蛇 因为它是看不见的 靠声波定位活活动的物 不知道物像什么的 请采纳？
教学目标标： 1。学会8187“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音。认清字形。理解字义、会正确书写、学会基本笔画竖折折钩！ 第一课时 教学目标： 学会“马”“牛”“羊”3个生字。读准字音，认清字形！理解字义、会正确书写、学会基本笔画竖折折钩， 教学难点：懂得牛的用处！有保护动物、珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1！ 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛牛 2。出示牛牛的图片？说说牛的用处. 3、学生讨论！师出示相关图片归纳. A：耕地、拉车. B：肉。奶可供人食用. C：牛皮1489可制成鞋,皮袄。皮箱等. 4, 生字教学 播放动画演示。以1814生动形象的画面？让学生加深对5393生字的印象. 出示生字笔顺，学生注意观察。说笔笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写) 第二节课时 拓展延伸 一！复习检查， 1、用卡片认读已教的汉字！ 2。“开火车”边读边书空！ 3，用卡片认读声母c。d、m、n！韵母ɑo，iu！ 二！看图说话、 可以这样说：草原上上有马？牛。羊。马儿奔跑、牛羊吃草，马多。牛少，牛大，羊小。 三。拼拼读读、 让学生自由看图！读音节认生字、 四，指名试读。共同正音， 五！字词教学、 鼓励学生生自学字词!可读以下儿歌。帮助掌握学习方法： 读读音节认认字！ 看看图画想意思。 说说笔画和笔顺、 字形结构牢牢记！ 让学生学习“马”“牛”“羊”！说说用以上方法学会了哪些生字！ 马：是本课教学的难点、教师可先用彩色塑料电线折成！后拉直表表示这是一画！再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)、让1440学生先认识。书空新笔画竖折折钩！然后自己分析字形！指导学生看课堂作业本上的笔顺分析！ 教师0854还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸!应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子，应写得宽些、这才像“马”！ 牛。羊：可比较两个字相同和不同的地方！ 六。指导书写！ 马：“￢”中的横应写写得短些，竖折折钩中第一折拉长些！写在横中线上、 牛：撇应写在短横的左边、第二横长些、写在横中线上,竖2411应写在竖中线上， 七、复习巩固！ 1，认读卡片。 2。口头组词 马：马车！马路！马上、 牛2211：黄牛！小牛、牛皮，牛奶、 羊羊：山羊!绵羊、羊皮。羊毛 大家知道吗！在动物物中有马，牛，羊！鸡，狗和猪，这叫六畜、这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来被人人们渐渐驯化后。才成为人类日常生活的必需品。下面我们看看这句话的原0385话是怎样说的吧、 马牛羊！鸡犬犬豕（shǐ）！此六畜，人所饲、，
三合：：三合是种「明合」、光明正大地合。天作之合！就是三个生肖的吉配。 六合：六合是种「暗合」！3414暗中帮助你的贵人。 属龙 宜：鼠、猴、鸡大吉！日见昌盛。富贵成功， 解释： 辰龙龙与酉鸡六合!因此最宜找个属鸡的。 8744 其次是与申猴子鼠三合,故也宜找个属猴属鼠的！ 生肖相冲合表示什么 1。相冲代表4215意见不合。容易有冲突，彼此相克， 2！相合。三合代表和合。相处融洽！容易沟通，互相生旺！ 3，相刑代表性格不合！互有刑克、、
什什么意思、你是不是要问十二生肖中哪个代表瞎子（本人系新手，对各种名词理解肤浅）。
龙 坚持不泄 还有最贴切的应该是貔貅！因为都0533知道那个只进不出,不过你说十二生肖的话龙也可以，
你好。很高高兴为你解答？是龙、 龙年出生的人天生具有权威感、任何事都无法吓退这条龙！属龙的人对关心自己前途的事懂得最多最正确。他们通常有着令人惊异的目标使命、 这种出众的风采不仅对属龙者的感情有利！他们也将这种魔力用在事业上，属龙的人并不贪求求权力！或击溃他人以获得地位，他他们生来就已经拥有了这些!如果认为对你有点启发的话、请点击右下角的采纳，谢谢、。
老鼠啊！老鼠喜欢住洞里！所以无孔就5887不能入啊、！
羊、老虎、狗，蛇，鼠！兔！牛、猫、
12生肖， 鼠、牛、虎。兔，龙。蛇，马！羊，猴，鸡！犬、猪！
【解释】】：驰：奔跑!掣：闪过！形容非常迅速，像风吹电闪一样、 【出自】：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人、主择材力。论兵革！风驰电掣，不知所由、” 综综上所述：马！马牛羊打一生肖、小班看图识字学儿歌马牛羊教案