4（1）1淘汰鼠和蛇，因为鼠是人类的敌人！蛇又已经有龙来代表！形象又不可爱！（2）增6680加骆驼!鹤、鹿。大象等。因为骆驼有好品质，鹤和鸡做伴！鹿十分悦目。鹿浑身都是宝。（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×、
焕城 简体：焕 繁体：焕 五行：火 笔画：13 阴阳：阳 拼音：huan 简体：城 繁体：城 五行：土 笔画：10 阴阳：阴 拼音：cheng 【焕城 天格分析】 【吉凶】大凶 【等级】下下等 【五行】天格属阴火 【总述】[ 破兆之数 ] 家庭缘薄,孤独遭难。谋事不达！悲惨不测 【基业业】[ 基业 ] 暗禄，美貌、艺术。流浪！红艳。劫财 【家庭】[ 家庭 ] 骨肉疏远！离祖迁居、自自家兄弟全无份、外处交友却有缘 【健康】[ 健康 ] 皮肤病，感冒。风邪。先天五行相合者则健康。此此数之男女均属好貌 【象解】浮沉不定、多破兆。家属缘薄，六亲无靠！骨肉分离，丧亲亡子！孤独、不如意、烦闷，危难！遭厄！灾祸迭至！为人慷慨，施恩招怨！劳而无功，辛苦凄惨。若其他他运数配合不宜者。有伤天寿！然此数之人颖悟非凡，若“三才”配置善良者也会有极少数的怪杰。伟人成就大业 【焕城 人格分析】 【吉凶】吉 【等级】中上等 【五行】人格属8886阳火 【总述】[ 壮丽荣达 ] 旭日东升,壮丽壮观，权威旺盛。功名荣达 【基基业】[ 基业 ] 首领,君臣、文昌。暗禄、财库！进宅、学士 【家庭】[ 家庭 ] 男性可望家庭圆满。女性则香闺零落。人格有此数多克夫 【健康】[ 健康 ] 男性可望健康、女性则有孤独之苦 【象解】伟大昌隆之运。威势冲天之象。赫0692赫首领之数？微贱出身！砥志奋斗！克服万难！成就就大志大业,功名荣达、终至首领、有如凯旋之将，猛虎9489添翼之势,权力旺盛！胜事恐过度而为憾。然而感感情锐利！壮丽可爱！实属贵重的运数、此数不适宜女性、其理由同于二十一数。凡主运有有此数者。2035难免转成香闺零落 【焕城 地格分析】 【吉凶】吉 【等级】中上等 【五行】地格属阳木 【总述】[ 旱苗逢雨 ] 万物更新？调顺发达！恢弘泽世！繁荣富贵 【基业】[ 基业 ] 财星，天佑！暗禄，文昌。技艺、田宅 【家庭】[ 家庭 ] 养蜂结蜜。事事和顺，处处温和 【健康】[ 健康 ] 河河川永在！可望健康长寿 【象解】旱天降雨之象，阴阳复新！享天赋之幸福、4821万事顺利发展！稳健着实、有得7915富贵繁荣？再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数 【焕城 总格分析】 【吉凶】吉 【等级】中上等 【五行】总格属阳火 【总述】[ 壮丽荣达 ] 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛！功功名荣达 【基业】[ 基业 ] 首领!君臣。文昌、暗禄，财库、进宅！学士 【家庭】[ 家庭 ] 男性可望家庭圆满，女性则香闺零落，人格有此数多克夫 【健康】[ 健康 ] 男性可望健康。女性则有孤独之苦 【象解】伟大昌隆之运、威势冲天之象，赫赫首领之数、微贱出身。砥志奋斗、克服万难、成就大志大业。功名荣达。终至首领、有如凯旋之将、猛猛虎添翼之势、权力旺盛。胜事恐过度而为憾。然而而感情锐利!壮丽可爱，实属贵重的运数、此数不适宜宜女性。其其理由同于二十一数？凡主运有此数者，难免转成香闺零落 【焕城 外格分析】 【吉凶】凶 【等级】中下等 【五行】外格属阴木 【总述】[ 两仪之数 ] 两仪之数、混沌未开！进退保守、志望难达 【基业】[ 基业 ] 劫财！破灭，灾危，破家、红艳！变迁、美貌 【家庭】[ 家庭 ] 亲情疏远、夫妻应相互理解，则免别离之苦 【健康】[ 健康 ] 凶变、病弱，短命也有之！易患皮肤病、外伤，夭折 【象解】混沌未定之象，为最大凶恶的暗示、意志不坚。1013无独立之气力？进退失自由，内外生波澜！困苦不安。摇动，病患。遭难、甚至残废，若伴有其他好数者可免致短命夭折，其人辛苦一生、志望难达。破灭无常 【焕城 三才分析】 【数理论述】盛运昌隆！助者或共事者亦得一......余下全文>>，
金色的的脚印 一!素质教育目标 （一）知识教学点 认识本课生字！理解生生字新词! （二））能力训练点 1!培养学生通过抓重点词句理解解课文内容的能力, 2，培养学生的合作意识和倾听听别人意见的习惯？ （三）德育渗透透点 1!透过老狐狸救小狐狸的做法、感受到老狐狸和小狐狸之间的不可4038割舍的亲情、进而感受父母对自己的关怀！爱护、激发学生回报父母的情感！ 2，透过正太郎的做法。体会会到正太郎的善良!从而受到同情弱者和保护野生动物！保护护生态环境的教育。 （四）美育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及及正太郎的善良,受到人性美的陶冶、 二。学法法引导 （－）教师教法 启发谈话,点拨法、 （二）学生学法 自读感悟、讨论，交流法， 三、重点！难点、疑点及解决办法 （－）重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪哪些事，正太郎8175做了哪些事？ （二）难点、疑点 狐狸和正太郎之间发生了哪些变化！为什什么会有这些变化！ （三）解决办法 抓住文中相关的内容、反复读。并注意前后的联系！体会狐狸和正太郎之间由1368逃避到亲昵再到救助的发展变化过程、结合自身饲养养小动物的经历，探究出这种变化的原因。 四。师生互动活动设计 （一）教师活动设计 激发兴趣！导入新课！组织学生自读探究，交流中中相机点拨？适时评价。展示媒体。布置作业。 （二）学生活动设计 1！搜集。交流关于狐狸的故事！ 2、通过初读课文。感受文中狐狸的特点、 3、深入探究。懂得动物之间也是有亲情的！正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸，更8275值得我们学习,要保护动物，保护环境！ 4、课外读关于环保题材的文章。 五、教学步骤 （一）启发谈话。导入新课 同学们、在你们心目中。狐狸是一种什么样的动物！ （交流对狐狸的印象！也5038可讲狐狸的故事,） 看来狐狸在大家心中不是好东西！今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章、学了以后！也许你会给狐1497狸平反了, 板书：24*金色的脚印 （二）初读课文、整体感知 1、放声读课文！读准字音，读通语句，感受故事大意！ 2。汇报初读情况！ （1）读自己喜欢的部分、 （2）说说对狐狸的初步印象。对正太郎的认识、 （3）说说你还读懂了什么。有什么问题， （读懂的内容可能有：老老狐狸救了正太郎、小狐狸在正太郎的帮助下获得了自由。……） （可能提的问题：①正太郎为什么要帮助救狐狸！②课课文结尾及题目？
太假了了一点也不高,
马、开奖见证吧兄弟！
给你点个人建议？ 1.能和你白头到老的人！个人认为是天注定的！ 2.你可以不信命运！可可以不信运气,但是不能不信缘分、 贰.如果不是你的！就算勉强结婚也会离婚， 4.最4235终的结果是和那个注定的人白头到老,但是在遇到她之前的过程！过客是不不固定的、就是说过程自己定、结果已注定、 5.在你恋爱的过客中也有因果缘分欠债还债的一说。有的过客是注定要遇到的。有的过客则是自己选择的、 6.如果看不开就顺其自然，到时机成熟自然会水落石出、缘分这东西。可遇不可求、就这样。满意请及时采纳！！
感觉是上上签、以后后姻缘很好。
你不能说算命的错了,因为他是照本宣科,他是兔,你是龙,他根据书上写的就说你们不合,完全不知道道理何在?兔与龙在生肖上只是六害而已,而六害在实际应用中根本不灵验,这就是那算命的不知道变通之处 在论婚中,男女双方方只要年,日不犯天克地冲,都是可以的,年地支相冲就要差一点.而你们的八字根本没有年,日犯天克地冲,年地支也不冲,所以完全可以在一起的. 那算命的是死脑筋,你完全不必理会.!
俗话说日有所思夜有矗梦！但许多梦也是有征兆的、按照照迷信来说？如果科学的解答那就是巧合，梦见亲人断手是否指的是关系啊，其实过几天你会发现没什什么预兆的！谁都好好的生活依旧！别担心。。
择名网可、海外华人做的。可以定做英文名字、半城姻缘在线阅读、焕城这名字打多少分