在中国古代哲学所记载，五行是宇宙万物的基本元素，它们是金， 木。水、火！土！而它们之间也存有相生相克的关系！ 五行相生：0671金生水。水生木、木生火！火生土！土生金！ 五行相克：金克木！木克土！土克水！水克火。火克金、 五行的性质 木！火，土、金！水五行的各个性质、依次如下： 木－好华美、且具有风雅的个性。木性代表仁！就是又慈爱，又行善的意思！ 火－性情急躁、而富有自尊心、火性代表礼。就是为人谦让谨慎、敬上而不欺下、 土－性情温厚笃实，而具有自信心，土性代表信！ 就是又诚实又温厚诚恳之意、 金－性情刚强！而具有自尊心！金性代表义，就是崇善弃恶、事事都顺理！ 水－人聪明！并能能推测事物？水性代表智， 就是观观察事物详细，对于于任何事能预知前兆！善理权谋术事！ 也可以说是仁、义、礼。智！信的五常、 中医五行相生相克图 五脏：木性为肝脏！火性为心脏，土性为脾脏，金性为肺脏！水性为肾脏。 五色：木代表青色！火代表红色，土代表黄色，金代表白色，水代表黑色， 五方：木为东方。火为南方。金为西方，水为北方！土为中央。 右图为五行相生相克。 五行相冲图解（五行相冲就是五行相克） 五行相生相克原理理 五行有‘五行相生’和‘五行相克’、‘‘五行相生’是互相生旺的意思、表示生成化育！‘五行相克’就是互相反驳！互相战斗，制衡、 根据宇宙的磁场原先是浩瀚的大海(水).在海中产生了植物(木).再经由太阳(火)的照射慢慢的有了陆地(土).再从陆地中去发现了铁的矿物质(金).尔后从铁矿中提炼成铁器做成0094盆子来取水，这就是大地自然的水生木→木生火→火生土→土生金→金生水的循环状态！ 又赤裸裸的大地一定要植树(木)！用大树的根来拱固土质大雨来时才不会土质流失(土)。大雨会造成水灾就必需用土来筑墙保卫家园园(水)!古时家园的门口都要摆个大水缸下雨时备水以备火灾可灭火(火)、为保保卫家园及家中煮饭生火必需有刀枪斧头器具所以要提炼顽铁(金)！ 生火需要用锯子斧头来劈材(木)。这自然的相克制衡道理就是木克土→土克水→水克火→火克金→金克木， 天地间的万物产生之后。虽然有相生但也要有制衡 、如水会使树木生长，也会使土质流失，而木按照‘木克克土’的道理来克土？这就是自然的循环状态。 五行属木性职业 木材等。木制家具。装潢业。木制艺品业，木匠、簿记员。秘书、速记打字员、出纳员！护士，教师、文具店，文化事业(不含直接出版者)、校长！教育育界及器具业！服装师。作家！实验室助理！书店！种植花卉艺术业，树苗业，青果商。西药房、药剂师！图书馆员！园艺设计业。布匹买卖业！售卖植物性之素食业、蔬菜种作栽培研究业、物理研究员。生物学家、固定性公8948务人员,贩卖青草店、特殊有机体成长7730研究员！技术性专专业传授？司机。竹制家具业。竹制装饰品\'藤制品。工业技术执行部门，操作员，人士培育辅导员6974及企划设计部门等、以上均列属属木性事业！ 五行属火性职业 电器业。照明设备业！舞台灯光业！锅炉设备业！马达动力业、加工制7456品合成业,高温处理业、雷射反反应处理！x光处理部门，照相业，冲洗相片业。工业产品再制业！1125化学反应易燃品!硬化化剂制售业？理电发院，化妆品制造业，热饮食业、油汤食品业！厨师，照相师，工商管理顾问！教官、人事管理事。电机工程师！警察！女管家。公务领导人，军人，司法部！治安警备！政治参与者。人事培育育训练员,训导人员、长官。董事长或总经理有实权领导者、执行政业者、铸造业。评论家、演说家。钟表业、焚化燃烧员。机车汽车火车引擎业。核核能反应处理业？电力电信业及塑胶成品业、以上均列属或火性事业！ 五行属土性职业 建筑业，石材业，石材制品业、矿石业，房地产买卖业！掮客！中盘批发商、介绍业。存货清查员。仓储业。泥木匠！拗砖工，磁砖制售业！磁器业，传教士，牧师，建筑管理师、统计师，和尚、尼姑。修道者！殡仪馆。打石店！墓碑店。丧仪社。墓地管管理经营业,收敛者。石油之原油在8328未提炼前、代书、山产业、农夫、矿冶工程师。地下工程业！挖钻施工业，水泥制品业、混凝土业，9773食用农产品业？印章制造业，当铺业、土木业。图书馆业。制糊或售糊业。保母业，防水处理业，雨衣雨具业、鞋业！综合征信业。资讯业。饲料制售业，五术研究机构、保险业！会统系部门，考古迹古董业，宗教寺庙宫坛管理经营业等，以上均列属土性事业， 五行属金性职业 金属工具材料业，机械制造业、铁工厂！西工黑手界，金玉玉珠宝制售业！武器制造业、打铁店！五金制品业。铝窗工程业！采购员，雕刻业、铁模工、外科医生，牙医！律师、法官，审判员！执行者、音乐家！裁缝师！金融界！爆破业，特殊冒险任2612务执行者,思想渗透部门！调查门部门！坚硬技术业！超钢钻石处理切割业、钻具制售业、1643交通器具贩售业。鉴定师。科技专业门(属独立超然系统)！能自我决断发挥的事业、为主宰关键之部门而非领导者！记者，新闻传播业！民意代表、消费者基金会！公务稽稽核人员。税捐部门！公惩会！屠宰业，兽肉贩卖业！拆船、拆屋、破坏业，度量衡、镜业等！以上均列属金性事业， 五行属水性职业 推销员。导游业、旅行社。牛仔裤贩卖业，运动家。娱乐业。色情业、旅社宾馆！公共浴室业！温泉业！流动摊贩，水管业。给排水处理业。水肥处理业。邮差。广告业！出版者、油漆匠、超级商店，社会工作者，舞蹈演6293艺人员，投机事业！美容师，空中小姐，武术教练，大众传播业。渔业界、车掌。清洁清洗业。航海船业公司。船员！打捞业。消防队、游泳业！卫浴业。股票市场、冷冻事业、冷水冰棒饮料业，蒸馏水业，抽水业，钓鱼池业。灭火消防业。贸易业。期货跑单帮、舶来品报关行，不定性事业。球类运动业。健身房、操体力劳工业、茶室，海产业！水产养殖场及事业、染衣洗衣店，运送店，交通运输业！航空事业。水利事业。菜市场、艺术业、流动性事业！以上均列属水性事业！
在市场经济日趋完善的今天。企业每每时每刻都面临着来自市场的各种风险、财务管理系统作为企业风险预警器的作用愈来愈显示出其重要性、企业经营者应经常进行财财务分析!防范范财务危机,建立预警分析指标体系、采取适当的财务风险化解方式。对公司财务风险的化解方式的研究是为了掌握和运用可以化解公司财务风险的方式和途径、对公司的财务风险其进行防范和控制，从而达到抑制不利事态的发展！减少风险损失、提高公司经济效益的目的， 风险和收收益并存,公司作为市场的主体。要参8253与市场竞争？必然要面对风险。因此。如何化化解公司的财务风险就显得尤为重要!对化解公司企业财务风险进行系统深入的理论研究！对加强公司财务风险控制、保持公司健康！稳定、快速的发展，具有极为重要的现实意义。 研究“化解企业财务风险的途径”主要任务是识别风险、发现风险。评估风险以及计量风险、 研究“化解企业财务风险的途5284径”的性质是经济活动通过财务管理手段提高效益。 研究“化解企业财务风险的途径”的目3218的是为经济组织服务！ 研究“化解企业财务风险的途径”的意义是追求利益最大化、、
1584 浩 hào 11画 然 rán 12画 80 满分为100分,60分及格！ 三才配置：【木火火】 吉凶分析：【半吉】 命格简批：【得顺调成功发展！但有乏耐久力的缺点。或为依0744靠性太强、招致失败，恐有陷于失意病病弱之兆。】 得顺调成功发展！但有缺乏耐久力的缺点。或依靠性性太强。招失败。有有陷入失意之兆。 （平） 1！总论：虽有成功运。但不甘寂寞！忍耐力不够。容易一意孤行、陷入孤军军奋斗？如4693能修身养性，定能成功功顺调!名利双利，若天运五行属水。青年时代事业难成又逢灾！老运亦欠佳、 2。性格：外表乐观而而豪爽!交际应酬有一套、人缘又好！但个性喜怒无常！感情易热易冷。个性急燥！容易意气用事。 3，意志：意志尚尚称坚定？可依自己的理理想和努力。达到成功功成名!但不耐寂寞独处生活！ 4、事业：做事冲动而积极！很容易易功成名就!一展自己的抱负， 5！家庭： 夫妻美满！子女孝顺！但应节制应酬才能保持长久！ 6！婚姻：男娶热情直率之妻。应减少应酬风流之事;女嫁温厚谦恭之夫、要减少让丈夫多疑之之行为、 7，子女：男孩多于女孩。每个都健康活泼。稍嫌调皮，长大后都能获得相当成就！ 8，社交：人缘很好！朋友很多，易与异性性接触!9895避免桃色事件发生！ 9！精神：外表乐观！内在则脾气暴，常自找精神上的的负担, 10！财运：物质不缺、财源广进！富贵之格、 11、健康：注意血压过高或或心脏病， 12。老运：可享受晚年！但恐缺天份之乐！ 对基础运的影响： 可得一时的吉运、但基础薄弱、缺乏耐久力、（但天格为1或2时吉利，） 对成功运的影响： 受上级长辈的照顾关心、能顺利成功发达！ （吉） 对人际关系的影响： 有财、男命妻家富足而受福荫！成功顺利。富有社交吸引力，受人扶持。贵人相助而成大气候， （（吉） 对性格的影响： 其内具爆发性的品质。表面却极平稳，如火燃湿木木一样。虽起初烟而不能成火象！往往有抑抑制心思,不敢告告诉他人的性格？表面矛盾，徒耗精力，擅长手腕、长于舌辩，有虚伪，多曲折者;有有病弱!亲缘薄者。总之家庭不幸者居多。如人格部为24数！则多温顺有智谋、
英汉禁忌语的探索与研究 禁忌语来源于社会生活。是社会6882禁忌的一部分,通过探讨英英汉禁忌语产生的历史背景！共性以及它们在中6680西方文化中的异同！让英语学习者了解和掌握跨文化背景的一些知识，培养跨文化意识、避免在英语交际中犯语用错误。 这些都是有诬蔑的6644性质名称,反映强烈的种族偏见。oeooo陆正刚英汉禁忌语的探索与研究在中国没有种族的问题！但有民族族的问题？如以前有人把一些少数民族称为“野蛮人”！新中国成立后。宪法已明确规定各民族一律平等、很多民族歧视的词语和说法大部分已经消失或很少用了，(五)在9815其他方面以颜色词汇为例？在人类语言中，颜色词语表现出的独特魅力、令人刮目相看！在汉英语言中！表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富！我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留心它们含义深广的4806象征意义。因为颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点。有些特点甚至构成了人们对经过引申、．4738转义以后颜色的崇尚和禁忌!由于中国与绝大部分英语国家相隔万里。地理位置，自然现象！历史背景。审美心理等千差万别、人们对于颜色的感受和表达不尽相同。这样，颜色的象征意义在中西文化之间间自然又会产生很大的差异,如：黑色在中国文化里只有沉重的神秘之感，是一种庄重而严肃的色调！一方面它象征严肃。正义！如民间传说中的“黑脸”包公，另一方面它又由于其本身的黑暗无光给人以阴险，毒辣和恐怖的感觉，它象征邪恶，反动，如指阴险狠毒的人是“黑心肠”、不8498可告人的丑恶内情是“黑幕”。反动集团的的成员是“黑帮”。“黑手”。把统治者为进行政治迫害而开列的持不同政见者的名单称为“黑名单”，它又表示犯罪、违法、如称干盗匪行径叫叫“走黑道”。称杀人劫货、干1241不法勾当的客店叫做“黑店”。违禁的货物交易叫“黑货”，“黑市”，用贪赃受贿等非法手段得来的钱叫“黑钱”等。但是、黑色(black)是西西方文化中的基本禁忌色？体现了西方人精神上的摈弃和厌恶、它象征死亡，凶兆，灾难。如blackwords不吉利的话！它象征邪恶、犯罪、如BlackMan邪恶的恶魔：blackguard恶棍!6910流氓：blackmail敲榨？。它也象征耻辱，不光彩，如ablackmark污点。blacksheep败家子。它还象征沮丧，愤怒，如Thefuturelooklack前途暗淡！Hegavemeablacklook．他怒气冲冲地看看着我！关于中西方文化中的禁忌语还有很多，在此不一一列举。四。探索与研究英汉禁忌语的意义禁忌语存在于社会语言之中。它们是社会文化因素。社会心理因素及语境因素等综合作用的结果，它们的产生促进了语言的发展、丰富了语言中的词汇、是历史和文化的见证，因此、探索与研究英汉禁忌语具有深远意义！首先、在现实生活中！人们讳言言某人，某事，某物、但又不能不涉及。要涉涉及又有所顾忌、这3044为委婉语的产生!使用用和发展创造了客观或必要的条件。其次！有1560利于交际者了解中西文化的差异!认识到语言禁忌是相对的！有条件的，程度不同的。受各种因素9130制约的。随着时时代的变迁？社会也在进步，以诚相待，文明用语已成为人与人之间交流的主体语言，特别在电视。等一些庄重严肃的场合，绝对没有禁忌语的地位、从而把握使用禁忌语的尺度！规范自己的行为、再次！培培养学生跨文化意识。提高高跨文化交际能力,促进英语教学学的发展？有助于国际交往顺顺利进行。英语教师在教学中不仅要向学生传传授语言知识,还要传授西方历史背景知识和文化差异，在跨文化交际时。要注意中中西方文化中禁忌的语言，善于体会被歧视者的感受，切不可对词麻木不仁。掉以轻心！说出伤害他人感情的话语！ 禁忌语引起的跨文化交际失误分析 作者：周秀敏 叶素贞考试周刊 年12期 字数：3349 字体： 【大 中 小】 摘 要：禁忌语有普遍性、也有文化特特定性!在跨文化交际中、由于交际者常用自己的语言和文化规则解释和判断别人的语言行为！如不多加注意。就可能产生误解，尴尬和不快，2981导致交际失误,本文3556在简述禁忌语的范畴的基础上。分析了禁忌语引起跨跨文化交际失误的层面。并探讨其对外语教学和跨文化交际的启示。 关键词：禁忌语跨文化交际失误 外语教学 禁忌语普遍存在于各个语言文化之中！涉及到从个人生活到社会生活的各个方面、但由于各国的历史发展状况，社会制度和价值观念等方面的差异，不同文化对于在一定语境下什么么是禁忌并不完全一致！即即语言禁忌的形式和内容有所不同，9721具有一定的文化特定性？又由于其敏感性，在外语教7295学中很少涉及。学习者对其缺乏了解，在实际的跨文化交际中总会出现这样或那样的犯忌行为。导致跨文化交际失误！那么。禁忌语引起跨文化交际失误的表现有哪些呢、本文将从禁忌语的范畴入手来探讨这些问题， 一。禁忌语的范畴 根据International English Usage (Todd。 1986: 458-459)中的分类。英语禁忌语主要涉及六个方面：宗教、性;人体排泄！疾病和死亡;社会地位等级;年龄和体重。由此可见，遭禁的多为污秽！粗俗、可怕怕的词语或话题？圣洁的、被奉为神圣的词也同样在禁忌之列，但是，随着社会的发展、时代的变化、语言作为对社会现实的反映和传播社会文化的工具也在不断发生变化、禁忌语9813也不例外。葛校琴（2001：40）指出：“现代社会。禁忌的概念更加宽泛。纵向地看。禁忌中宗教迷信的成分相对减少！合乎时代潮流的精神文明的成分相对增多……语言禁忌的外延大大地拓展了。因此可以说，凡是在交往和公共场合中那些引起对方和5606公众反感或不快的一些词语或表达方式都属于禁忌语范畴！” 二。跨文化交际中的迁移现象和民族中心主义 在跨文化交际中、引起交际际失误的原因是多方面的,除了诸多学者讨论过的文化本7293身的差异外。迁移和民族中心主义也会影响交际的有效进行。 1．迁移迁移（transfer）本是教育心理学上的术语。它是指先前学习成果对以后学习的影响、凡先前的学习有利于以后的学习。即即称为正迁移！凡先前的学习对以后的学习产生抑制的影响、即称为负负迁移，迁移是人在获取知识中必然会产生的正常心理过程！当一个已掌握了母语的学习者学习另一门外语时！不可避免免地会发生迁移,同样，我们在使用3030目的语的过程中往往会受到母语以及母语文化的影响!产生语0656言迁移和文化迁移、当不同文化背景的人在一起用某种语言进行交际时。常常会下意识地以本民族的文化准则和社会规约作为解释和评价别人行为的标准！这就是学者们所说的语用迁迁移现象？这种迁移必然会造成语用失误、导导致交际的失败， 2．民族中心主义《韦氏词典》中对民族中心主义的定义为：（1）用本土文化的标准和一贯做法去评判异国人的习惯性倾向，（2）带着反感看异国文化和内在优越感看本土文化的倾向。民族中心主义反映了人们的爱国主义热情、但有时会对跨文化交际的有效进行产生负面影响、人们会带着定势思维去认识异国人并拿本土文化和异国文化作比较，认为自己的文化才是正常的。自然的！后果是褒扬前者，贬低后者（Stewart，1991：161）。在实际的交际中、遇到文化化差异的情况！双方若都不愿让步。坚持对方按自己的文化准6330则行事！就会影响交际的的顺利进行,导致致交际失误。 三。禁忌语引起跨文化交际失误的表现 在交际中，上面提到的因素一方面影响着着人们的说话方式，内容和对读音，语法结构和词语等的选择。另一方面它们也影响人们对对方话语的解释！当听话人的解释和说话人的意图不一致时就产生了交际失误。下面将从四个方面来讨论禁忌语引起的跨文化交际失误： 1. 语音层面面 每一种语言都有一套自己的语音体系和发音方式、它们在语言的编码和解码中起着重重要作用！Robert Lado (1961:14)曾说过！当学习者听到其正学习的外语时，他的母语习惯不可能凭意志完全消除，他听到的是其母语的发音、词汇。短语和句子。同样、当他2148说外语时、也是按照母语的习惯编码的！结果是把母语的整个语音体系迁移到外语中去。在跨文化交际中！如果习惯性地把母语的语音体系套用到目的语上。就会产生语音层面的语言负迁移！牵涉3387到禁忌语时？会使人联联想起让人感觉不快或不祥的事物、产5512生交际失误！所以有些外语学习者在学习中会力避听起来像母语中的禁忌语的词语（Haas、 1957：338-341）、下面发生在一位外国游客和一位中国女服务员间的对话也说明了这样的问题： 外国游客：请问摸摸（馍馍）多少钱。 女服务员（吃惊又迟疑地）：两角， 外国游客：那么睡觉（水饺）多少钱、 女服务员（尴尬而愤怒地）：十块！ 外8798国游客：这么便宜？ 由于汉语是典型的声调语言。汉语的每一个字。除了有声母和和韵母之外,还有一个固定的声调！是音节节的一部分。具有区别意义的作用、若使用不当、话语的意思将完全改变，在上例中！由于外国游客对汉语语语调的错误使用，导致中国女服务员将其对食物价格的正常询问4409误当成了不怀好意，最终造成交际失误， 2．词汇层面 禁忌语具有文化特定性。不同语言中用来描述忌讳事物的词汇也不同！而且有些词汇是一词多义、学习者往往只知其一。许多教科书和工具书为了避讳。都不涉涉及那些不雅的成分、教师在课堂上也从来不教那些词汇！人们在言语交谈中也很少使用、这些都给外语学习者造成了很大的困难、在9929跨文化交际中,学习者会迫迫不及待地练习使用自己刚刚学到的词汇，有时会不知不觉地犯忌、导致跨文化交际障碍！造成十分严重的后果，如在和信奉基督教的英美人士交谈时。多次直呼耶稣的名字Jesus Christ！在同中国人交谈时用“兔子子”来夸赞对方跑得比较快,这些都会使对方感觉不快，引起误解。造成交际失误。 3．句法层面 Crystal(1985:244)曾指出：“在许多语言里、表达形式！礼貌程度和亲密关系的语用差异都渗透着其语法系统！”如日语中有很多敬语和谦语！如何使用是由听话人和说话人的社会地位关系决定的！汉语中用“您多3106大年纪了、”询询问老人的年龄,而用“你几岁了！””询问孩子的年龄！虽然都相当于英语中的How old are you?却不可随便使用、否否则也会影响交际的顺利进行。 4．话题层面 在跨文化交际中！来自不不同文化背景的人对什么是自由话题。什么是非自由话题都有受其特定文化制约的界定，邓炎昌（1989：217）曾对英美人的非自由话题进行了罗列。涉及到收入状况。年龄，婚姻状况，政治倾向9823和宗教信仰等！但中国人喜欢以这些话题与他人开始交谈，表示对对方的关注或关心！下面发生在一位中国教师的母亲和一位来家里作客的外籍女教师之间的谈话就说明了这样的问题（中国教师充当翻译）、 中国母亲：姑娘今年多大了， 中国教师：My mother asked how old you young lady are. 外籍教师（尴尬地）：Thirty. 中国教师：三十了！ 中国母亲：结结婚了吗, 中国教师：Are you married? 外籍教师（脸红又尴尬地）： Not yet. 中国教师：还没有, 中国母亲：都三十了怎么还不结婚。应该结婚要要孩子了、 中国教师：My mother asked since you are already thirty years old、 why you are not married yet. She said it’s time for you to get married and have children. 此段谈话涉及到了年龄和婚姻状况，在中中国人看来这是长辈对晚辈的关心！但对英美人士来说年龄属于个人隐私。结不结婚是个人自由，问这些问问题是对其隐私和个人自由的侵犯和干涉，必然引起反感和不快，导致跨文化交际失误。如果说例中的中国母亲不懂跨文化交际中应注意的问题而犯忌情有可原的话、那么例中充当翻译的中国教师直译其母亲的话。外籍教师坚持按照自己的文化规则解读这位中国母亲的话语。更使交际失误不可可避免。 四。对外语教学和跨文化交际的启示 综上所述、在9651外语教学中，遇到禁忌语时。教师师不应采取完全回避的态度,应该给学生指出来！不方便讲解的地方，可可以给学生提供参考书、课后自己查询。使学生做到心中有数，适时地导入入文化知识，对文化差异现象进行比较、向学生推荐讲述文化知识的书籍、培养学生的跨文化交际意识和对文化差异的敏感性！教师可以适当地讲一些语用学的知识，在强调语言的正确性的同时、让学生多加注意语言的得体性、注重培养学生实际的语言运用能力！ 在跨文文化交际中。交际者要具备备丰富的语言,文化背景景知识！应多观察、注意“入境问俗”、遇到禁忌语时应尽量使使用委婉语！在捍卫国家和个人尊严与荣誉的同时！摈弃5020民族中心主义？相互尊重、设身处地地为他人着想！以客观的态度和容忍的眼光去看待其他语言和文化现象。避免受0849定势思维和偏见的误导？防止止跨文化交际失误、！
五行都很平均的人、相当少，大部份的人！五行都不平均，所以。几乎没有人！有有完美的个性。是故！不用太在意自己的缺点、恭运流年！也含有五行。所以！人的个性会随时间！稍有改变的，，
《假如我觉得不幸福》嫣子危 评：请不要爱上我！即使我觉得不幸福。 嫣子危0032的代表作!另类的！苦涩的，平静3946下面是彷徨，微笑8046背后是流泪，此文极具个性！不落熟套。难以模仿。，
这是两条路 ““现代人”倾向于“科学”研究五行说意义？
八字内印旺的人适合研究玄学！印代表文书、文化，印也代表传统的神秘色彩、，
十二生肖的意义：融入到相生相克的民间信仰观念，表现在婚姻！人生！年运等、成为民间文化中的形象哲学、如婚配上上的属相,庙会祈祷，本命年等。现在。更多人把生肖作为春节的吉祥物、成为娱乐乐文化活动的象征! 十二生肖！又6055叫十二属相！是中国与十二地支相配以人的出生年份的十二种动物、包括鼠！牛，虎，兔。龙！蛇，马。羊，猴，鸡。狗，猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知。早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在！最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》、。
二○一六年十二月十五日辰时 八字命局中五行缺：木，日支亥亥耗日元！月干辛辛泄日元！年支申泄日元，因此日主弱！八字弱。实用神为比劫6098和正印？八字喜：：火土木 取名应该选择八字五行的喜神!在符合喜神基础上最选择五格笔画，寓意。希望对你取名有所帮助，
研究五行说意义、研究风水学的意义