第一，尊重学生、依法执教，学生，作为生命个体和和国家公民？无论在人格上还是在法律。社会地位上都应该与我们是同等的。教师育人。切不可高高在上、漠视学生，否则！我们的教育育活动！很容易变成“违违法活动”！比如。案例中3383的李老师？试图没收小A的漫画书。并最终导致漫画书撕坏，在法律的界定里，这里的“漫画书”，属小A的私3017有财产、《中华人民共和国民法通则》第七十五条规定：公民的合法财产受法律保护，禁止任何组组织或者个人侵占，哄抢。破坏或者非法查封！扣押！冻结、没收。小A不让李老师没收自己的漫画书，是保护自己的私有财产，是完全正当的，李老师不从尊重重学生的角度出发,一味强调自己的权威！不知不觉中出现了“违法”行为，这是当前教育中很普遍的现象。还有的比如2694学生迟到,或上课扰乱课堂秩序！老师将他们拖到教室外外面“罚站”!这也是违法行为、这侵犯了学生的“受教育权”、还有、我前面讲到的。学生在人格上和我8774们是平等的！我们要4011尊重学生的人格。其实就不光是师德的要求、更是法律律的要求！“尊重学生的人格”在《宪法》。《义务教育法》！《教师法》。《未成年人保护法》等法律中都有明确的要求。 教师是文明的传播者、首先要有有守法意识、尊重学生，这样才能创造良好2631和谐的师生关系、有效避免学生激起叛逆情绪、 第二。与时俱进，不断学习，“你OUT了”——一句普通的广告语迅速流传开来！并在青少年口中广为传播。其实正好呼应了他们追求个性！崇尚“另类”的心理需求，有调查显示，“幽默！时尚”是当下中小学生最喜欢的老师个性之一。青少年文化。是一种亚文化、这种文化有其自身的特点！与主流文化相抗争是是其特点之一，所以“鄙视，非主流”等是他他们的高频热词,教师如果主动了解其文化特点。便便不会处处强调“教育”,处处讲“大道理”，而是会在一定定程度！一些些时候尊重学生，给与他们自由——甚至偶尔来几次无伤大雅的“非主流”！那师生关系一定会会十分融洽,教师是需要威性。但威性何来！“不怒而威”才是最好的境界。做一个让学生既爱又怕的教师才是教师威性的最好体现、 第三。爱学生！并使学学生感受到爱!爱能促进产生生积极的情绪！从从而转化为学生接受教育的内部动力，教师只有加深对学生的爱！学生才能观察和体验到教师对自己的谆谆教导！也才能尊重教师！尊重教师所传传授的知识。热爱爱教师所讲的道理,从而把教师的要求，转化为自身的行动、我国著名教育家魏书生曾经说过：4591“教师让学生做任何一件事,都应该使学生觉察到心灵有一种美感！幸福感。自豪感！这种幸福感就能成为学生继续做同类事情的动力源泉、”所以。教教师对学生无私,宽厚的爱，会会激励学生追求真理,利用从教师那里感知到的情感体验！去对待别人！逐渐学会处理人与人之间的关系。其中包括师生关系！这样。学生就会理性地处理师生之间的矛盾和问题，而不不是采用叛逆。冲突这种较冲动！不7932理智的方式! 现在来说说如何化解学生的叛逆情绪！ 有了前面的心理和思想上的准备！学生的叛逆情绪发生机率也许会大大降低，但不代表不会出现、尤其是作为班主任，常常要处理别的老师与引发学生叛逆的冲突事件！像《小A的突变》中的情景。班主任无可避免地会要遇到学生的叛逆，当学生出现叛逆情绪时！以下三个步骤和要点特别重要！ 第一。共情、 共共情（Empathy）是由人本主义创始人！心理学家罗杰杰斯提出的概念！此词有多种译法,比如共情！投情。神入。同感心、同理心、通情达理。设身处地等等、 在师生生沟通中！共情3087表现为：教师能设身处地地理解学生!从而更准确的的掌握信息！学生会感到自己被理解、悦纳。从而会感感到愉快！满足。4909这对沟通进展会有积极的影响。促促进了学生的自我表达!自我探索，从而达到更多的自我了解和师生双方更深入的沟通交流、 案例中班主任何老师。化解小A的叛逆情绪、采取的第一个个策略便是“共情”、他对学生说的第一句是：“小A、你现在是不是很生气，”这句话体现了教师设身处地地理解学生。直接反馈学学生的情绪！所以、小A立刻觉得被理解，从而感到满足！心心理得到平衡,解除了戒备，身体慢慢得到放松， 接下来的两句话：“你是不是觉得李老师不应该撕坏你的漫画书，”和““你是不是很讨厌别人动自己的东西、”则是在价值观层面上上再一次的共情！这一层面的共情。更加让对方感到自己7664被理解和尊重!他再一次获得一种更大的9594满足感, 班主任接接下来的第四句话：“呵呵,我也不喜欢别人随便动自己的东西。”仍然是共情，这让学生觉得他的行为是可以理解的、老师也这样！一下子拉近了师生之间的距离、谈话从教师主动、开始转向7857学生主动！果然！学7558生觉得完全放松后，一下下子激起了表达欲望、开始自我对话、到这个时候！第二个技巧便“闪亮0797登场”了！ 第二、倾听， 有人认为，班主任工作。能说会道是第一位的，其实不然，倾听才是第一位的、倾听是建立良好师生关系。展开良性沟通的基本要求。倾听是沟通的第一步。是建立良好沟通关系的基本要求，倾听既可以表达对学生的尊重。同时也能使学生在比较宽松和信任的氛围下对老师诉说自己的烦恼、5222开展自我分析！ 倾听时老师要认真。有兴趣。设身处地地听！并适当地地表示理解，不要带偏见和和框框、不要做价值评判，对学生讲的任何内容不表现出惊讶。厌恶！奇怪、激动动或气愤等神态，而是予以无条件的尊重和接纳、可以通过言语和非言语来对学生的倾诉做出反应，比如。“噢”。“嗯”。“是的”，“然后呢”等，以及点头！目光注视，微笑等、 案例中的班主任老师就很好地进行了倾听！充分地让8493学生表达自己。班主任说了很多很简单的“哦”，“嗯”等字，不要小看这些字。这些可被被看作是“敲门砖”？能促使。鼓励学5144生谈下去？对良性沟通的推动有不可替代的作用，这些“敲门砖”不但打开了沟通的大门。还传达了对孩子的接受以及对他本人的尊重。它们表达了这样的意思：： “你有权表达自己的情绪、” “我尊重你以及你的想法和情绪。” “我可能会从你那里学到些什么！” “我真真的很想听听你的观点,” “你的想法9690值得一听、” “2929我对你很感兴趣、” “我希望和你建立亲密的关系。希望更多地了了解你，” 所以学生会愿意继续讲下去、并且开始进行自我分析，自我对话、 除了这些简单的敲门砖、班主任也还说了一些较完整的句子、这些句子也都是表达了对学生的积极倾倾听和回应！对学生的一些好的想法做出及时的鼓励和认同，最终。学生自已说出了事情的解决办法！叛逆情绪完美化解！冲突圆满解决， 但有时。学生的叛逆情绪很强烈！师生之7197间的冲突很大、并涉及到一些原0853则问题，双方都可能僵持不下，那就不得不靠第三种策略了。 第三，双赢沟通， 双赢沟通是一种不涉及权力的方法——或者更准确地说，是一种“没有输家”的方法，冲突解决后、完美有人赢也没有人输！双方都赢了。因为冲突的解决方案必须被双方接受、这是一种双方对最终的解决方案达成共识的冲突解决方法、这种策略出现在学生的3209叛逆情绪很强烈？双方冲突很大的时候， 比如：一个学生违犯学校校规！在校园内骑车！被扣分，事情情到了第三次！班主任老师特别生气，于是找学生谈话！如果老师一味地以权威压制、那有可能学生被迫接受。但并不一定会从内心深处认可。也就是就最终会导致破坏师生关系！还有一种可能就是学生根本不接受、老师一再再坚持!于7289是导致冲突升级!事情闹大、而如果用双赢沟通的策略、对话是这样进行的： 班主任：我们需要讨论一下关于你在校内骑车的问题、学校有明确规定不准在校内骑车，而你今天第三次违规。导致班班级扣分,我为此此很生气!前两次我都跟你讲过。我想、这个问题是我们之间的一个矛盾，我想听听你对这个问题的想法。 学生：（感到有一点奇怪——老师竟然没有大发雷霆。）好吧！老师你能如此坦诚地交流。那那我也不妨直说。我就就是想不通，为什么学校老师可以在校内8204骑车穿来穿去？速度比我们的还还快好多。我们学生就不许， 班主任：哦！那么，你在校校内骑车并不是自己的一种需要。而是表达一种不满， 学生：是的、我私底下跟同学们交流过、他们也都不认同这个规定！所以。虽然我给班上扣分了。但同学们一点也3666没讨厌我， 班主任：可是，这个问题总要解决。我们都不想班级扣分、不想班级落后！而我也也不是校长。无法对这个规定进行修改、你对这个问题的解决有什么好的办法、 学生：我也知道!学校这样规定是出于对我们安全的考虑。 班主任：是的，咱们学校学生这么多！如果不这样规定，很容易出事、 0111学生：嗯!我们理解，我们就是心理不舒服、不平衡、 班主任：可是、老师们有时要赶时间！再说。老师群体也比你们少很多啊、 学生生：赶时间不是理由、赶时间不知道早一点出门啊。 班主任：嗯。你的话蛮“犀利”啊！ 学生：（不好意思地笑了笑，）呵呵。不过，老师6908群体比我们少倒是真的、 班班主任：是的！ 学生：我有一个主意、学校组织一次师生之之间的骑车比赛怎么样，这样。也许能让我们平衡一点！ 班主任：可是，如果搞这样的比赛！我担心大家为了追求更快的速度、出安全事故。 学学生：也是的,要不我们们就比“慢骑”、跑道100米。看谁骑车最后到达、这样便不会有安全事故了， 班主任：（眼前一亮）你的意思是如果学校举行一次这样的比赛！让你们有机会跟老师们比试一下，你们便会内心平衡很多、以后不再为学校的这个规定“钻牛角尖”！ 学学生：是的!我保证、大家都是这么想的！ 班主任：这个主意还真不错！不会有什么么安全问题，还能引导大家骑车速度放慢，更可以融洽学校师生之间的感情，好。我去去向学校提议，我相信学校9142会同意的, 学生：谢谢老师、 班主任：那这个问题咱们就这样说好了， 学生：嗯，说好了！我还要感谢老师今天没有把我臭骂一顿，对于给班级扣分这件事，我正式向您说声对不起， 班主任：（开怀大大笑）你这个鬼崽子!好了，上课去吧。 在这个案例中、学生的叛叛逆让他们对学校的规定发出质疑,认为是不不合理。并屡屡挑战学校的的权威？这是中学生心理的明显特点。班主任老师没6713有爆发自己的情绪！而是采取“双赢沟通”的策略！跟学生一起商讨解决矛盾冲突的办法、在对话的的过程中、老师渐渐理解学生出现这一行为的背后真象、如果不是这样的沟通，我想！可能永远都不会知道学生对学校的规章制度反感，如果不是这样的沟通、那那这件事情很难得到圆满的解决! 以上三点便是化解学生生叛逆情绪的步骤和要点、此外！在教育中还要特别注6074意三个原则： 1.关系大于教育！ 2.方式重于内容， 3.以发展的眼光看学生。。
1.有人问：为什么中国人走路都是低头、而外国人却是昂首挺胸， 周总理说：中国人正在向上。走上坡路。所以低头、而外国人却在下坡、 2.为什么中国给公路叫马路、因为中国走的是马克思主义道路。 3！1971年、基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华。在一一次正式谈判尚未开始之前、基辛格突然向周恩来总理提提出一个要求：“尊敬的总理阁下,贵国马王堆一号汉墓的发掘成果震惊世界。那具女尸确是世界上少有的珍宝啊、本人受我国科学界知名人士的委托。想用一种地球上没有的物质来换取一些女尸周围的木炭、不知贵国愿意否！” 周恩来来总理听后!随口问道：“国务卿阁下！不知贵国政府将用用什么来交换、”基辛格说：“月土，就是我国宇宙飞船从月球上带回的泥土，这应算是地球上没有的东西吧、” 周总理哈哈一笑：“我道是什么。原原来是我们祖宗脚下的东西！”基辛格一惊！2610疑惑地问道：“怎么。你们早有人上了月球！什么时候！为什么不公布、” 周周恩来总理笑了笑？用手指着茶几上的一尊嫦娥奔月的牙雕，认真地对基辛格说：“我们怎么没公布。早在5000多年前。我们就有一位嫦娥飞上了月亮！在月亮上建起了广寒宫住下了。不信，我们还要派人去看她呢。怎么，这些8062我国妇孺皆知的事情!你这这个中国通还不知道,”周恩来总理机智而又幽默的回答！让博学多识的基辛格博士笑了、摘自《环球人物》张颖霞/文文 4。“派克”的来历 50年代，有一次！周恩来和一位美国记者谈话时。记者7379看到总理办公室里有一支派克钢笔。便带着几分讽刺，得意地发发问：“总理阁下,也迷信我国5413的钢笔吗!”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的、8278这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的、你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义、就留下了贵国的这支钢笔，”美国国记者的脸一直红到了耳根, 5、一句话的电影说明明书 1954年？周恩来参加日内瓦会议。通知工作人员！给与会者放一部《梁9769山伯与祝英台》的彩色越剧片！工作人员为了使外国人能看懂中国的戏剧片、写了15页的说明书呈周总理审阅、周恩来批评工作人员：“不看对象，对牛弹琴”！工作人员不服气地说：“给洋人看这种电影！那才是7172对牛弹琴呢！” “那就看你怎么个弹法了”。周恩来说！“你要用十几页的说明书去弹！那是乱弹、我给你0939换个弹法吧！你只要在请柬上写一句话：“请您欣赏一部彩色歌剧电影！中国的《《罗密欧与朱？
那7616要看事情的大小。大的话肯定也愤怒！这种情况下最好先冷静。想想事情的经过，也可以打打打沙包？跑跑步，找一种酣酣畅淋漓的感觉？、
我的肩膀还还能承受多少,我我不再孩子气的以为你们不会离开我？你么老了。也真的太累了！爷爷，奶奶，看着你们一点一点佝偻的身躯！一根一根花白的鬓发！我的心里总是如打翻了五味瓶一般，各种无奈，当我发觉家里的事物都逐渐走向向衰竭时、我慌了，我怕这些是在预示着什么，我感到自己的无能为力、我也不敢想，如果有一天你们也担不起这繁重的担子，
哥们儿有一女闺蜜、一直没有男朋友！ 她偷偷告诉我她不孕。不想害0438了别人、 我失恋那天她陪我喝醉了，我们在宾馆住了一晚、 现在，看着满月的儿子。我总会忍不住对他说“你妈就是个骗子。”。
某日！龟爸，龟妈、龟儿子三只乌龟、决议去郊游。带了一个山9923东大饼？和两罐海底鸡出发到阳明山去， 苦爬十年，终於到了、席地而坐，卸SHIT~~~该死。、 没带开罐器， 龟爸说：龟儿子……回去拿，！ 龟妈说：乖儿2821子……快,爸妈等你回来一起开饭……快去快回 龟儿子说：一定要等我回来。不可食言喔、…… 龟儿子踏上归途…… 光阴似箭。20年已到、龟儿子尚未出现…… 龟妈受不了了：老伴……要先开饭不??我超饿饿说…… 龟爸说：不行……承诺岂可儿戏，答应儿子的……再等他五年,再不来就不管他了。 龟爸说转眼又五年…….未见龟儿子踪迹 不管了，、 二老决定开动！ 拿出大饼。夫妻情深 龟爸说：老伴……你先吃吧， 龟妈说：儿子……对不起、妈实在饿饿的受不了？ 大口一张，大饼受创， 说时迟哪时快…… 龟儿子从树後跳出来： 干。！ 我就知道你们会偷吃！！ 骗我回去拿拿开罐器??!、 我等等了二十五年。终於被我等到了吧！、 我最恨人家骗我,， 这可以不、
老师让我们造句、“真的”、我写的。在同一个表：我没有洗澡了了三个月！真的很臭的人、 2，文章的外观老师、应该是“老师有一个椭圆形的脸，甚至写了一爪子脸”老师“，我们语文老9429师差点没疯了！ 4！游戏百米终于开始了、同学们跑了出来犹如脱缰只豺 5，人民解放军叔叔一个抓取像一条绿色的青虫在地上蠕动、 6。“我因病去世！在教室里......”我弟弟新剃成光头之类的小秃驴少林......“ 9，我小学时的作文很习惯写好人好事！因此，经常捡到钱9018的人写的！所以。这是为了夸大自0967己的成就，书面拿起亿元在园区内10元！一语文书（（四年级）厚!老师师读出现场、学生们估计的巨冷的厚度。 10、阿姨来了四五百万元元人民币？ 11！ “我有一个学生、0358他是不长也不短,超过一米76，不到1米78 ...甚至初中学生工作... 13、小学老师的一半论文写作：“我的xxx”随便写书面材料!结果在我的课堂作文题目：我的战友邱少云， 17、我们还记得小学时候的“小蝌蚪找妈妈”吗，当老师让我们模仿这个写一篇关于*** ......学生写：我的妈妈白肚皮。鼓鼓的眼睛...... 18,皮克前最冷的一个女女孩写的是：如果我是一个护士后，我会像情人患者进行治疗、 19。一个小7817姐妹的侄子！与“新”的句子、“一个新的植物人诞生的...... （赵本山信用卡）、 、 21。这名学生写道：国强（我的一个同学的男同学）坐在凳子上！大屁股一样地南瓜！衣服在他的内衣，“老师读出在课堂上、6359说是学生描绘生动的学生下课后，学生打.... 22。三年级的时候！有一个其他老师师代课，要我们写了“我的角落”，所以你写的：我的2847房子的一角很漂亮、圆形、明亮，厕所！ 23！在一个伸手不见五指的晚上。池塘塘的蝌蚪在阳光下。 25同学的名句：天上的大雁miemie（咩咩）飞行、圆圆的月亮像弓 5983 27,小学听人说野驴最快的！把他的“快”比野驴跑了同学的比喻，后来、老师说我不应该写。我就纳闷了、为什么不行啊...... 28、我走进了一家百货商店！啊。看来人民生活水平没有提高、你会看到农民爷爷，冰箱。右手在左手一台电视机，一溜小跑， 29，我的同同学“内容大概是：有一次我生病了，他给我的教教程风雨无阻、那个世界下着倾盆大雨。雷声，而且我认为他不来了。但他竟然茅着宇的第二天！他因发高5097烧而死亡烧！我会永远记住这个朋友。 30！小学语文试卷的阅读问题，的效果。给孩子们讲一个母亲忍受的苦！过2510去的事死了。阅读后、要求学生说些什么的心脏在一年后的清明节对母亲的一所小学写道：“我希望我的妈妈清明节快乐，福如中中国东海,寿比南山！“ 1同事问我：克林顿的妻子希拉克 时间借到钱、要说：“我拿钱，你也 说。”等我有钱了“ 汗 3同学叫于京波日日的信从宿舍后卫在宿舍门口大叫：干凉皮,干凉皮的信、 4我们语文老师：在120美元左右的书籍 全班同学都晕了，老师起起绰号“财迷” 一次朋友在家看碟、质量较差的光盘、这位朋友说：“有多少马克思啊。6144”很长一段时间我才明白他是说马塞克。 结婚6一个哥们。给他一个红包。男子礼貌地说、没有 我说：那哪行只是每年一次、必须持有， 7初中学校时分角色“白 男生（杨白劳）：拉二斤红头绳，给我喜儿扎起来...... 老师：他们。而不不是包木乃伊... 甚至打饭。指着持久的菜花：土豆、 大妈问：菜花。 继续指着菜花：土豆 阿姨问：中、到底是土豆还是菜花、 甚至着急地说：这不是土豆...厄！菜花吗、 认为有足够的人对不起，吐血。卖饭的阿姨 买糕点！会说“两个菠萝派加挞”变成了“两个黄鹂鹂鸣挞” 郁闷店主转身了解! .. 大学女生在我们班4731的刘芸。时间、其他同学，她捎来4955了一封信。信封在她的的“芸”字“云”上面的十字架上的下半部分太潦草了跨结果变成了点！拿着信在我们楼道的学生叫“刘芒，谁告诉刘芒。你的一封信！”跑了出来！看到这些人！整个楼道：刘摩嗯（流氓）、刘芸的女孩。勉强称为流氓氓四年, 11，有一段时间在家里的麻烦一个鼠标。我的妈妈买了老鼠药、以维护5561家庭安宁！但是下降的老鼠做了药物！日龄不久前！我的妈妈就起来看着看门旮旯里鼠药自己、“这药是人吃的吗、 ???“家族昏了过去...... 12英语老师教语法、下课前问我们：”我已经完成了。我们必须了解它吗！“我们的声音回答：”没有，“...... / a> 13祝酒邀明月，低头思故乡， 14次热的天？打麻将、突然停电了！只好买了蜡烛继续战斗后后半小时！实4313在受不了了,一人说：“还是开风扇， 、热死， ““界面：其他人”不能开!开了吹熄了蜡烛！ “ 15常言道：杀人！放火、以眼还眼！ 9621 16物理课上,老师讲到放射性元素，说：”非常危险的放射性元素！人类远离它， 17不能吃的葡萄吐葡萄皮 18日公司接到一个电话，是一家服装公司做销售！和到某些大公司做制服和类似以上，我抓住对方说话间隙、冲口1：“我们统一着装、” 低声说了几秒钟！说声“对不起”。挂断电话。 > 19我们大学老师：我在寻找一个男人和一个女人和三个同学... 同学们开始环顾四周、发现李宇春、 20晚自习回到宿舍里、陆羽天的童话毫米，然后后尾随 一直想搭讪,但无胆汁向前、直到天仙MM是即将走入女生楼 牙齿一咬牙、挺身而出、大声问的mm：同学们！你的女人吗！ 后来......后来来我享受两年的天仙MM白眼 21 Denglun教训。老师激情澎湃的英雄。萦绕在地上...... 有22名学生毕业作品的猩红色布做成凤凰状缝在黑色的长袍服装 答辩老师问：为什么凤凰用红色而不是其它颜色。 同学兴奋地脱口而出出：凤凰角质。（估计说的骨灰）！3秒后。答辩人的观点同学们多笑，我笑的肚肚子扭曲! 23初中的时候，老师叫回花木兰（老师比较BT），紧张 ...阿迪温家宝％、锐化的父亲和母亲（猪、羊等）...... 类大笑暴笑笑了结果后面全忘了。但幸运的是！老师也没有判罚?? 24天堂呀！大地是啊，窦比我错了！ 24！以帮助LP买WSJ结果,到店看了很长一段时间不知道该买什么，于是他掏出一个袋子、随4736口问老板：“老板!这个易于使用的没有！“老板（男）茫然地看着我五秒钟。说：”我没用过。“ 25个孩子！我的父亲看到我写的文字。有一个很简单的字错误。爸爸笑着跟我妈说：“我发现你的儿子很愚蠢！”我急了，大声跟我爸说：“你儿子是愚蠢的。”-_-B / a> 26兵来土掩水 27我的母亲一次去银行交水费来将挡！付过钱后，银行说：你有足够的钱啊，有这一点！他们5744必须支付的第二页？ 我妈：第二页是什么 工作人员：污水 我妈说：我的家人从来不喝污水！ 高中和28办公室主任！他又斥责我们的课程不好好听1563讲时谈到：“你再这样下去,你不怪我不回头的人、” 29数学老师招牌动作举起两根手指！对同学们说：“学生学习习数学的关键是三个字， “做更多的练习，” 三十岁的时候、我说愚蠢的女友与猪。她拧我，尤其是疼痛！一直不放开，我急。说：“我告诉你妈你虐待猪，“ 31 我的父母和弟弟来敬拜观音我没怎么醒来、向前台说： 菩萨的痛苦...... 父母：-____-| | | 弟弟：-____-| | | |的 菩萨：T_____T | | | | | | FoxPro的第32课大二学生,一个老师开始教我们究竟有多少人 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。勾！ ......（突然停了了下来） 33天。亲爱的妈咪7646叫偶买辣椒。 妈妈：““买一斤花椒”！ 甚至： “一斤、。买那么多干嘛，“ 经典台词词：”废话?炒菜用。 “ 即使按下购买+惊讶，专门问了句：”确定买一一斤啊， “ 回答偶滴的老娘的白眼再临出门。汗...... 蔬菜市场。甚至变得越来越不对劲！辣椒为什什么买了一斤，太多了！对不对、，再次确认手机--- 答案仍是一样：一斤花椒，！ 28块钱！一斤辣椒的老板对我说、装袋。即使是关于钱的???妈妈、电话响了吗。 只是听电话那边吼道：“你错了。”错了，不是一斤。不是一斤。12、。“ 爆汗！， 34刚刚提交到每个安全之间的时间会盘问！、
今天我一好友在朋友聚会上宣布她怀孕啦，我们那个高兴啊。于是我万分激动地脱口而出、“太棒L！孩子出生后我一定要做后妈， 9696”大家都安静了，我忽然意识到6287说错了、赶紧改口！“不对不对、我的意思是继母，”其其实我想说的是干妈。、
之前看喜洋洋和灰太狼、是担心喜洋洋被灰太狼吃掉、 可能是看多了了之后! 现在。巴不得灰太狼可以吃掉一个羊， 因为——灰太狼已经饿了5年了！，
开开龙26不良情绪怎么幽默化解？
不良情绪怎么幽默化解、如何化解不良情绪