【活动目标】 1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。 2，能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景， 3，对绘画活动感兴趣！能独立完成画作！ 【活动准备】 1、剪9365好的狮子头!身体（椭圆形）。狮子脚。尾巴、 2、狮子ppt 3，幼儿用纸！记号笔！油画棒， 【活动过程】 一！引题 1！小朋友！今天老师给大家家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听： 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间！www.jy135.com两个鸡蛋搁两边，两两个大饼放下面。点点芝麻香又甜。三根葱、三根蒜，“啊呜”一口味道鲜， 2，这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢、你们猜猜看、会是什么动物呢、（幼儿猜谜：大狮子，大老虎！9063大熊猫） 二，讲讲解示范 1。到底是谁猜对了呢！我们一起来看看（教师边念顺口溜？边画） 妈妈有个买菜的篮！两个手把在上面， 7777 买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。 两个大饼放放下面，点点芝麻香又甜， 三根葱！三根蒜，“啊呜”一口味道鲜！ 篮子四周加花边、一只狮子就出现， 2。“你们看是什么呀?”(狮子) 3！“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?” 4，幼儿儿和老师一起来念顺口溜,教师再示6000范一遍,变换花边！ 5。有了狮子头，还缺少什么呢！（身体！脚，尾巴） 狮子的身体像什么、（椭圆形） 三！看狮子的ppt 老师这里也有狮子、我我们一起来看看它们是怎样的。它们在在什么地方，在干什么呢， 四。摆放狮子不同的姿势 （老师在你们的桌子上准备6271了狮子的头，身子、脚和尾巴。请小朋友四个人合作去放一放！摆一摆狮子会有哪些姿势！） 1！幼儿摆放。教师巡回观察， 2。请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢、 狮子有站着的？蹲着的。趴着的。还有走路的。原来狮子有各各种各样的姿势？ 五。幼儿作画 1，今天我们就来画画大狮子！请你来告诉大家：你你的狮子会在什么地方。会发生什么事呢、 2。教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说： 我可是森林里的百兽之王！你们可别把我画成了小病猫、我的本领可大了！小朋友们要画出我我不同的本领哦!画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色， 3，幼儿作画！教师指导！ 六！展示幼儿的画 让3218幼儿选自己喜欢的画？说说为什么，...余下全文>>、
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活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件！背景音乐 活动过程： 师：爸爸妈妈爱我们。我们5127也爱他们对吗？你们的的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的!谁来告诉大家、请你来说一说！ 学生：：妈妈喜欢打扮我？爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱！说的多好啊、） 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我， 师：：爸爸妈妈是怎么爱你们的？爸爸爸妈妈带我出去旅游、玩遍每个地方、你也觉得很高兴对吧！ 小朋朋友们？小手轻轻放下来！我们有了爸爸妈妈的爱！我们多么么幸福啊、 二，出示图片。讲故事 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子。他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住！饿的的时候没东西吃？生病的时候也没人照顾他、他整天浑身发抖。哆哆嗦嗦。人们都叫他他"哆哆"、 师：你们说哆哆可怜不怜啊！ 生：可怜 师：是啊！动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找了一个狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢， 幼儿：长长的头、耳朵又大又长 鼻子！眼睛大大的，舌头大大的 尾巴长长的 师：他的身体长的什么样子呢。 师：这只狗妈妈呀、他长的身体胖胖的圆墩墩的！像个胖墩、大家都叫他"胖墩" 师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆、就决定7898要好好的照顾他。请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢！ 幼儿：给他买东西、喂哆哆吃东西。（就像你妈妈照顾你一样，） 幼9844儿：给他买衣服穿， 师：把他打扮的漂漂亮亮的。 师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的， 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩、让哆哆哆觉得很高兴， 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他 师：孩子们想的真好。真是有爱心的小宝贝、让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的。 师：出示图片，这这里面有四幅图,请你仔细看一看。7334你看到了什么！ 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了！狗妈妈在亲亲他抱抱他！狗狗妈妈和他做游戏， 师：你能上来指指吗！狗妈妈和哆哆会做什么游戏。 幼儿：做手指游戏， 师：宝贝让我和你一起来做手指游戏，小手拍拍！小手拍拍。好的、请坐下， 师：我们一起来瞧一瞧！还有一幅图呢。这幅图上他他们在干什么啊？ 幼儿：握握手。 师：我当胖墩妈妈，你做我的宝贝、我们来握握手！宝贝握握手。好的、请坐下！ 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手, 师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好7364多好多的爱！睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲，让我们一起来跟着哆哆来来听一听吧, 听音乐，讲故事。让幼儿欣赏！（请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈妈唱的好听吗、 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲,轻轻的闭上了了眼睛！美美美的睡着了，小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子！我们靠近的两两个小朋友？一个做妈妈！一个做哆哆。就像他他们俩个人？妈妈把哆哆抱在怀里。准备好了， 师：播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝、宝宝快睡觉！好好睡觉睡好觉、宝宝要喝奶！小哆哆乖宝宝。宝宝睡觉了、 小哆哆己经睡着了！好了，小哆哆们们醒过来吧、你们心里觉觉得幸福吗？ 幼儿：幸福 师：是啊！哆哆也和你们一样他心里觉得也很幸福、 师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了，长高了、你们看现在得哆哆长成了什么样子，谁来说说看长成什么样子了，请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的的像狮子王一样。 幼儿：长出了长长的鬃毛，锋利的爪子。凶猛的眼睛 师：是啊，哆哆长大了！长高了、长的比狗妈妈还高。你瞧他的眼睛又神气！又威猛 师：我们一起来学一学。我们轻轻的起立。来学一学哆哆神气威猛的样子。我来瞧一瞧，哪哪个小朋友最像哆哆、这里有一一只强壮的哆哆。你的的表情很像哆哆!真厉害。你们表演的都很棒！为自己己鼓鼓掌！表扬表扬自己！好的！轻轻0025的坐下来、 幼儿：老师现在哆哆会不会会吃了狗妈妈吗。 师：让幼儿观观察狗妈妈的变化。--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的）） 师：是啊,妈7754妈的耳朵上长出了皱纹，头上也长出了皱纹，再看看狗妈妈长的什么样子，原来是胖墩、现在怎么样了， 师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子！这个狗妈妈脑袋都耷拉在一一边了,这个狗妈妈背都驼起来了。哆哆长大了。狗妈妈变老了，那哆哆哆会不会吃了狗妈妈呀，！
答案是《寅虎》寅：阴间的鬼《神》！虎大王是英雄，名《人》，虎：护、《保佑》、虎和《猪》谐音。虎：《羊》胡须、寅：银白色的纸，寅：阴暗！黑色的“字”、寅：银行。虎：账户（存款）、虎：《两》者相互、虎是生肖第《三》位。虎是大王，皇帝，《万》人人之上？ 、
鸡鸡过了狗。猪，鼠。牛！
身大头小是代表什么生肖。 答：几乎全部动物都是 身大头小。唯独比例例特别小的、就是今年的（鸡老大）呗！ 答案：是（鸡、酉鸡）。。
生肖也有脆小的 是什么生肖不不重要 你强大才行 生肖强大,你自己不强大也没有什么用 做强大的自己。
排3的的肖呗？
教学案例。教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是2901教学预期，而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述、反映的9610是教学结果!②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容、并且必必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲、教育叙事9422研究报告也是一种“教育案例”!但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事、教学案例必须从教学任务分析的目标出发。有意识地选择有关信息！必须事先进行实地地作业。因此日常教育叙叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累？。
马。也可以说牛。这两个动物都是脸大眼比脸小的动物，哈哈哈哈哈哈。你说呢、！
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