关于元宵节的的来历、其实早就两千多年前的前朝也是就是有有的了?而在那个时候的元宵节也是有着一些特色的意义在风俗、对此学校元宵节活动方案到底是怎样的呢。下下面一起来看看吧!
学校元宵节活动方案
元宵节学校活动方案
一,目的及意义
1、2645鼓励学生自己动手组织活动。参与到整个个活动中来!体现“学生是学习和活动的主体”这个理念,培养他们组织和参与活动的能力、包括合作能力,参与能力、搜集整理信息的能力。获取新知识的能力
2,让学体会到自己才是学习活动的主人、获得成就感、5184激发他们积极。主动求知的愿望。
3、丰富学生的学习生活、使他们感到学校和学习都是9521生机盎然的!充满趣味的!
二,基本情况
时间:元宵节前后一天内
地点:操场
人员:全体师生及自自愿参加的家长,
要求:每个学生至少带一个灯笼、(最好有自制的)查阅阅资料、或或自制灯谜若干?写在纸条上,要符合0939一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的的同学,可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全全代替,
三!活动基本思路!
动员,集思广益、
在开学报到完后!召开班会、激激发学生的兴趣。鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总7121结活动方法?鼓励大家积极极筹备?简单分工!(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语。哪些同学重点搜集喜庆的词语、或是跟跟元宵节有关的知识等,)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜。灯笼,
教师、做好领路人!
重点指导学生准备活动!在筹备过程中!锻炼能力、为了落实活动中的知识能力目标、教师一方面做好引导。4124一方面也要参与到活动中去!可以设计制制作一些灯谜!
家长、好帮手!
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理!以便更更有秩序的搞好活动!同时也让家长从中体会新课课程的理念、(风水)
学校元宵节方案活动
活动背景:
为了让学生体验。感受!熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化!通过这次的元宵节活动、来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在!
活动目的:
通过活动!让学生体验、感受!熟悉我国的传统节节日——元宵节;
通过活动。让学生了解我们中华民族的风俗习惯。进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
培养学生上网搜集信息!整理资料,调查访问等综合能力;
培养学生创新精神。探究意识,协作精神;
让学生获得情感的体验;
活动内容:
了解元宵节的由来与传说?元宵节的习俗
学生动手自己制作灯谜,元元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排:
由学生自主自愿地参加这次探究活动!并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段:了解“元宵节”
学生方面:借助学校的“智慧泉”!让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料!也可以问问社区的爷爷奶奶们,
教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料。并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理。归类,从而培养学生上网搜集资料,处理信息、整理信息息的能力?
学校方面:提供电脑房
第二阶段:学生动手自己制作灯谜!元宵灯作品进行评比
学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;
元宵节活动方案学校
一!指导思想
根据学校“民族文化”的主题。展展示我校民族文化教育风貌、8049传承弘扬民族文化?打造民间文艺精品。激发全体师生热爱水丰分校,建建设水丰分校的热情,构建“和谐水丰”!创造和谐稳定的校园文化环境,
二,活动内容
活动基本思路!
动员:召开开班会,激发学生生的兴趣。鼓励学生讨论如何办好好这次活动、归纳总结活动方法、鼓励大家积极筹备。简单分工、(比如哪些同学重5813点搜集跟“猪”有关系的词语!哪些同学重点搜集喜庆的词语、或是跟元宵节有关的知识等,)指导学生通过四五天时间搜集资料!制作灯谜。灯笼。
教师:重2103点指导学生准备活动,在筹备2219过程中!锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做做好引导,一方面面也要参与到活动中去!可以设计制作一些灯谜、
家长:充分调动家长这支好帮手队伍、请几个比较有组织能力的家长来协助管理!以便更有秩序的搞好活动!同同时也让家长从中体会新课程的理念、
活动分以下三个部分:
(一)迎春文化庙会
1,活动要求:每个学生至少带一个灯笼。(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干、写在纸条上!自备奖品奖励给猜出灯谜的同学、可以请求家长协助(比如写灯谜)。但不能完全代替。
2!上网查询元宵节的由来与传说。习俗与诗歌。制作小报进行评比。
3!组织学生在社区进行花灯巡游,
4,学做元宵!请长辈品尝元宵的敬老活动,
5、体育竞技活动:踩高跷
6、元宵赛诗会,
(二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会
活动时间: 正月初一元宵节前后,
、学校元宵节活动方案、风水知识、元宵节活动方案学校一、指导思想根据学校“民族文化”的主题