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教学目标： 1。学会“马”““牛”“羊”“小”“少”5个生字!读准字音，认清字形、理解字义！会正确书写。学会基本笔画竖折折钩， 第一课时 教学目标： 学会7549“马”“牛”“羊”3个生字,读准字音！认清字形、理解字义。会正确书写。学会基本9942笔画竖折折钩! 教学难点：懂得牛的用处、有保护动物！珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1、 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛 2。出示牛的图片。0252说说牛的用处. 3!学生讨论、师出示相关图片归纳. A：耕地！拉车. B：肉？奶可供人食用. C：牛皮可制成鞋。皮袄，皮箱等. 4、 生字教学 播放动画演示！以生动形象的画面，让学生加深对生字的印象. 出示生字笔顺，学生注意观察。说笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写写) 第二节课时 拓展延伸 一,复习检查！ 1！用卡片认读已教的汉字。 2，“开火车”边读边边书空！ 3、用卡片认读声母c、d，m。n。韵母ɑo。iu， 二。看图说话！ 可以这样说：草原上有马！牛！羊、马儿奔跑！牛羊吃草！马多！牛少！牛大！羊小！ 三！拼拼读读、 让学生自由看图。读音节认生字， 四、指名试读、共同正音， 五！字词教学！ 鼓励学生自学字词！可读以下儿歌、帮助掌握学习方法法： 读读音节认认字！ 看看图画画想意思！ 说说说笔画和笔顺。 字5566形结构牢牢记、 让让学生学习“马”“牛”“羊”、说说用以上方法3293学会了哪些生字， 马：6659是本课教学的难点,教师可3673先用彩色塑料电线折成。后拉直表示这是一画！再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)。让学生先认识。书空空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。 教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸。应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子。应写得宽些！这才像像“马”! 牛，羊：可比较两个字相同和不同的地方、 六。指导书写、 马：“￢”中的横应写得短些。竖竖折折钩中第一折拉长些？写在横中线上， 牛牛：撇应写在短横的左边。第二横长些！写在横中线上,竖应写在竖中线上， 七！复习巩固！ 1、认读卡片。 2。口头组词 马：马车。马路。马上！ 牛：黄牛！小牛！牛皮、牛奶！ 1320 羊：山羊！绵羊，羊皮！5374羊毛 大家知道吗。在动物中有马。牛、羊、鸡、狗和猪、这叫六畜、这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后！才成为人类日常生活活的必需品、下面我们看看这句话的原话是怎样说的吧。 马牛羊，鸡犬豕（shǐ）！此六畜，人所饲。、
农历1990年2月12月凌晨子时、女 八字：庚午 己卯 癸7375酉 壬子 五行水旺？日主天干五行为水！！
这个比较复杂！一般父母八字的忌神是食神或伤官的容易和父母相克！，
这里所说的八字不合！一是经专业命师合八字后、判定不合，二是双方相处后发现两人合不来，很多人问：0970怎么办？或如何化解、这首先要合测两人八字、看问题出在何处，是否有必要化解！然然后才是如何化解,这就跟医医生治病一样。负负责任的医生,都会先检查病因！病理。然后才会根据实际情况下定论。 判断八字是否合、实际上有两个方面的的内容!一是看双方缘分如何。二是看是否合适结婚，一般有以下四种情况： 一、有的是有夫妻缘分！但并不合适结婚。或者说婚后婚婚姻质量不好、有可能会导致婚姻失败。 二、有的可能从五行来看比较适合结婚、但并并没有夫妻缘？ 三。有的既不适合结婚。也没6314有夫妻缘！ 四。有的既有婚姻缘。也适合结婚、 第一种情况况的人,他们往往结婚，生育信息比较一致、但由于人缘风水导致两人并不不适合做夫妻、或者者说婚姻容易出问题、这样的情况！可可进行风水指点，及两人心理！性格，2993相处方式方面的指点。 第二种情况。是没必要化解的。夫妻缘分是不可能通过化解解得来的，靠什什么吉祥物!符之类的化解、完全是无稽之谈。如果真没夫妻缘分、是无法化解的，除非被一些想卖吉祥物。符之类的“大师”忽悠成没有夫妻缘分。实际有夫妻缘分的人、才有可能被“化解”，但其实根本没必要化解， 第三种情况、更没必要化解了。也化解不了，双方分手就就是最好的化解之法！ 第四种情况！当然然是理想状况， 有些命运规律、如同3501自然规律一样！是不依人的意志为转移的，人力毕竟有限、不是所有的事都可以解决的、如果自吹什么问题都可化解的“大师”、那基本就是伪大师。 人类在自然规律面前是可以趋吉避凶的。同样，在命命运规律面前，人们可2889以通过选择,取舍，避开等方式，趋吉避凶， 例，男八字： 丙庚 壬戊 辰子 寅申 大运：甲辰 女八字： 己甲 丁辛 未戌 巳亥 大运：丁丑 一看两人就没有夫妻缘分！根本就没必要要化解!分手就是最好的结局，否则！徒增烦恼！ 问道大师里还有许多精彩文章，也许能帮8326你改变人生、。
八字不合能破解吗 八字不合能破解吗 通常。假假如您是有福气的人，而遇到学养具佳的命理师！那么。他必然会给出婚姻命书。八字不合能破解吗如果合婚结果还不错，便可以直言毫不不避讳!但假如遇到双方八字不太适合！从命理7825师的角度,通常不喜欢拆散人家姻缘，因此在命书中只只能委婉的提及问题所在，但这些委婉婉的说辞！恰正是如何“破解”八字不合的最重大关键、反之、假设碰到不合的论命结果、命师竟然出现喜跃表情，欲索取“改运费用”的！那么、笔者只能恭喜您遇到神棍，快快快闪人为宜、这不是有修为的命理师所为。 我们讲讲没有知识的人，叫做无知，有有知识但是没智慧的人!那是愚昧。如果看官您是有智慧的人、就算不必有知识！我想破解八字不合也相当容易、笔者提供几个方式。供有心人参考：1）八字既然命定，那么，须请教批八字的师傅。不合的问题点在“双方天生个性”或“运途的变化影响”，或是“两者皆有之”。请其不必避讳如实相告，然后后把这些问题以及预测的时间点！用白话的方式记于纸上、贴在房间或书房6712自己可见之处!时时刻刻观看而牢记不逾越！假以时日必能变化0744自己的修为，或待其时间点一过。便便形成明显客观的“破解”, 八字的命理分析始终当是概率的预测！而不是百分百的““预知”。要破则完全在人自己的意志。如果当事人自己不3373曾努力或刻意去做,那么！命很可能反而被算的“相1612当准”,2）我想，年轻人对对第一种方式、很可能会感到””心有余而力不足“！此不足为奇、除少数清苦而不气馁的年轻人。或许在其年纪轻轻阶段！便能有生命的智慧体验以外，多数很可能是没有人生智慧的。毕竟！生命才运行二十多来年，没有智慧并不奇怪！仍还处在”肯定自我的阶段“、较不1928可能有深刻的”爱人及人“涵养！面对这种情况！要破解！9875只有使用比较偷懒的方式－”符咒术“、以便来个一了百了！ 其实符咒术本身也很唯心、并并且存在宿命？即！假设当事事人没有姻缘、断不可能遇到真懂此术，或者顺利完成法术的运用！而如果双方存在先天姻缘！那么、阴错阳差的法术运用结果、正符合关键时刻的”推一把“作用、恰恰在9260心理暗示下、姻缘呈8409现最后的稳定事实。3）以上两种，假设当事人因为种种因素、而无法做到或或者寻遇、那么、还还有一种方式可以破解,排泄所谓的不良姻缘、此便是晚婚、纵然父母给出再大的压力。也绝对对不要早结，晚婚除了排泄不良姻缘。主要目的还是因为自己！
你好、 在看八字时经常会遇到“干支生旺十二神”。天干生、旺。死，绝等一一些专业词语, 地支长生：子水长生在申、卯木长生生在亥！午火长生在寅、酉金长生在巳。 天干的生旺死绝十二神是在地支藏干中体现现出来,如甲木、长生在亥（与卯木木同）！丙火长5900生在寅（与午火同）,壬水长生在申（与子水同）！庚金长生在巳（与酉金同）。 还有旺！死。绝等十二神，需要慢慢的学来、。
丈夫是看八字中官杀！透干与藏干！如看丈夫容貌要0330看日支！祝你好运。！
或日干临甲木旺而多有有燥土有湿土再加有水源头或日干临庚金旺而多有湿土有燥土再加有火源头等？
一，月令正印得令的孩子 八字字命理以年。月。日、时为命盘，用五行金木水火土作为综合参数推断吉凶，月令在八字命格当中作为时节，影响比较多！而月月令为正印的孩子、通常都比较好管好带。正印代表母亲、家庭。传统，挺好，而月令为正印印的孩子、通常命格身较强，身强以财为为作用？财亦代表着父亲、因此，如果月令为正印的孩子、无6508论是男孩子还是女孩子！通通常都是乖孩子、与0852父母缘分较深、 二！八字五行平衡的孩子 八字命理以十天干十二地支为推算准则，同时参看金木水火土五行。在八字命格里面，最喜金，木，水！火，土组合合平衡的命格？五行平衡的八字不会带来过多的不利影响。在自身方面，也是全方位均衡发展的好孩子，不会偏激。很少大吵大闹！这样的孩子可以给8508爸妈省心不少, 三！身强任财的孩子 所谓身强任财。就是八字命格里面日元得势！喜财星为用神，这样命格的孩子、通常在性格方面都比较豁达有担当、财代表父亲、财为用神的孩子喜欢粘着父亲多一点，在家庭生活中！如果说缘分最深的家长！就是父亲多过母亲了。、单八字长绳教案、小班看图识字学儿歌马牛羊教案