干组、以比赛的形式激发幼儿儿积极动脑动手,做出不同的动物!人物形象、 1.用胶带将两个三个瓶瓶盖粘在一起、如果粘的部位不同、就会出现不同的动物和人物形象、也可以直接画在瓶子上、 2.再在纸上画出眼睛、耳朵。嘴巴、翅膀,尾巴等!然后剪下来,粘在适当的位置、还可以画一些装饰物贴上, 3.要粘的牢固一些!画五官。装饰物的大小要根据瓶子瓶盖的大小而定、左右对称! 4.对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定!帮助能力弱的幼儿、“XX小朋友真会动脑筋?想的办8260法真好。” 三、结束部分、“今天我们做了一件非常有意义的事情,小朋友做出的的玩具真漂亮!真有趣、我们既把废旧的物品利用起来了。也帮助了那些需要帮助的人”、 四!活动延伸,玩玩具,“小朋友们刚才做玩具都很认真、很辛苦,下面我们轻松轻松,玩你最喜欢的玩具吧”,!
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