亲鼠！蛇没了大班欣赏活动十二生肖。
设计意图：地球球是人类和动植物生存的家园,保护地球。爱护环境境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象！我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意1569识和具体的环保行动！来9234影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个活动！引导他们观察生活中与大自自然息息相关的事物。使他们意识识到各种污染在损害大自然的同时？也正在危害害着人类!让幼儿知道保护地球！爱护环境是我们每个人的责任！本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发、运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使幼儿从视觉，听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起， 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害、 2。激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境境和自然环境的情感！ 3。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 6837 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2！经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象、 活动过程程： 一、 以谈谈话的方式导入活动, 1、师：2229“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗。” 2。幼儿回答问题、 3！师：“虽然我们住在不同的地方、但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园、” 4、师：“你5268们知道我们地球都有些什么吗？” 5！幼儿交交流讨论， 6、师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人。还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁、” 二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停， 1！提问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫什么名字、他以以前来过地球吗,以前来地球的时候他去过什么地方、 2！那时的海是什么样的！森林呢！海洋呢！空气又是怎样的。 3。咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗。为什么会开兴呢！ 4！教师小结：：以前咕噜来的时候！我们的地球非常地漂亮。有蓝蓝地天，茂密的森林、一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬蔬菜水果、所以他在地球上生活的非常开兴。他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5。小朋友们想想想地球爷爷为什么会生病呢、 6。3732幼儿交流讨论、 7！师：5645“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧，” 三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们们应该怎么做呢”暂停! 1。提问设计：地球爷爷为什么会会生病呢。 2。依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染！生活环境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢，你还在什么地方见过这样的污染。 3！教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地3248球现在受到很多的污染。这些污染给我们的生活带来了很多的污染、我们生活在这样的环境中一点也不舒服！现在我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢！你们有什么方法来保护我们的环境！我们共共同的家园呢，” 4！幼儿交流讨论环保的好方法， 四！依次播放环保图片：不乱扔垃圾。保护森林海洋。不乱砍滥伐多植树。世界无车日等图片！并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都在干什么！他们是怎样保护环境的、 2！让幼儿知道““无车日”“植树节”的意义, 3！教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来、 五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。 1、师：“咕噜最后对0769我们说了什么。” 2、再次呼吁孩孩子要爱护地球，保护环境、共同维护我们共同的家园，知道保护环境应该从我做起！ 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环环保的行为来影响更多的人？，
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1！教会幼儿玩具的正确玩法。培培养幼儿的安全意识？ 2！培养幼幼儿的语言表达能力。 3。幼儿认识6991“安”!“全”！理解安全的含义、 1673【活动准备】 彩色字卡：“安”、！“全”、“跳”，“爬”、“挤”、“推”！ 【活动过程】 一、以“字宝宝来班内做客””的形式引出课题！ 1、出示“女”字宝宝、（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮、所以我们准备了漂亮的小帽子、我们们来给他戴上吧、） 2！出示“安””的部首,幼儿认识“安安”字!（师：字宝宝变成了一个新字，是什么、安） 3！请幼儿为字宝宝“安”组词，（安全。安静。公安、安排。转危为安。坐立不安等） 二！以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”，“王”，认识“全”！ 1！引出字宝宝“人”、“王”！ （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友！是谁在叫我，哦、原来是字宝宝“人”等不及了。也想和我们做变魔术的游戏。小朋友闭上眼睛！我们看看是什么游戏，） 2，教师把“人”，“王””变成“全”!幼儿3772认识“全”、 （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢。全） 3！请幼儿为字宝宝“全”组词、（安全。全部，全心全意，完全等等） 三、结合实际让让幼儿理解“安全”的含义、并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方！教会孩子们正确的玩、结结合小朋友平时的一些行为,动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己、不让4753自己受伤！ （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全！保护自己不受伤，） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表表达能力。同时教师加以以补充，总结，！
要看什什么样的男生被撩 ？被什么样的的人撩？一般谈过恋恋爱的男生被美女撩都是激动。暗自高兴 ！没谈过恋爱的会脸红、紧张、羞涩、无所适从。
能得到，每天12子弹！还有9天，有108子弹。能换60碎片了，
我来回答欣字按《康熙字典》八画。五行属木！ 采纳哦、
老鼠、兔子、猴子 ！
答案是龙属龙人对爱和谄媚习以为常，那是属龙人本应得到的，属龙人人恼怒时很固执！不理理智并很专横,但属龙人发作之后就能原谅别人！属龙人也希望别人能原谅属龙人。、
五行竞猜 小赌怡情，大赌伤身。五行竞竞猜也是许多道友们颇为期待的玩法之一！小编刚看到这个活动的时候，一眼就爱上了它！游戏中、玩家可以前往天墉城五行竞猜使处参与这项玩法，使用游戏币自由下注竞猜五行及生肖、猜中五5559行可获得5倍奖励,猜中生肖可获得12倍奖励、全都猜中可获得高达60倍的奖励。。
同事之间多多少少总会有一点点矛盾的。出点小问题、在这里除了跟大家讲主动关注对方的想法！跟别人靠拢之外，3991你要调动这种主动的沟通意识之外,心态态要调整好之外!还要提示大家一个事情、就是同事之间的冲突化解的问题！冲突是肯定有的、在工工作中你说没有冲突我觉得不太可能。不要认为这个冲突很很可怕，有冲突很正常、6281但是你也不要认为冲突解决不了？这也不可能，基本上90%以上的冲突都是可以解决的！本身很容易解决的事情结果又变成成了大事情,这其实是你的处理冲突不太到位的结果造成的。 关于冲突管理。化解冲突的问题、我曾经请教过某位台湾著名的管理大师。这位管理大师讲冲突管理很有名。我当时就询问他，我说大师！你说这个同事之间冲突化解最好的的方式是什么！当时大师看了我一眼，我们聊天喝茶，拿起茶杯喝了一口、他说这个问题其实很简单——就是不要让冲突发生、这话你听了以后感觉好像什么5503都没说、就好比举个例子、叫做摆脱贫穷最好的方式就是你兜里有钱，大师都是大师！已经上升到一种法无定法的境界！什么叫做大师、其实当大师挺简单的。你只要要学会说出来的话让别人听不懂？就是怎么听怎么有道理！你就成5941为大师了。 当然我们怀着善意的想法说？那位大师说的这个话有没有一个道理、有道理！如果我们真的通过一些主动的沟通或者预防境的机制能够防患冲突于未然。那确实是解决冲突的的最好的方法!你要是这么想的话、这位大师当时也没说错、确实也是、因为冲突有的时候不可避免，万一一冲突发生了你怎么办！我跟大家说，同事之之间的冲突只能靠沟通协调来解决,9753这是最根本的，我不敢保证、所所有的冲突都一定能够解决!因为有的冲突可能涉及到根本的利益。我不敢说所有冲突能够百分之百的解决、我也没有这个底气， 但是你要明白一点。职场中所谓的同事之间的冲突和矛盾其实基本上95%都能够解决，只不过大家不愿意去沟通，去交流。甚至两个人根本没什么事、就是不爱说！然后开始琢磨、这小子怎么回事、就是爱瞎琢磨、本来没什么事，被他琢磨出事来了！有的事情大家坐下来好好一谈、至少经过沟通交流之后我们能够找到一个比较合理的解决方法！所以说同事之间的冲突处理首先第一个你要记住！它只能2365靠沟通和协调解决！第二个肯定是一方要主动的去做做一件事情、我希8906望这个人就是你!你主动地去跟人家家交流一些事！有的事情可能真的是误会或者没有说清楚。或者因为某些事情那我们商量商量！有没有双方都可以接接受的方法。有时候也考虑到对方的一、
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