6153个人认为，命运是谁决定的：个人所决定！70%以上，社会所决定。30%以下、 为什么个人的比重这么大、因为我我们可以通过主观意识、改变我们的行为，改变我们的习惯。改变我们的性格！改变的命运、 为什么社会还要有30%的比例呢。因为在某种程度上，一个人的的成功范围是确定的、取决于于一个人所处在社会环境！时代，家庭环境，个人经历等外部的因素，这些因素的影响都很多、不可忽略！ 个人占7！体现的是个人可以改善自己命运， 社会占3、体现的是个人改变命运也是有局限性的！社会的8569因素也很重要？、
世界上的所有事情都是人做出来的。 【大富大贵之人】他们为什么会大富大贵，因为他们们付出了，努力了。拼搏了。 每一个6440通过顽强拼搏。努力付出。获得成功的人、都是大富大贵之人， 所以，我们每一个人都需要努力， 所谓的“八八字”。那是算“八字”的人用来混饭吃的一种手段。 若觉5935得有理！望采纳、！
《达尔文》作者詹姆斯·穆尔。2009年、他与英国学者阿德里安·戴斯蒙德合著的《达尔文》被认为是最优秀的达尔文传记之一。该书的中译本于2009年由上海科技文献出版社出版.？
我和和你也差不多、但是我觉的这样很好，因为我认为一个人的性格不是我们自己可以改变的。有这样一句俗话：心态决定性格、性格决定习惯，习惯决定命运......为什么这么说！这可能要从性格的定义谈起：性格是人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式的总和！ 良好的行为习惯构3926成良好的性格品质!坏习惯构成不良的性格品质！良好的行为习惯和不良的行为习惯对人的未来发展有截然不同的影响。从这个意义上讲、说性格决定命运是有一定道理的， 但是，我认为“性格决定命运”中的“性格”含义是很深广的！它不仅仅是气质倾向。更多的是是一个人的个性,情感！素质、修养及人格等的综合体。 实际上一个人人的大部分性格在出生前就已经形成了，一个人的性别。血统，出身，智商、天赋！身高及相貌等基本都是由父母决定的、以此为基础。出生后他的父母对他他是否关爱。6777家庭环境是否和谐稳定。父母对他的启1319蒙教育是否得法!童年年生活是否快乐、是否养成了良好的生8926活习惯？教育环境、工作环境。受教育程度！他所交往的朋友类型！所交往的各种人是哪种圈子！是否有特殊的经历、读过哪些书！个人爱好，婚恋经历和职业生涯是否顺利等等等等、以上这些先天和后天的种种因素造就了一个人现在的“性格”——除了前面提到的个性、情感！素质！修养。人格等、还包括思维方式，行为模式、学习能力。适应环境能力！心理承受力、自我调控能力。意志品质等非智力因素和伦理道德观、价值取向。人生目标。需求层次等等、简单的说就是一个人的父母和他后天的经历以及他所处的外部环境决定了一个人的“性格”。这种“性格”也就基本决定了一个人未来的命运。可很多时候人人们把这句话曲解了！狭隘了。“性格”可能会在某一时间某一方面决定成败，但这并不代表他可以决定人的整个命运，人的命运更不会因此而改变！ 我毕业前一直天真的以为一个人的命运至少有一般掌握在自己手中，工作多年后发现现大错特错,作为为一个小小的个人、改变或是改善个人生活可能是容易的、却无法改变变所处的生活环境，生存环境、无论什么环境总有它的不完美。不合理。甚至是丑陋、黑暗的一面。人是活在限制中的，8129除了欲望之外？一个个人的学识,能力，智慧甚至想象力等都是有限的、因此命运基本被限定了。。
[习惯决定命运读后感] 指导孩子用好媒介，学会消费是孩子的必修课、8391两代人互相学习共同成长？提高父母的教育素质刻不容缓！习惯决定命运读后感、――其中让我最受益的是第二讲。里面有讲到什么是习惯 / 习惯的重要性 / 习惯培养的重点与指标 / 怎样培养良好的习惯 / 怎样矫正不良的习惯 / 在快乐的实验中养成良好的习惯 / 继承中华民族重视习惯养成的优良传统 ，对呀！习惯不同、就是素素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱爱读书的习惯终生受益，提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不不用说了！家庭教育的核心心是培养孩子的习惯。父母的最大优势也是培养孩子的习惯！若你不去去培养孩子的习惯!实实际上你也影响了孩子的习惯、因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么么习惯、从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑。你只能引导孩子掌握一些科学的知识、慢慢的他就有了一种抵抗力、只有增强他的抵抗力和他的这种成功感、幸福感！才是是最重要的， 孩子在小学阶段养成爱读书的习惯。那可可叫终身受益？一个人养成了爱读书的习惯！他才会一生都不感到寂寞！他他还会是一个不断提升自己!不断成9068长的人!――反之。他就是一个很容易寂寞、很容易烦0933躁的人！是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有。就是没有书、各位家长们。如果果你正打算给孩子去买一些书来读,那么你一定要给给孩子选择好书，幼儿时期给孩子选择幼儿读物、小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的、小学三四年级的学生！可以读一些深刻的童话！有情趣的科学学故事,伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画。寓言，儿童小说。儿童报告文学。科幻小说！探险故事！少儿的百科科全书等等。选择好了书！那那么怎么读书呢。书中讲到有六法：第一就是循序渐进，有序而不6166可乱也，要有计划、不不要急于求成、第二就是熟读精思！第三要反复品味、第四要切己体察！身体力行，第五五是着紧用力，潜心攻读、第六点是持之以恒。另外！孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢。就是让孩4796子朗读！这对孩子是一个极好的训练， 不要把孩子子的特点当缺点!――要了解孩子的特点，不要冤枉枉孩子。每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑、恢复他们正常的思维能力！读后感《习惯决定命运读后感》。给他们建议！分享他们的快乐、张昌盛小朋友有几天里、无论是吃饭、还是在玩耍时！甚至是在睡觉时、都要不停地吸吮手指头！如，
心态决定命运。6514注意你的心态!它会决定你的的言语、注意你的言语，它会决定你的行为、注意你的的行为、它它会决定你的习惯！注意你的习惯，它会决定你的性格。注意你的性格、它会决定你的命运，、
你的的善与恶!
所谓谓性格,是一个人人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征！性格是由许多性格特征所组成的统一体、比如：诚5549实或虚伪。勇敢或懦弱！勤劳或懒惰！果断或优柔寡断等等都被认为是性格特征。 生活中的诸多矛盾和冲突 ,皆源于性格，性格更是影响响着我们的兴趣？气质。情绪和行为方式，以及价值取向等诸多方面、还对能力的形成和发展起制约作用。因而在决定自己要做什么！和怎样去做的时候，必须首先认识自己的性格， 但我也坚信一件事。就是有一半的命运其实一直都掌握在自己的手里、而性格并不是一成不变的、毕竟。性格并不完全是天生的！更多的还是后天塑造。俗语说说：“江山易改，本性难移”、性格改不掉的原因，是因为它和我们的生活习惯浑为一体！有些行为老是改不掉！不是因为你不知道它不好。而是因为它深深埋入你生活里头。成为一个难以自拔的习惯，因此要消除坏的性格，得要下定决心、不过随着环境的变化。跟不同的6274优秀的人相处!观念也会随之而变、尤其面临着巨大的生存压力的时候、性格中隐性的一面就无疑显露了出来、比如坚忍和和耐心？比比如拼搏和勇气,在这个时候会比平常发挥出更多的能量！甚至在1418无形中逼迫着你尽可能努力的去锻炼和打磨自己的性格和意志？ 所谓“艰难困苦，玉汝于成”，因此我觉得掌握塑造性格的主动权、掌掌握了自己的性格、也就是在在某种程度上掌握了自己的命运。 在同样的社会背景，同样的家家庭环境？同样的生活机遇。同样的智商等条件下。奋斗到最后。有的人成功了。有的人失败了！为什么会这么大大的差距和如此不同的结果呢!所谓的性格在某种程度上决定定了人们各自不同的命运、 陈志怀先生剖析：理想的性格就是无性格。它的实质不不可名状，得之俨然。接触起来却有强大的威力。不怒而威、凶猛却不凶残、仁仁慈而不手软，叛逆性格向生存环境采取赤裸裸的反抗、不迂回，不婉转！这种人要么战胜环境成为英雄、要么被环境所吞噬、成为4388悲剧的主角？懦弱的性格常常6411情感丰富，观察敏锐！感情细腻！耿直性格的人不善于迂回。往往四处碰壁。常言道“兵强则灭、木强则折。”他们大多是曲折艰难、甚甚至悲惨的命运。优柔性格的人，遇事3017犹豫不决，瞻前而顾后、办事迟疑，没有决断！只可以谋事，不可6778决疑定夺,不然会3657失去一次次机会、狡诈性格不受任何道德规范的束缚！给人的感受是邪与伪！但也常常易于成功却总没有好名声，谨慎性格的人。常常因为自己性格而错过一次次机会，但他的思虑周详，小心谨慎，事无巨细全在心内！是辅佐之才！ 思考能够拯救一个人的命运！这是美国著名的成学大3160师拿破仑·希尔说的,当一个人处处于消极状态的时候。1325用思考转换感觉，调整方向。是自我慰藉的惟一方法！成大事者的的习惯是：宁肯在思考上费尽力气？也不能不加加思考地去随意行事！ 一个人若是不知道自己想要做什么！通常什么也做不好。必必须指出的是？仅仅凭兴趣去选择毕竟是不全面和主观的！感兴趣的事情并不代表其有能力去做。做某些事情所必备的个性能力特征决定了不是只有兴趣就能做好的！ 还有一点同样重要：多方努力去尝试！不要惧惧怕拒绝和失败、凭毅力去追求所期望的目标！最终必然会得到自己所所要的,可千万别在中途便放弃希望，一直把激情保持在沸点上、 希望采纳诚信决定企业命运。
不一定。也有别人决定、一个人的1962命运除了遗传性格外，还还有你遇到什么人,什么事！看到过什么书。也就 是外在影响。
可以说对！因为性格完全暴露于你言行举止，而言行举止代表表的正是你处事之道、我想肯定会有人说性格是可以通过自身修养而改变的！但那种所谓的改变绝对是言不由衷的！否则就不会有“江山易改本性难移”之说了、
诚信决定企业命运、格局决定企业的命运