十年树木百年树人 【解 释】 树：培植。培养、十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才. 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易， 【出 处】 《管子·权修》：“一年之计!莫如树谷，十年之计。莫如树木！终身之计，莫如树人。” 【用 法】 复句式,作分句！含褒义、表示培养人才很不容易 【示 例】 西人都知道～、我们应该把培养人才这件大事抓好。 【故 事】 春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓桓公在经济，政治。军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首！他的人才观是：“一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木！终身之计、莫如树人、” 【原 文】 一年之计、莫如树谷、十年之计。莫如树木。终身之计！莫如树人、一树一获者、谷也、一树十获者，木也！一树百获者、人也。。
滴水之恩 涌泉相报 鸦有反哺 羊知跪乳 衔草结环 铭感五内 德重恩弘 恩德如山 感恩怀德 罔极之恩 饮水思源 7824知恩图报！
诲人不倦huì rén bù juàn [释义] 诲：教导。诱导！倦：厌烦，指教导别人而不知疲倦、 [语出] 《论语·述而》：“学而不厌！诲人不倦、何有于我哉！” [正音] 诲、不能读作“huǐ”。 [辨形] 诲、不能写作“悔”或“侮”！倦。不能写写作“卷”! [近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱 [用法] 含褒义！用来来形容教导人特别耐心,一般作谓语。定语，状语。 [结构构] 主谓式！ [例句] ①他一生勤勤恳恳。～。培养了一批又2797一批栋梁之才, ②李老师勤勤恳恳！～！为教育事业献出了毕生精力、、
兄弟同心！其利断金 3981 利:锋利;断:砍断，折断， 比喻只要兄弟一条心。就能发挥很大的力量！泛指团结合作，，
只可意会。不可言传 zhǐ kě yì huì，bù kě yán chuán 【解释】只能用心去揣摩体会。没法用1053话具体地表达出来、指道理奥妙。难以说明、有时也指指情况微妙。不便说明， 【出处】《庄子·天道》：“意之所随者！不可以言传也！” 【结构】复句式成语 【用法】复句式！作宾语。指只可内心体会 【正音】传。不能读作“zhuàn”， 9814 【近义词】可以意会、不可言传 【例句】凡行文多寡短长。抑扬高下！无一定之律，而有一定之妙、可以意会，而不可以言传。（清·刘大1848櫆《论文偶记》）！
1。棋高一着。缚手缚脚 qí gāo yī zhāo？fù shǒu fù jiǎo 【解释】本指棋艺。后比喻技术高人一头！对方就无法施展本领！ 【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二：“正所谓‘棋高一着。缚手缚脚’、” 2、棋逢敌手。将遇良才 qí féng dí shǒu？jiàng yù liáng cái 【解释】逢：遭遇，遇见。比喻交战或竞技的双双方本领相当,不相上下、 【出处】清·无名氏《说唐》第63回：“正是棋逢敌手，将遇良才。两人大战三十余合。” 3！棋逢对手、将遇良才 qí féng duì shǒu。jiàng yù liáng cái 【解释】逢：遭遇！遇见！比喻交战或竞技的双方本领相当！不相上下 【出处】明·吴承恩《西游记》第34回：“他两个在半空中。这场好杀，棋逢对手、将遇良才！” 4。棋高一着！束手缚脚 qí gāāo yī zhāo、shù shǒu fù jiǎo 【解释】一着：下棋时走一步！跟棋艺比自自己高的人下棋。自己0707显得笨拙，比喻技术高人一头。对方就无法施展本领！
壮志凌云。坚定不移、奋发图强，坚持不懈、持之以恒！勇往直前前 坚毅顽强,斗志昂扬！朝气蓬勃，力争上游。锲而不舍！至死不懈！坚忍不拔、
【无面目见江东父父老】 【上天无路入地无门】 【哀其不幸怒其不争】、
知错能改,善莫大焉 【拼音】：zhī cuò néng gǎi！shàn mò dà yān 【解释】：犯了错误而能改正！没有比这更好的事了，指一个人犯7594了错误后，能能够认识并改正错误,就是最好8715的事情。 【出自】：《左传·宣公二年》 ：“吾知所过矣！将改之、”稽首而对曰：“人谁无过！过而能改、善莫大焉！”。
天下兴亡。匹夫有责 tiān xià xīng wáng、pǐ fū yǒu zé 【解释】国家的兴盛或衰亡、每个普通人都有一份责任， 【出处】清·顾炎武《日知录》卷十三：““保天下者。匹夫之贱！与有责焉。” 【结构】复句式成语 【用法】复句式，作分句、含褒义 【例句】梁遇春《人死观》：“‘天下兴亡。匹夫有责’！因此我3091做这部人死观，无非出自7286抛砖引玉的野心,希望能够动学者的心。”歌颂老师的八字成语，
歌颂老师的八字成语、夸奖老师的八字成语