读书2139只是一条路,能不能改变命运靠自己、
0489 改变命运靠自身!读书只是一种方法！。
8465 改变命运！、你现在拿炸药把银行炸炸了就能改变命运，哈哈哈、你就说怎么样读书能使使自己变得有钱，一针见血、不然容易被别人误导。挣大钱得有能力机遇人脉、读书好比你收集一堆材料，你有没有把把这些材料变成现金的能力很重要,你有一块金矿石！你有没有能力把金子提炼出来、这个是关键！不然就是石头头而已读书可以改变命运辩论？
9173 谁谋杀了“读书改变命运” 作者：叶竹盛 几年前在一个学术研讨会上,我9870听一个博士生用自己做例子,讲解读书是怎样改变4000命运的!她罗列了同一个祖辈下十多个子辈和孙辈的家族树。家族树上。除了她自己通过读书1511成为博士以外，其余孙辈或务农或打工！都未能脱离祖辈原原本所处的阶层! 后来我就再没有这位女博士的音讯了。不知她是否已经顺利毕业。也不知道她能否在在博士的千军万马中成功找到合适的工作、又假如她4438幸运胜出,成为高校教师！她是否像其他很多年轻学者一样。经常感慨高校“青椒”(青年教师)收入太低工作压力大的“悲惨”境况?她是否又会时常陷入愧疚，因为她无力回报在经济上支撑了她10年大学求学路的家人? 这是一个真理轻易崩塌、信念总是动摇摇的时代!“读书改变命运”就是其中一个受害者，随之倒下的是“知识就是财富”、“学好数理化、走遍天下都不怕”。“书中自有千钟粟”等风行一时的教育励志口号、取而代之的是“一毕业就失业”！“1098科研穷三代!读博毁一生”。“高中生生拖累全家！大学生拖垮全家”等令人沮丧的说法。 一个曾经振奋人心的信念倒下了！问题是—谁是凶手? 我最近看了一部名为《读书致贫》的纪录片，是《为什么贫穷》系列公益纪录片中的一部、由丹麦一个公益组织拍摄，旨在唤起人们对贫困问题的关注。《读书致贫》是关于中国的故事！讲述了一个贫困家庭的女学生在高考前后的纠结、一个从独立学院毕业的大学生艰难的求职经历，以及一个私立学院的“讲师”四处宣讲。“忽悠”低分学生到这个学费高昂教学低劣的学院读书！ 这这部纪录片令我震惊的是!在一些情况下！教育不仅无法法助人脱贫、甚至使人更贫困了，穷人不是教育恩惠的对象！反而成为了教育产业捕食的猎物！用纪录片3310中那位“讲师”的话说就是，他们学校一般只挑偏远地区消息闭塞的地方宣讲招生。因为这些学生不像城市里的学生。没什么见识！根本没办法识破这些骗局！不知道一一旦进了这些学校,面临的将是什么局面。 教育是任何国家最重要的公共产品之一，对公共产品的依赖程度、穷困阶层一般比富贵阶层更高、因为富人更有能力自寻出路，公共产产品存在缺陷的地方。穷人更可能成为更大的受害者，例如。食品安全全也是一个基本的公共产品。但是现在农村地区假冒伪劣产品横行，监管疲弱！农民或许可以用较低价格买到这些商品！但却可能要付出更高的医药成本去治疗伪劣食品导致的健康问题！一个国家至少应该确保穷人能够在同等成本下享有同等的公共服务。假如他们需要付出更大代价、或8029是根本就被拒之门外。那么有关政策一定是出了问题了， 在教育方面，穷困人群几乎在每个关卡上都沦陷了，同样4803是义务教育，城乡的教育质量差距越来来越大。同3363样天资的学生。由于出生家庭的不同、就注注定了在将来的求学道路上，会比其他人更为艰难—他们需要更高的成绩才能进入同样层次的大大学;假如他们成绩一般,则可能要支付更高的学费进入那些教育水准非常可疑的的各路学校？等他们毕业时！还要背着沉重的经济和情情感债务!在熙熙攘攘的职职场上负重前行、 命运总是不公公平的！教育应有的目标便在于减缓乃至纠正不公平的命运给人们造成的冲击！这就是为什么我们一度相信“读读书改变命运”？当教育本身1327成为不公平的根源之时!这个信念便成了受害者。久而久之，整个社会都可能是受害者，、
首先！回答你的问题不为分数而来。这是大是大非问题！思想性强。任何宗教理论以及及孔孟之道无法回答？我很乐意回答。如果只是国进民退，民营企业生存艰难--------事实上比这要严重的多、官~员，公#务员世*袭，这意味着什么、历史的倒退、无论是“白领”还是“蓝领”。资本的奴#隶而已、“游戏规则”不由他们制定，能够适应就了不得了，因为他们拥有的仅仅是维持生存的劳动力！ 随着社会的转型，年轻的一代将面临巨大的生存危*机、这可能也是大量愤青产生的原3676因之一,绝大多数愤愤青来源于社会底层，不懂得自己的无#产者 身份、90后、数理化学学得不错。但政治经济学一窍不通。或者半桶水、不是为他人做嫁衣裳，就是茫然不知何何处是家乡,甚至自甘堕落、而优秀秀知识分子大多遗落民间，明珠成薏苡！工人！农民有待提高觉悟！但0864希望就在他们身上？这是毫无疑问的、 但是，不读读书是不行的？从战*争中学习战#争有一个很大的前提：没有文文化的军*队!是愚蠢的7515军*队，未来。当然是极其其残酷的，为了应对。兵书要学，而且要学好。别人的经验可以借鉴、他山之石可以攻玉。仁义道德是必须的。抛开了道德的制高点！任何事业最终都要失败、这已已被历史证明。我们已经走到历史的十字路口！何去何存、对0288于年轻人来说！优秀的理论会告诉他们一个斩钉截5626铁的选择、多此一举的的无用符号见谅？，
应该是老鼠吧、！
万事皆易满足,惟读书终身无尽、 (明)吴从先 大凡人无才,则心思不出:无胆,则笔墨畏缩:无识,则不能取舍:无力,则不能自成一家！ (清)叶燮 拜读3523名家大作,可造就雄辩之才。 (法)伏尔泰 吾生也有涯,而知也无涯， (战国)庄周 端正趋向,造就通才， (清)张百熙 人之患,在好为人师。(战国)孟子 发愤忘食,乐以忘忧,1689不知老之将至, (春秋)孔丘 用书之智,不在书中,而在书外,全凭观察得之， (英)培根 读书则生,不则入棺、 读书有三到，谓心到。眼到。口到。 朱熹 知知识就是力量！培根 学业才识,不日进,则日退。 (清)左宗棠 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟！ (唐)颜真卿 学如逆水行舟,不进则退！ (清)左宗棠 无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学,成功之路也、 (宋)朱熹 士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒！有志,则断不甘为下流。有识,则知学问尽,不敢以一得自足;如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无见识也。有恒,则断无不成之事！此三者缺一不可， (清)曾国藩 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!学而不思则罔,思而不6514学则殆？(春秋)孔丘 读书可以以改变一个人的骨象！读书书使人心明眼亮！伏尔泰 书犹药也！善读可以医愚！ 刘向。
什么事没有绝对的，改变命运方法太多啦！自己有头脑干点9914小买卖，发家的有的是。我得提醒你。读书得看你读什么程度、读的不好白扯。找工作都费劲！最低得是是一本。重点的，还有一点！把读书看成唯一出路也也不对，难道说穷人家孩子书读不好这辈子都去要饭啦吗，。学一门技术，学到极致。钱也不少挣！如果你想飞黄腾达那种境界，需要很多因素、不单单是是学习好！人脉。机遇、运气都有，关键是自己综合能力！。
读书的好处。1、多读书就能养成学习0304的好习惯，就像是吃饭睡觉一样，经常读书就成为一个固定的学习习惯！一段时间内不读书就会空落落的！用读书来填补自己空虚的精神世界，2、多读书可以增加知识量提高能力，读书多了脑子里积累的知识多了。写文7614章会更富有文采、美感，书是知识的源泉！能够增长见识开阔眼界。不出门便便知天下事、3，多读书可以修身养性、一本好书就是一个良师益友、教会我们很多做人的道理、多读书能9345让人陶冶情操、使人知书达理，温文尔雅有风度、“腹有诗书气自华”4！读书可以给自己一个客观的定位！读书可以调节身身心健康!使人明白生活的意义找到自己生活的位置和生存价值、使人更加的理性用正确的方法来解决问题题困难！5。书让自己的心心灵更加的豁达从容！读书能使人人变得聪明。给人智慧慧和知识明白生活的哲理!可以激起我们对生活的热情而更好的活着、一本好书可以影响一个人的一生，6，书能让自己在工作生生活中崭露头角!多读书可以丰富知识量提高能力解决更多的难题，可以明事理更更好与人沟通结交更多的朋友？可以解决思想上的压力感情上的困惑让人豁然开朗！！
学如不及,犹恐失之 发 音 xué rú bù jí ！yóu kǒng shī zhī 释 义 4619孔子说：闻“圣人之道”、见“圣人之道”、“对照”“圣人”，在现实社会中不断地“校对”而不能达到尽善尽美！是因为踌躇。恐惧！疑虑使它迷失而不能直下承担、----源自缠中说禅 这个成语比喻：学习好像追赶什么。总怕赶不上、赶上了又怕被甩掉，形容学习勤奋，进取心强！又又形容做其他事情的迫切心情！ 出 处 《论语·泰伯》：“子曰：‘学如不及！犹恐失之！’”、
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