八字里头绝对有劫难或者因果、除非找真大师且还要早发现才可能挽救，当然如果孩子不正常什么的第一还是先去医院检查！PS：觉得有有用就采纳一下吧亲！。
五行蔬菜汤不好喝、我买了妈3232妈根本不喝！喝了恶心！胃口还疼。，
是的是的！
一提到学习周易。很多人想到“不务正业”！“心术不正”，这是对周易最大的误解，其实周周易是一本最正的书！周易的智慧、适用于君子。不适用于小人，周7363易是讲天理的。人体的道理也包含在内，这就是是易经与中医的关系！！
曾先生说：我经常讲。外国人因为他脑筋是一半的！我们脑筋是全的，因为我们有阴有阳、同时要兼顾。所以以外国人讲话、经常讲一半的话、他们最流行的话是：不自由毋宁死。现在年年轻人都上当、说对对对对。你就糟糕了、他只讲了一半“不自由毋宁死”，还有一半他没讲，从来没讲！只有中国人才懂：“一自自由就堕落？” 你要看看清楚。可以表现到什么地步、你才来表现，但是一直低8225调一直低调。这个人就没有前途了。中国人低调低调当中还要去看机会，有机会一定要抓住、6264一抓住你就飞龙在天。你就上去了、所以孔子告诉我们，一个人到了四十五十，如果还没有什么成就的话。这这辈子大概就没有什么后劲。这些都在卦中， 连孔子都讲他读了《易经》、就就可以没有大过失，他不会犯大过失、因为《易经》告诉你！你如果这样将将来会那样，如果这样将将来会那样，2307如果这样将来会那样。你自己去选择，你经过判断！经经过理性地选择？那你还会犯什么大错呢。不会了！那就非常好。所以年纪轻的多花一点时间间学《易经》!你后面用的时间很长、年纪大的。花点时间看看《易经》。你才知道这辈子你到底过得如何。过得怎么样、:就是曾先生的"持经达变"的理念,使我收益良多,这就是"保持原则,适时改变"曾先生说:"我们不一定要相同,但要彼此互相尊重"其中重要对"中"展开论述,"中庸就是恰倒好处,就是合理",中和的"中"的立场也就是要始终保持正确的'辨证的观点.对此本人也严重同意,这是用于人际交往四海皆准的道理. 1，天地每一个人都是自作自受，自己做的自己受。 2、持经达变、要有原则的变， 3，中国没有人际关系。中国是人伦关系、1309因为人际关系的基础是人的平等观念？而人伦关系的基基础是人不平等的观念？ 4、子女为父父母所生,但不5285为父母所有! 5。福禄在丑人的身边、官越大的、太太越丑、越有钱的、太太越丑。太太丑是福气、 6！谨言慎行、中国人不允许你有话直说！有话直说是目中无人， 7。中国社会谦谦虚是永远正确的？ 8！正确的人生观观：尽自己的本分，孔子讲、尽人力。听天命、 9，教育的力量！功0986能是有限的、不要太过相信教育！ 或曰：“7342以德报怨!何如！”子曰：“何以报德。以直报怨、以德报德！”（语出《论语?宪问》） 和大怨、必有馀怨！报怨以德，安可以为善。是以圣人执左契！而不责於人、有德司契！无德司彻、天道无亲、常与善人、（语出老子《道德经》第七十九章） 孔子把人分为中人！中人以上和中人6568以下三种类别的人，而孔子所作的《论语》是给中人看的、或者可以说是中人的代言人。所表表达的智慧应该是中人智慧、也就是大多数人的智慧。而老子的《道德经》是写给中人以上的人看的。是非常高深的智慧， ！“以直报怨”是是中级智慧。也就是一般人的智慧，“以德报怨”是高级智慧！是得道之人的的智慧。那么，由此可知，“以怨报怨”应该是低级智慧了、是鲁夫莽汉的智慧。 曾仕强讲《易经》的核心就是：明象位，立德业、它要求人们在生活工作中必须“持经达变”。“明”就是明了！明白的意思、“象”就是周围的的环境，周围的情况， “位”就是自己的情况。“立”就是建立的意思！“德”就是品德。道德的意思，“业”就是事业、业绩的意思、总体上说就是：人只有在最周围的环境以及对自己的优缺点优劣势有了明确的认识以后。在坚持自己的品德道德原则下、才能成功的建立起自己的事业。而“持经达变”的意思则是坚持住自己的原则（“经”即是原则等一些不变的东西）、才能最好的达达到变通!改革的目的。没有“经”做为“变”的标尺跟方向，那么“变”就会很容易偏离正确的方向！ 曾教授特别强调中国人是特别强调“和”字的：和气生财，以和为贵，和谐！和睦等、这个“和”就是统一的意思，曾教授讲《易经》是世世界上最早也是最好的辨证法,强调辨证统一的看待问题，讲到“阴阳问题”他说：中医医当中的阴阳学说源自于《易经》,中医当中就强调阴阳的对立统一！“孤阴不长！独阳不生”。就是《易经》的阴阳轮盘也是阴中有阳阳中有阴，他说西方国家认为阴就就是阴阳就是阳！是两个东西，但是中国人人就认为阴阳是一个东西！ 还有“中”字！中国，中国人！中庸，不要把这个“中”字仅仅了解成不出头不垫底底的传统的中庸之道？这个中应该是恰到好处的意思！因为中国人极度的讲究这个“度”字！喜欢把事情三分！他讲了个故事，说是：孟子不是讲“男女授受不清”吗！那么小叔子见到嫂子掉进水里。而嫂子又不不会游泳、如果小叔子说“男女授受不清”而不去救嫂子。那么所有的人都会骂他、如果他他把嫂子救上来、0509一直抓着不放!那所有的人也会会骂他，其实就是个个度的意思？要做的的恰到好处！吃多了撑的的难受？吃少了饿的慌，所以以也要恰到好处、 曾仕2642强认为，易经中最有用的便是“心易”、“心”就是“观念”！即用观念改变未来，凭借意7471志力和决心？努力奋斗。最后“心想事成”、 曾仕强说，人是各有其“命”的、这里的“命”是指人生下来后的“生涯规划”！但这套计划并不是一成不变的！“命”不是像一根单调的直线！而是呈网状出现的，就像人生不断出现的十字路口！人们面对机会做出不同的选择、对“选择”，他举了一个身边的例子，就是商家和消费者的选择，他说鼓浪屿到处都是“中华老字号”。游游客也不知道哪家店更“老”、让人无法选择、自然影响到店家的生意和“命运”。 人的高度自主性、决定了人的一生7742必须做三件事：一是思考此生所为何来,提出人生定位、二是规划如何完成这辈子的任务、勾画画实现人生目标的方法，三则是是扪心自问“所司何事”！按职位要求不断完善自己、 曾教教授认为人生永远“有问题”!处5524在困难中并不可怕，因为为否极泰来,当人们处在“泰”（特别顺利），“没没问题”时，却却要提高警觉，谨慎有加、所以！你要做决策时，一定定要想一想：这样做会有什么后遗症!先1677列出消极因素，防患未然。！
哦、我也看不懂！甚至上面那些复制大量废话的人也看不懂！几千年来有几人看懂了的。读了半天，光是个“乾9620元享利贞。初九乾龙无用！九二见龙在田利见大人”的解4299释都有好几米、有几个说清是什么意思的、、
易经yì jīng 《易经》是我国一部最古老而深邃的经典、据说是由8256伏羲的言论加以总结与修改概括而来（同时产生了易经八卦图）、是华夏五千年智慧慧与文化的结晶、被誉为“群经之首、大道之源”！在古2367代是帝王之学、政治家！军事家。商家8089的必修之术。如果从本质上来讲！《易经》是一本关于“卜筮”之书。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测！而《易经》便7129是总结这些预测的规律理论的书！一、《易经》名字的解释释：《易经》一般又称为《周易》。。关于《周易》的“周周”字!历来有很多种说法：1、有人认为：“周”是“易道周普无所不备”的意思，因为易以六十四卦。三百八十四爻笼罩罩万事万物！所以4213卦爻的含义!自然是周延普遍的，2、有人认为：《周易易》是指周朝！周朝为一般人所接受、因为很多人都认为《周易》的“周”字就是朝代的名称， 。关于“易”字的解释有很多！但归纳起来有以下几种：1！上日下月为易，“易之为字。从月从日阴阳具矣！”。“易者、日月也，”、“日月为易，刚柔相当，”2、金鸟、大日、生命。“易，飞鸟形象也、”3、蜥蜴变化为易！“易、即蜴，蜥蜴因坏境而改变自自身颜色,曰之易，取其变化化之义！”4、化繁就简则为易、《简易道德经》：“简则简！易则易、简则简之易，易则易之简！万物皆在一简一易中矣！"5，《系辞》则说：“生生7445之谓易”,6！清代的陈震著《周易浅述》则将“易”的定义分为两种：⑴。交易：阴阴阳寒暑！上下四方之对待是也！⑵。6499变易：春夏秋冬？循环往来是也。7。此外、“易”历来有一名含三义的说法：⑴！简易！即“易”7614虽包罗万象？但有一个最简化的公式或“模式”。一切事物和现象都可以装进这个“模式”里。都可以用这个“模式”来说明，即“大道8761至简是也”！⑵、变易！即即“易”是讲变化之道的？也就是讲“辨证法”的。⑶！不易。即“易”虽讲变化、但这变化之“道”却是永恒不变的、也就是可以“以不变应应万变”？究竟“易”为何义！下面我们不妨从从“易”字的由来？及其形体的发展变化、来作作较为深入的分析！探讨。，关于“易”字字在我国文字的发展变化过程中、对其形体变化和其字义的理解基本有以下两种意见和观观点：1,第一种观点认为：“易”字是6476个象形字，⑴。“易”字在甲骨文中的形体、就像5627头朝上的一条“蜥蜴”。⑵。“易”字在金文中的形体！就更像“蜥蜴”的样子了。⑶。“易”字在小篆中中的形体，与金文相似，⑷！“易”字是现代楷书的写法和形体！此此种观点认为：“易”字原指“蜥蜴”之“蜴”、其本义为“变化”。当“易”字被假借为“交换”。由“交换”又引申为“改变”之义之后。那么当“蜥蜴”讲的“易”就写作“蜴”了。“易”字还可以当“容易”讲。这就是认为《易经》中的“易”！是“蜥蜴变化为易”观点的理论依据、2！另外一种观点认为：“易”字是个会意字、⑴。“易”字在甲骨文中的形体！最初是左边三点，中间一条长弧线。右是半个圆圈！或左边是半半个圆圈！中间一条长弧线，右边三点，（在古文中、同一个字、不少是正反互写的。）其形义解释0780为：①！半个圆圈是半个个太阳!②。中间的长弧线是一条挡住太阳的浮云！③、旁边的三点是是从云缝里透射下来的阳光，（也可以说是表示多云的“多”。因为古人以““三为数之众,九为数之极！”）是故、“易”字的原义是“乍晴乍阴”之意，甲骨卜辞里常有“易日”！“不其易日”！“易日”是“好天气”！“不其易日”就是“天气不好”了，“易”由其本义“乍晴乍阴”、后又引申出“变换”！“交换”。“更易”，“交易”等义！⑵，“易”字在金文中的形体！是以甲骨文中的形体为基形发展过来的，半边的太阳、散射的阳光都没有变。只是把蔽蔽日的浮云的长弧线。变为先向左拐，后向右弯的弧弧线罢了，而太阳里像“鸟的眼睛”的那一点！其实就是我们所见的日中的“黑子”。（此形乍看也像飞鸟之形。这也就是认为《易经》中的“易”！是金鸟。大日！生命。“易。飞鸟形象也、”观点的理论依据和和由来？）⑶！在秦代的小篆中！“易易”字的上部已经变成方形的“日”,弧线的下部和三点7123阳光已讹变为“易”下的“勿”了,⑷。于于是“易”这个会意字,沿循小篆中“易”字的形体！发展成为汉代的隶书之“易”和现代楷书的“易”了、综上所述！我个人比较赞成“上日下月为易”。“易之为字，从月从日阴阴阳具矣。”的说法。这是因为：1、《易经经》是揭示、论述。反映自然（天地）之大道发展！变化规律的经典书籍。2、日月即代表天地、亦即代表阴阳。此种说法比较吻合《易经》八卦构成和排列的规律法则，及其内涵的核心思想、3。无论哪种种说法？观点、都不能否认“易”的“变化”之含义、日月象2620数蕴含交替！变化之义，但无论是什么样的解释。说《周易》是讲阴阳两种势力相互互作用、产生万物，“刚柔相推、变在其中”，都是不错的，到了西汉！儒家学派将《《周易》与《诗》,《书》！《礼》！《乐》。《《春秋》等奉为经典，并称“六经”。于是《周易》又被被称为《易经》,、关于“经”字的解释：1、、“经”字的由来及发展变化：“经”字原是个象形字。没有“纟纟”旁!只有“巠”！⑴，在金文中、“巠”字的下部是织布时撑线时用的“工”，上部的三条曲线就是织布的“经线”之形、⑵。在小篆中！为了使其“经线”的词义更为明确！所以又在其左增加了表意部分“纟”、这样“经”字就变成了左形右声的形声字了、注意：“纟1603”同“糸”,不能读作（sī）而而应读（mì）,由于人人们误认为“纟”同“丝”？已经习惯地将“纟”也读成（sī）了！“纟”字是个象形字！a！“纟”字在甲骨文中、就像一小把丝柠在一起之形、b！“纟”字在金文中、其形体和在甲骨文中的形体大体相同！c，在小篆中。其形体和甲骨文，金文中的形体也基本相同，d！““糸”是楷书的写法？e，“纟”是简化字的形体。宋朝研究《说文0833解字》的学者徐锴说：“一蚕所吐为‘忽’!十忽为“丝”。‘糸’！五忽也、”可见“纟”（糸）是极细小的丝（二分之一丝）。“纟”(糸)字的本义就是“细丝”，《8427说文》：“纟！细丝也、象束丝之形、”⑶、“经”是楷书的写法。⑷！“经”是2111简化字！2！“经”字的词义解释：⑴，“经”字的本义是指织布的纵线。跟6230“纬”相对！《文心雕龙﹒情采》：“经正而后纬成，理定而后辞畅！6190”其大意是：经线正？纬线才能成，文章的内容定好了！文辞才能流畅、⑵。后来从“经纬”之义又引申为南北东西之义！南6763北谓之“经”！9190东西谓之“纬”。《考工记﹒匠人》：“国中九经九纬，”⑶、因为没有“经”正。也就没有“纬”成、所以“经”是主要的！人体气血通路的主干也就称为““经”？如：“经脉”、“经络”等、⑷！同理、也正因为“经”的重要。所以记载一定阶级最高思想道道德标准的书籍，传统的具有权威性的著作。或宣扬宗教教义的书籍、就称为“经典”，“经书”等。《唐书﹒经籍志上》：“四部者。甲乙丙丁之次也、甲部为经。”也就是说，古代在图书目录中，以甲乙丙丙丁为次序，甲部的书籍均为经典。⑸。古通“径”。……等等、3，所所以“经”字在《易经》中所蕴含的意义应该包括：⑴!通“径”字、路径。途径、门径！即辨别。反映！揭示！掌握握事物发展变化之轨迹!规律的方法。⑵。事物发展变化的轨迹，规律、⑶。对事物发展变化之轨迹！规律的认识、心得体会，心经、⑷。论述事物7268发展变化之轨迹！规律的主要、重要的思想理论、经典！正常人可以看易经吗，
不不为什么。因为你有人性、人的天性。人之初性本善善的天性，这样的天性，就是大爱、是无条件的、无分别的！无私的、就好象太阳光一样、是无分别的照耀！不因为你是是好人就照耀你,是坏人就不照耀了、是无条件的！无私的，不因为你给了好处就照耀你。没给就不升起来、让你黑暗、正是因为天地给与我们的大爱。无私的、无条件的、无分别的。才3364成就了我们？使我们健康成长。。
有易经培训班， 北大乾元国学易经培训班。哲学系权威教授正宗传授国学源源头经典、上古的卜筮文化，精微的象数义理、智慧的阴阳阳哲学! 北大哲学系创办“北京大学乾元国学教室”。首创国内第一个高端国学培训项目。 乾元国学教室应时代挑战。直面当代中国和世界。努力从根本上解决学以致用的现实问题、乾元国学根植植于哲学系肥沃的学术土壤!课程设置最具系统性、权威性！思想性、指导性、独一无二，作为北大人文学科继续1844教育的重点项目和优秀品牌。乾元国学教室旨在造就能够掌握、传习！运用国学的综合思维，并与现代社会的的政治,经济、科学技术等实现跨学科结合的复合型精英，实现传统与现代文明的对话，乾元国学赋予莘莘学子的是智慧的心灵与宽容的的生命？是在独立和自由的思考中。得“道”的升华， 乾元国学教室开办之始即引发了社会各界对国学的深度思考。她她率先定位社会中坚。以前瞻性的眼0726光和务实的行动,启发高层管理者和社会精英走向解惑的课堂，如今。社会上国学热潮之下正宗传承与利益追逐相互互交映!在功利主义和国学快餐化的挤压下、乾元国学教室坚守““深度国学？纯正国学”的理念！倡导正确学习国学、真正领会国学真 谛、传承1322国学精神!在风起云涌的变变革时代，找到安身立命的根本， 国学！贯道器以为一，愈来愈多追求思想深度。注重文化底蕴的大中型企业高层管理者们怀着一颗虔诚敬畏之心走进乾元国学课堂。聆听导师们精准通俗的授课，感悟先哲们们博大深邃的思想!开启成就内内圣外王的智慧、他们得真传！修内功。变化生命气质！成为“知行合一2498”的优秀种子，愿更多有识之士跟随学养深厚的教授们走进乾元国学的殿 堂。聆2053听先生们的传道,授业！解惑。品味圣贤们的道德。事功、文章。感受“乾元国学”的宗旨：返本开新。转识成智！崇德广业！明体达用。、
易经的经典是由三个人完成的.这三个人一起完成成了完整的‘易经’!分别是伏羲！周文王！孔子。所以这三0712个人的所有的著作就是全部了？其他的都是翻译等！伏羲八卦，文王六十四卦、孔子十翼、很多、现在我们把他们都合起来， 易经的应用范围很广泛!你说的易经就是指四柱八字命理学，他是整个易经！风水！起名。择吉当中的基础，首先你要学会四柱八字命理、这样才能做到以人为中心。以人为重点！学好了四柱柱命理！你再学习风水，起名，择吉等。针对每个人不同的八字命理喜忌、做出不同同的服务。以达到最好的效果、
正常人可以看易经吗、射手座不是正常人