在元宵宵节里。很多活动都包括有灯会、字谜游戏和赏灯、而这些种种活动中大家都0544会如何去策划好玩的呢。对此元宵节灯会策划方案到到底有哪些?下面一起来看看吧!
元宵节灯会策划方案
元宵节策3110划方案灯会
活动一: “好看的花灯”,(跟活动方案有所调整)寒假期间,我园布置家长和孩子共同制作花灯。2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场!大厅展出!同时将准备好的灯谜张贴出来,各班组织孩子子赏灯,老师向孩子介绍花灯的名称以及及花灯的制作方法,或请孩子介绍自制的花灯、孩子们神采飞扬。气氛非常活跃!下午家长来接的时候、许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯,还跟孩子一起猜灯谜。在浓浓浓的亲情中享受节日的快乐,
活动二:2月9日各班开展元宵节主题活动
1.小班:知道元宵节是团圆的节日!初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵,
2.中班:知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯。吃元宵、划旱船等)、
3.大班:在班上开展“话说元宵节”活动!引导幼儿自由由结伴。向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验、
活动三:热闹的龙灯
2月9日上午10点。锣鼓声声!鞭炮阵阵,龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演、孩孩子们欢呼雀跃,舞龙队的队员年龄都比较大了!虽然舞的大汗淋漓。但看到孩子们0173可爱的笑脸、他们舞得更8502带劲了,最后他们还和每个班的孩子合影留念。
活动四:“甜甜的元宵”。小、中!大班组的老师们在这一活动中。介绍元宵食品的制作材材料和方法。并示范包汤圆的方法及要求!同时鼓励幼儿自己动手搓元宵!在“卖汤圆”的歌声中。大家一起品尝煮好的元宵、整个活动室到处充满着快乐的笑声。每个人的脸上上都洋溢着过节的喜庆,
这次元宵宵庆祝活动、从开始我我们就做了充分的准备?从研研究方案开始。园领导和老师们积极极动脑、理念有了很大的更新、以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节,而这次活动我们完全从孩孩子的角度出发,让孩子们通过各种感官来了了解元宵节,同时还充分挖掘家长资源、体现了家园共育是理念,孩子们感受到在幼儿园过过元宵节的快乐!也学到了不少本领!我们体会到在日后的活动中我们还需要不7406断推出更新和新颖的活动内容,创新新各个活动形式,让孩子们轻松愉快地度过每一天、 (风水)
灯会策划方案元宵节
一,设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一、又称“上元节”,“灯节”。民间正月十五闹2481元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天、是把节日习俗体现得最为彻底和典型的3520传统节日,在在主题活动中!通过调查!参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解!更可以以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。获取多4043方面的经验:①农历正月十五是元宵节、是团7516圆的日子,②元宵节5926有许多传说、故事!儿歌、③元宵节有吃元宵!玩花灯,猜灯谜。划旱船等丰富的风俗习惯、④“9583元宵”象征着“团圆”!它有不同的种类和味道!⑤元宵节有各种各样5225的花灯。给8737人们带来了喜气和欢乐!⑥⑥自己动手做元宵?做花灯可以感受更多的快乐,
二!各年龄段主题活动目标
中班
(1)知道农历正月十五是我国的的传统节日——元宵节!了解元宵节的来历及习俗(玩灯,赏灯!吃元宵!划旱船等);
(2)初步尝试用语言!艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与老师!小朋友一起玩花灯、猜灯谜,做元宵。吃元宵的快乐
(二)中班
活动一:我知道的元宵节
主要涉及领域:社会、语言
活动目标:
1.知道正月十五是中国传统的元宵节!了解元宵节的来历和一一些习俗。
2.喜欢民间传说故事!感受人们追求团圆的美好愿望、
活动准备:
幼儿收集的各种资料、
活动建议:
1.请家长带幼儿走出家门!感受元宵节的节日气氛,收集元宵8379节来历和习俗的相关资料,
2.展出幼儿收集的资料,引导幼9412儿自由结伴看一看、说一说。丰富对元宵节的认识。
3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。
活动二:参观花灯展
主要涉及领域:语言
活动目标:
1.欣赏各种各样的花灯。进一步感受花花灯丰富的外形,色彩。图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语7380言讲述自己的经验和观察中的发现?
3.产2308生自己制作花灯的愿望?
活动准备:
园内布置花灯展,
活动动过程:
1.参观花灯展?感受花灯的多种多样!
(1)进入展厅。提出参观要求!
★指导语:这里有许多花灯、大家来看一看!并说说自己的感受和发现。
(2)自由结伴0495欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受与发现。
★指指导语:看了这些花灯?你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述、
(1)教师示范讲述?为幼儿提供欣赏和讲述的思路!
★指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏!
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯、
(4)归纳。丰富讲述经验,
★指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时、应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维、激发自制0809花灯的愿望!
(1)回回忆已有经验?进一步了解花灯的多样性、
★指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯灯?
(2)欣赏用废旧材料制作的花灯。激发自制花灯的愿望,
活动三:自制花灯
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1.尝试运用画!剪、贴等多种方方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯、
2.乐意向别人介绍自制的花灯。体验成功的快乐,
3.知道与同伴合作使用操作材料。
灯会策划方案元宵节
一,目的及意义
1,鼓励学生自己动手组织活动!参与到整个活动中来、体现“学生是学习和活动的主体2879”这个理念!培养他们组织和参与活动的能力、包括合作能力、参与能力,搜集整理信息的能力。获取新知识的能力
2。让学生体会到自己才是学习活动的主人、获得成就感、激发他他们积极!主动求知的愿望
3!丰富学生的学习习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的!充满趣味的,
二。基本情况
时间:3月4日晚上6:00——8:00
地点:操场
人员:全体师生及自愿参加的家长。
要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自自制的)查阅资料、或自制灯谜若干!写在纸条上。要符合一年级学生认知水平!并自备奖品、准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学,可以请求家长协助(比如写灯谜)、但不能完全代替!
三,活动基本思路!
在开学报到完后、召开班会!激激发学生的兴趣!鼓励学生讨论如何办好这次活动!归纳总结8502活动方法!鼓励大家积极筹备!简单分工,(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等,)指导学生通过四五天时间搜集集资料、制作灯谜!灯笼,
教师!做好领路人、
重点指导学生准备活动、在筹备0367过程中!锻炼能力、为了落实活动动中的知识能力目标。教师一方面做好引导、一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些些灯谜、
家长。好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍!请几个比较有组织能力的家长来协助管理、以便更有秩序的搞好活动。同时也让家长从中体会新课程的理念。
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