压力过大 想念念小学童真时候。
金色的2877脚印 一。素质教育目标 （一）知识教学点 认识本课生字，理解生6359字新词。 （二）能力训练点 1！培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。 2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。 （三）德育育渗透点 1？透过老狐狸救小狐狸的做法、感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情！进而感受父母对自己的关怀、爱护！激发学生回报父母的情感、 2！透过正太郎的做法。体会到正太郎的善良。从而受到同情弱者和保护野生动物。保护生态环境的教育， （四）美育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良。受到人性美的陶冶。 二！学法引导 （－）1668教师教法 启发谈话，点拨法。 （二）学生学法 自读感悟。讨论，交流法， 三。重点、难点。疑点及解决办法 （－）重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪些事！正太郎8626做了哪些事, （二）难点！疑点 狐狸5691和正太郎之间发生了哪些变化，为什么会有这些变化。 （三）解决办法 抓住文中相关的内容、反复读，并注意前后的联系、体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程！结合自身饲养小动物的经历、探究出这种变化的原因。 四、师生互动活动设计 （一）教师活动设计计 激发兴趣、导入新课。组织学生自读探究！交交流中相机点拨、适时评价、展示媒体、布置作业， （二）学生活动设计 1！搜集、交流关于狐狸的故事！ 2。通过初读课文，感受文中8357狐狸的特点， 3，深入探究，懂得动物之间也是有亲情的。正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸。更值得我们学习、要保护动物！保护环境。 4、课外读关于环保保题材的文章, 五，教学步骤 （一）启发谈话。导入新课 同学们。在你们心心目中,狐狸是一种什么样的动物， （交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事。） 看来狐9926狸在大家心中不是好东西!今0184天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章，学了以后。也许你会给狐狸平反了。 板书：24*金色的脚印 （二二）初读课文！整体感知 1、放声读课文，读准字音。读通语句，感受故事大意！ 2、汇报初读情况！ （1）读自己喜欢的部分， （2）说说对狐狸的初步印象、对正太郎的认识！ （3）说说你还读懂了什么，有什么问题。 （读懂的内容可能有：老狐狸救了正太郎。小狐狸在正正太郎的帮助下获得了自由。……） （可能提的问题：①正太太郎为什么要帮助救狐狸？②课文结尾及题目、
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育， 2！ 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的8619脸像一个还没熟透的橘子， 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青。难看， 表现了儿子紧张。害怕的神情， ②②所有的玫瑰花、都回到了儿子的脸上， 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂， 表现了儿子激动、兴奋的神情、 4，儿子子之所以“比刚才还要疑惑”！是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接接”感到不能理解、现在对“自己的爸爸说不接却接了”，更不能理解、 5！两个爸爸！两种教育！我我赞赏第二种!因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理！容易导致孩子人生交际中的的信任危机？难于与人相处！而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育！教育孩子要懂得相信别人，对孩子的人生是积积极的引导, 个人人理解。愿对你有所帮助，、
0385 你叫什么名字！
宏保物业或宏安物业 宏：：是希望你的事业可以广大!博大的发展。 保：是物业中房屋保值增值的的意思。 安：是业主住在有你公司管理的物业里都可以安居乐业的意思。 希望能帮得上你！顺祝你的公司蒸蒸日上！一本万利！，
下面是一些“名”和一些“字”、您也可以自己再重新组合……睿晗（睿智。阳光，目光深远）熙熙蒙（前程光明？意志坚定） 辑熙（擅于谋略，性格开朗）逸鑫（逸：各方面出众、鑫：财富兴盛）晨琦（晨6031：光辉业绩，琦：长相、才华出1867众）荣恒（荣：光荣、恒：9715有恒心）哲轩（哲：有智慧的人。轩：有风度）继磊（继承传统！光明磊落）希鹏（希：希望！鹏：志5278向高远！才华出众）谦衡（谦虚、有分寸。做事稳重）子轩（聪明健朗。文质彬彬）启铭（给予启迪，铭铭记恩情）东毅（伟大？有毅力、有领导才能）逸丞（丞相之才！非同寻常）允曦（允：性格沉稳！曦：光明）宇哲（宇：胸怀宽广，哲：有智慧的人）炜雄（前程光明，有智谋） 炳辉（做事果断，成就非凡）润涵（性9316格沉稳。有内涵。有风度）煷宇（光彩夺目。胸怀宽广）煜丰（出众才能！生活充实无忧） 烆锡（出众才能。能屈能伸）煊昂（气度不凡、自信，有领导才能）熠晗（出众才能，前程似8348锦） 燨 （有风度、有才华）焕 （多才多艺！做事果断）景涵（做事稳重！气质好） 济豪（济世之才！让人为之喝彩）泽鑫（灵动，财富兴盛） 毅洹（有毅力。有恒心。灵灵敏）泽浩（豁达聪慧） 仁杰（仁爱,具有有接触才能）汇哲（擅于合作，有才华） 哲渊（有智慧，知识渊博！善于思考）鸿源（有伟大的成就，才财兼备） 澈 （堂堂正正！仪表凛然、事事顺利））淞 （具有松柏般的品性，聪明机敏！不畏艰险），
轻率随意切记记要不得？，
男：峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华 烨：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称 正豪 豪：豪气 昊然 昊：苍天、苍穹 志泽 (泽：广域的水源 ) 明杰 明智 杰出 弘文 (弘扬;文:文学家) 烨伟 烨：：光耀 苑博 博：博学 鹏涛 鹏：比喻气势雄伟 不过宝宝出生前得准备好一切得东西。记得有个小宝妈2970孕期真实整理的囤货清单？不妨看下 炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹 熠彤 熠：光耀 彤：红色 鸿煊 鸿：大也 煊：光明 博涛 博：博学 苑杰 杰：杰出 黎昕 昕：明亮的样子 烨霖 烨：光明 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 国豪（国人因它而自豪） 伟奇（伟大，神奇奇） 文博（文采飞扬、博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修杰（修：形容身材修长高大） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿。就放他去远航吧） 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主！后泛指圣人 ) 英杰（英俊杰出） 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟 俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩9798瀚无穷） 晋鹏 晋：进也。本义、上进 鹏：比喻前程远大 瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜、比喻拥有美好的品德) 女：梦洁（一个梦幻般的女孩！心地善良、纯洁） 凌薇（气势，朝气都凌人，薇！祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样！还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采、娜一一般指姑娘美丽，婀娜多姿姿嘛） 雅芙（文雅！如出水芙蓉一般） 雨婷（（温柔？聪明！漂亮） 晟涵( 涵：包容 ) 梦舒 (舒：舒畅 ) 秀影 (秀丽身影 ) 海琼 (琼：美玉 ) 雪娴 (娴：娴淑 ) 梦梵 (梵：清净 ) 笑薇 (微笑) 瑾梅 (瑾：美玉 ) 晟楠( 晟：光耀、炽热 楠：坚固 （谐音胜男） ) 歆婷( 歆：心悦！欢愉 婷：美好 ) 思颖 (颖：聪颖 ) 欣然 (欣：高兴) 可岚 (岚：早上山中的雾气 ) 天瑜( 瑜：美玉 ) 婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 ) 媛馨 (媛：美好 ) 玥婷 (玥：传说中一种神珠 婷：美好 ) 滢心 (滢：清澈 ) 雪馨 (馨：香气 ) 姝瑗 (姝：美丽！美好 瑗：璧玉 ) 颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀、秀美 ) 歆瑶( 歆：心悦！欢愉 瑶：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香气很浓 ) 钰琪 (钰：宝物、2297珍宝 琪：美玉 ) 婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代称 ) 靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正规 ) 若翾 ......余下全文>>。
锦衣居：高官归家、名人雅士。 康乐园：一家三口、其乐融融的感觉 翠竹轩：竹轩，给人格调高雅的感觉， 泊舟里：寓意家是港湾。让漂泊的人停靠！ 尚德院：君子，文人， 品茗阁：潇8075洒人生。坐看清风流水！。
不一定要烫，可以剪、小学阅读组起名、报恩的狐狸阅读材料