设计意图：地球是人7658类和动植物生存的家园，保护地球。爱护环境是大家关注的话题。而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区。这些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强的环9390保观念，针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个个活动,引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时！也正在危害着人类、让幼儿知道保护地球！爱护环境是我们每每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及5923理解能力出发？运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地3082球的环境？促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时、也让幼儿深刻地感受到爱护环境。保护地球应该从我做起， 活动目标：1、帮帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2。激发幼儿自觉地爱护护地球、爱护生活环境和自然环境的情感！ 3。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法！锻炼幼儿的语言表达能力， 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2!经验准备：让幼儿观察2622生活中的污染现象， 活动过程： 一。 以谈话的方式导入活动！ 1、师：“小朋朋友们,你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗！” 2。幼儿回答问题、 3。师：5194“虽然我们住在不同的地方,但是我们共同生活活的家园叫什么？（幼儿回答0941）地球是我们共同的家园!” 4，师：“你们知道我们地球都有些什么吗。” 5！幼儿儿交流讨论、 6。师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有有很多的人、还有有很多好吃的！今天还有一个个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁、” 二！播放课件《地球怎么么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停, 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫什什么名字？他以前来过地球吗！以前来地球的时候他去过什么地方、 2！那时的海是什么样的！森林呢，海洋呢！2387空气又是怎样的？ 3、咕噜以前在地球上玩的时候！他玩的开开兴吗？为什么会开兴呢！ 4，教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮。有蓝蓝地天、茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果。所以他在地球上生活的非常开兴、他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5、小朋友们想8760想地球爷爷为什么会生病呢？ 6。幼儿交流流讨论？ 7！师：“小朋友说了很多的想法、7330我们来听听地球爷爷是怎么说的吧？” 三，播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停。 1，提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 2、依次播放环境受污染图片：空气污染、海洋污染，2563生活环境污染、并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染，它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染。 3！教师小结：“小朋友都说的很好、我们的地球现在受到很多的污染！这些些污染给我们的生活带来了很多的污染？我们生活在这样的环境1420中一点也不舒服、现在我们的地球爷爷生病了！小朋友们有没有什么好办法帮助它呢、你们有什么方法法来保护我们的环境、我们共同的家园呢，” 4、幼儿交流讨论环保的好方法、 四！依次播放环保图片：不乱8508扔垃圾、保护森林海洋、不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片、并根据图片内容进行提问： 1！图中的人们都在干什么！他们是怎样保护环境的， 2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3，教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行9025列中来， 五，播放课件《地球怎么哭4214了》至最后! 1！师：“咕噜最后对我们8035说了什么，” 2！再次呼吁孩子要爱护地球、保护环境。共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起、 延伸活动：在班上开展“小手牵大手””的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。，
教学案例。教学设计。教学实录！教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期。而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果、②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述。但教学实录是有闻必录（事实判断）、而教学案例是根据目的和功能选择内容、并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲、教育叙0801事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包包含疑难问题的,多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事。教学6363案例必须从教学任务分析的目标出发!有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业、因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累！，
活动目标： 1！认识十二生肖并知道其排列顺序和自1089己的属相。 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜胜的原因, 3 喜欢小动物、养成爱整洁的好习惯。 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一、出示图片，十二生肖图案。 1！今天、老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧、（教师出示示图片）？可以一个一个的出示！也可以一起出示提提问：都看见了哪些动物、让幼儿说出动物名称， 图上一共有多少种小动物呢，我们一起来数数吧， 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种。在我们中国流传了几几千年!每年就以一种动物做标志。一共有十十二个动物，一种动物表示一个生肖！也2098就是一个属相！ 老师有一一个问题想问问小朋友，你们都知知道自己是属什么的吗， -------老鼠！牛要是请你来给小动物来排排队，你你们会让谁站第一个呢! 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名、慌慌张张的都赶往南天门！小猪从篱笆堆里爬出来、小狗没有刷牙！公鸡吃完东西满嘴都是油！猴子脏脏的。羊的衣衣服没有扣好扣子,马的头发忘记了梳。龙的指甲忘了剪！牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子子脸黑黑的？老虎虎还没有洗澡？苍蝇都还在身边飞呢、 哈哈！原来是这样的呀，小动物可真有趣、 1751还有哪只小动物没有说呢！（老鼠）那你认为是哪只小动物排第第一呢！为什么。 让爱整洁的话题转到自自己的身上！并请幼儿拿出镜子照下自己的的样子。和别人人比起来、自己整洁洁干净吗, 二 看动画〈十二生肖〉的故事！1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并9894让幼儿知道排列顺序、 1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的、 3！再次欣赏儿歌。看看是不是这样排队的。这些动物在干什么！（再次示范儿歌）十十二个动物是怎样的顺序排队的？ 它们在干什么。——理解：按着次序排好队4！老师念儿歌，幼儿跟念、并做相应的动作、 3.结束(1)今年是什么生肖来过年，、
你说的应该是二十四小时大鹏第一次爬球的歌曲曲： 《煎饼侠》 歌手：谭维维,
你好、很很高兴为你解答、金龙犯白虎,白马犯青牛,鸡猴不到头,猪狗两下勾,天龙犯地兔,鼠羊不配偶,鸡蛇一世仇 子鼠，丑牛、寅虎。卯兔。辰龙、巳蛇！午马。未羊！申猴、酉鸡。戌狗、亥猪 小老鼠，打头来！牛把蹄儿抬，老虎回7008头一声吼？兔儿跑得快。龙和蛇，尾巴甩。马羊步儿迈。小猴机灵蹦又跳、鸡唱天下白，狗儿跳，猪儿叫！老鼠又来到、十二动物转圈跑，看谁跑得快！ 1.鼠：太太发飙之时刻！要似鼠畏猫！缩身发抖。不发一语顶撞！ 2.牛：担起全家之生计、要如牛耕田。任劳任怨，不敢偷懒稍息！ 3.虎：夜晚寝室勤加班、要虎啸山林！八面威风、不能懈怠无力、 4.兔：老婆吩咐有工作。要速如兔跃、敏捷矫健。不不得怠慢龟步、 5.龙：偶尔金屋欲藏娇。要行若神龙。见首隐尾，不可遗留把柄！ 6.蛇：回家延误夜已深。要虚与委蛇！遁身入室。不要惊扰清梦。 7.马：陪8525同上街大瞎拼、要如马载驮。忍辱负重，不留半点馀力！ 8.羊：平常居居家过生活，要乖似绵羊！驯良服贴！不发一点脾气！ 9.猴：服侍太太起居时。要精明如猴，善辨颜色、不要懒散惹祸， 10.鸡：早起五更天未亮，要备妥早餐、床前侍候、不得怕寒畏暑。 11.狗：担负看家守产责，要摇首祈尾，迎进送出！不不可有所闪失？ 12.猪：剩饭馀菜不可弃!要勤俭持家。欣然而受！不得挑嘴偏食 自古白马怕青牛 羊鼠相交一但休 蛇虎婚配如刀错 兔见龙王泪交流 金鸡玉犬难躲避 猪与猿猴不到头 白白马犯青牛？羊鼠一休，蛇虎如刀锉！龙兔泪交流、金鸡怕玉犬！猪猴不到头、 希望能帮到你！谢谢，
狮子座 星座书上 白羊座—剪刀石头布 金牛座—钟佳宜 摩羯座—周杰伦 水瓶座——陈晓东 双鱼座—张娜拉 天称座—乔任梁大班十二生肖歌教案!
9471都没听过有这个歌的!......、
《战胜命运的孩子》讲述了一个耳聋的孩子和一个眼瞎的孩子抱怨自己命运的不公。有位老人知道后。开导了他们一番！使他们重又开始了新的追求、并都取得了成功、文章章以“当命运堵塞一条道路的时候。它。常常还会留下另一条道5451路的”这一句做结束！既总结了了全文、也点明了文章的的主题,。
张国荣 7715爱火 歌词还是他自己写的。
这位大2058姐 失恋的感觉是什么我是不知道啦 我送你一首歌把 是萧萧-握不住他 歌词是这样的放了才能够快乐？ 握不住的沙 放下也罢 你的就是你的 不是你的你是拿不早的 失恋再找一个 这样你也happy 你男朋友happy 大家douhappy 对不对? ? 没分? 白忙了 算了算了。
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