如何化解打电话时冷场的尴尬， 自从手机出现了短信功能以来、人们越来越习惯用自己的大拇指替代嘴巴了、 “看着手机傻乐。冲着键键盘猛摁”—很多青年人陶醉其中数小时？乐此不疲，如何化解打电话时冷场的尴尬，打个电话直接说不是更清楚吗。其实不然，因交8321流的即时性!电话也给我们们带来了一系列的心理负担！例如打电话4596时冷场的那份尴尬、 事例 小张和同事们的关系一直直不错？但是最近、他开始怀疑自7251己的人际交往能力、也因此在工作中变得焦虑不安。 原来、他最近交了一个女朋友，最初双方经常通过短信来往。发展也很顺利、一次他打电话给对方、感觉对方的态度似乎很冷淡、他顿时感到非常紧张！是不是自己哪句话说错了、没话找话地闲聊9266几句后！小张张草草挂了电话、从那以后后，他每次和女友打电话就会担心再次发6514生冷场。于是、打电话前。他会会想好要说什么!一旦自己的思路卡壳了！或者自己传递出去的信息让对方卡壳了。就会让他更加紧张、久而久之、他开始对自己的交流能力产生了怀疑！ 分析：用耳朵听语言。用心听非语言 其实！人们在交流过程中，真正“说”出来的信息量只占人们信息交流总量的20%~30%、而更多的是通过非语言信息来完成的。包括人人的容貌!衣着服饰！手势、表情、体态！语调、彼此间的距离和双方的视觉觉交流等各个方面。虽然这些在平时不会被0706我们注意到？但是它却在潜意识里传递着最重要的信息。《红楼梦》中王熙凤出场6427“未见其面，先闻其声”给人留下了泼辣的深刻印象、而林黛玉那“两弯蹙眉。一双泣目、泪光点点！娇喘微微微”的外在气质,则让观者无不心生怜爱之情！这些信息都不是“说”出来的！但是它给人留下的印象却比语言更为深刻、 于是！在长达数6881万年的人类社会活动中？我们逐渐适应了“用耳朵听语言。用心听非语言”的交流习惯。以非语言信息来引导并调整交流成了促进我们交流的关键因素！而电话最大的缺陷就是不能传递非语言信息！这就会让很多人有无所适从感、从而在打电话过程中产生焦虑情绪， 我们的表达成功与否！不但取决于我们们的沟通技巧和沟通能力，也在很大程度上取决于我们的紧张程度！精神越是放松。我们的思维就越灵活、越紧张、也也就越容易出现交流不畅的现象,如果通话双方都产生了紧张的的感受、就很容易发生冷场的现象、同时！面谈时即使没没话可说了,也可以通过非语言信息息的交流促使双方找到化解尴尬的话题？但电话沟通不能像面谈那样传递非语言信息，所以！冷场现象难以被化解、，
在日常教学中,常出现这样的情况：教师口若悬河,提问不断,而学生却无动于衷,一脸茫然.老师提出问题后,教室里鸦雀无声,好长时间都没有同学发言.教师自以为趣味正浓的教学在学生心中却荡不起“涟漪”.这是怎么回事?这就是课堂中的“冷场”现象.这里列举两种常见的对待冷场现象的做法：1.教室里静得可怕,教师在讲台前焦急而耐心地等待着,虽然面带笑容,却满腹愁云,当有一位同学举手时,教者便如释重负,立即喊这位“勇敢”的同学回答问题,缓解了尴尬的僵局，2.课堂冷场了,教师干脆自己把答案说出来,加上后缀“是吗?”“对不对?”“请同学再说一遍!”……前者忽略了教师要面向全体,后者忽视了教育对象的主体性,都有“包办”之嫌,整堂课的教学效果可想而知.这样处理冷场现象,将使教学目标难以实现,同时,师生双方对整堂课丧失信心，相反,如果处理恰当,这一环节将会成为课堂中的“精华”,甚至会带来一个又一个教学高潮,产生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的艺术效果.那么,如何处理课堂教学中的“冷场”现象?我认为,在分析冷场原因的基础上,我们可以这样做：【讨论探究】 这是一种常见的处理课堂冷场的方法.即通过小组合作！讨论、探究来发现。解决问题.课堂冷场可能是由于学生思维障碍或语言表达障碍造成的.有的同学的思维钻入了“死胡同”、有的同学思路清晰,但遇到些障碍,只需稍加点拨,便能如梦初醒.在这种情况下,凭借学生个人的智慧和能力是不行的,必须依靠群体的智慧（即小组讨论探究）,才能较完善地解决问题.小组讨论的优点是：将个体的差异当作一种教学资源,学生可将自己和他人的观点在有限时间内加以辨析，取舍。评价、知识重组乃至至创新,以达到集思广益，取长补短、共同进步、协同发展的目的,同时,有助于缓解课堂气氛和师生焦虑心理,一举多得,何乐而不为呢?【开路架桥】 “逢山开路,遇水架桥”,有时,课堂出现冷场现象是因为教师提出的问题太难或太笼统,学生百思难得其解,即使跳一跳,也摘不到“桃子”,教师可以给他一张凳子,或设法降低“桃子”高度.【语言调节】 课堂中出现冷场现象,学生的思维势必受到影响,有的会因为紧张而使思维停滞,只要给他们换一种环境或让他们调节一下心理,问题就会迎刃而解.古人云：水不激不跃,人不激不奋.教师可采用激励或激将法激活学生的思维.比如：“我班的同学学习真积极,个个眉头紧锁,真像一个个思想家!”这种调侃的语言会让学生减轻心理负担.老师也可以对学生说：“这个问题是有些难度,但再难的问题也难不倒你们呀!”常言道：请将不如激将.于是,积极开动大脑,争取最早地给老师惊喜.教无定法,处理课堂中的“冷场”现象是一种教育艺术,必须根据具体情况采取具体措施.一句话,教师不能被“冷场”冻僵了,要有教育机智,想方设法改变冷场的尴尬局面,力求做到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.水瓶座冷场王、
哪些星座是真正的话题终结者随着社交软件的越来越普及！聊天越来越成为了人们生活中不得不做的一件事、有的人喜欢聊天！觉的聊天可以让自己心情畅快。而有些人却不太习习惯聊天!因为为他们太容易冷场。不知道要怎么聊天，那么十二星座中究竟谁是真正的话题终结者呢? 摩羯座：工作狂摩羯座是众所周知的工作狂！工作才是摩羯座生活的重点，而且摩羯座的表表情常常特别的严肃。做事也太过于严谨！甚至有点苛刻。所以2394别人会觉得摩羯座不太好相处,而且摩羯座的人没有幽幽默感，和别人聊的时候常常把一个话题终结，金牛座：怕生金牛座的人和熟人在在一起的时候还是聊的很开心的，但是和生人在一起就会容易冷场，因为金牛座座天生比较木讷！而且容易依靠熟人。没有熟人在身边就会觉得很紧张、很害怕！而且和生人聊天的时候、4657金牛座不喜欢说话？所以常常搞冷场！天蝎座：天生冷气场天蝎座是那种无论走到哪里！哪里就0999会冷一片的人？天蝎座大多比较高冷，不太喜欢主动和别人打打招呼,别人主动和他说话。他也有时候爱理不理的?。所以常常5543会让对方很尴尬、会让气氛变得很冷！水瓶座：天马行空水瓶座的人都有一点天马行空！思维跳跃的速度非常快...，
1526 既然他都已经结婚了、如果还来骚扰你！而你又不想和他有什么关系的话！那么7546你可以告诉他老婆，或者可以坐在一起和气的解决这个事情，他这样做对你以及他老婆都是非常不公平的、、
王冉】的姓名综合评分：77（满分为100分、60分及及格） 【王】， 繁体：王！ 拼音：wáng， 五行：土、 笔划：4， 姓名学解释 ：一生清雅荣华！刑偶伤子、双妻之格。中年奔波、成功隆昌，（吉） 【冉】， 繁体：冉！ 拼音：rǎn！ 五行：火、 笔划：5。 姓名学解释 ：清雅伶俐，多才巧智，义利分明、中年有病厄。一生安稳，（吉） 姓名五格测试 天格：5 人格：9 地格：6 外格：2 总格：9。
Vincent/'VINSNT/文森特、我精挑细选出来的、有种干练的的感觉！或者是！ Vince/VINS/文斯，感觉是有才气的、两个都挺不错的，假如平时签字的话。前者写出来比较更有美感 有一个比较有感觉的名字： Dominic/'DOMINIK/多米尼克!也是可以的， ，，
你好！答案是马 要想充分了解解属马的人、别人必须清楚这一点，属马人或属马人一致坚信“追求个1349人自由及幸福生活”的人生目标？假如别人恰恰恰也赞成这一信条!那么属马人也不会站到别人一边来！因为属马人只信仰自己的幸福，然而而属马人又不是那种贪财，自私！有嫉妒心的人！当属马马人做事四处碰壁时、只会发怒而不会搞阴谋诡计， 属马的人性格中前后矛盾的现象产生于多变情绪。属马人情感内向细微的变化常不被人注意、也就是说，属马人靠着自己对对事物的直觉去行事、若要属马人解释自己的直感及对事物进行的推理分析是不可能的，但每当一项活动处于发展阶段、属马人那令人赞叹的潜在能力便会推进这项活动深入开展！属马人经常一人同时从事多种活动。而且善于于较好地控制局面!属马人的决定一经做出、便毫不犹豫地投身于属马人的事业中。人们看到这种人要么是东奔西跑地忙于事务。要么疲惫不堪地躺倒！ 希望我的回答可以帮到你、
朋友你你好,建议你看下善若吉师傅算命大师,算的我很准？
我好像在哪里看过应该是：龙，虎、马，牛。！
王凯的粉丝丝不叫小狮子、叫王妃。当然其实他们现在更多的是自称影迷朋友、狮子这个梗是因为王凯是狮子座的。所以有时候他的影迷会称呼他为狮子。，
水瓶座冷场王、如何化解冷场