元旦节在节日上也称之为世界的节日!因为各个国家在公历的第一天都已于为新年，对对此元旦节活动策划方案是怎样的呢,下面一一起来看看吧？

元旦节活动策划方案

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端、举国上下！喜气洋洋！欢度元旦、为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日、加深对元旦的认识和了解。体验元旦的喜庆气氛、特设置“欢度元旦”的教育活动！

7891主题目标：

1！知道元旦的由来6409及意义,了解元旦的各种庆祝方式、

2、通过9717动手装扮元旦环境！体会元旦的2350节日氛围、

3。学会用自己的方式来庆祝元旦！表达自己的愉悦心情！

主主题设计结构：

1？ 认识元旦了解中国的传统节日

2， 迎接元旦，新年新气象。

3， 迎接新年，精美卡片、

4。 庆祝元旦、以班级为单位个子开展庆祝会！(风水)

活动一：认识元旦——传统习俗

活活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦。是⁸⁴⁸⁷新一年开始的第一天！

2。知道过了新年、又长大了一岁、

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式，

活动准备：日历卡!幼儿相片，庆祝元旦的各种卡片或背景图！

活动重难点：理解6334元旦的意义,了解庆祝元旦的方式，

活动过程：

一，引导幼幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日、^激激发学习兴趣

1,教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们、你们知道一年中、有哪些节日吗。（出示各种节日的日历卡片！引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节！元宵节！五一劳动节、妇女节，元旦……）今天呀！我们主主要来学习“元旦”!

2，教师提问：有谁知道元旦是几月几日，代表什么，（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3！教师提问：小朋友们。你们知道元旦是怎么来的吗！提示：元旦是在1月1日、“元”是开始！第一的意思、“^旦旦”是早晨!一天的意思，“元旦”就是一年的开始！一年年的第一天！以农历历正月为元,初一为旦、

二，向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流流以往是怎样过新年的。（放烟花、吃饺子等）

2！了解0510全国各地人们是过新年的不同方式！出示各种卡片或背景图（如果条件允许、可以以制作成课件）？引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作，【幼儿园元旦活动策划方方案】幼儿园元旦活动策划方案!^提提示：唱歌跳舞!剪窗花。蒸各式馍馍！包饺子！放烟花，送元旦卡卡片等！

3，引导幼儿交流以往过新年的方法！然后！引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来、提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了！我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4，播放庆祝元元旦的录音或录象带！提出问题、让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别9914人说祝福语。然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么、让幼儿感觉到自己比以前长大了、比以前更能干了。知道过了1421这个新年、又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在在新的一年想做哪些事。

四，延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料、制作成“元旦”专题！让幼儿更深入的了解和认识元旦、

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1，通过幼儿装扮新年环境、0230增添新年氛围、

2！锻炼幼儿的动手操作能力！丰富幼儿的想想象力和创造力,

活动准备：

1,剪刀！彩色纸、彩带、气球。打气筒。胶水。卡片、

2。背景音乐《新年好》！

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法，

一。出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1！教5372师出示各种醒目，温馨。快乐的节日环境！激发幼儿装装扮新年气氛的兴趣！

2，教师引导幼儿说出卡9064片上的环境是用什么材料装扮的，想想还有什么材料可以用来布置新年环境、

二、引导幼儿动手操作，6443布置新年环境

1!教师出示气球！引导幼儿探讨。气球该放到教室的哪个位置、要什么东西才能把气球固定起来！

2。幼儿说出要绳子可以把气球固定起来、这时教师出示彩带。引导幼儿探讨、怎样使我们的教室更漂亮、

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法、并将彩带用到适合的位置！如0724可用做好的彩带系到吹好的气球上？然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂4066亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境！指指窗户！让幼儿说出用窗花装扮窗户！才更显新年气氛！

4！教师出示已9975剪好的窗花。引导幼儿学剪窗花。引导幼儿小^心心打开剪好的窗花、贴到窗户上装装饰新年环境,

提示：

1、贴的时候^要要注意安全？

2，幼儿在装扮新年环环境时、播放《新年好》的音乐！

三。欣赏新年环境。体验成功的喜悦

1！教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境、让幼儿逐一介绍自己装扮的环境、留下操作的足迹，

2。欣赏环境完毕后。教师和幼儿一起收拾教师。活动结束，

四。活动延伸：

1！引导幼儿运用6891学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境!

2。如果条件允许的话。可以利用课⁷⁹¹⁶余时间、给孩子照相，留下孩子子成长的足迹、

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1、为朋友制¹⁰⁰⁸作贺卡，增加幼儿之间的友谊！

2。培培养幼儿设计和制作贺卡的能力？提高幼儿的想象能力和创造能力，

3，让幼儿说⁵⁴²⁹出贺卡的特征及制作思路、有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策策划方案活动

活动准备：

1。小兔头饰！蜡笔，卡纸、剪刀！胶水，新年贺卡，

2！《新年好》背背景音乐,

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡！理解朋友之间的友谊！

活动过程：

一 、激发幼儿制³⁶⁷⁴作贺卡的兴趣

1，配班老师扮演小兔！告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡！邀请小朋友欣赏贺卡！引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点、感受贺卡卡的美!

2！引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物，

新年快到了,小熊给小兔送9311了新年贺卡,小兔。也想给小熊送一张漂亮的的新年贺卡、小朋友们！你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢。让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二！在教师指导下，幼儿制作贺卡卡

1？教师出示用来制作贺卡的卡纸、向幼儿介绍要做成什么1538样的贺卡！在贺贺卡上画些什么图案!

2。2259教师根据构想、示范制作新年贺卡！

提示：教师在示范制作贺卡时！要用简短，准确的语言说明制作贺卡的操作步骤！示范动作要到位！让幼儿看清楚，

3。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏、引导幼儿说出贺卡的操作步骤！并交流自己5587制作贺卡的想法,

4。教师引导幼儿自由选择制作材料、按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡，

5。贺卡制作好后、向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法。分享成功的喜悦。

提示：

1,幼儿制作贺卡时！可播放放《新年好》的背景音乐!也可以播放轻音乐！创设良好的制作环境！

2！可根据幼儿⁹⁴²⁰的具体情况！在⁴⁹⁸⁰贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字，

三！引引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁！为什么，

2、送贺卡时，需要跟别人说什么，

3、教师和幼儿一起收拾教室。结束活动、

提示：收拾教室时、播放《新年好》的音乐！

四、延伸活动：

1。教师可以引导幼儿收集各种图案！把图案粘贴成一张精美贺卡。送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友、