一，教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二。教学重点！难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三、教学准备： 课前收集有关关十二生肖的图片。玩具。剪纸！邮票。故事等、 彩色。纸剪，刀胶棒 范作！生肖乐园的背景图 四！教学过程 ： （一）！导入 :?听十二生肖的歌曲。十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传！（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 你更喜欢那一个！说说理由吧、（学生讨论） （二），自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗！他们画的怎样。 3教师修改：擦5958去内轮廓线！如五官！身上的花纹！再观观察还像吗，为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢，（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征！类似剪纸的的效果！更要突出。夸张，大的更大，长的，
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1、教会幼儿玩具的的正确玩法!培养幼儿的的安全意识！ 2。培养幼儿的语言表达能力， 3！幼儿认识“安”。“全”，理解安全的含义。 【活动准准备】 彩色字卡：“安”！，“全”！“跳”，“爬”。“挤”、“推”， 【活动过程】 一！以“字宝宝来班内0670做客”的形式引出课题？ 1，出示“女”字宝宝，（（师：今天几个字宝宝来我们班做客！和我们做游戏！可可是这个字宝宝特别爱漂亮。所以我们准备了漂亮的小帽子、我们来给他戴上吧、） 2！出示“安””的部首。幼儿认识“安”字！（师：字宝宝变成了一个新字、是什么。安） 3、请请幼儿为字宝宝“安”组词、（安全、安静。公安！安排。转危为安。坐立不安等） 二？以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”！“王”、认识“全”！ 1！引出字宝宝“人”、“王”、 （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友。是谁在叫我，哦。原来是字宝宝“人”等不及了。也想和我们做变魔术的游戏、小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏、） 2！7967教师把“人”！“王”变成“全”、幼儿1111认识“全”。 （师：原来是调调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢。全） 3！请幼儿为字宝宝“全”组词、（安全！全部，全心全意、完全等） 三！结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方。教会孩子们正确的玩！结合小朋友平时的一些行为。动作让幼儿理理解“安全”是小朋友自己保护自己。不让9938自己受伤？ （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全！保护自己不受伤，） 请幼儿结合教室室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的0816语言表达能力！同时教师加以补充。总结！。
教学目标： 1。学会“马”“牛”“羊”2941“小”“少”5个生字，读准字音。认清字形、理解字义、会正确书写、学会基本笔画竖折折钩， 第一课时 教学目标： 学会“马”“牛”“羊”3个生字。读准字音、认清字形。理解字义、会正确书写。学会基本笔画竖折折钩！ 教学难点：懂得牛的用处，有保护动物、珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1。 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛 2，出示牛的图片。说说牛的用5321处. 3、学生讨论、师出示相关图片归纳. A：耕地！拉车. B：肉！奶可供人食用. C：牛皮可制成鞋，皮袄，皮箱等. 4、 生字教学 播放动画演示，以生动形象的画面，让学生加深对生字的印象. 出示生字笔顺。学生注意观察、说笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写) 第二节课时 拓展延伸 一。复习检查、 1，用卡卡片认读已教的汉字， 2、“开火车”边读3781边书空、 3，用卡片认读声母c。d、m，n。韵母ɑo。iu、 二，看图说话！ 可以以这样说：草原上有马？牛！羊，马儿奔跑！牛羊吃草、马多！牛少，牛大！羊小， 三、拼拼读读、 6521 让学生自由看图,读音音节认生字, 四。指名试读。共同正音、 五。字词教学、 鼓励学生自学字词、可读以下儿歌！帮助掌握学习方法： 读读音节认认字。 看看看图画想意思。 说说笔画和笔顺。 字形结构牢牢记。 让学生学习“马”“牛”“羊”、说说用以上方法学会了3282哪些生字、 马：是本课教学的的难点,教师可先用彩色塑料电线折成！后后拉直表示这是一画？再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)。让让学生先认识,书空新笔画竖折折钩！然然后自己分析字形。指导学生看课堂作业本上的笔顺分析， 教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸！应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子、应写得宽些，这才才像“马”、 牛，羊：可比较两个字相同和不同的地方！ 六！指导书写， 马：“￢”中的横应写得短些、竖折折钩中第一折拉拉长些？写3344在横中线上, 牛：撇应写在短横的左边！第二横长些。写在横中线上,竖应写在竖中线上、 七！复习巩固！ 1，认读卡片！ 2、口头组词 马：马车！马路，马上。 牛：黄牛。小牛！牛皮。牛奶。 羊：山羊！绵羊。羊皮！羊毛毛 大家知道吗。在动物中有马，牛，羊！鸡，狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的！后来被人们渐渐驯化后、才成为人类日常生活的必需品，下面我们看看这句话的原话是怎样说的吧！ 马牛羊、鸡犬豕（shǐ）。此六畜。人所饲。！
老鼠。十二生5083肖中老鼠最小。，
应应该是鼠!因为经常形容鼠---落荒而逃、，
9846 卯兔（毛秃）,
十二生肖、又叫属相。是中国与十二地支相配以人出生年份6564的十二种动物！包括鼠。牛！虎，兔，龙、蛇，马。羊！猴、鸡。狗、猪！ 其中吃草的有牛，兔，马，羊！猪，
农历的年份对应的生肖！生肖是中国传统文化化的一部分,中国古代都是按农历纪年的、
蜻蜓点水的生肖是鸡,因为鸡啄米的时候的样子,一低一起和蜻蜓蜓点水的样子非常相似。。
200 你好？答案是马。马的弱点是：遇事急躁！性情固执，脾气火暴。但事过之后很快就忘记了，最根1277本的弱点,还是属马人不能清醒地认识到自己的弱点所在！也不能在短时间内改变这种弱点！3055这会使属马人有时产生对人不恭？甚至近乎粗暴的态度。属马人总是要求别别人同属马人一样高速地工作！得不到满意的效果时，便牢骚满腹。面露不快、属马人总是1171躇踌满志。但实施效果差。特别是每当有重大事情需要解决时！属马人常幼雅地满足于微小的成绩，并陶醉9886于其中!而且经常健忘，做事漫不不经心。有时话不对题。 希望我的回答可以帮到你。大班社会活动教案生肖大聚会、幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案