首先我要来介绍《周易》这本书。要介绍《周易》这本书我们就必须要回过去来讲中国传统的一些经典典问题。大家都知道，在中国的历史上，在中国的的文化传统当中,其实每个悠久的民族文化里面都有自己的经典性的著作，在中国的文化当中同样有着经典性的著作！就中国文文化来说？中国的文化有三教形成了它的基本思想构成、儒家、道教、佛教。其中儒家文化是整个中国文化的主流！5568漫长历史时期当中的主流。在儒家文化里面有一一些重要的经典。大家耳熟能详的就是所谓0774的四书五经！四书是在宋代以后确立起来的经典、是在五经7054的基础上延伸出来的？在宋代学者看来，四书可以用来人们理解五经思想的一个台阶、因为五经离我们太远，不是说离我们。离宋代人就已经比较远了，所以说宋代人离五经就感到比较累，所以宋代人人就编了一个四书!把四书上升为经典！通过四书来理解五经，五经中间有一本经就叫做《易经》、其实《易经》本身无所谓是经、它本来就是《易》或或者是《周易》、之所以成为经是因为6659在汉代、随着儒家成为国家意识识形态的正统？所以儒家传统的这几本书就上升到经典典的地位？所以才被称之之为易经、它本来的名称4136应当叫做周易？在传统儒家的著作当中、本来有六六本书,《诗》！《书》。《礼》、《乐》，《易》、《春秋》、后来8663《乐》遗失了！只剩下五本，《周易》这部经典在这五本经书里头有它独特的地位和它的意义，差不多是什么样呢，我用一个简单的比喻来说明的话。其他的几本经实际上涉及到的是我们公共和私人生活的一些具体层面。可是《周易》这部书提供的是所有这些公共和个人生活知识的基本层面的一个背后的总的知识的支撑！大家有没有听懂我的意思，就好比说在经典物理学时代！虽然有很多的技术、很多的工程。很多的知识。构成所4530有这些应用性知识背后的知识是牛顿的经典物理学!今天我们有新的很多的知识！然而在这这些知识背后的那个支撑,我们可能把它理解为是爱因斯坦的相对论和量子物理学，它是构成了一个时代知识最基础的东西！《周易》这部书其实就有一点这样的性质、它对于中4200国其他的经书当中所呈现出来的知识系统，这本书就构成了它的一个支撑的支撑！正因为如此。所以《周1120易》这本书又可以被成为众经之经？《周易》这本书由于这样的性质！所以它影响中国人就非常的深远，以至于著名的历史学家顾颉刚先生曾曾经说过。阴阳五行！五行是另外一个系统！指阴阳而言的！它是《周易》这本书里面的基本思想方法、阴阳五行构成了我们中国人一切行1236为的定律？是不变的、
本文的主要内容:讲述了两个爸爸用一样的方法交给自己的儿子不同的人生道理的事情！ 还没熟透的橘子的意思是指孩子脸色发青。说明他十分为难和害怕！ 玫瑰花的意思是指孩子脸成了红色。指他很高兴！因为他知道他可以信赖自己的父亲！ 3两个爸爸！两种教育、分别是：故事中的父亲用欺骗孩子的方法教给孩子不可以轻易相信别人。即3860使那人是自己的父亲!第二个父亲用一样的方法教给孩子要懂得相信别人，、
1，本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育、 2， 笑→ 惊愕 → 疑惑 →→ 笑 3!①儿子的脸像一个还没熟透的橘子， 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青，难看。 表现了儿儿子紧张、害怕的神情！ ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上！ 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润。灿烂。 表表现了儿子激动、兴奋的神情、 4，儿子之所以4082“比刚才还要疑惑”!是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解、现在在对“自己的爸爸说不接却接了”？更不能理解。 5。两个爸爸、两种教育，我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩2254子灌输的是人与人之间的防范心理！容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育！教育孩子要懂得相信别人。对2087孩子的人生是积极的引导, 个2698人理解、愿对你有所帮助！！
小题1:押送生辰纲的负责人是杨志，他为人谨慎小心！具体表现在：要求把押送生辰纲的队伍装扮成普通运货的商人和脚夫！押送的路线选取大大路走,走山路的时候尽管天气酷热仍然选大白天赶路、拒绝吃陌3691生人的枣子、不肯喝来路不明的酒贩的酒、（写出一点给1分）（2分） 小题1:这一决定是指趁“我”睡觉的时候把我捆绑起来，让“我”享受足够的酒肉。用一架机器器把“我”送到京城, 2801 此题考查的是学生对于名著的了解,阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精精彩片段要反复阅读、从而形成自己的阅读体验、，
2487 准确的说!易经是儒家经典。并被称为群经之首！对周易的研究可分为易易术和易学！易术就是风水！算命之类援用周易作为自己理论基础等等方术、易5221学就是对周易做学术上的研究,从其研究角度又可可分为义理和象数两派！周易一书一直是儒家研究的对象。众所周知！正是儒家学者（传为孔子！但据考考证并非如丁,不过是儒家学者却是可以肯定的！4782）的十翼使易经从一本占卜书变为哲学书!至于周易与道家的关系则应从东汉时期说起。6251东汉魏伯阳著周易参同契一书、融合易经思想、道道家哲学和炼丹术三者？称为后世世炼丹理论基础和操作指南!魏晋时期又流行玄学。其理论基础是三玄（道家的老子与庄子两书和周易）。此时周易再次与道家融合、在后世中道教学者不断利用周易来指导自己的修炼活动、以期达到长生久视、降魔伏妖的目的、要说佛家语周易则关系甚少、据我所知、有周易禅解一书、总之、由于周易一书博大的内涵和特殊性、所以各家学派都会提出自己的理解、并为自身身服务，。
黑色十月334 ：你好, 《《周易》一书、托名周周公所撰？周公乃中国历史上孔子之前【大智慧】的化身、功绩显赫。 《周易》包括《易经》！《易传》即《系辞》，为孔子所作，《易》为六经之首，是中国传统为文化的哲学基础！ 通过学习习周易：一,丰富知识、提升内涵！二！4405了解中华传统文化的渊源，三！帮助我们安身立命、乐天知命， 前朝大儒对学习周易的感受： 宋朝的张载说“为天地立心。为生民立命、为往圣继绝学、为天下下开太平”， 鬼谷子：阴阳之道。与日月合其明！与天地合其德！与四时合其序，三命之理、诚本与此， 宋 叶采有诗曰曰： 双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池！ 闲坐小窗读周易、不知春去几多时！。
《周易》和八卦在中国古代是社会各阶层广泛运用的一种文化思想理论体系、政治家！统治者、军事家用其运筹帷幄，治国安邦、民众百姓则将其作为养生。预测祸福，经商盈利的工具……，《周易》和八卦实际运用上水平的高低，差异在于各人对《周易》和八卦涵义理解之深浅！大凡精通《周易》和八卦者！当为贤哲。英雄人物！有通天澈地之能、三国诸葛亮就是其中中的代表人物。 几千年以来、八卦图在排列组合严密逻辑性就象数学公理一样不可以更改。人们对于《周易》和八卦图的解释和理解方面存在着不同时期！不同流派思想的说明文字。从古至今八卦图的成因始终是一个谜团，没没有人能够拿出有科学依据的事实来解析八卦图完整的起源， 在《周易·说卦传》中有显示关于八卦图卦位具体位置的图腾属性说明！比如象“乾为马、坤为牛，震为龙、巽为鸡、坎为豕！离为雉,艮为狗、兑为羊.”又有“乾为首。坤为腹！震为足、坎为耳！离为目，艮为手。兑为口。”等等。如果将上述八卦图图腾属性组合在一起。便有了“乾。马首！坤、牛腹。震。龙足。巽。鸡股，坎，豕耳！离！雉目，艮,狗手、兑！羊口！”八卦的图腾属性就相当清晰和具体化了。八卦的图腾形象所代表的意义是什么！ 二十世纪八十年代联合国教科文组织颁布了了一幅由全世界科学家通过几十年合作,运用最先进的卫星，红外，声波仪器勘测和长期积累的数据库绘制而成的地球表面立体平面图 （见图1）， 这幅地球表面立体平面图通过三维的方式把海底和和陆地的地形地貌构造在一张平面图上表现出来、恰恰是这一代表人类目前对地地球地理构造最深刻科学认识的地图上！八卦图腾属性所指的马。牛，羊，龙、鸡！豕，雉！狗形象在地球表面立立体平面图中都能够体现出来！图腾形象与地球地理构造形态呈现出对应状态、因此，八卦图和地球地理联系在一起，为我们揭示了中国古文明文化中八卦和图腾的奥秘提供了新的角度， 详析之： 一。马、牛。羊！鹿图腾象形地反映的是地球大陆板块的全部轮廓构造，具体由北美大陆为头部、南美大陆为为前足!北美大陆以北的巴芬岛及东北部群群岛构成羊、鹿图图腾的头角,北美大陆和格陵兰岛形成牛的头角！欧亚大陆，非洲大陆！大洋洲大陆为身部躯体的轮轮廓影象！其中。欧5629亚大陆为马，牛，羊，鹿之背部，非洲大大陆成马，牛。羊。鹿腹底乳房之象！亚洲大陆的西西伯利亚则是马。牛，羊。鹿的尾部。大洋洲系马、牛！羊！鹿之后蹄！ “乾！马首！坤，牛腹！震，龙足、兑，羊口、”八卦图腾属性反映在地球。
李俊毅 五行分别是：火火木 笔画分别是：7 9 15 天格.人格.地格.总格.外格数分别：8(金) 16(土） 24(火） 31(木） 16(土） 总评数理得分：91 分？
周易、从字面理解是指周代的易、但实际是《易经》和《易传》的合称，而易传是解释易经的著作！易经相对于《礼记》所载的有关易的另两部书：夏代的《连山》、商代的《归藏》可看作是周代的易，而易传的成书年代基本可可以肯定不会是周代，而应该是孔子生活的春秋！战国时期、 3628 《易经》是中国古代一部神秘的著作。从其编排体例及文字内容看！是占卜用书。秦始皇焚书坑儒之时。李斯偷偷将《易经》列入医术占卜之书而得以幸免！ 关于其作者、《史记》载“文王拘而演周易”，故古人多依司马迁之说而认同《易经》乃周文王所著！今人则有不不同观点！由于成书很早。文字含义随时代演变，《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂。为此古人专门撰写了《易传》以解读《6642易经》？今天我们所说的“周易”6010通常指《易经》和《易传》二者的结合。 占卜之书的性质并不能掩盖《易经》6202作为一部伟大著作的价值,占卜起源源于人类解释世界的渴望!哲学的萌芽从原始宗教中生发出来，《易经》为此提供了很好的例证。中国哲学中阴阳相9396生相克。对立统统一的基础理论。便是根植于《易经》，后人从《易经》中发展出了复杂的哲学系统！儒家和道教的学说均明显受到《易经》的影响、今人更6506是从《易经》中解读出哲学!政治、历史，军事。民俗等诸多方面的研究价值， 根据《《周礼》的记载。占卜有“三易之法”。《易经》只是其中之一、另两部《连山》、《归藏》均已失传！ 《易》被其后的诸多研究者所推崇，许多易学研究者都是当时公认的渊博学者，研究周易的大致可分为两个学派：义理派和象数派，义理派注重发掘周易的哲学价值！象数派则着重将周易用于占卜、前前者如东汉王弼!北宋程颐、后者如西西汉京房！北宋邵雍、像广为人知的河图洛书，太极图图（含阴阳鱼的圆形图案）等？都是是《易经》原著中所无，后人根据对《易经》的理解添加进去的、 成书过程 周易的成书时间历来颇多争论。就《易经》》与《易传》分别而论？《易经》的成书年代古老、从从其文字的生僻程度看。至至少比春秋要早!具体年代已不易考证，有说西周初的，有有说西周末的。《易经3072》六十四卦体例完整和谐不可分割？文字风格前后一致！当属一气呵成、而非几个时代的断续之作、只是其中的卦画（即八卦和六十四卦的画法，不含文字）！有可能是更早时流传下来的， 与《易经》相比、《《易传》的文字则明显好懂得多？有古文基础的现现代人就可通读!同时《易传》的不同篇目、甚至同一篇目中不同章节运用文字的风格及及内容观、
山西省运城市盐湖区圣惠路东星公寓南楼二单元102 邮编：044000 蓝燕大厦对面坐西四路5349公交车到明珠花园下车？站牌对面，即圣惠路东。东星公寓院内、 禹都桥头坐18路公交车到圣惠路东星公寓站下即到，！通过周易的阅读、《梯子》的阅读答案。