龙的古典记载 十二生肖中。唯有龙为现实实生活中所无。因而它最具象征意义、最有神秘力量，在人们的想象中、龙有马一样的长脸、蛇一样的身躯、鸡爪一样的四肢，还有八十一片鳞，它既能在空中飞舞、又能能于水中畅游、神出鬼没，变幻莫测， 在古代动物分类中！龙属鳞部、9339《说文》曰：“龙,鳞虫之长、能幽能明、能小能大、能长能短。春分而登天。秋分而入川，” 龙0906的种类很多、《广雅》云、“有鳞曰蛟龙、有翼曰应龙、有角曰虬龙，无角曰螭龙、”《方言》云：“龙未升天曰蟠龙、”《河图》曰2694：“青金千岁生黄龙？黄金千千岁生青龙。赤白三金千岁各生龙、”而各式各样的龙！又都有着超乎寻常的形貌与特性。《山海经经》曰：“钟山之神！名曰烛龙。视为昼、螟为夜、身长三千里，”《管子》曰：“蛟龙！水7981中之神名也,乘水则神立。失水则神废。”《南越志》曰：“蟠龙身长四丈、青黑色。赤带如锦文！常随渭水而下、入于海！伤人即死。”显然。这些都出于人们的想象。 神话话中有龙的王国，即所谓龙池！《括地图》曰：“龙池之山！四方高，中央有池、方七百里，群龙居之！多五花树！群龙食之。”看上去。这是个有山有水。树9172木葱茏的地方、而对于龙的生存来说！水是是最为重要的，4055《荀子》曰：“积水成川,蛟龙生焉！”《楚辞》中8460也曾写道：“神龙失水而陆居、为蝼蚁所裁、”龙行动起来十分气派。因为为有云相从,《淮南子》曰：“龙举而景云属。”《元命苞》则从阴阳相威解释这一特征：“龙之言萌也。阴中之阳！故言龙举而云兴。” 神神话中的龙。常被附会到华夏民族的远古事迹，在那时的作用之一是成为帝王及仙人们的坐骑、《山海经》曰：“大乐之野！夏后启于此乘两龙，”《汉武内传传》曰：“王母乘紫云之辇!2094又驾九色之斑龙!”故尔。传说中又有养龙！御龙之人！《左传》云：“古者蓄龙，故国有豢龙氏！御龙氏，” 在中国古代数术之学中。龙的出现常预示着大人或圣人的降临！《周易》曰：“九二！见龙在田！利见大人！象曰：德德失普也。九五，飞龙在天！大人造也，”最著名的例子要算是孔子诞生了、《拾遗记》曰：“孔子当生生之夜？二苍龙龙亘天而下？来附徵在房！因而生夫子，有二神女擎香露空中而来，以沐浴徵在，””从这一点看!龙在中国传统文化中的崇高地位位也是理所当然的， 孔圣人由龙托梦而生、但他却投把自己看作是龙！而把这一荣誉让给了老子，《庄子》曰：“孔子见老聘！三日不谈！弟子问曰：夫子见老聘何窥哉！子曰：：人用意如飞鸿者、 为弓弩射之、如游鹿者，走狗而逐之！苦游鱼者，钓缴以投之、吾今见龙、合而成体！散而成章，余口张不能噏、舌出不能言！”孔、老是否有过会面、尚是中国文化史上的一桩悬案！但孔子以龙比喻自自己眼中的伟人、更说明龙在人们心心中的崇高地位。无怪乎历代皇帝要被称作真龙天子了， 龙是虚构的动物！所以它的行动极极为自由,上天入地，无往不适！俗2262语曰：“龙之未升，与鱼鳖为伍，及其升天、鳞不可睹、”说的就是龙飞腾时的飘逸之状、又《楚国先贤传》记宋玉对楚王说：“神龙朝发昆仑之墟，暮宿于孟渚、超腾云汉之表！婉转四四渎之里、”更说出了龙纵纵横天下。周游环宇的壮举！是介于推所谓：““有龙于飞？周遍天下”，这种种超于物表的特性，使龙得到了人门的深深崇拜、并成为人间正义力量的庇护神。传说禹就仰仗龙的力量战胜邪恶、《括地图》曰：“禹诛防风氏，夏后德盛，二龙降之，禹使范氏御之以行、经南方。 防风神6663见禹怒，射之，有迅雷，二龙升、神惧，以刃自贯其心而死、禹哀之，瘗以不死草！皆生！是名穿胸国，”象禹这样的贤达之群得到龙的护佑！所表达的则是人类寄希望于龙的美好愿望。 龙的威严使人觉得可望而不可及、但在有些些传说中!......余下全文>>，
今天我我们看不见龙的理由！如同今天我们们看不见观音菩萨。信佛的人！是肯定观音菩萨，龙的存在的。 ！
龙象征着高贵吧、大概这样还有家以12肖配12辰。每肖各有不足之形焉。如鼠无牙！牛无 齿！虎无脾！兔无唇、龙无耳。蛇无足、马无胆。羊无瞳、猴无臀、鸡无肾，犬无胃！猪无 筋！人则无不足可能龙是古人当时唯一知道的无耳的动物吧12生肖中蛇又称小龙，现今对12生肖的来源已无从考证了！只有些传说！你可可以作为参考：“神龙见首不见尾”!这句话将“龙”的神秘！珍贵跟出没无常形容的真是唯妙唯肖，龙、本来是一种想像传说4596中的珍兽。谁也没有亲眼看过！但是它却成为中华民族的精神象征，我们不是自称为““龙的传人”吗、见、“龙”在中国人的心目前占着多么奇特的地位，龙不但是是祥瑞的征兆!而且还是有灵性的神物。对于这种珍兽！我想传说将更加传奇吧，贪贪玩的后果从前有条白龙！它非常贪玩，由于龙身太长！在水中嬉戏并并不过瘾、于是它就常常变成鱼。潜入水中。在水里优闲地游来游去，这一天。白龙又化身为一条鱼、跳入河中。在水里优游嬉耍着、恰巧来了一7068个渔夫、看到这条与与众不同的鱼,就就连忙拿起箭，向它射去！可是箭锋稍微偏了一点，只射射中鱼（白龙）的眼睛,“哎呀！真是可惜啊、要是射中了这条鱼，一定能卖一个好价钱的。”渔夫惋惜着。就到到别处去捕鱼了,白龙被射中眼睛后！不7013禁勃然大怒？它忍着箭伤跃升上天！找玉帝告状去了。“启禀玉帝、我今天变成一条鱼到凡间的河流中去嬉戏，不料却却被一名鲁莽的渔夫射中左眼,从今以后我就成了独眼龙。这有损龙颜、求玉帝责罚罚那可恶的渔夫！”白龙听了，虽然内心心仍然非常生气。7505但是玉帝既然如此裁决、它也不敢违抗玉帝的命令、私自去报仇。只好自认倒楣了、皇帝乘龙升天远古时代、黄帝是一位非常贤明的君王、他曾经为了民民族的生存，打败了入侵者蚩尤、在黄帝的时代也是古史上的大发明期！舟车！历法！算术，音乐等、都是在这个时代发明的、黄帝的晚年！发明了鼎、当第一个鼎被铸造出来时，天上突然飞下来一条龙，那条龙有着威武的眼睛和长长的。闪着银光的龙须、整个龙身透着金光！降临时好像带来万匹的的金锻!笼罩了整整个天空,黄帝和2330臣子们都大吃一惊!那只龙慢慢靠近黄帝！眼神变得十分温和！忽然开口对黄帝说：“天帝非常高兴看到你促使中国文明又向前迈进了一步。所以特地派遣我来带带你升天去觐见天帝！”黄帝一听。点了点头、就跨上龙背、并且对群臣说：“天帝要召见我了。你们多保重，再会了，”“请让我们追随您去吧！”大臣们说完！就一涌而上。希望爬上龙背，6940随黄帝一起走？可是那只龙却扭动身躯、把那些人人都摔了下来、金龙戴着黄帝快速速飞上天空，一下子就消失在云雾中了，群群臣没有办法？只好眼睁睁的看着黄帝升天而去！一位大臣看着天空！若有所思地说着：“并不是每个人都上得去的啊。只有像黄黄帝那样伟大的人！才有资格呢！”后来的人为了纪念这位帝王！就把黄帝升天的地方叫做“鼎湖”，、
历经七年筹备、一年拍摄。穿越全球8033五大洋七大洲！转战五国十城的贺岁重量级大片《十二生肖》将于12月20日上映！作为成龙从影以来第101部作品！也是其动作戏“收官之之作”,备受关注。，
中国人都是龙的传人、生肖没有龙怎么行 龙在十十二生肖中位居第五，与十二地支配属“辰” 一天十二时辰中的“辰时”－－上午七时至九时又称“龙时”， 龙－－－生肖是怎样来的呢 据说，远古时代的龙是没有角的，那时时的龙在地上生活！它凭着自己身强体壮、能飞、善游 ！想当属相。也想当兽王。取代虎的地位！于是、人间产生了龙虎斗、结果是难分难解。最后！玉帝觉得它们斗得太不像话，下旨叫它们来天宫评理！临行时。龙想到自己虽然高大！却不及老虎威风！怕玉帝小看自己、当0058不上兽王也排不上属相！这时，龙的小弟蜈蚣出主意：“公公鸡有一对漂亮的角？不防借来来戴上！这一定会给龙大哥添几分威风！”龙听大喜，便同蜈蚣来找公鸡借角。 龙和虎到了天宫。玉帝6001见龙和虎都十分威风。便下令龙虎都都作兽王！虎为陆地5398百兽之王,龙作水中水族之王。虎既然可以当属相，龙也可以成为属相！只不过得在后面一些、于是！龙和虎皆大欢喜！告辞玉帝回到凡间！回来后，龙心里想，如果把角还给公鸡。水族们见我这么丑能服我管呢、于是决定不还还公鸡的角！一头扎进水中。现也不上陆地了、 公公鸡见龙不还角，气得满脸通红！也0324迁怒于蜈蚣。蜈蚣吓得从此钻进石缝中。今天我们还可以见到！公鸡的脸总是红的！蜈蚣也7598难得爬出地面!公鸡见到蜈蚣总是一口一个吃掉、并且总是在喊 ：“龙哥哥，还我的角?、”而龙呢、再也没有到陆地上来了， 虽然龙是十二生肖中唯一虚构的动物，但中国人对它却是又敬又怕！有一种特特殊的感情？龙的1264地位之高任何动物也无法与之比较？中国人心中！它是一种能呼风唤雨、腾云驾雾的神物。帝王自称自己是真龙天子，百姓自己是是龙的传人!人们发挥出无限的想象力，将龙说得神奇而伟大。把各种动物的形象聚于龙一身、有兽的野性！人的悟性。神的灵性！并创造了许多龙的传说，这些传说经过民间的加工和文人的润色后、更加令人神往了，人们敬龙、爱龙，的心理更升华为为一种崇拜!也许、这也是龙成为生肖的文化因素、 凌晨7－－9时（“辰时”），传说这是群龙行雨的时候、龙是神话中的动物。于是是辰时属龙!十二生肖为什么会有龙、
因为十二年是一个轮回 8588龙捲风不也是转圈吗 ,
肖马因为夜晚的阴凉可以减弱火焰、取得平衡，所以此种人运势顺利！在三十五岁之前就能在事业上比比他人有成就、属早年得志型，
生肖之冲的实质是十二地支的对冲,龙支为辰,羊支为未,辰与未不在正对的方位上,故而不媾冲.再说辰未的五行皆属土,是本家,更不碍了.属土土之支有四,辰与戌冲,未与丑冲,本家之冲只冲不克,也不严重.？
龙的原型究竟是什么动物一直众说纷纭，要揭开这个谜团须从华夏民族的悠久历史去溯溯古寻源， 当原始人类从采集野果和渔猎转向以种植为生的时候，谷物成了主要食物，而收获数量就决定了人们的生存质量、还处处在幼年时期智慧尚不发达的古代人！面对自然界变化无常频繁发发生的各种灾害！既无法理解也无力控制！又不甘心听任自然摆布！于是就寄希望出现一些可以左右自然力以帮助抵御灾害的神灵，企图通过祈祷和供奉这些神灵偶偶象以求得护佑、 在华夏民族的发祥地黄河流域。受温带季风气候影响、洪涝灾害对人威胁极大！所以渴求有一种能主宰雨水保佑风调雨顺五谷丰登的神灵便是古代先民的最大愿望。处在不同地域和环境中的古代人类、由于受到身边不同自然物的益处和害处、因此！人们心目中代表自然物精华和灵气的对象各不相同、某种生活在身边的动物就是最常用的造神素材、于是我们的祖先便创造出一种以我国特有的鼍属鳄科爬行动物扬子鳄为原型的寓意性主水神灵形象——龙。 扬子鳄这种曾与恐龙共同生活了一亿多年延续至今仍奇迹般保持了原始形态的“活化石”是如何被塑造成龙呢、夏商朝以前。黄河流域的环境像《水经注》记载的“杂树交荫！云垂烟接”、曾是山6919清水秀植被丰富的地方！1461古气象学表明气候还相当温暖潮湿,因此生活着许多多扬子鳄？由于扬子8875鳄狰狞的相貌,能在水中和陆地两栖生活的奇特习性以以及经常半潜水中似隐似现的诡秘行踪！引发古人对它产生了既恐惧又敬畏的心理，所以在众人眼中具有威严和神神秘感的动物——扬子鳄便成了主水神灵形象的必然选择对象， 龙的幻化形象具有扬扬子鳄的全部基本特征：1，披满鳞甲的身躯。2，长颚大口和位于头顶的翘鼻，3，锋芒毕毕现的锥型尖牙！4大而圆的突起眼睛。5粗壮的长尾！6。强健的四肢和五指利爪！7、有横条纹纹的腹部、 为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷。古人发挥了充分的想象力、给它添加了角。须、尾尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍！并拉长躯体以渲染气势。充实装饰效果！于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪！能腾云驾雾的龙形象了、虽然经过7150艺术夸张后，想象中的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下。仍可看到扬子鳄——长颚。尖牙。披鳞。利爪等主要特征、 后来黄河流域由于人为破坏生态！刀耕火种！乱砍滥伐！造成水水土流失,环境恶化！气候变冷！适宜于暖湿环境的扬子鳄难以生存便逐逐渐绝迹了（现仅存于我国安徽省南部）。因为扬子鳄在现实生活中不复存在！人们记忆9633中的印象淡化消失。只留下祖先们创造的龙形象一代一代流传下来、结果龙与扬子鳄成了8867两种不同的概念,龙形象的5888来历开始变得扑朔迷离! 早期的龙是无角的。1987年河南濮阳发掘出土的一个6000年前古墓葬中就曾发现用蚌壳摆的龙（扬子鳄）图形，在仰韶文化彩陶上的龙形象也是大头长尾的爬行动物，有角龙的形象见于商代甲骨文和青铜铜器上!山西省出土的一个商代青铜器龙纹觥的造型翘鼻、张口，利齿毕现！器身两侧纹饰与扬子鳄的体纹完全相同。四川大足南山的云云龙石刻雕塑则更是一个无角无须！蹩眉瞪目、活灵活现的扬子鳄形象。 汉字是象形文字，甲骨文中的龙字便是大口！曲体的动物形象，龙字的读音则是雷声的模拟音、古人视龙为雷雨之神。《山海经》中就有“雷泽有神！龙身而人头，”的记载、每当风雨欲来时的电闪雷鸣启发了古人，认2693定雷电与龙有密切的关系、因此。“隆隆”的雷声成了龙字的的读音，时至今日，扬子鳄在我国南方民间的俗称仍是“土土龙”,“猪婆龙”， 人的认识都是客观现实的反映。古往今来。许多有关龙9305的记载？传说、民俗都都与扬子鳄的生活习性相关, 扬子鳄生生活在河湖沼泽地带!《左传》......余下全文>>,
3227 活动目标： 1!认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相， 2 通过学学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因？ 3 喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯， 活活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一！出示图片。十二生5419肖图案， 1，今天，老师给小朋友带来了一幅画！我们一起来看看吧！（教师出0857示图片）！5310可以一个一个的出示,也可以一起出示提问：都看见了哪些动物。让幼儿说说出动物名称。 图上一一共有多少种小动物呢，我们一起来数数吧、 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相。它是我们中华民族特有的一种。在我们中国流传了几千年。每年就以一一种动物做标志,一共有十二个动物、一种动物表示一个生肖。也就是一个属相， 老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属3295什么的吗？ -------老鼠。牛要是请你来给小动物来排排队。你们会让谁站7341第一个呢! 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图图小动物为了抢到第一名、慌慌张张的都赶往南天门。小猪从篱笆堆里爬出来。小狗没有刷牙、公鸡吃完东西满嘴都是油。猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好好扣子。马的头发忘记记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半、小兔子脸黑黑的！老虎还没有洗澡、苍蝇都还在身边飞呢、 哈哈、原来是这样的呀！小动物可真有趣！ 还有哪4691只小动物没有说呢。（老鼠）那你认为是哪只7151小动物排第一呢？为什么！ 让爱整洁的话题转到自己的身上！并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来、自己整洁干净吗， 二 看动画〈十二生肖〉的故事、1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序！ 1，请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是是怎样排队的？ 3，再次欣赏儿歌、看看是不是这样排队的。这些动物在干什么，（再次次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的, 它们在干什么，——理解：按着次序排好队4，老师念儿歌。幼儿跟念。并做相应的动作！ 3.结束(1)今年是什么生肖来过年，。
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