１、《命运》交响曲导入，拉近学生与课文主人公的距离，给学生营造一种感悟的的氛围。《命运》交响曲结尾。再次4498感悟主人公的人格魅力, 《命运》交响曲是学生们耳熟能详的音乐。通过熟悉的音乐拉近不同时代！不同国籍的人的距离，8885给学生们一种亲切感！另外、此交响曲！有有一种扣人心门的感染力、随着强劲的音乐。让学生生感慨地进入学习的氛围！更加理解人物的的性格特点、 ２。目标从繁到简、学生生思路清晰, 教学目标对学生的学习起着着导向性的作用，短短的四十分钟。如何利用才是最有效的，面面俱到反而会导致最终的面面不到，所以简洁！明确！集中的教学目标有利于教学目的和教学目标的实现，使学生从看似点滴中收4157获颇丰，所以、在本课时的设计上我只设定了一个主要目标：全面认识贝多芬，从而促使需要提炼学习的写作方法尽显其中！ ３。还课堂于学生、使他们乐在在其中。 越俎代庖──是平日授课中容易出现的现象、在本课时的授课中！我注意避免老师的侃侃而谈。增加学生自己感悟悟的机会、给学生明确的思路：认识贝多芬的伟大与平凡。让他们与课课文亲密接触？自感自悟。踊跃交流、在在交流中对人物总结升华、全面认识、这样人物的描写方法也就跃然纸上、教师无须多言，学生感悟更深，！
全曲共有四个乐章！贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》！它是一部哲理性很强的作品！也是最2379能代表贝多芬艺术风格的作品!《命运交响曲》结构严谨！手法简练，形象生动！各乐章之间具有十分清晰的内在联系。整部作品情情绪激昂。气魄宏大、富有强烈的艺术感染力。 贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》、它是一1283部哲理性很强的作品!也是最能能代表贝多芬艺术风格的作品、《命运交响曲》结构严谨，手法简练，形象生动！各乐章之间具有十分清晰的内在联系、整部作品情绪激昂、气魄宏大。富富有强烈的艺术感染力，！
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生命是脆弱的？我们总试图与命运抗争！但又不得不折服在8396命运的足下？尽管如此很多人依然不会放弃。因为人类的本性及时如此，从《命运》震撼悲怆的旋律中能感受到希望的力量，这就是人生的动力。 6238 （一定要选我哦）,
贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》、它是一部哲理性很强的作品，也是最能代表表贝多芬艺术风格的作品!《命运交响曲》结构严谨，手法简练，形象生动、各乐章之间具有十分分清晰的内在联系？整部作品情绪激昂。气魄宏大。富有强烈的艺术感染力、 全曲共有四个乐章！ 第一乐章 明亮的快板，奏鸣曲式，乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。 这一动机发展出惊惶不安的第一主题！它贯穿着着第一乐章？推动音乐不断向前发展、第1739一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志！接着、圆号吹出了由命运动机变化而来的号角角音调。引出充满温柔！抒情！优美的第二主题。 它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望望和追求! 命运动机再次闯入、引出了展开部。威风凛凛的命运再次占了上风。展开部中，7182转调非常频繁？这更增加了原有的不稳定性、使音乐显得更加丰富！ 5454再现部与呈示部相同？但在这一乐章的的庞大结尾处？两个主题再再次汇合。音乐的气势不可阻挡。进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。 第二乐章 稍快的行板!6939双重主题变奏曲式.第一主题抒情、安详。沉思，是由中提琴！大提琴拉出、富有弹性的节奏和起起伏的旋律,使这个主题具有内在的热情和力量、第二主题先是由木管奏出，然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲、 在尾声中？第一主题作了简单的展开！表现出英雄的乐观情绪。以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量！ 第三乐章 快板、诙谐曲。是决战前夕各种力量的对比！ 大提琴和低音提琴发出9584了跃跃欲试的音调,小提琴却却是无可奈何的叹息、命运主主题依然凶险逼人,决战的第一阶段仍由命运取胜。但是、黑暗7013必将过去,曙光就在眼前，伴随着低音弦乐奏出的的舞蹈主题！引出了振奋人心的乐段！它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪， 最后，第一主题在第一小提琴的演奏下！自由地向上伸展！乐队的音域在增大、音响在增强！一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲。 第四乐章 快板。奏鸣曲式。开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全全奏辉煌的第一主题,后是由弦乐拉出欢乐的第二主题！表现5239人民获得胜利的无比欢乐！到发展部的高潮时！狂欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声。2705但已是苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的的潮流了、
全曲共有四个乐章！ 第一乐章。辉煌的快板(Allegro con brio) 明亮的快板，2/4拍子、奏鸣曲式，乐曲一开始就出现了命运敲门式式的动机？ 这一动机发展出惊惶不安的第一主题！它贯穿着第一乐章、推动音乐不断向前发展！第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。接着。圆号吹出了由命运动机变化化而来的号角音调,引出充满温柔。抒情。优5296美的第二主题! 它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求！ 1461 命运动机再次闯入。引出了展开部、威风凛凛的命运再次占了上风，展开部中，转调非常频繁！这更增加了原有的不稳定性！使音乐显得更加丰富、 再现部与呈示部相同，但在这一乐章的9643庞大结尾处。两个主题再再次汇合。音乐的气势不可可阻挡！进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念！ 第二乐章！带有活力的行板(Andante con moto) 稍快的行板。3/8拍子、双重主题变奏曲式、第一主题抒情。安详！沉思、是由中提琴、大提琴拉出，富有弹性的节奏和起伏的旋律。使这个主主题具有内在的热情和力量!第二主题先是由木管奏出、然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进进行曲， 在尾声中，第一主题作了简单的展开。表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量。 第三乐章，谐谑曲：快板(Scherzo: Allegro) C小调、快板、3/4拍子、诙谐曲、是决战前夕各种力量的对比。 大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调、2493小提琴却是无可奈何的叹息。命运主主题依然凶险逼人!决战的第一阶段仍由命运取胜！但是，5300黑暗必将过去。曙光就在眼前、伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题。引出了振奋人心的乐段！它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪！ 最后，第一主题在第一小0923提琴的演奏下。自由由地向上伸展！乐队队的音域在增大？音响在增强！一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲！ 第四乐章,快快板(Allegro) 快板！4/4拍子！奏鸣曲式、开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏辉煌的第一主题。后是由弦乐拉出欢乐第二主题，表现人民获得胜利的无比欢乐、到发展部高潮时、狂欢突然中断！远远1075地又响起了命运的威吓声？但已是苟延残喘、再也阻挡不2310住历史前进的潮流了、 这就是命1453运交响曲!高亢，激昂，催人奋进，这首1997在饱尝人生磨难？忍受身体与心灵双重伤害后。向命运发出的挑战与呐喊！是孤独的诉说！是病痛的呻吟、是愤懑的宣泄，是对人生多舛的拷问。 于是，辉煌。明亮的第一主题再次响起。以排山倒海的气势，表现出人民经过斗斗争终于获得胜利的无比的欢乐，这场与命3818运的决战。终于以光明的彻彻底胜利而告终！、
《命运交响曲》由华策影视制作出品，冯绍峰！杨幂领衔主演的时尚都市剧！这是一个关于爱与5071救赎的故事，安琪与安娜两姐妹从小的梦想是当当一名出色的设计师和模特，但是命运弄人、一段错复杂的身世让两姐妹各奔东西、而两姐妹同时爱上同一个人男人--刘辰熙而彼彼此生恨、日前公布了男女主演“情定今生”剧照，画面中、冯绍峰为杨幂8549戴上戒指!互相承诺相伴伴一生、二人人甜蜜拥吻，而这组1985剧照也瞬间勾起了众多网友关于青葱岁月的初恋回忆！据悉！《命运交响曲》即将于10月3日在安徽卫视及深圳卫视同步上星播出！ 角色演员备注郝安琪杨幂全剧主人公刘辰熙冯绍峰郝安琪的前男友,一生的挚爱,死于车祸郝安娜/马安娜郭珍霓郝安琪的妹妹宋承昊迟帅郝安娜的前男友,后与安琪在一起尹浩明高昊金宝国的徒弟(暗恋安娜)后与安娜在一起赵天佑张伦硕著名时装设计师,郝安琪的老师刘芸希周晓涵刘辰熙的妹妹郝星雨陶慧敏郝安琪的母亲金宝国陈为民郝星雨的现任丈夫,郝安琪的继父陆曼青左翎郝安娜的生母,宋礼源的情妇宋礼源王伯昭宋承昊的父亲晓爱朱俞硕宋礼源和陆曼青收养的女儿,安娜和尹浩明的亲生女儿郝快乐常学仁郝安琪的外公孙美丽王若荔刘辰辰熙的奶奶古伊森娄亚江郝安琪所在服装店的店长Tina王聪郝安娜的上司 该剧讲述了杨幂饰演的女主角安琪,因被妹妹陷害成为阶下囚。出狱后凭借天分和努力成长为一个成功的服装设计师、同时也赢得属属于自己的爱情的故事！ 安琪与安娜从小梦想成为出色的设计师和模特，但错综复杂的身世让两人各奔东西！并因爱上同一个人男人刘辰熙而彼此生恨、17岁的安娜远赴美国求学！而未考上大学的安琪则巧遇服装设计师赵天佑。 五年后， 安娜的设计替代了安琪成为留学硕硕士和知名模特、安琪则成了清洁工、善良的安琪并未因此痛恨妹妹。在她的心中，安娜是她不可失去的妹妹！但在充满恨意的安娜心中、却永永远不能对姐姐释怀、 经过不断努力，安琪的设计师梦梦想再次得到赵天佑的鼓励！而作为为模特的安娜则不断与其作对。姐妹俩在T台上展开激烈的对决。最终以安娜的失败而结束！安娜的人生也由此发生了翻天覆地的变化。 在安琪的谅解和包容下！安娜终于解开了多年来与安琪的误会、两姐妹最终破镜重圆，并寻获了属于自己真正的4035幸福......第五命运交响曲片段、
是不是电影《现代启示录》中瓦格纳的交响乐《女武神的骑行》。《女武神的骑行》出自《尼伯龙根的指指环》第二部《女武神》中的第三幕！http://www.51t.com/ting/a2cf32eb/404a003a/、
贝多芬命运交响曲听后感 贝多芬是用心来写整个世界。亦用音乐来演绎整个世界，没有音乐的6349世界是悲凉，寂寞的、世界上有了音乐才多1339姿多彩。当我们悲凉。寂寞时。7384能从中得到一种安慰！一种力量。 贝多多芬的一生也不是一马平川，畅通无阻的，命运与生活对他也不是宠爱有加，一次不幸，他的双耳失聪！对于一个习惯用音乐来7437表达情感的人来说!这无疑是一个致命的打击、但是出乎所以人意料的是！贝多芬并没有倒下！相反的，他站的比任何人都稳健。都坚强。他毅然向命运宣战！挑战感官与智慧的极限。在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而而难以超越的音乐高峰!留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度。正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样。执着的追求自己的理想！战胜命运的不公平， 《命运交响曲 》表达的贝多芬对生命的刚毅！挑战。坚强！不屈服于命运！告诉我们不要因为生活的不公平而放弃弃希望。生活需要希望长相依。人生需要理想来相伴。我们要勇于追追求理想？勇于挑战命运的长征！生命是我们自己的。我们要对自己的生命有责任！有义务！我们应该让生命发出本该属于生命自己的光芒、生命里的困难！挫折。痛苦其其实并不算什么！我们不要被它它打垮!更不要退缩、我们应该勇敢，坚强的去面对，去承受，！
轻音乐、是指那种风格轻松！活泼的音乐、它是能给人以愉悦和抒抒情感,优美动听，通俗俗易懂的音乐，所谓“轻”，是指与与庄重的严肃音乐对比而言、舞曲，进行曲，小夜曲比奏鸣曲。交响曲要“轻”，轻歌曲。抒情歌曲，诙谐歌曲比大合唱！清唱剧要轻，喜歌剧要比正剧要“轻”、形象地说。它是音乐中的轻武器！和和文学里的小品文!笑话、抒情情诗等大致相同!轻音乐在当前人们的音乐生活中占有重要的地位、优美。健康的轻音音乐不仅可供消遣娱乐。同时也能陶冶情操、提高欣赏者的音乐水平， 轻音乐作品的旋律优美动听！清晰流畅。节奏鲜明轻快、音色丰富多彩、深深受人们喜爱!总括起来说。轻音乐的特点是：结构短小，旋律动听、形式不不拘一格？乐队组织精炼、配器新颖。节奏鲜明、它能较细腻地表达人的5442思想感情？ 在人民群众中间。轻音乐乐十分普及、具有广泛的社会意义和精神作用，轻音乐的种类较多！它包括一般般的生活歌曲！抒情歌曲、诙谐歌曲！讽刺歌曲。还包括一些轻歌剧、圆舞曲！小型管弦乐序曲！小夜曲、以及部分管弦乐曲小品！电影歌曲！舞蹈音乐！优美钢琴曲等。 一， 什么是交响音乐 交响音乐不是一种特定的体裁名称。而是一类器乐体裁的总称！这类体裁的共同特征是： 1。由大型的管弦乐队演奏。 2。音乐内涵深刻。具有戏剧性！史诗性，悲剧性！英雄性！或者音乐乐格调庄重、具有叙事性，描写性、抒情性，风俗性等！ 3，有较严谨的结构和丰富的表现手段。 按照约定俗成的惯例。交响音乐主要是指交响曲！协奏曲！乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁。但其范畴畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲,如交响乐队演奏的幻想曲。随想曲，狂想曲。叙事曲。进行曲、变奏曲曲和舞曲等。此外！交响音音乐还包括标题管弦乐曲!如中国作曲家郑路、马洪业的《北京喜讯到边寨》等。、
第五命运交响曲片段、命运交响曲片段描写