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教学目标： 1．正确！流利、有感情地朗读课文， 2．凭借具体的语言材料、了解霍金0601是一位非凡的科学家？也也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽顽强的伟大人格， 教学重！难点：学习霍金面对困难不屈服！坦然面对对残酷命运的乐观而又豁达的精神？ 教学准备：自制课件 教学过程程： 一，激发兴趣，导入新课 1。（板书课题）（指指课题）同学们？前前面我们已经初步认识了霍金，这节课，让我们继续学习（齐读课题）（轮椅上的霍金）， 2！面对轮椅上的霍金、假如同学们都是一名记者、给你一次次采访的机会？你想向轮椅上的霍金问些什么呢！（生答）好。大家提得不错， 3。（放背景音乐）师：一天。霍金应邀去做一个学术报告、报告作得6034非常精彩、可就在报告即将结束束之际。一位女女记者抢先一步来到霍金的面前、她向霍金提出了这样一个问题——（ppt出示女记者的提问。背景音乐停。） 师：：请一位同学来读女记者的提问，（学生读女记者的提问！） 4！师：同学们。女记者的这个问题你听懂了吗、 （学生思考。回答：命运让霍金失失去太多了、ppt出示这句话。） 二，2630用心灵跟文本对话 5!师：是呀、在女记者眼里！命运让霍金失去太多了。那么命运究竟让霍金失去了什么。失去了多少呢，（让学生短暂思考。）请同学们把书打开。去默读课文的第三自然段，边读边在书上作一些记号！（学生充分研读课文第三自然段、） 6、师：好，同学们、我们来交4193流一下：命运究竟让霍金失去了什么! A！命运对霍金十十分残酷。“残酷””具体体现在哪儿呢!请继续！ B，“1963年，……”“完全”意味着什么、是啊，命运对霍金十分残酷、读出感情 C、“1985年！……”“彻底”是怎样理解的呢。（指名）是啊、命运对霍金实在是是残酷， D！“40年过去了。……”这里的“彻底”又意味着什么呢，（指名）看来，命运2294对霍金真的很残酷!让我们仔细端详一下轮椅上的霍金。 出示：头只能朝右边倾斜。肩膀7028也是左低右高,双手4648紧紧并在当中!握着手掌大小的拟声器键盘、两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型。只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子、(指名读) 他的朗读让你感受到了什么， 小结：（出示霍金的照片）是呀，无需多言。病痛的折磨，命运的无情已经清清楚楚。明明明白白的写在了他的脸上。他的身上！ Ppt命运让他失去了，失去了！失去了， 是啊！命运真的让霍6028金失去？
公历出生时时间：2005年 11月 18日 申 15:00-15:59农历出生时间：乙酉年 十月 十七日 申时八字：乙酉 丁亥 丙午 丙申五行：木金 火水 火火 火金纳音：泉中水 屋上土 天河水 山下火本命属鸡。泉中水命！五行【火8303旺】【缺土】。日主天干为【火】、生于【秋季】、【同类火木。异类水金土】生辰八字五行算命八字五行个数：2个金，1个木！1个水，4个火！0个土四季用神参考：日主天干【火】生于【秋季】、喜有木，忌水。土多、！
不用那样做，做了也是浪费表表情浪费时间？，
情人！不是女朋友吗！说明你潜意识就没把她当爱人、你做了很多伤害害她得事不然她也不那么恨你 以后你一心一意对她好还是有可能回头的比较她还恨你就还有感情？慢慢来 女生好多喜欢厚脸皮的男人就是一直跟着她后面对她好 关心她给她买吃的，时间长她会抵不住的，
人生八字论五行。以年干支为准！看纳音五行、你你的生年己卯年，纳音五行是城头土命、也就是土命。、
3802 出生在春天!正是木旺之时、此时土死无力。难泄木力。此时金被囚之时、也难克木。八字又8557得水生!火又受制于水无力泄木！ 此八字为木旺无疑。 补充充： 不是冬季,看你的八字排盘上明显表明了是生于阴历立春后的一月初十、是是春天的时候！我们常说的春节（初一以后）一般就是指的这个道理！1995年阴历12月16那天就立春了。更何况你是1996年1月初十出生的！。
发下具体的八八字吧。你这样很少有人看得懂啊。而且你这样太机械了、有点太过马虎，，
提三条建议： 1、住处存放属水。木的物品 2，北方属水，东方属木，行走此方宜多谨慎、多做有利的准备工作！计划不周、不行走此方方 3！取名0249时加入属水木的字。五行木太太多了带什么。
都说出了这样的话 你在追她就变成死皮赖脸了 再找吧 找个属属于你的？
五行木太多了带什么、五行木太多了好吗