最开始的叫《1354忧伤还是快乐》。这首曲子太火了·····中间那段的就不知道了有点像夜的钢琴曲之一····后面的还是《忧伤还是快乐》，
好久以来，我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运，学习成就未来”这学习理念，联想到远古、至今等等人间命运之事！感触良多。故格外地信奉这一理念， 知识改变命运的例子很多！我们这一一代人。祖辈之前几乎全都都是农民!上世纪五。六十年代，有一句励志志的名言：“穿草鞋还是穿皮鞋,决定于你能否考上大学！”当时城乡差别之大，足以让人人生出仙凡之感!许多人视离开穷苦的农农村到城里工作为上了天堂！屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给人以自由”。这句话可能更侧重于精神神的层面？但放眼周围！因为掌握了更多的知识！取得了更高的文凭，而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见、 但有些人的知识也不一定能够改变命运！宋朝的柳永、知识不不可谓不丰富？才学不可谓不超拔！家族不可谓不显贵。偏偏他两次都落了榜。为一舒胸中闷气！他写了一首牢骚极盛的的《鹤冲天》词：“黄金榜上，偶失龙头望、明代暂遗贤，如何向、未遂风去便、争不恣狂荡、何须论得丧！才子词人！9844自是白衣卿相！烟花巷陌，依约丹青屏障、幸有意中人、堪寻访，且恁偎5765红倚翠、风流事，平生畅。青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。”落榜了、不好好反思自己、却要说皇帝没有发现自己！政府遗漏了贤才、明明明是一介布衣!偏偏要说自己是才子词人，是没没有穿官袍的高官？特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名，换了浅斟低唱！” 时人将其举荐于仁宗。却2421只得四字批语：“且去填词”, 这四个字。大抵注定了他的命运运：流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲！潦倒终身、但令人遗遗憾的是，而今的许多人，虽与柳永的才学有霄壤之别。却偏偏继承了了冲天的牢骚和凌人的傲气!读了三五年闲书。就自以为学富五车。才高八斗！眼中容不下一人一物。而实际上、这些人多半是绣花枕头、徒有其表、这样的人在我们周围6597也并不少见！特别1433是一些年轻人!仗着自己读了几年书，颇有些知识！因而生出恃才傲物的毛病！“恃才”勉强可以。有才可恃总比大脑空空要好、但“傲5619物”当休！大家家各有分工,各有所长，你对众生无恩无惠。为什么要施加讨厌的傲气于人！倘傲气太盛！即便是真的有高人一等的知识，也很难升华自己的命运！ “知识”两个字分开来说、有知，有识都不容易、都要5922付出艰苦的努力！我们读书学习是增“知”的过程。往往是浅尝辄止者多。而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦。头悬梁苦不苦、锥锥刺股苦不苦，虽然这两个故事有点走极端！不足为训！但用来说明增知需要付出艰苦知识改变命运教授演讲视频，
上海海事大学女研究生杨元元被发现在宿舍卫生间内用毛巾上吊自杀。半个月后。网帖指校方强行撵走住在女儿宿舍里的杨元元母亲导致杨元元精神崩溃！是个人太脆弱弱还是学校太冷漠！抑或是社会保障机制不健全！在社会上掀起巨大的争议。 看到杨元元的悲剧、心里感觉被冰冻一样寒冷。当然！我最为感到悲痛的还是杨元元的过度自尊！过度自强。以及与此同义的过度脆弱！为什么你连死都不怕、却居然害怕活呢。你选择以那样一种半蹲着吊在洗脸台水龙头上的方式痛苦而缓慢地结束自己的生命，该是需要付出多大的勇气啊。 杨元元自杀前一天曾感叹、“都说知识改变命运。我学了那么么多知识！也没0184见有什么改变，”也许正是这样的观念顽固而倔倔强地长期占据着她的大脑!才使她最终作出了自杀的选择吧，平心而论，相比一般的贫困人群、杨元元一家至少不算太差！更不至于无法过下去。而她所遭遇到的申请安排母亲住宿被学校拒绝、以及被宿6333管从宿舍赶走母亲的挫折！虽然痛彻心扉，但也不至于4536感到无路可走的绝望吧! 在眼下非常现实的金钱社社会里！越是贫困中的人！越是对外界反应感感到敏感。尤其是一个正值青春年华的女学生！其实本科毕业的她、完全可以选择择工作!5605而不必继续读研。但正因为工作的的不顺利？9983特别是对“知识改变命运”的信奉、可能使她重新选择了读研。但是在学校的种种遭遇！让她对“知识改变命运”产生了严2621重的怀疑！于是感到所有希望的彻底破灭。这会不会是她选择结束生命的最重要原因， “知识改变命运”！多么好的一句话，但是在“读书无用论”的背景下，这同样又是多么无奈奈的一句话。贫困子弟不读书固然没有出路、但并不是读书越多从此就一定越顺利，如果过度信奉“知识改改变命运”？在读书与命运之间作出不切实际的幻想对接！最后必然重重地伤害到自己。让人产生严重的的幻灭感？、
下一句是学习成就未来！ 读书的好处有很多， 主要以下下几点: 1!可可以使我们增长见识,不出门！便可知天下事， 2，可提高我0234们的阅读能力和写作水平, 3！可以使我们变的有修养。 4，可以使我们找到好工作， 5。可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地！ ，
上学读书是 系统的学习 文凭 可以运用的知识 可以让人走的更远 知识无法运运用与现实那么比擦屁股纸还没用,
凿壁偷光 讲的是匡衡,西汉的著名学者匡衡、出出身於农民家庭、生7349活十分贫困,他从小就很渴望读书。可是父母没有能力供他上学。甚至连书本也买不起、匡衡9782只好向别人借书来看, 某天晚上？匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有。根本没法7216点灯读书,正当匡衡发愁时！忽然发现丝丝的光线！正从墙壁的缝隙中透射过来。原来这是邻居的灯光、匡衡心生一计、便用凿子把那小缝挖大成一个小洞、然后捧着书，倚在墙边！利用用那点微弱的光线阅读、从此！匡衡每晚就借邻居的灯光、埋首苦读！最后成为了著名的学者、 . 萤囊映雪 讲的是车胤 车胤（公元333－401）、字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）， 晋代车胤家贫、没钱买灯油，而又又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书，其囊萤萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子,鼓舞后辈，永世垂范，他功名仕仕途一生,为国为民，鞠躬尽瘁。先后曾任：中3967书侍郎。待中，国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹，吏部尚书。两次进爵后、被朝廷封为关内内侯与临湘候？职守功勋，颇极一时之盛、。
习惯是人生在光下的影子,习惯是过程,但习惯也是结果. 成功的结果在不良习惯的面前总归失败,失败的结果在良好习惯的面前有时就是成功. 一个人如果能保持良好的习惯向着他的梦想的方向行进,努力经营他所向往的生活, 他就一定可以获得意想不到的成功. 良好的习惯是一条通向成功的道路,它不一定是一条捷径,但选择它的人一定是正确的 良好习惯的养成往往需要一个人长久的努力,甚至是一生的努力. 如果说生活是一个随即函数,那么习惯一定就是这个随即函数的程序,它决定了人生的 结果.程序的编辑者是自己,我们自己把生活的每一个细节都转化成代码3724编辑入程序;良好 习惯是简洁明了的程序,不良的习惯则是复杂无序的有可能是无法运行的程序. 在成功之前要经过漫长的等待和煎熬,过程是必由之路,只有懂得习惯,并在习惯中承 受磨练和打击,才能得到结果.成功是习惯的结果,生活是习惯的过程,所以习惯无须假如 成功和失败只在一念之间. 成功的人往往是习惯了生活的人,他的行为举止像水一般的温润,让你觉得没什么不妥 使生活许多可能不好的事物变得妥帖起来. 当你抵达生活的核心时,你会觉得习惯的过程蕴涵在一切事物中,甚至在看不到光明的 眼睛里.当黑暗笼罩世界时,良好的习惯可以让理想光芒四射,灿烂无比. 一个人的身边不缺乏成功或者成功从未离我们远去,只是习惯改变了它的方向.,
今天！我在学校读了一篇文章，叫《成功，等待着你》。5996读了这篇文章后,我受益匪浅。 《成功，等待着你》这篇文章主要讲的是：一个叫本佳敏·法利尤吉的男孩，他自幼贫病交加！无依无靠！有一次，他遇到了一件1924奇怪的事!一家书店的书橱里有一本打开的新书。那本书每天都往后翻两页，渴望读书的本佳敏每天都到那里里去看书！直直到把书看完，他的行为感动了一位慈祥的老人。老人给他可以在书店里翻阅任何书的权力！最后。本佳敏成了著名的作家和记者， 读完这篇文章、我想到了张海迪阿姨！她虽身有残疾、但她自幼热爱学习。自学成才才有今天的成就。写到这里。我又想起我自己，我想在拥有良好的学习环境、却不懂得珍惜。每每天我把老师布置的作业完成后!有时看电视，有时上网玩QQ炫舞，我跟同学比谁玩炫舞的技术高！把时间都荒废在这上面。相比之下，我我觉得好惭愧、 现在、我决定要把更多的时间放在学习上。阅读更多的课外书，丰富我我的知识？只要凭着0680执着的劲头？刻苦的精神。我坚信，0340知识改变命运，学习成就未来。！
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的的论证方式，有三三种方法：反驳论点!反驳论据，反驳论证！由于议论文是由论点，论据，9266论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或或论证？也就否定了论点，与与直接反驳论点具有同样效果，一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力， 14534）反驳论点。即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误、这是驳论中最常用的方法！ 2）反反驳论据！即揭示对方论据的错误、8053以达到推倒对方论点的目的，因为错误的论据必定得出错误的论点！ 3）反驳论证。即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提，小前提与结论的矛盾！对方各论点之间的矛盾，论点与与论据之间矛盾等等！ 立论和驳论论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确。而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法、 （二）论证的的基本结构层次：三段论式的结构,提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论) 常见的论证结构：a，总分式结构 b、对照式结构 c。层进式结构 d！并列式结构 （三）论证方法有以下几种： 1）举例论证（例证法）：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点！（作用：具体有力地论证了了观点（主论点或分论点）！增强文章的说服力） 2）道理论证：用经典著6488作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点、（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点）！增强文章的权威性和说服力） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点）。让人印象深刻） 4）比喻论证：用人们熟知的事物0557作比喻来证明论点,（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂。易易于理解和接受）此外，在驳论中。往往还还采用“以子之矛!攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”，在多数议论文中往往是综合运用的。 5）引用论证（引证法）：引用论证比比较复杂。这与具体的引用材料有关。有引用名人名言、格言警句，权威数据，名人佚事。笑话趣闻等各种情况！（作用：【要具体分析】如引用名人名言。格言警句，权威数据，可以增强论证的说服力和权威性，引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证证的趣味性!吸引读者下读！） 6）归纳论证：也就叫“事实论证”！它是用列举具体事例来论证一般结论的方法， 7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论。
5927你对某一行熟悉知道了？甚至于精通了，你就是专家！专家待遇，，！你懂的！ 你从无知到对某一行的了解。熟悉，精通。专家的过程就是学习知识的过程 所以“知识改变了你的命运”。
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