好久以来、我总在琢磨烟台国税文化之“知识改变命运、学习成就未来”这学学习理念,联想到远古，至今等等人间命运之事，感触良多，故格外地信奉奉这一理念, 知识改变命运的例子很多，我们这一代人。祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五！六十年代！有一句励志的名名言：“穿草鞋还是穿皮鞋。决定于你能否考上上大学？”当时城乡乡差别之大,足以让人生出仙凡之感、许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂，屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给人以自由”，这句话可能更侧重于精神的层面。但放眼周围、因为掌握了更多6451的知识？取得了更高高的文凭！而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也也不一定能够改变命运,宋朝的柳永、知识不可谓不丰富！才学学不可谓不超拔!家族不可谓不显贵、偏偏他两次都落了榜！为一舒胸中闷气。他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上、偶失龙头望、明代暂遗贤、如何向。未遂风去便。争不恣狂荡，何须论得丧、才子词人、自是白衣卿相！烟花巷陌。依5145约丹青屏障,幸有意中人。堪寻访，且恁偎红倚翠。风流事！平生畅、青春都一饷、忍把浮名。换了浅斟斟低唱？”落榜了。不好好反思自己！却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才、明明是一介布衣。偏偏要说自己是才子词人。是没有穿官袍0279的高官!特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名，换了4776浅斟低唱！” 时人将其4162举荐于仁宗！却只得四字批语：“且去填词”！ 这四个字。大抵注定了他的命运：流连于歌楼舞榭，沉沉迷于声色词曲、潦倒终身。但令人遗憾的是、而今的许多人。虽与柳永的才学学有霄壤之别！却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气，读了三五年闲书、就自以为学富五车、才高八斗、眼中容不下一人一物！而实际上。这些人多半是绣花枕头、徒有其表！这样的人在我们周围也并不少见。特别是一些年轻人、仗仗着自己读了几年书！颇有些知识、因而生出恃才傲物的毛病，“恃才”勉强可以。有才可恃总比大脑空空要好、但“傲物”当休。大家各6489有分工。各有所长！你对众生无恩无惠、为什么要施加讨厌的傲气于人！倘傲气太盛！即便是真的有高人一等的知识，也很难升华自自己的命运！ “知识”两个字1246分开来说!有知，有识都不容易、都要付出艰苦的努力。我们读书学习是增“知”的过程，往往是浅尝辄止者多。而膏油油继晷者少!其原因就是后者要要比前者吃更多的苦、头悬梁苦不苦、锥0348刺股苦不苦，虽然这两个故事有点走极端，不足为训、但用来说明增知需要付出艰苦！
”我打听了一下！很多大学的考研面试都都提过这个问题？这几位青年学子把这个问题告诉我、是想听听我的答案，我说。有一个现成的答案！在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命！算命先生摸骨相面面掐算八字后！说："你20岁恋爱！25岁结婚，30岁生子！一生富贵平安、家庭幸福，晚年无忧。"此人人先惊后怒！道："2139我今年35岁？博士，光棍。木有恋爱！"先生闻言，略微沉思后说："年轻人！知识改变命运啊！"”这或许只是个笑话！但类似的真实情况也是存在的。有人告诉我，前不久。一个研究所招聘研究人员。一位北大博士前去应聘、却未能如愿！原9546因是他已经39岁,且没有副高职称、而据说按照规定。招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称！听说这位博士花了八年时间才获得博士学位、很多人包括主考者都对此事感到惋惜。但却也无无可奈何！这位博士的故事，不能作为认同“知识改变命运”的论据、“知识改变命运”的主张者、往往举出匡衡8673凿壁偷光？车胤萤囊映雪这样的例子来鼓励孩子们刻苦读书！这本身无可厚非，但是。“命运”这个词是非常丰富复杂的，人们的命运又是千奇百怪。变幻莫测的，幼时好读书不一定成年有业绩。自己主观努力还需客客观条件适配、能改变命运的！除了知识、还有制度、性格、环境等。因而很难求证出读书与命运之间的必然公式。司马迁在《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》。仲尼厄而作《春秋》！屈原放逐！乃乃赋《离骚》。左丘失明，厥有《国语》。孙子膑脚、《兵法法》修列,不韦迁蜀，世传《吕览》、韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇！大抵圣贤发愤之所为作也、”挨个看看。这里面所有例子都与知识有关，都与读书有关！然而、再挨个看看！司马迁！陶渊明！李白。杜甫、苏轼。关汉卿、顾炎武，王夫之。黄宗羲，曹雪芹！鲁迅等！这些人都是中国历史上一流的知识分子！而他们的命运又是怎样的呢，“读书无用论”是应该坚决反对的、但是说读书“有用”！它3181对什么人“有用”！“有用”到什么程度、怎样才叫“有用”。也是值得探究的，对于“知识改变命运”这句话、拥有不同世界观！人生观和价值观的人，也会得出不同的结论、我认为、面对文化浮躁和青年人追求茫然，眼下最需要警5598惕和抵制的,就是将“知识改变命运”7181纯然功利化、功利利之于知识、是是最大的贬损，““我们的一些大学！包括北京大学、正在培养一些"精致的利己主义者"，他们智商高！世俗。老到，善于表演。懂得配合！更善于利用体制达达到自己的目的。这种人一旦掌4941握权力,比一般的贪官污污吏危害更大？”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座的一段发言！非常值得品味！但愿今后有幸通过过“知识改变命运”的。不是“精致的利己主义者”！（作者系天津市十大藏书家之一）作作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一)，
顶尖学校校可以改变，普通的大学！就是用来提升修养的！！
古人关于知识改变命运的事迹2920： 1！“凿壁借光”的匡衡 匡家世代务农、但匡衡却十分好学，勤奋努力、由于于家境贫寒。他不得不靠替人帮工以获取读书资用。他曾拜当时的博士学习《诗经》，由于勤奋学习。他对《诗》的理解十分独独特透彻,当时儒学之士曾传有“无说《诗》。匡鼎来。匡说《诗》。解人5593颐”之语？是说听匡匡衡解说《诗经》。能使人眉头舒展！心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理8461解之深、但匡衡的仕途在一开9949始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经。即可通过考试获得官职，考试得甲科者、可为郎中！得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。匡衡九次考试、才中了丙科、被补为太原郡的文学卒史，但匡衡对《诗经》理理解之深。已为当时经学家们所推重。当时身为太子的元帝帝也对其深有好感。元帝即位后，任用匡衡为郎中，迁为博士，给事中，这时，京城长安一带发生日蚀、地震等灾变。匡衡衡乘机上书!引用《诗经》表明上行而下效的道理，劝元帝“减宫室之度，省靡丽之饰、考制度！修内外、近忠正、远巧佞。”“任温良良之人，退刻薄之吏，显洁白之士，昭无欲之路”（《汉书·匡衡传》，下引同）！然后再在百姓中推广道德教化。弘扬礼让仁1744和之风、匡衡的奏书得得到元帝的赞赏。匡衡因此迁为光禄大夫！太子少傅、今山东省临沂市兰陵县新兴镇的“太子堂'村村即“太子少傅”之意！ 2、“悬梁刺股”的孙敬 孙敬年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食、古时候男子的头发很长，于是他就想出了一个特别的办法：找一根绳子、 一头牢9739牢的绑在房梁上!当他读书疲劳时打打盹了,头一低，绳子就会牵住头发！这样会把头皮皮扯痛了。 9495马上就变得清醒了!再继续读书学习，此后。他每天晚上读书时。都用这种办法。发奋苦读！年复一年地刻苦学习。使孙敬饱读诗书、博学多才，终成为一名通晓古今的大学问家、、
小时候听爷爷说：“一一花一世界”!后来才悟悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有有了收获才能有好的命运！ 同学们。我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家！或是一个普通百姓！都是知识改变了他们一生的命运。” 0844 三国时代、诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理！运筹帷幄、决胜千里。这力量就来自于知识、一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川、领导全国人民改变了中国的命运、用知识谱写出了光辉的篇章！是知识、让高尔基扼住了命运的咽喉！是知识。让爱迪生从从贫民窟走入了曼哈顿！是知识！让轮椅上的霍金金成为了全世界的骄傲， 当6095今社会最注重什么!人才、因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识。才能成为人才、成为对社会有用的人。反之！我们就很难被社会认可，终将被社会8520所淘汰，一个有知识的人能改变自己的命运！一一群有知识的人能改变国家的命运、 同学们。你们知道吗。是知识3912的人民改变了中国！改变了中国落后挨挨打的命运，是知识给了我们这个民族以韧性。是人民用知识建设了中国，塑造了中国国蒸蒸日上的今天，是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对对于一个人,一个团体、一个民族！是多么的重要。知识。是我们精神的需要。知识是无穷无无尽的!在你不断汲取知识营养的同时，知识已经经化为了一股力量、2053让你无往不胜! 然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习、我我们的生命之树才能结满丰硕的果实。只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近！只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生！ 知识是石，敲出生命之火。知识是火！点燃命运之灯。知识是灯、照亮命运之路！知识是路！引引我们走向灿烂的明天。那么！今天的我们、在座的各位、赶紧紧行动起来！抓紧7095时间学习,用知识创造全新的自己。用知识创造美好的未来。续写中华的辉煌吧。
上大学之所以觉得没出路那是因为学到的东西没用上，学技术做实实在在的工作不愁找不到好工作、据我所知。今年高考都有上百万高考生弃考了，很多选择学技术去了，因为他们认识到学技术才是有好出路！比如学厨师！在郑州，新东方厨师学校的很多学生都是高中毕业。他们的收收入和工作不必大学生差、反而更好。如果迷茫。你可以了解下到底知识文凭重重要还是技能重要？，
知识改变命运 知识就是力量。是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中。谁拥有知识，才华就等于把握住了自己命运的咽喉！相反地。谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话、知识改改变命运,极限挑战知识改变命运！
李嘉诚先生提出来的，在整4302个人类的发展史中!知9676识一直都扮演着最重要的角色,任何一个时代的人都不会忽视学习和知识的重要性，知识可以使人摆脱悲惨的命运。
驳论是以有力的论据反驳驳别人错误论点的论证方式？有三种方法：反驳论点。反驳论据！反驳论证，由于议论文是由论点、论据。论证三部分有机构成的！因此驳倒了论据或论证、也就否定定了论点,与直接反驳论点具有同样效果，一篇驳论文可以几9022种反驳方式结合起来使用!以加强反驳的力量和说服力。 1）反驳驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面，虚假或谬误、这是驳论中最常用的方法！ 2）反驳论据！即揭示对方论据的错误。以达到推倒对方论点的目的！因为错误的论据必定得出错误的论点！ 3））反驳论证。即揭露对方在论证过程中的逻辑错误！如大前提，小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾、论点与论据之间矛盾等等！ 立论和驳论都是一种证明、无非一个是从正面证明其正确、而另一个是从反面证明其错误，它们可以使用基基本相同的论证方法， （二）论证的基本本结构层次：三段论式的结构,提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论) 常见见的论证结构：a。总分式结构 b，对照式结构 c。层进式结构 d。并列式式结构 （三）论证方法有以下几种： 1）举例论证（例证法）：列举确凿!充分！有代表性的事例证明论点，（作用：具体有力地论证证了观点（主论点或分论点）？增强文章的说服力） 2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点、（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点）、增强文章的权威性和说服力） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比。在对比中证明论点、（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论论点）、让人印象深刻） 4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点！（作用：生动形象地论证了观点（主论点3679或分论点）,使文文章浅显易懂!易于理解和接受）此外！在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”，在多数议论文中往往是综合运用的！ 5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与与具体的引用材料有关！有引用名名人名言,格言警句、权威数据，名人佚事！笑话趣闻等各种情况。（（作用：【要具体分析】如引用名人名言？格言警句、权威数据。可以增强论证的说服力和权威性、引用名人佚事，奇闻趣事。可以增强论证的趣味性、吸引引读者下读。） 6）归纳论证：也就叫“事实论证”、它是用列举具体事例来论证一般结论的方法， 7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据据一般原理或结论来论？
知识改变命运不一定性格决定选择 选择决定命运!
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