李白轶事 李白、字太白！号青莲居士，唐绵州人！他的诗9632歌题材广阔,内容丰富、感情强烈烈奔放,想像奇伟丰富、语言7427清新流畅,风格雄健。可称为屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人、 李白赋李花 据说李白周岁抓周时，抓了一本诗经，他父亲很高兴。认为儿子长大后可能成为有名的诗人。就想为李白取一个好名字．以免后人笑自己0821没有学问、由於他对对儿子起名慎重，越越慎重就越想不出来、直到儿2771子七岁？还没想好合适的名宇。 那年春天！李白的父亲对妻儿说：「我想写一首春日绝句。只写两句。你母子一人人给我添一句。凑合凑合。一句是『春风送暖百花开』，一句是『迎春绽金它先来』！」 母亲想了好一阵子！说：「火烧杏林红霞落，」 李白等母亲说罢、不加思索地1339向院中盛开的李树一指,脱口说道：「李花花怒放一树白？」 父亲一听、拍手叫好。果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢，念著念著！忽然心想这句诗的开头一字不不正是自家的姓吗!这最后一个白字用得真好、正说出一树李花圣洁如雪、於是，他就给儿子起名叫李白！ 天上谪仙人 李白初到长安。遇到秘书监贺知章。李白取出《蜀蜀道难》一篇呈上！贺知章边读边点头、一遍未完，已称叹数次、最后！他翘起大姆指向李白说：「先生、您真是天上谪仙人啊、」立刻解下身上佩带的金龟！呼唤店家换来美酒，与李白倾杯尽醉。五代人王定保所撰《唐摭言》更把贺知章的赞语具体化8992为「公非人世之人！可不是太白金星耶。」贺知章是文坛元老，《蜀道难》得到他如0191此推许，所以，不久之后、这首诗连同「谪仙」的名号就传遍天下。 唐人李绰《尚书故实》记载贞元年间有一个叫陆畅的诗人。为了报答西川节度使韦皋的知遇之恩！曾作《蜀道易》一首相赠，首句日日：「蜀道易，易於履平地！」韦皋大喜。赠罗八百匹。但事实上此句以「易於履平地」喻「蜀道易」、较之太白「蜀道之难难於上青天」原句，相差甚远、更遑论实际上蜀道著实不易行走、因因为其平淡无奇，《蜀道易》全诗未能流流传下来，这一句还是靠李李绰的记载才得以幸存! 梦笔生花 据天宝遗事记载，李白年少之时、曾梦见自己所用之笔、头上生花！后来果然天才横溢，名闻天下、又记载李李白嗜酒,不拘小节！但沉酣中所撰写之文章。未曾错误、与人议事。也多半不出李李白所论！所以时人称之为醉圣。除了高力士脱靴，杨国忠忠磨墨的有名传说外!天宝遗事亦有记记载李白曾於便殿为明皇撰诏诰、时十月大寒！笔冻莫能书写！明皇命妃嫔数十人1217侍立在旁,各执！
一次，乾隆皇帝想开个玩笑难难纪晓岚。3742于是就问道：“纪卿、忠孝二字作何解释！” 纪晓岚回答道：“君要臣死！臣不得不死，为忠！父要子亡，子不得不亡！为孝、” 乾隆立刻就说道：“我以君的身份命你现在就去死、” “这……臣领旨，”仓促之间，纪晓岚不知皇上的用意！只得应道。 “那你打算怎么去死，” “跳河！” “好。你去吧！” 顿时、群臣无不惊讶万分，谁也没想到突然会发生出这样的变故！一时间都为7416纪晓岚担心，可是！机智过人的纪晓岚在外面面转了一圈、不一会儿又回来了。 乾隆忙问：“你怎么么没死,” 纪晓岚回答说：“臣臣到了河边！正要往下跳的时候，谁知屈原从水里向我走来，还拍着我的肩膀对我说：‘晓岚，这就是你的不对了、想当年，楚怀王是昏君。不辩忠奸。我不得不死！可如今皇上圣明，你要是真死了，后4755人岂不会说皇上诛杀忠良吗！你应该回去问问皇上是不是昏君、如果皇上说是！你再来死1977也不迟啊。’臣想！屈大夫说的也有道理。特回来来禀报皇上，请皇上定夺！” 乾隆听了！不禁哈哈大笑、说：“好一个巧舌如簧的纪晓岚、朕算服了了你了！”、
教学目标： 1！学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字、读准字音，认清字形、理解字义。会正确书写、学学会基本笔画竖折折钩、 第一课时 教学目标： 学会“马”“牛”“羊”3个生字，读准字音！认清字形！理解字义。会正确书写，学会基本笔画竖折折钩！ 教学难点：懂得牛的用处。有保护动物，珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1、 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛 2，出示牛的图片、说说牛的用处. 3！学生讨论、师出示相关图片归纳. A：耕地，拉车. B：肉！奶可供人食用. 8546 C：牛皮可制成鞋！皮袄，皮箱等. 4！ 生字教5306学 播放动画演示，以生动动形象的画面，让学生加深对生字的的印象. 出示生字笔顺!学生注意观察。说笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写) 第二节课时 9836拓展延伸 一。复习检查。 1，用卡片认读已教的汉字。 2。“开火车”边读边书空！ 3、用卡片认读读声母c，d、m，n！韵母ɑo！iu、 二！看图说话！ 可以这样说：草原上有马！牛。羊，马儿奔跑。牛羊吃草、马多、牛少、牛大、羊小， 三。拼拼读读！ 让学生自由看图，读音节认生字。 四。指名试读。共同正音。 五！字词教学， 4640鼓励学生自学字词。可读以下儿歌，帮助掌握学习方法： 读读音节认认字、 看看看图画想意思？ 说说笔画和笔顺。 字形结构构牢牢记？ 让学生学习“马”“牛”“羊”！说说用以上方法学会了哪些生字。 1665 马：是本课教学的难点？教师可先用彩色塑料电线折成。后拉直0847表示这是一画？再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)！让学生3090先认识。书空新笔画竖竖折折钩!然后自己分分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。 教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸。应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子！应写得宽些，这才像“马”， 牛。羊：可比较两个个字相同和不同的地方! 六、指导书写。 马：“￢”中的横应写得短些、竖折0668折钩中第一折拉长些？写在横中线上、 牛：撇应写在短横的左边，第二横长些。写在横中线上,竖应写在竖中线上、 七，复习巩固！ 1，认读卡片！ 2！口头组词 马：马车，马路。马上。 牛：黄牛，小牛！牛皮！牛奶！ 羊：山羊、绵羊，羊皮，羊毛 大家知道吗。在在动物中有马,牛，羊，鸡、狗和猪，这叫六畜，这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后。才成为人类日常生活的必需品。下6256面我们看看这句话的原话是怎样说的吧。 马牛羊！鸡犬豕（shǐ）、此六畜。人所饲、！
十 二 生 肖拼音 shi er sheng xiao 第二声第四声第一声第一声，
虎一“山”不容二“虎”,就是“天下无双”，、
鼠，
鼠Rat 牛Ox 虎Tiger 兔Rabbit 龙Dragon 蛇Serpent/ Snake 马Horse 羊Sheep 猴M 鸡Rooster 狗Dog 猪Pig 一. 鼠——Rat 英语中用以比喻讨厌鬼，可耻的人。告密者，密探。破坏坏罢工的人。美国俚语8426指新学生!下流女人，当看到smell a rat这一词组时、是指人们怀疑疑在做错某事。a rat race则表示激烈的竞争 ，rats desert a sinking ship（船沉鼠先逃，这一谚语意指那那些一遇到危险就争先寻求 安全或一看见困难便躲得老远的人？） 二. 牛——Ox 涉及“牛”的汉语成语很多。如“对牛弹琴”。“牛蹄之涔”等、英语中涉及“Ox”的表 达方式则不多,用Ox － eyed形容眼睛大的人、用短语The black Ox has trod on sb’’s foot表示灾祸已降临到某人头上？ 三. 虎——Tiger 指凶恶的人。虎狼之徒。英国人指穿制服的马夫，口语中常指比赛的劲敌、中国和东南亚国家常以Paper tiger比喻貌似强大而实质虚弱的敌人、词组ride the tiger表示以非常不 确定或危险的方式生活、 四. 兔——Hare 在英国俚语中，hare指指坐车不买票的人、与hare组成的词组有：make a hare of sb.愚弄某人！start a hare！在讨论中提出枝节问题！例如：You start a hare ever time at the meeting.每次讨论你都提出与题无关的问题？英语中有6104许多关于兔的谚语,如： 1. First catch your hare.勿谋之过早（意指：不要过于乐观）。 2. You cannot run with the hare and hunt with hounde.不能两面讨好（意指：不要耍两面派）！ 五. 龙——Dragon 龙在中国人民的心目中占有有崇高的位置,有关龙的成语非常多、且含有褒义，如“龙龙跃凤鸣”!“龙骧虎步”等，在外外国语言中、赞扬龙的词语非常之少，且含有贬义！如“dragon”指凶暴的人，严厉的人。凶恶严严格的监护人。凶恶的老妇人等，以dragon组成的词组也多含贬义。如dragon’s teeth ：相互争斗的根源。排列或多层的楔形反坦克混克混凝土障碍物！the old Dragon：魔鬼、 7788六. 蛇——Snake 指冷酷阴险的人！虚伪的人，卑鄙的人，美国俚语指追求和欺骗少女的男子或男阿飞。由 此看到！在英语中。“snake”往往含有贬义、如： John’s behavior should him to be a snake. 约翰的行为表明他是一个冷酷阴险的人！ 与snake组成成的成语习语，谚语有许多，简举几例： a snake in the grass.潜伏的敌人或危险。 to warm a snake in one’s bosom.养虎贻患!姑息坏人，Takd heed of the snake in the grass.草里防蛇、 七. 马——Horse 英美国家的人很喜欢马！因此、用“horse”这个词组成的词组！成语，谚谚语非常之多、此举几例： 1. get on the high horse.摆架子，目空一切， 2. work like a horse.辛苦的干活， 3. horse doctor.兽医，庸医、 4. dark horse.竞争中出人意料的获胜者， 如：The voters were surprised when the dark horse won the......余下全文>>，
十二生肖哪个渔翁得利——答案案：猴子？ 火中取栗 huǒ zhōng qǔ lì 【解释】偷取炉中烤熟熟的栗子,比喻受人利用、冒险出力却一无所得， 5416 【出处】十七世纪法国寓言诗人拉·封丹的寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子,栗子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了！ 【结构构】偏正式？ 【用法】用来比喻喻被人利用，冒了风险却没有得到好处！一般作谓语！定语。 【正音】栗，不能读作“sù”。 【辨形】栗，不不能写作“粟”， 【近义词】代人受过,为人作嫁 【反义词】坐享其成 【例句】犯罪分子通过走私毒品发财。纯属～，最后只能落入法网，、
1！这个说法不妥、十二生肖就是： 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 ！这里不含有其他动物物的参与和代表着什么。 2、十二生肖！又叫十二属相！是中国与十二地支相配以人的出生年份的十二种动物、包括鼠、牛！虎、兔，龙，蛇！马，羊。猴！鸡！狗！猪！ 十二生肖的起源与动物崇拜有关、据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知！早在先秦时期即有比8605较完整的生肖系统存在？最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》、 十二生肖是十二地支的形象化代表、即子（鼠）！丑（牛）、寅（虎）！卯（兔），辰（龙）。巳（蛇）！午（马），未（羊）。申（猴）。酉（鸡）！戌（狗）！亥（猪），随8685着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念、表现在婚姻、人生，年运等。每一种生肖都有丰富的传说！并以此形成一种观念阐释系统、成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的的属相！庙会祈祷、本命年等、现代。更多人把生肖作为春节的吉祥物！成为娱乐文化活动的象征！，
十二生肖的手抄报、请参考一下图片吧、记得采纳一下唷！ ！十二生肖语言儿歌、古代的语言趣事