(›´ω`‹ )虽然我是个土生土长的南宁人但我还真不知道，反正易筋经洗髓功失传了。你尽管找吧、
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常言道，天有不测之风云。人有旦夕之祸福。一生之中，没有谁可以以一帆风顺？更加没0105有谁永远只有好？天道有常、起起落落本来就是人生百态的写照， 想早日改善。亦或是想了解自己的运势 会根据缘缘友当下之境况，做出调调整改善。 催旺事业运势以及健康运势等 如果您对八字《合婚 命理 预测 》 5516传统命理学或者运势有哪些看法！ 师傅Ta（寇抠\wei／ : 2 6 ⒏ 3,1 4！⒌） 所以说。客观地看。每个人都会有经历运气不好，甚至人生低谷的时候！平时在看八字当中！也偶尔看4110到一些人时运未至？甚至困顿潦倒， 把x=2带入y= -1/2x+2 y=1 顶点坐标(2,1)用顶点求2次函数解析式很简单 有最低点说明a>0 K^2-2>0 经过本人计算 2k/(k^2-2)=2 k1=-1 k2=2 因为K^2-2>0 k=2 -(4k^2)/(k^2-2)+m=1 m=9 结果y=2x^2-4x+9，
命需由自己所运， 故不是是“命运”而是“运命”，易经洗髓的理解。
我相信命运 人的命运是由命和运所决定的 仔细想想 你的的命很好 运气不一定好 命不好的没准运气杠杠的 唉 命啊运啊？
在中国文化的各个领域里!如果我们仔细去研究就会发现、中华文明为什么会那么了不起、这个跟我们一直传承《易经》的精神神是分不开的？《易经》的的传承！几千年下来都是一脉相承的、只是到宋代代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）。很7032多人怀疑中国文化！说中国人4871为什么不如西方人那么厉害、也也有人怀疑中医!说中6603医不如西医好、其实这不是中国文化化有问题,是应用中国文文化的人出了问题、我们对文化的理解出了问题。不是中医有什么问题。是应用中医的9305人出了问题！ 《易经》不是一！二个人写的、2509它是集体创作的,3003而且不是普通人的集体创作!而是圣人的7019集体创作。因此、我提出一个概念：即书的8570“能量体系”的概念!很多人7417没有这个概念,以为“读什么书书都可以”,确实什么书都开卷都有益，但能量是不同的。如果我们把现在4916的小学课本的能量单位定义为1、那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍。它就0487有100的能量？《论语》比《三字经》又要超过100倍。可以达到1万的能量。那《《易经》呢？她她的能量跟《论语》相比,又要超过100倍。 所以！没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的！我们读了《易经》！站在《易经》的高度去看世界界上的事情。去去读世界上其它的书，就会有一种““一览众山小”的感觉，一会如果有时间。我也把四书串起来6322给大家讲解一下。让大家感受一下通通过易经的视角读书的不同境界,从《易经》的角度讲解四书！里边的道理是非常清楚的！如果没有读《易易经》，按照现在专家学者的解释！诚然他们对这些书的解释不是没有道理。也是有道理！反正也是一家之言嘛、但是是一般的解释!我们给的定义为。也就是小学生的的水平， 因为《易经》是这么多圣人写的，它的能量非常的充足、我们知道、任任何一本书如果是圣人写的，那就是不得了。大家知道《黄帝9865内经》!是圣人写的，《道德经》也是圣人写的，所以、它们的能量系统也很充足！经典的的这个“经”字、相信很2022多人也是不太清楚的,一般圣圣人写的才叫“经”，它们的能量都很大。而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大！这么高能能量的书、如如果我们不读!那真的是太可可惜了。 身为中国人，我们应当非常的自豪。佛教讲讲：“人身难得,真法难求、中国难生，”生在我们中国、是是非常不容易的、如果一不小心投胎到了了非洲,你要想读什么经书！那就难了，因为非洲洲基本上没什么经书！投胎到美国！就有一一本经书！叫做《圣经》。犹太人他们很厉害，很了不起，他们就会读这一本经、他们的小孩从小就读熟，背熟。所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中。犹太人占了138位、因为诺贝尔奖是近100年的事情。而恰恰是这100年。中国国人数典忘祖不学经典，特别是不学学易经、所以中国在这100年是相当衰落的、 1871 《易经》的价值、我们有四句话来形容、第一句叫“群经之首”。在我们中国！所有的书中、没没有一本书有这样的美称。群经到底有多少经呢，我把经典做了一个分类、我们有《三字经》！《百家姓》！《千字文》！《弟子规》！《论语》。《大学》，《中庸》、《孟子》！这些都是基础类的，所谓基础类的，就是教你怎么做人的、这些经典、一个小孩的培养！现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的，小孩的培养跟盖房子一样、第一步、打地基，打地基的同时！你要设计好准准备盖多少层的楼、这就有一个结结构的问题、打好地基！做好0686结构, 还要装修、现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴，跳舞，画画。学英语，学数学等。这所有的都不能解解决做人的问题,基础类经典是解决一个人的地基问题：怎怎么做人, 有了地基会做人还不行、还要学会做事、所以要有结构类的经典，我们要学习整个世界运行的规律。以及做人做事的规律。讲解世界天天地之道变化规律的，首当其冲就是《易经》、这些“经”都是圣人所所整理所撰写的, 所以放在结构类里？有《孝经》！《诗经》。《道德经》、《黄帝内经》、《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的！“儒释道道医”四家的经典!我们也不讲这些经典有什么用处！我们只设想一下。假设我们自己从小就把这些经典读完了。想想我们现在会是什么状态，那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态，所以教育育很简单!就是读经典、但现在的家长都不懂这个个规律、花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞。而且花很多精力时间陪他在那里学、 第三类是装修类的！我们多数的家长就喜欢装修。《唐诗》，《宋词》是装修，所以一般都会给孩子学。唱歌！跳舞是装修、也会给孩子学习，装修好不好呢、如果只有装修！是什么情况呢，我们看看最近的一条新闻！上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片！是建筑史上一个叹为观3789止的典型案例？这栋楼就这么平平的。好好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了！而且没有坏。还可以住！这个楼可怕2611在哪里!它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那样小、这种楼你要是买到了，太可怕了，好在那些住户还没住进进去啊。这种完全没有地基的楼房！竟然能通过这么多质量部门的检查，那我们教育一个人、培养一个孩子，因为我们不知道地基不知道结构。所以培养出大量的没有地基没有结构的人、这些人跟建筑上的难道不是一个样么、也是豆腐渣工程啊、所以。现在我们也就不难理解, 在社会上为6336什么每天这么多人会自杀!杀人！这就是装修之害、太严重了，事实上登报的是少数、大部份是没有见报的、死了就死了、大家8925都不知道! 1486 结构类经典中。如如果学了《易经》，《易经0855》的第一卦！就有“君子自强不息”，如果小小孩有这条信念，就具有了一个非非常大的结构。一根钢粱就出来了，第二卦、第二句话：：“君子厚德载物”！所以一个孩子如果学了《易经》，只要有了这两句话。就可以确保他一辈辈子都不可能自杀？所以！《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了！ 说明易经重要性的第二句话，易经2547是“文化之源”! 我们中国的文化。主要包括“儒释道医”。佛教很重要的一个思想、是劝人向善、要“行善积积德”、那么“行善积德”的这个思想，是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白、叫做做“积善之家？必有余庆！”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身。善不积积不足以成名。”所以我们做君子要“勿以善小而不为。勿以恶小而为之，”这些话的意思、与佛教劝人向善是不是一模一样。所以很显然。佛教劝人向善的思想。出自《易经》， 佛教还有一个重要方面、就是生死问题！如何离苦得乐，往生净土。昨1641天晚上跟几个朋友一起交流。我就把这个观0756点讲得比较系统！在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话，易经是研究什么的呢。“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理，是以立天天之道,曰阴与阳！立地之道，曰柔与刚。立人之道！曰仁与义，”“7308昔者圣人之作易也。幽赞于神明而生蓍、观变于阴阳而立卦。发挥于刚柔而生爻。和顺于道德而理于义、穷理尽性、以至于命，”这些都不难看出。《易经》研究的。同同样是生死问题！跟佛教是相通的！ 道道教也有很多观点,我们回头一看。跟《易经》差不多一模一样：“道道生一、一生二，二生三！三生万物，”这是《道德经》里写的！《易经》里说说：“易有太极!是生两仪！两仪生四象、四象生八卦、”这些话听起来好像是一模一样，是不是。《道德经》讲累积：“合抱之木。生于毫末，九层之台。起于累土！千里之行，始于足下、”《易经》里讲：“君子以顺德。积小以高大，”《道德经》讲：“天之道、损有余而补不足。”《《易经》里讲：“天道亏盈而益谦!地道变盈而流谦。”这些意思都是一模一样的！只不过行文有所不同而已、可见道家的思想，也是完全出自《易经》， 我们很多的古人！这些古圣人。是读什么经典的。如果我们这样问。就可以知道，老子其实实也是读《易经》的？儒教就更不用说了、把《易经经》尊为群经之首的主要就是儒教，我们认为，儒教的开山祖师是孔子、其实也不是孔子、儒教早就存在、孔子只不过集大成者。他把这些东西做了整理。做1236了一个发扬光大？那么我们学习孔子、请问孔子学什么，这又是一个很好的问题、 儒教里里面讲的五伦关系：“群臣？父子。夫妇、兄弟，朋友，”在《易经》里面，我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物。有万物然后有男女！有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子、有父子然后有君臣，有君臣然后有上下、有上下然后礼仪有所措。”看到没有！这里不仅是讲五伦。而是讲五伦的来源。儒门重视的五伦关系。显然源6568出《易经》？ 《易经》有一个家人卦！专门讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外、”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主主内的、男性是主外的。但是现在很多家庭颠倒了、女同志主外。男同志主内、如果我们能够处理好其中的关系、男女的地位进行调换。正确处理好！也无妨、可能也是因为社会发展的趋势，但是毕竟不不符合中国的传统文化,“男女正、天地之大义也！”天4794地的大义就是如此!0136这种天地定位。你不是随便否定它就能否定的！天地就有这么样的的定位。“家人有严君焉。父母之谓也。”父母就像像皇帝,就像一个国家的皇帝，它后面还说：“父父。子子！兄兄，弟弟！夫夫。妇妇，而家道正、正家家而天下定矣,7534” 所以我在讲教育的时候，我们主张教育孩子要要不离家庭!因为很多人把孩孩子送到别的地方去,交给别人教。反正有钱嘛。把他送走、以以为教育就会成功!其实成功不成功我我们另当别论？就算成功了，那个成功的！还是你的孩子吗、自己想一想。十几年都不跟你在一起。一起生活、一起成长。你只不过给了他他钱而已？你根本没有承担教育的责任！一个家庭里、没有3935小孩是不成家的、父母没有孩子，家庭不成家，孩子没有父母。孩子各方面也是不健康的！所以我们主张要有“家道”。而“家道”在中国文4397化里面!是占有非常重要的地位的、在《大学》里里就讲“修身！齐家！治国、平天下。”这跟家道有非常大的关系！你修身再好。齐不了家。你怎么治国、怎么平天下！家道五伦关系、就是出自《易经》、 我们做了这样的一个类比，说明它是文化化之源,不仅这些！在医道、武术，书法。琴棋各方面，都是如此！我们这里有练太极的同志！太极的思维是不是来自《易经》。还有我们下的象棋！围棋，那个原理！也是出出自《易经》，天圆地方，棋盘是方的、棋子是圆的、它都有一定的道理。武术、太极拳就更加如此了、太极就是讲阴阳和谐的！它随时都9682注意这种和谐？所以说。中国文化没有一个地方。没有一个领域不是是来源于《易经》的、 第三句说明易经重要的话。是是“智慧之海”， 我们在学习《易经》的时候、不断有人问：“老师、你每读一遍《易经》到底有什么感悟、””我说不一定!有时候这句话冒出来。搞明白了！有时候就那句话冒出来，搞明白了、读经典、不9880是要求你把《易经》全部搞懂。我相信到现在，没没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》，连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》，所以他说：“加我数年、五十以学易。可以无大过矣！”他认为自己还有不懂的地方。还要继续学习。《易经》是我们要终生学习的。绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》。我们只要能懂《易经》的6910一点点、就很了不起了，我也一样、只只懂了一点点，我每次读都会增加一点点！可能永远也不能把它全部读懂！但是这一点点对我们每个人的一生都很重要、 9196 《易经》里!我们明白一句话都不得了，就讲“自强强不息”？《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”，这一辈子是不是不会自杀了、什0898么叫“悟”！6343明白是不行的，别人告诉我们们意思、我我们好象明白了，但是如果不是“悟”6884出来的？遇到困难时！我5813们同样会不行！所以要用生命去体会。什么叫开悟、自己突然明白了一句话、然后在生活当中，只要碰碰到这样的事情。我们就会自然地按照照这样的规律去做、这才是真正的“悟”，我们读得越多、就会悟得越多！ 《易经》是智慧之海！《易经》的每一卦每一爻每4947一个字。可以说都是充满智慧！只不过我们有没有这这个能力、能不能“悟0278”到的问题, 易经重要性的第四句话。是“生命宝藏”、这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说。到那时。也许大家自己已经悟到很多了。或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了， 就像那个“道”字，如果我们想研究！就把那个“道”字好好地写，好好地研究，如果我们把那个“道”字。能够弄明白！把它的每一撇每一一竖搞明白？突然有顿悟。欢迎你来找我！看看你的“悟”跟跟我的“悟”是不是一样,我研究究这个“道”字,研究到最后的时候、5015我是非常吃惊的,因为它跟佛教那些最高层的佛理相通、是完全告诉了我们这个生命的秘密。生命的本源、 孔子说“加我数年，五十以学易。可以无大过矣！”他讲“五十以学易”！现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的。有天晚上4点多。我睡不着觉、就专门思考这个“五十”的问题，记得师傅曾经说过，“7393五十”不是五十岁，但“五十”是什么呢， 在中国的文化里边，这个“五十”。有9599着专门的含义！在五行里，““五”跟“十”代表什么！五行里“五”跟“十”代表什么，对，代表土，“五”4064跟“十”是土,我突然想到！在周易里面。九五！六五。在乾坤两卦里边、把这个“五”跟“十”写得非常清楚，《易经经》坤卦的六五，文言部分。如果我们读一下下：“君子黄中通理、正位居体、美在其中，而畅于四支！发于事业，美之至也。”这是一个非常高的状态、黄中，“黄”是土、“中””也是土、“五”也是土、 我们学《大学》!大家知道《大学》什么意思，“大学之道。在明明德、在亲民, 在止于至善。”大学是是大人之学、那大6617人是什么！如果不学《易经》。可能我们永远也不知道什么叫大人！《易经》九五的文言里说：“4926夫大人者!与天地合其德。与日月合其明！与四时合其序，与鬼神合其吉凶、”这样的人2652才能叫做大人,而能达到这样一个状态的人、就是圣人。 九五，六五，二个个五合之为十、所以这个“五十”、0078我们学习易经、应该了解什么叫做“五十”。“五十以学易”、如果我们换一下、“以五十学易”！这个“以”字，就能够明白了。是使用。达到的意思。 孔子说五十岁！用的是这个格式！“五十而知天命”、这个个才是五十岁!中间用了“而”字。起转折，所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的、古人用字相当考究，不可能在这里用混的。许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习，去体悟！所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”，说孔子“五十岁”才学易经！道理上是讲不通的！前面还有一个“加我数年”、这又是什么意思呢。就算是五十岁，加几年年是什么意思呢。并且孔子说自己五十岁已经知天命！如果还没有学易经、这这是完全说不通的。 到这里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年、因为非常喜欢《易经》！但是对于《易经》。认为自己并没有达到五十的最高状态！所以他想叫上天再给自己多几年时间，继续学《易经》、学到五十这个标准。他就觉得无憾了。如果没有用心体会圣人的用心！要把这句话解释清楚是非常困难的，只只有《易经》读得相当熟。在乾坤两卦里。真正领会了九五和六五的状态、才有可能体会到圣人的用心！这也是知类通达的状态，明白了这个个就知道,孔子对《易经》的评价是相当高的， 2501 在历史上，还有很多人对《易经》也有很高的评价。像医圣孙思邈就说：“不知易！无以言太医！”一个医生没没有学过《易经》？不懂《易经》的原理、他是不配做真正的医生的、 唐代的名相虞世南。他也说过一句话：“不知易！不可为将帅！”所以之后的统帅。基本上都是精通《易经》的、这一句话可以扩展到很多地方！“不知易、无以言军事”，“不知易！无以言外交”！“不知易，无4300以言教育”!那么我们现在的状态是是如何呢？举国而知易者！鲜矣！不懂《易经0926》却在当老师,搞教育、不懂《易经》却当医生，所以这两大大领域都存在非常多的问题!教育跟医疗都是社会问题的重灾区。因为很多多错误的观念！让我们付出许多生命这样惨重的代价、但是我们仍然不知道原因在哪里。 中国历史上下几千年，因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了， 生在我们中国很幸运！因为我们有很多经典，但是有没有一一本经典!我们读了以后！我们能够像《易经》这样。能够得到一个这样肯定的答复、比如说我们读了《三字经》。将来能不能成大材！可能没6181人敢给肯定的答案？我们读了《弟子规》、将将来能不能成大材。我们不知道，但是我们只要真的读通了《易经》、那么可以告诉肯定的说。绝对可以承担大任。可以做大材使用。 我们中国的许多杰出人物。我们回顾历史、去看看周文王，姜太公、孔子！孟子、刘伯温、诸葛亮、毛泽东！他们是不是都学了《易经》。答案是肯定的。他们有没有学《三字字经》!《弟0659子规》呢！不知道、其实实可以肯定的说!圣人都没有学这些、因为《三字经》、《弟子规》是很晚的时候出现的、圣人的年代要早得多。我们读书、杂七杂杂八的书都读，你你不如就读一本《易经》、你读1000本都不如读一本本《易经》!这叫做杂书万卷，不如经经书一部!！
《易经》中强调三才之道！将天，地。人并立起来！并将人放在中心地位！这就说明人的地位之重要。天有天之道，天之9637道在于“始万物”、地有地之道。地之道在于“生万物”！人不仅有人之道、而且人之道的作用就在于“成万物”。再具体地说：天道曰阴阳！地道曰柔刚、人道曰仁义。天地人三者虽各有其道，但又是是相互对应、相互联系的。这不仅是一种“同与应应”的关系。而且是一种内在的生成关系和实现原则、天地之道是生成原则。人之道3638是实现原则!二者缺缺一不可， 在中华文化里！很早就有“天人合一”的观念、比如天人一物，理一分殊，《易经》中每一卦都包含天道，地道与人道，也就是说、天的规律跟人世的规律是一回事、所以受早年易经思思维方式的影响。把自然跟人归纳成同一理，而近代科学的一个特点就是要摆脱掉“天人合一”这个观念。承认人世间有人世间的规律，有人世间复杂的现象，自然有自然界的复杂现象。这两者是是两回事、4321不要把它合在一起! 宏观事物和微观事物的性质是不同的！这就反映为他们的质能时空系统的数理模型不同、所谓质能时空系统就是事物质能时空的转化关系系统、 宏微观质能时空系统的统一就是（根据宏观与微观7400之间的质能时空系统的转化关系）他们的数理模型的统一! 天人合一的概念可以理解为：天人的各自系统可以有统一的数理模型、或者说天6334人构成的系统有数理模型， 而这个天人人合一的数理模型可以由《易经》给出、或者《易经》的数理模型可可以发展为天人合一系统的数理模型？ 所谓数理模型我将其分为两块： 一块是模式， 另一块是模数！ 比如、万有引力定律！其中5603的万有引力常数就是模数！而半径和质量所构成的关系式就是模式、 那么。模式中的数据是可以变化的！而模数数是常数。是不变的、 还有如光速。布朗克常数等都是模数的性质、其实10进制也可以作为一种模数！ 那么《易经》的数理模型就要给出天人系统的数理模型的模式和模数。而术数学和象数学研究的正是这个问题！所谓有卦爻就有象数、所谓“大衍之数五十五。天一生水。地六成之，地二生火、天七成之！天三生木、地八成之，第四生金，天九成之。天五生土！地十成之”！ 《易经》数理模型如对应相相同物质。其模式相同。如对应相同精神，其模数相同、 就质能时空系统的数理模型而恭。模式就是质能时空构构成的关系式？模数就是质能时空转化9189的当量!！
“命运”这个词可以说连不识字的文盲都知知道他的含义！偏偏有时候学生会提出要你作具体形象地解释、我会以公式法向学生说就是生命的运动，其实他既然连命运都都求教你，当然又要问你什么叫生命什么叫运动、我一想不如说得深奥一点，让学生云云雾般地去探秘吧、于是解释到是生命运行的轨迹。究竟对不对。连我自自己也说不清楚？其实。连我这个做老师的也掌握不了自己的命运、这种运动成了曲线的迂回，一位我的最要好的老同学忠告我！你这个人就是吃亏是不理解“命运”这个词的含义上。“命运”应该叫生命的运气、 要要说运气,那虽然还是年轻时候4227就讨论的话题。没想到8215几十年下来。本人的“命运”还是没有大的改变，仍然还是一个穷书生，还在学海中奋力地9643挣扎着游泳！过着吃饭吃不饱，饿也饿不昏的草芥野民的平淡淡生活、有好多知己的朋友，甚至连我的妻子和儿女都同情地抱怨我：“你满腹经纶有什么用、还赶不上肚里不识几个字的，就派你一辈子穷命”、 不是我高傲地自比!历史上的落魄文人都是如此、你象7360李太白他对自己的功名从不深就！比我我还要腻酒。经常喝得醉醉熏熏。斗酒百篇！飘然一生！再谈大文学学家鲁迅！其实在他在世的时候应该也是情绪极端地低落！尽管以毛泽东为首的一代人把他说得多么高尚。其实也只是死后对他的评价！“华盖”运是最倒霉的命运、鲁迅写那首诗的时候明显地看出是在思想低潮期，他落魄地而又自卑地自己嘲笑自己：“运交华盖欲何求”。没办法、只好“破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流、躲进小楼成一统、管他他冬夏与春秋”！后来人说他的作品是投枪是匕首、直刺敌人心脏！当时鲁迅究竟是什么样的心理谁也说不清楚！也许就是满腹牢骚，向社会向世人向朋友倾诉时代对他的不公平，因为死后无对真。他也不知道与你对簿，没办法同你辩解了。 其实实唯物辨证法的观念就是世界上有生命的运动本身就存在着波澜曲折，有时时还会迂回,有时候不可预测的自然灾害或特殊灾难会把一个再有本领的人搞得体无完肤。甚至会无辜地丧生。也许他正在交好运的时候。正在一帆风顺！平步青云的时候！这纯粹是2752一种不可知性，当恶运8009发生以后人们才会事后诸葛，说是9333命运不好，老天还有不测风云、何况人生要经历多事之秋。 往5217往人们一提起命运总喜爱和前途挂钩，以前在毛泽东时代动不动会说关系到祖国前途和命运的大事，那时候害怕人的思想会变修，说到前途！字面理解就就叫前面的道路,如果把这两个概念连在一起使用，不难看出5534还是有一种唯心意识、前途是靠勇气加智慧去探索去实现。又跟生命的运气有什么关系呢、 7897俗话说：“久病就变成良医”、因为吃的药多了懂得什么药治什么病！走过了风风雨雨的多事之秋。也自然就知道自己的得与失！我我在总结自己过去时！就知道并不怪什么命运，也并不是什么运气不如人！还是决定是自己缺乏与生命抗争的勇气和决心， 要谈基础和天赋、有8847朋友说我是个小万能,也只只能说个能字？一行都不精、如果能精通通一行都能当苦饭吃的饭碗!先谈书法，老师是大书法家，怎样努力该达到什么目标心里一肚字数！正草隶篆都入了门。单八分书就临了“曹全碑”，“史晨碑”、“张迁碑”、“乙瑛碑”好几种原贴、绘画自己也学过素描，速写、色彩，构图1240等基础知识。音乐方2868面也能简单识谱？也懂得演唱方法和技巧。辅导出来的歌手也能在一些大赛中获得大奖、音乐圈内人士都说我是内行。我音乐界的朋友特别多，我还3634学过音乐文学？知道歌词的意境调度。写出来来的歌词作品被作曲家安上翅膀，在社会也能流流行一个时辰，再谈散文文创作早在青年时代就有作品上了《上海文学》大刊!早年和我一同起步的文友都成了散文大家、而我还9326是在僵化中徘徊无所是事!就是摆8934脱不了小家子的俗气,一直6608是命运的失败者, 世界上有十几亿人口......余下全文>>。
这个问题很宽泛 连起来理解是牌阵 单张牌理解2262是对单张牌的深度解读!
易经洗髓的理解、易经洗髓培训