贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》，它是一部哲理性很强的作品、也是最能代表贝多芬艺术风格的作品！《命运交响曲》结构严谨。手法简练，形象生动、各乐章之间具有十分清晰的内在联系、整部作品情绪绪激昂！气魄宏大，富富有强烈的艺术感染力, 全曲共有四个乐章。 9693 第一乐章 明亮的快板？奏鸣曲式！7148乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机， 这一动机发展出惊惶不安的第一主题，它贯穿着第一乐章！推动音乐不断向前发展。第一主题激昂有力！具有勇往往直前的气势。表达了贝多芬6927充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志,接着。圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调、引出充满满温柔？抒情！优美的第二主题！ 它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求， 命运动机再次闯入、引出了展开部、威风凛凛的命运再次占了上风、展开部中、转调非常频繁。这更增加加了原有的不稳定性，使音乐显得更加丰富， 再现部与呈示部相同、但在这一乐章的庞大结尾处！两个主题再次汇合、音乐的气势不可阻挡。进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念、 第二乐章 稍快的行板!双重主题变奏曲式.第一主题抒情、安详，沉思，是由中提琴，大提琴拉出。富有弹性的节奏和起伏的旋律！使这个主题具有内在的热情和力量、第二主题先是是由木管奏出,然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯凯旋进行曲， 在尾声中。第一主题作了简单的展开，表现出英雄的乐观情绪！以及及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量！ 第三乐章 快板！诙谐曲、是决战前夕各种力量的对比， 大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调，小提琴却是无可奈何的叹息！命命运主题依然凶险逼人？决战战的第一阶段仍由命运取胜,但是、黑暗必将过去！曙光就在眼前！伴随着9679低音弦乐奏出的舞蹈主题！引出了振奋人人心的乐段,它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪， 最后，第一主题在第一小提琴的演奏下。自由地向上上伸展！乐6917队的音域在增大、音响在增强、一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲、 第四乐章 快板、奏鸣曲式。开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先先是由乐队全奏辉煌的第一主题！后是由弦乐拉出欢乐的第二主题！表现人民获得胜利的无比欢乐。到发展部的高潮时、狂欢欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声！但已已是苟延残喘!再也阻挡不住历史史前进的潮流了、 于是。辉煌！明亮的第一主题再次响起。以排山倒海的气势！表现出人，
c小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于1807年末至1808年初！是贝多芬最为著名的作品之一，本曲曲声望之高!演出次数之多、可谓交响曲曲之冠， 贝多芬在交响曲第一乐章的开头、便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”。从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题、作品的这一主题贯穿全曲。使人感受到一种无可言喻的感动与震撼、贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿！才得以完成！乐曲体现了了作者一生与命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽喉、他不能使我完全屈服”、这是一首英雄意志战胜宿命论。光明战胜黑暗的壮丽凯歌、恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品！整部作作品精炼。简洁，结构完整整统一，。
首先那首曲子是Give a little time to your love，不能翻译成命运，译为命运纯属是日本人的翻译。因为1542他们听到前面几小节是命运的那个前奏就这样翻译!后来中国80年代从日本（注意，不是从法国）引进唱片的时候就直接从日文翻译这首曲子的名字！叫做“命运”、其实这首曲子里面命运只占了50%都不到、剩下的50%的内容是莫扎特的旋律，还有一小部分是保罗··赛内维尔的旋律。台湾地区引入唱片（从法国）的时候就译为《给爱时间》、当然全世界其他国家和地区都称此首曲子为《给爱时间》，克莱德曼自己在演奏会弹奏该曲之前对观众说话时也是用这这个名字, 说到曲谱的问题、市谱（你买的钢琴书中）当然是记谱者用耳朵听听后写下来的！应该说他们的能力很强。因为如果你想要正确的乐谱！这个谱子应该是由克莱德曼方4578面的编曲或作曲家直接提供给出版商就可以了、则不存在什么“记谱”的问题，而且市谱上面对于这首乐曲的记谱的内容非常准确。不像其他的乐曲，克莱德曼先生只在录音室的时候是用这个版本的乐谱演奏、在演奏会上、他从来不弹奏这6306个版本!他在演奏会上的版本是将莫扎特的旋律换为“第40交响曲”开头的旋律来演奏、并且克莱德曼公司从不发行录音时的乐谱。我们只能凭自己的耳朵和市谱的内容来演奏。克8247莱德曼的即兴发挥能力也是众所周知的？不过与谱面没有关系。因为记谱者是按照他录音室的演奏来写谱的、克莱德曼乐迷们还记了很多在市面上找不到乐谱的6646克莱德曼的乐曲， 另外！《给爱时间》在2007年的时候、克莱德曼演奏了另一个版本、即演奏会版本！并录成专辑，该版本和最常听听到的这首曲子区别很大!并且这张专辑的乐谱有市面上也有出售。所以我不知道你买到的是是哪个版本的市谱,但2636是我要告诉你、这两个市谱其实相当当准确、你觉得错误百出的原因是该曲乐队的部分声声音太大了？记谱者也无法完整准确地分离出钢钢琴的声音, 克莱德曼全部曲子是没有人收集齐的，除了他的公司、那个数目为1000余首。进入中国的曲8294目没有多少！那些说全集的书和音像制品实在是吹牛吹大了，所以那些说克莱德曼的曲子就那么几首的人实在是令人无语。，
如果你也听古典音乐的话！就能在比较中发现经典的经典之处、 这里说的“古典””其实是一个泛指、而狭义的古典风格恰恰是在贝多芬时代完结的。这也就是传说中的贝多芬集古典之大成开浪漫之先河、人们认为！在贝多芬的音乐中！人们收到了超越旋律本身的精神收获！这也就是是他的最伟大之处, 贝多芬第五交响曲！也就是命运、恰恰又是能体现这个分水岭的作品。 作品本身、旋律是很美的！不亚于古典主义的莫扎特海顿（贝多芬前期的作品就更像莫扎特海顿等人的风格）！而而又不像古典作品那样中规中矩、反而从一开始就充满了惊奇和激情，开头的四个音被贝多芬自己称为““命运在敲门”。于是这部交响曲也就被命名为《命运交3423响曲》! 事实上古典音乐作1442品更多的是只用作品号而没有文字命名的。而恰恰贝多芬的作品有许多都被命了名、也都成成了传世之作？，
１，《命运》交响曲导入！拉近学1484生与课文主人公的距离!给学生营造一种感悟的氛围，《命运》交响响曲结尾，再次感悟主人公的人格魅力！ 《命运》交响曲是学生们耳熟能详的音乐，通过过熟悉的音乐拉近不同时代,不同国2124籍的人的距离!给学生9521们一种亲切感!另外！此交响曲、有一种扣人心门的感感染力!随着强劲的音乐，让学生感慨地进入学习的氛围、更加理解人物的性格特点、 ２，目目标从繁到简！学生思思路清晰。 教学目标对学生的学学习起着导向性的作用？短短短的四十分钟,如何利用才是最有效的、面面俱到反而会导致最终的面面不到。所以简洁。明确，集中的教学目标有利于教学目的和教学9488目标的实现？使学生从看似点滴中收获颇丰！所以，在本课时的设计上我只设定了一个主要目标：全面认识贝多芬、从而促使需要提炼学习的写作方法尽显其中， ３。还课堂于学生，使使他们乐在其中! 越俎代庖──是平日授课中容易出现的现象！在本课时的授课中。我注意避免老师的侃侃而谈，增加学生自己感悟的机会。给学生明确的思路：认识贝多芬的伟大与平凡！让他们与课文亲密接触，自感自悟！踊跃交流、在交流中对人物总结升华，全面认识、这样人物的描写方法也就跃然纸上、教师无须多言，学生感悟更深。命运交响曲谱子简单！
2050 5 #4 3 2 2 7.2 3 2 ！7. 1 2 3 2 1 7. 7. 6. 5. 6. 、2 3 #4 5 4 3 2 2 7. 2 3 2 。2 2 只朋友 之间才知道、要永远好好守护⼀组暗号、 让我们⼀起跳出快乐的舞蹈！只要2 3 5 5 5 5 3 7 6,5 5 6 7 6 5 ，5 5 6 7 7 6 5，5 5 6 7 6 5 3 ！2 5 5 3 7 6 5 7 有信⼼梦想就会 达到！这就是⼩秘密，神奇的⼗⼆颗星！ 它们正4219散落⼈间，等待我们们密码的确6 、7 6 5 6 。7 7 6 5 6 。7 7 6 5 6 ·2 ！7 ！7 5 7 6 、6 7 ·1 ·1 7 6 5 6 5 、7 定。只要相信 。你就会找到，⼼中的双⼦星！Wow、神 秘之星。请你你听⼀听我们声⾳。Wow7 5 7 6 ，6 7 ·1 ·1 7 6 5 6 5 !4 4 4 。4 4 ·1 ·1 ·1 ，·1 ·2 ·1 ，·2 ·3勇⽓之星，请你给我们 ⼀⼀个回应,好奇的、善良的星座，你们是 、哪颗·2 ，·2 ·2 ，·2 ·2 、·2 ·2 7 ·2 7 6 5 ！5 6 7 6 #4 3 2 ,3 #4 5 7 6 !星！⽩⽺ 。天蝎！双鱼射⼿或⽔瓶。夜星宝盒的秘 密。快要打开了！、
马建斌——>陆曼青（原配）——>安娜（女儿） 马建斌——>郝星雨（挚爱）——>安琪（女儿） 宝金——>郝星雨(夫妻)——>安娜（养女）——>简晓爱（女儿） 宋礼源——>陆曼青（情人） 不过最后似乎没有交代安娜父亲到底是谁。那可能陆曼青背着马建斌跟跟别人生的。
能不能多打几个字，把问问题说明白、
贝多芬第五交响曲长笛谱 Beethoven Symphony No.5 Op.67 For Flute！
四个乐章 详情楼主看这里 全曲共有四个乐章， 第一乐章。辉煌的快板(Allegro con brio) 明亮的快板！2/4拍子！奏鸣曲式，乐曲一开始就出出现了命运敲门式的动机。 这一动动机发展出惊惶不安的第一主题,它贯穿着第一乐章，推动音乐不断向前发展。第一主题激激昂有力。具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志！接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调、引出充满温柔。抒情，优美的第二主题。 它抒发着贝多芬对幸福，美好生活的渴望和追求！ 命0150运动机再次闯入，引出了展开部。威风凛凛的命运再次占了上风。展开部中。转调非非常频繁，这更增加了原有的不稳定性、使音乐显得更加丰富！ 再现部与呈示部相同，但在这一乐章的庞大结尾处！两个主题再次汇合！音乐的气势势不可阻挡！进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意7327志和必胜信念。 第二乐章！带有活力的行板(Andante con moto) 稍快的行板？3/8拍子、双重主题变奏曲式，第一一主题抒情!安详、沉思、是由中提琴。大提琴拉出、富有弹性的节奏和起伏的旋律，使这这个主题具有内在的热情和力量，第二主题先是由木管奏出。然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲、 在尾声中，第一主题作了简单的的展开。表现出英雄的乐观情绪！以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量！ 第三乐章。谐谑曲：快板(Scherzo: Allegro) C小调。快板，3/4拍子、诙谐曲，是决战战前夕各种力量的对比! 大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调，小提琴却是无可奈何的叹息！命运主题依然凶险逼人。决战的第4766一阶段仍由命运取胜？但是。黑暗必将过去，曙光光就在眼前？伴随着低音弦乐奏奏出的舞蹈主题,引出了振奋人心的乐段。它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪！ 最后。第一主题1211在第一小提琴的演奏下！自由1020地向上伸展!乐乐队的音域在增大。音响在增强、一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲， 第四乐章！快板(Allegro) 快板，4/4拍子！奏鸣曲式、开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏辉煌煌的第一主题。后是由弦乐拉出欢乐第二主题。表现人民获得胜利的无比欢乐。到发展部高潮时、狂欢欢突然中断,远远地又响起了命命运的威吓声！但已是是苟延残喘、再也阻挡不住历史前进的潮流了。 这就是命运交响曲！高亢。激昂！催人奋进，这首在饱尝人生磨难、忍受身体与心灵双重伤害后，向命运发出6457的挑战与呐喊,是孤独的诉说、是病痛的呻吟、是2179愤懑的宣泄!是对4709人生多舛的拷问、 于是！辉煌，明亮的第一主题再次响起。以排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的的无比的欢乐？这场与命运的决战、终于以光明的彻底胜利而告终。，
命运交响曲谱子简单、音乐谱子命运交响曲