【活动目标】1．学习用对称称的方法装饰风筝、6893体验作画的快乐,2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力、【活动准备】PPT美丽的风筝！风筝半成品、记号笔，油画棒！【活动过程】（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友、老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟、用线拴得牢、不怕大风吹、就怕细雨飘。””（风筝）（二）出示风筝PPT？让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝、（蝴蝶。金鱼）觉得好看吗、你觉得哪1176里好看！2.图二。图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝！(3961出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们？你们看这个风筝漂亮吗，幼儿：漂亮、教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色！幼儿：（点数颜色），翅膀上有，，！！色、下面翅膀上有。！、背部有，，，眼睛上有，！。图三：这只蝴蝶上面还有很多图案、你们发现了吗，谁来说说，9838这些图案有什么特点、（左右都一样）告诉你你们这叫对称？什么是对称！（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的、（为了保持平衡和美观）3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓）、侧重对称、（三）学习点线技巧装饰风筝。刚才我们欣赏的这些美美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出、2.请小朋友回忆线！也画出，3.动脑筋将点和和线结合、画出自己设计的图案！4.欣赏PPT、感知8133点线结合的美!（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美、激发创作的欲望、看老师也也准备了三种形状的风筝,有蝴蝶！金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服！你会用哪些线条和图案来装饰呢、2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画！要先用线条分割、然后用图案装饰、线线条和图案要密一点、丰富一点！这样的风筝才漂亮！（2）要注意绘画时的坐姿。幼儿作画！教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝、（3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏、请几名幼儿讲讲哪只风筝最美。美在什么地方！！
金色的脚印 一！素质教育目标 （一）3079知识教学点 认识本课生字。理解生字新词、 （二）能力训练点 1！培养9325学生通过抓重点词句理解课文内容的能力， 2。培养学生的合作意识和倾倾听别人意见的习惯， （三2201）德育渗透点 1，透过老狐狸救小狐狸的做法、感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情。进而感受父母对自己的关怀！爱护，激发学生回报父母的情感、 2！透过正正太郎的做法？体会到正太郎的善良。从而受到同情弱者和保护野生动物！保护生态环5717境的教育？ （四）美1433育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良？受到人性美6337的陶冶、 二。学法引导 （－）教师教法 启发谈话！点拨法， （二）学生学法 自自读感悟？讨论！交流法， 三、重点！难点，疑点及解决办法 （－）重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪些事。正太郎做了哪些事， （二）难点，疑点 狐狸和正太郎之间发生了哪些些变化，为什么会有这些变化。 （三）解决办法 抓住文中相关的内容、反复读！并注意前后的联系！体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程，结合自身饲养小动物的经历，探究出这种变化的原因！ 四！师生互动活活动设计 （一）教师活动设计 激发兴趣!导入新课，组织学生自读探究、交流中相机点拨，适时评价。展示媒体！布置作业。 （二）学生生活动设计 1，搜集，交流关于狐狸的故事！ 2、通过初读课文！感受文中狐狸的特点。 3、深入探究，懂得动物之间也是有亲情的、正太郎的善良与与怜爱不仅感动了狐狸,更更值得我们学习、要保护动物！保护环境， 4、课外读关于环保题材的文章、 五，7509教学步骤 （一）启发谈话，导入新课 同学们。在你们心目中！狐狸1362是一种什么样的动物、 （交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事。） 看来狐狸在大家心中不是好东西。今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章，学了以后，也许你会给狐狸平反了， 板书：24*金色的脚印 （二）初读课文、整体感知 1，放声读课文，读准字音！读通语句。感受故事大意， 2，汇报初读情况！ （1）读自己喜欢的部分， （2）说说对狐狸的初步印象、对正5697太郎的认识, （3）说说你还读懂了什么，有什么问题。 （读懂的内容可能有：老狐狸救了正太郎！小3171狐狸在正太郎的帮助下获得了自由。……） （可能提的问题：①正太郎为什么要帮助救狐狸！②课文结尾及题目、
19。文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点。试作赏析、（3分） 20。理解文中两处划横线句子的含义。（4分分） （1）愁容满面的母亲，在辛7579苦地劳作时！嘴里竟然哼唱着一支小曲， 9721 （2）孩子。放心吧。阎王爷不叫我是不会会去的？ 21。第③段中！画画曲线句子"有一段时间，村子里连续自杀了几个女人！我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧、"在文章结构和内容上有何作用。（4分） 22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话，（不超过40字）（3分） 23！本6849文题目为"母亲"！但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷、请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分） 19、从听觉、视觉。嗅觉方面面描写母亲捶打野菜的情景！构成了一幅幅有动作!有声音，有颜色。有气味的劳动场面！ 20，1)母亲不逃避困难和不幸、乐观顽强的面对困难！ 2）面对苦难要坚强的活下去。表现母亲的坚强和责任感、这种庄严的承诺，是为了消除儿儿子的担忧。体现了母母爱的伟大、 21！照应前前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”。引出下文我对母亲的担忧！体现生活的艰难、人性的脆弱！反衬母亲的坚强！ 22。内容要围绕人人应该有骨气,有尊严地活活展开，语言要口语化！且3397符合人物身份, 23、参考实例：1）从内容上、为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质、丰富了文章内容。如果不写父亲！爷爷，内容就显得单薄。2）从主旨上看。我的母亲教育我。人要忍受苦难，不屈不不挠的活下去。我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着。互为补充、文章有厚重感，3））从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4）其他方面！可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我我认识到了人性的最低标准！也使我看透了人的本质的某些方面。！
带饰品转运不符合因果定律吧? 一命二运三风水。四积功德五读书、六名七相5796八拜神，九交贵人十养生 改命最快： 第一！勤放生改命最快,古今高僧提倡. 第二、孝敬父母.要忏悔过去对父母的不不孝,多孝敬父母. 第三？不能邪淫忏悔过去的邪淫恶行. 第四。信受佛法常读佛经念佛菩萨名号 第五。常行行布施,尤其是布施无依无靠或急需救命的人. 第六,广行善事,劝人行善,言语劝网上发帖或印善书佛经 毕竟《了凡四训》是历史上有据可考的真人真事 另 百度怎样转运 有一条百度知道回答很全面 有缘分的话能找到、
“阴”与“阳”与《易经》中的“易”字一样、都是源于日月。而“易”本身就是在解析“地日关系”与“地月关系”！伏羲做易。画先天八卦时的仰观俯察！仰观的其0187实主要就是日月!而俯察就是在观察地上上万物与日月之间的变化关系，至于“阳”在最初就是指太阳，之后后进而演变为、还包括了那些与拥有与太阳有着相同特性的事物，而而“阴”在最初则是指月亮？之后进而演变为。还包括了那些与拥有与月亮有着相同特性的事物、这就例如：阴阳可以对应日月，也可可对应男女!或是对应水火。亦或是冷热等！总而言之！如果追根溯7834源的话？可以说这些都是源自于古人对于日月的崇拜。以及由此进一步衍生出的对于历法的研究、，
九宫是排局的框架和阵地、它是洛书与后天八卦的结合。中宫之数数为五,寄于坤宫！这样、依照次序便是： 一宫坎（北）。二宫坤（（西南），三宫震（东），四宫宫巽（东南）,五宫中（寄于坤）。六宫乾乾（西北）,七宫0025兑（西）!八宫艮（东北）。九宫离（（南）! 所所谓的“宫”！它包含有有“公用”和“空洞”的意思!其实。它就5580是八进位制的产物,我们先画一个N列和八行的表格！并且将第一行的每一列用一表示、第二行用二……第八行用八！当我用对角线将第一一列的一！第二列的二……第八列的八……连接起来的时候。你会发现！如果按照地球运动方式！继续旋转的时候！在第九7076列已经没有行位可以递加？而是虚空在外！也就是说第九列的加数已尽！或者说、第九列的第九行！实际变成了第十列的第一行，按照这个逻辑推理下去。就形成了八卦每旋转一次、包含九列、而实际占位是八列的排列格式！ 八卦：我国古代代的一套有象征意义的符号!用“一”代表阳，用“--”代表阴、用三个这这样的符号，组成八种形式、叫做八卦、每一卦形代表一定定的事物!乾代表天！坤代表地！坎代表水，离代表火、震代表雷，艮(gèn)代表山。巽(xùn)代表风！兑代表泽，！
是古代人要学易经 而且是学后运用得好 现代人很大部分人纯属是好奇好玩带着无无聊或浮躁心理而去玩(学)易经的、
易经没有“系传”这个词。你所说的系传就是是系辞？ 系辞！一般上是指《易传·系辞》或《周易·系辞》。亦称称《系辞传》，分为上，下两部分。！
易经算命是中国五千年流传下来的魁宝文化！是任何人都无可置疑的，大家都应该以科学的眼光，站5305在科学的角度去看待易经算命、既不能因为某些没没水平的预测师打着周易算命的旗号骗财骗色就一味的以为周易算命就是迷信,也不能因为某些精通五术，精通命理的预测3099师算的准就愚昧的相信算命就是神仙、毕竟算命也只是一门技术！预测师掌握的命理知识直影响到预测的准确性！。
第60卦 水泽节（节卦卦）：万物有节 上上卦 象曰：时来运转喜气生，登台台封神姜太公!到此诸神耽退位、纵然6072有祸不成凶,这个卦是异卦（下兑上坎）相叠。兑为泽。坎为水，泽有水而流有限！多必溢于泽外。因此要有节度、故称节！节9046卦与涣卦相反，互为综卦，交相使用、天地有节度才能常新！国家有节度才能安稳。个人有节度才能完美。 事业：正处在发展时期，一定要注意切勿冒进！但更不8715应放弃良好的机遇,只只要坚持遵利守义的原则，可大胆行动！这样、事业可以继续兴旺发达。 经商6431：市场行情好，对自己4749很有利,应该努力开拓。勿失去机会，不过、头脑一定要冷静、投入应有限度，适可而止。该收则收！ 求名：严格要求自己、办事知道节度！不走极端，可以通1318行无阻,顺利前进， 外出：大胆外出顺利 婚恋：不要陷入情不自禁的地步、顺其自然会有好结果， 决策：抓住机遇。勿失良机。适当节制自己的行动！不可勉强。更不可冒险！恰如其分、一切不可拘泥，该变就变、但是！该节制的时候一定要节制，节制必须有限度、过于节制就成为苦，不会有好的结果。这叫适得其反、务必十十分注意!、易经全书阅读、报恩的狐狸阅读材料