萌黑岩我有，STR好像没有。。
图片已传送。注意查收 、
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适不适应、不是主观上认为的！试过才知道，没试过就不要否认！试过觉得心理7568上觉得不适应那就找到不适应的原因!改掉它、让他适应。当然，个人也不喜欢强迫的东西！真做不了就改吧。当不要主观去否认、而是理性的去思考。实际行动的去调查体验后再说。是还是否。。
磕噬就是牙齿互相咬合的意思、此卦寓意合作！摩擦。以刚克刚、以暴治暴等，用于朋友合作。以为着双方有合作也有竞争、用于感情，就意味着两个人感情波折较多。跌跌宕起伏……。
朋友，第一张照片恢复的还是不错呀、慢慢的就会好的！不要要急于一时,情况还好、4235！
算命的说个人命运不是自己能掌握的是社会掌握的，这是一个国家的命运大于一个人的命运！写文学作品的也承认国命大于人命的。老舍《茶馆》的王长柜吧。就是一生一世想改良自已命运的人、没没干过缺德事儿,更没干过伤天害理的事儿、瞧着别人吃肉，他吃窝窝头都都行的顺民？最后茶馆改良越改越凉。那秦二爷吧，财大业不心胸大、树大招风！有实业救国国的梦、最后谁救他的实业呢、那常四爷吧、算得上一条铁骨铮铮好汉！最不甘心命运的的摆布的!正直爱国！可那国爱爱他吗!可见人的0467命运是由国运操控摆布的、国运不行，任您如何抗争也徒劳无益的！人命跟国命命抵触,注定悲催的、、
福如东海 寿5198比南山!
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球！爱7903护环境是大家关注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区！这些孩8261子家人的环保意识较淡薄。一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这2084样的现象、我园开展了 “小手牵大手”的活动！希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。因因此我设计了这个活动、引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自然的同时！也正在危害着人类、让幼儿知道保护地球。爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使幼儿从视觉！听觉等不同角度形象地感知地球的现状。同时，也让幼儿深刻地感受到到爱护环境!保护地球应该该从我做起， 活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2！激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感、 3！鼓励幼儿大胆地表达自自己的想法？锻炼幼儿的语言表达能力！ 活动准备：1，课件《地球怎么哭了》 2。经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象、 活动过程： 一! 以谈3078话的方式导入活动! 1！师：“小小朋友们!你们知道你们的家在哪吗。你们们又知道陈老师住在哪吗。” 2。幼幼儿回答问题， 3！师：“虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活的家园7036叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园、” 4！师：“你们知道我们地球都有些什么吗！” 5，幼儿交流讨论。 6、师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人，还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客！我们来看看他是谁，” 二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷爷生病了”暂停， 1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在、他叫什什么名字，他以前来过地球吗、以前来地球的时候他去过什么地方， 2、那时的海是什么样的，森林呢。海洋呢，空气又是怎样的。 3！咕噜以前在地球上3994玩的时候？他玩的开兴吗。为什么会开兴呢、 4！教师小结6505：以前咕噜来的时候,我们的地球非常地漂亮！有蓝蓝地天，茂密的森林。一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果。所以他在地球球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了，（幼儿回答） 5？小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢、 6、幼儿交流讨论， 7。师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地球爷爷是怎么说的吧，” 三！播放课件《地球怎么哭了》至“小小朋友、你们应应该怎么做呢”暂停？ 1！提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 2！依次播放环境受污染图图片：空气污染！海洋污染、生活活环境污染，并根据每张图片内容容进行提问：这是什么污染,它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染、 3。教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染！我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什3423么好办法帮助它呢、你们有什么方法来保护我们的环境、我们共同的家园呢。” 4、幼儿交流讨论环保的好方法。 四！依次播放环保图片：不乱扔垃圾。保护森林海洋！不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片、并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都在干什么，他们是怎样保护环境的！ 2，让幼儿知道“无车日””“植树节”的意义。 3！教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起。并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来、 五。播放课件《地球怎么哭了》至最后、 1。师：“咕噜最后对我们们说了什么。” 2！再次呼吁孩子要爱护地球。保护环境！共同维护我们共同的家园！知道保护环境应该从我做起、 延伸活动：在班上开0682展“小手牵大手”的活动。让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人！、
你见，或者不见我 我就在在那里 不悲不喜 你念！或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟，或者不跟我 我的手就在你的手里 不舍不弃 来我怀里 或者 让我住进你的心里 默然相爱 寂静喜欢 天涯海角有穷时！只有相5277思无尽处 望采纳社会磕短句八字图片黑、
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