《周易》即《易经》，《三易》之一（汉初刘向校书书时《三易》仍存。汉后下落不明）！是传统经典之一！相传系周文王姬昌所作！内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要6019是六十四卦和三百八十四爻,5150卦和爻各有说明（卦辞,爻辞）！作为占占卜之用,《周易》没有提出阴阳与太极等概念，讲阴阳与太极的是被道家与阴阳家所影响的《易易传》,《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇、统统称《十翼》,相8574传为孔子所撰、 《诗经》是中6925国古代诗歌开端,最早的一部部诗歌总集？搜集了公元前11世纪至前6世纪的的古代诗歌305首？除此之外还有有6篇有题目无内容!即有目无辞！称为笙诗六篇（南陔。白华。华黍。由康，崇伍、由仪）。反映了西周初期期到春秋中叶约五百年间的社会面貌、 《诗经》作者佚名！传为为尹吉甫采集、孔子编订，最初只称为“诗”或“7413诗三百”。到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》、《诗经》按《《风》。《雅》。《颂》三类编辑。《风》是周代各地的歌谣、《《雅》是周人的正声雅乐。又分《小雅》和《大雅》，《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌！又分为《周颂》！《鲁颂》和《商颂》、 《尚书》，又称《书》9055或《书经》！是中国第一部古典文集和最早的历史文献！它以记言为主、自尧舜到夏商周，跨越越两千余年,是《三坟五典》的可考记录、 《尚书》列为儒家经典之一， “尚”即“上”。《尚书》就是上古的书、它是4178中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编, 《礼记》、西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以记录，编纂而成！共49篇！“十三经”之一！是战国以后及西汉时期社会的变动！包括社会制度、礼仪制度和人们观观念的继承和变化。49篇分属于制度，通论。名堂阴阳、丧服。世子法！祭祀！乐记，吉事等、它阐述的思想、包括社会！政治！伦理、哲学！宗教等各个方面、其中《大学》《中庸》《礼运》等篇有较丰富的汉族哲学思想、。
《论语》《孟子》《大学》《中庸》为四书 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为五经，均是儒家经典，！
《五经》指：诗！书。礼、乐，易。春秋，《诗经》中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。《尚书》是古代最早的一一部历史文献汇编？《礼记》是战国到秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集！《乐经》是记载礼乐制度的重要历史文献！于战国时期失传、《易经》本是反映变化的哲学古书，长久以来被被用随机数选取作筮辞用。《春秋》是鲁国的编年史，经过了孔孔子的修订，、
周易预测是大家比较熟悉而又通用的一种方法！它的特点是起卦方法比较灵活随意。断卦或依据卦象。或依据地支支装上六亲用生克之法操作、比较简单方便、加之其测之人断事准确性又较高，故而倍受大家喜爱！但有不少人说自己学习周易多年了。至今仍不得要领！断起卦来不知从何处下手！从反映的问题看！归纳有有以下几个原因？ 一是卦理不明！知其法而不知其理、二是诸书所讲的方法和理论比较混乱，前后不能3138保持其完整性和一致性？三是对《梅花易易数》和《六爻课》两种方法相列互混淆不清？为了帮助大家理清眉目！尽快学会断卦 ！本讲义针对以上问题对予以讲解，并8598着重重对六爻的理论和方法从概念和运用上进行详细论述！ 第一章 关于《梅花易数》与《六爻课》两种预测方法的区别 用《梅花易数》和用《六爻课》断卦方法有何区别，同一件事1674用两种方法分别而断、其其结果是否相同，这是不少读者所询问半感迷惑的问题，其原因一是看有关的的书多了。杂了。二二是现代有些书上举例!把两种方法混淆应用。三是出于《大衍衍卦》预测方法之因！0015在此有必要予于澄清和说明,否则、它将有碍于大家对这两种预测方法的学习和应用！ 用梅花易数断卦和用六爻断卦 的方法完全不一样。因为梅花易数是用体卦和用卦与变卦之间生克关系和万物类象来断的！而所摇的六爻卦则是是用五行生克的方法去断的、 用梅花易数预测是看上卦和下卦、体卦与用卦，上互与下互(包括变卦之互间！上卦与变卦、下卦与变卦、上互与下互、下互与下互之间的生克关系，同时返要看各卦之间的形态关系和生克关系。对这些要凭看，想，象，然后把看想象串联在一起构成连锁锁反映？同时时还要把时空,反应！第一感觉结合在一起思维之后方可得出一个正确的结论！若这些环节中有一处出现误差，就会得出相反的结果！！
9317 ”天尊地卑，乾坤定矣，卑高以陈、贵贱位矣！动静有常，刚柔断矣、方以类聚！物以群分，吉凶生矣，在天成象！在地成形，变化见矣！是故故刚柔相摩？八卦相荡、鼓之以雷霆，润之以风雨！日月运行。一寒一暑，8184“ ——摘自孔子《系辞》！
书名：《周易》。 《易经》 又名：《易》 作者：：伏羲 虞舜 姬昌 孔丘、
学习周易 国家周易协会副会长宿志刚刚老师他这么说单击[!
周易本身是科学的，但科学不等于不会有错。比如你在累计账目时，可能会出错，但不能因为出错就说数学是骗人的：医生可能出现误诊！甚4235至有些疾病根本也诊断不出来、但没有人说医学本身是骗人的。天气预报出错的频率也很高、为什么国家不但不禁止还天天在播报?为什么没有人说天气预报不是科学的?这是人们对《周易))本身的不公平？社会会上有很多庸医!假医、假药、他们也在到处骗人。人们都能理解这不是医医学本身的问题、而是人的问题、我们不会因为4573有这样的假医、庸医而全面否定医学这门学科、同样也有许多多人打着周易旗号!到处去骗人！但这也不是周易本身的错！为何因此却全面否定易学这门学科呢?!任何一门学科都有两面性(阴阳性)。都有积极的一面！也有负面影响，但我们不能2516因为它有负面影响？而就不1065去研究它!甚至否定它，扼杀它。比如，电的作用性很大。给社会带来来很多积极因素！但但电又令引起火灾、过死人。再如枪支。有利的一方面可以起防护作用，消灭敌人！但犯罪分子却用来危害人民和社会安全，其实这些东西的本身没有错。关键是操作它的人。是人的因素改变了它的效应。周易也是一样。有人利用周易来骗人、也有人运用周易来为人类造福，、
《周易》8235是一部中国古哲学书籍！是建立在阴阳二元论基础上对事物运行规律加以论证和描述...对事物的未来发展做出较为准确的预测！《周易》的诞生地就是现在的世界文化遗产名城安阳市... 汉代司马迁著《史记》称周文王的作品为《周易》！、
一、谈谈《周易》理念的思维主线索 笔者认为、老祖宗们们留下来的古老《周易》!本是一门博大精深的"变化过程学"，但是、由于种种原因，如其占筮性的外壳、独特的卦象表现形式、简而零散的卦辞说明明等等!就使得我们这些后来人认识其精髓要义非常不容易了、为给想继续对《周易》要进一步了解的朋友入门有所帮助、在此，在介绍《周易》核心内容《易经》之前、还得对《周易》学说的思维方式、认知思路作最直接的的说明,这是因为，在表2408现学问的方法上、探讨认知8135的思路等各方面？《周易》与现代学说和方法完全不同！ 首先。《周易》讨论认知的基本出发点是：世间万事万物最基本的特征就?quot;变化"，也就是说，惟有"变化"才是事物的永恒性质！因此、承认这种特征！这种基本性质并用变化的目光，变化的观念认识事物，是《周易》作者们做学问的起始出发点，所以，《周易》理念的第一步就是：变化。 第二。从整体。宏观的审3722视方式出发。观察。总结。研判世世界上万事万物的共性特征， 《周易》作者们所得出的结论是：世界上的任何事物变化。都有1735变化方向异同的共性特征。《周易》就是沿着这个基本性认知结论。导出了《周易》专用的第一个概念：：阴阳。 顺便在此对《周易》》学问方法中的最重要的方式作点介绍!《周易》运用理性思维的方式。是始终对客观实在中事物变化现象！用深入挖掘内在本质原因和形象表表现外在变化方向上的特征来说明事理？这就是所谓?quot;形而上"，"形而下"的区分和区别。 所以！《周易》中的第一个有明确内涵1170的"阴阳"概念！有多种含义：用阴阳表现事物变化中的变化方向上的外在表现特征，用阴阳反映事物变化内在的。决定外在的变化方向的本质原因。 需要说明的是，本文所7392说的"方向"？也就就是《周易》理念概念中"阴阳"概念的实质？并不是仅类似于几何学或现代各学科关于"空间"性质的含义，而是万事万物在变化时！7419可以通过观察。识别和区分出的任何互为对立的不同变化趋势的划分。如，人类和生物界中的男女。公母。雄雌之分！物体温度变化中的升高或降低之分，化学变化中的分解与聚合（化化合）的对照！人的情绪变化中的哭与笑！悲与喜。男女之间是结合还是分手等等，也就是说、所?quot;方向"！并没有特定的具体内涵！ 第三，对产生变化，以及变化方向的原因进行了深入3911的挖掘和探讨！这就是所说的"阴阳"概念在"形而上"中的"相摩相荡"原理！就是在说、任何事物的基本性质中！都有内在的阴阳属性始终在"相摩相荡"。这种矛盾和矛盾斗争的存在和结果、决决定了事物的"阴?quot;性质！外在表现特征以及变化的方向、根据观察得到的的现象！可将客观现实中的这种"阴阳"属性分为三类：事物呈阳性特征。事物呈阴性特征、事物的"阴阳"属6006性呈中性？在在上述划分中!就充分显示了向不同方向7212变化或保持原状的根本原因？ 另外。对于变化方向上的类别和形态划分又可分为四类： 事物向阳性方向变化。 事物向阴性方向变化、事物呈对立事态发展， 事物呈阴阳融合趋势发展。这种分类就是所谓的变化形态的的"四象， 二。从"乾""坤"两卦看《周易》是如何表现认知和学问的 现代认知体系表现学识见解的方法！是是多种多样的，比如用语言文字表述。数学工具揭示和展现，图形图表描描绘等等!同样！《周易》在这方面也表现出高超的技能和才华、他们是采用另一种极独特的方式，用卦象和卦辞相结合的方法来表现事物变化规律和自己对此的见解的， 应该简要告诉大家的是。《周易》的《易经》中所采用的卦象是用来揭示和表现事物变化的原因的、用卦象的内在结构原理和结构内容极其原因0476与内容中的"阴阳""相摩相荡"关系来展示、反映为什么会发生变化和相应的变化过程形态！而卦辞则由两部分内容组成成：一是用生动，形象的事例。表现特定类型的变化过程0194外在表现特征,5846包括变化过程的整体特征和过程中各个阶段性特征、而这里所说的4831所?quot;特征"!就是指事物在各种复杂性类型的变化中。变化方向上的不同特殊表现和特点，这就是被称之为是卦辞中的的象辞部分!具体内容包括了卦名。卦。爻辞中的象辞组成，二是兆辞辞部分，本人习惯于"占断之之辞"的说法!其含义将在下文中再议， 首先！应明白《周易》0417中的主要！核心内容《易经》所显示的八八六十四卦。其实是在展示各个复杂型事物变化过程的不同类别，比如说，一个男将。一个女将。本来是姓张姓李或叫维克多！施密密特什么的在各过各、现在、由于一种叫结婚的把戏要把两个人搞到一堆去了。那么、在高高兴兴地喜接连理之际。这小两口今后的婚姻生涯究竟会怎么样呢、是从如胶似漆开始直至白头到老！双宿双飞！真的是恩恩爱爱一辈子、还是最后弄得个像本拉登与布什总统两人一样、都把对方恨得个咬牙切齿。水火不能相容的地步了呢，也就是说、结婚到底是是好事还是不幸!谁都不敢在开始时打包票、下定论、请注意。这里的是好好是坏！就是所谓的"阴阳"方向,因为夫妻之间的人生旅途就是复杂类型的过程，因此、8801看了《易经》后、大家就应该明白、这小两口今后的生活过程的可能选择至少有六十四种， 第二。《周易》作者们非常喜欢让后人去做一下脑力操。上面所说的婚姻幸福与否的多种可能性，是在用宏观！整体的审视目光！对整个人类的婚姻过程程的全部内容而言的？如果就任何具体?quot;个案"而言！其具体！实在的过程在多种可能性和可选择性中！又是是唯一性的,这就是六十四种可能性中的每个较具体的各个过8545程形态了， 谈《周易》，论过程类别是离不开讲卦象的。简言之，卦象1194的不同具体结构内容决定了与之必然相联系的过程特征。还还是拿婚姻这种事例来说吧!是好是坏的关键在在于当事人双方真正找对了人没有,一个8681要正而八经地去做女强人，一个又真心实意地甘愿去做上马石，后勤总长、那还有什么可说说的呢,若一个老想着去发财，一个却实实实在在地要做真正的雷锋、那还不双方丧感感情麽,一个喜欢欢甜的！一个见了辣的就不要命、岂不老是要要扯皮麽！卦象的作用就是在揭示这种各种各样的可能性中不同的！有决定性作用的内容和内涵， 有规定性意义的卦象内容一旦确立了（注：这种内容是可以在变化过程延续和发展中发生变化的，详见见漫谈之四）,那么，将来的过程形态的外在表现特征的的基本轮廓和各个阶段性特点也就明朗了！是怎样结合的小两口。就有大致差不离的婚姻经历！这这种含较笼统,细节也模糊的过程特征、用象辞中的形象性事例表现出来，《周易》的作者们。就是用这5132种表示,表现方法、来体现认知结果和已取得的学识见解！ 为了更好地理解。就以六十四卦中之首的"乾""坤"为例、细细再侃一通吧， 乾卦： 卦名：乾 卦名象征含义：乾！天也，天之性和特征是：运动。变化生生不息也、因此！本卦卦就意味着。这种过程至始至终都都是流畅!顺达。在阳性方向上蒸蒸日上、 卦辞辞：元亨!利贞！ 1，《易经》原文并无断句，本文所述其辞的断句。系系本人的观点？ 2！卦辞乃一卦之"殊途"类型的变化过程整体特征的评介和结论性看法！本卦无象辞。这是因为卦名已显示了天之道：天行健也。永不知疲！故直接下定论！再用象辞注释均为废话！ 说说明：元：齐!大。全也！至始至终之意、亨：流畅，通达之意、利贞、利！有利于、贞。有多种含义、本卦主要是：问、 评价价：无象辞，说明本卦较明朗！过程7521在阳性方向上发生，发展趋势明显，无须多废口舌， 爻辞： 初九：潜龙！勿用、 1。爻辞主要要是用某种、某件已有！已过往的事例显现某卦的整个过程和各个过程阶段性的一些特征表现， 2，本卦过程以中国人过去的图腾崇拜之物"龙"表示本过程的特征！ 说明：潜龙是象辞，潜龙。潜在之龙、未来之龙也、实指幼幼龙出世也, 评价：管6875他是龙是凤也好？或猛虎恶狼也罢。刚问世时、都跟小兔崽子一样。要妈妈！旁人的呵护、 九二：见龙在田。利见大人， 第第一个见、念现，显现。展示之意。 说明：见龙在田是象辞。表现龙在过程中已成长为少龙了，头角已开始展露。外人已知他是将来可上天入地的坯子了， 评价：虽已小荷才露尖尖角、但此时遇高强的启蒙老师！师傅0332却极为重要？ 九三：君子终日乾乾、夕惕若、厉！无咎！ 说明：前两句为象辞！表明龙的成长已进入青春期。心花意乱，是整个过程中最危险的一个时期期和阶段,父母、师傅。师长们操心的引引导和管教，至关重要、否则，就可能使此龙夭折了、 7566 评价：君子终日乾乾。夕惕若。不是指龙本身。而是指经验。阅历丰富的师傅！师长们！此时、龙就是龙！已决不是小兔崽子们可比的了、但此时之龙、既不3690知高低深浅。又表现出心猿意马、就只能是让他们多操心费力去了！ 九四：或跃或渊。无咎！ 说明：龙已安全度过青春危险期了，此时！是该去做事情的时候了！或作出成绩！或遭受挫折。是将来大成功的必然、必要、必备条件！ 评价：或跃或渊。表面上看！是龙在展现上天入地7755入海的情景，实则是取得成果或遭挫折的写照。波动反复之过程形态表现也、 九五：飞龙在天！利见大人， 说明明：龙是上天,下地。入海的三栖之物、能冲上天去！真有大本事了也。 评价：本阶2040段是整个过程中最突出和激动人心的区间！过程的阳势发展特征极为明朗、明显、 上九：亢龙有悔！ 说明：亢！过度兴奋也，能想飞多高就飞多高、那还不"得意忘形"了麽。然而！一忘形，麻烦就有可能马上就要来了！尚书周易！
尚书周易、归臧周易尚书