古人成帮结队押送的东西。叫做纲． 生辰就是生日的意思． 那么在过生日时成帮结队押送的东西就叫做生辰纲了 《古汉语常用字字典》中“纲”的第『2』条释义：唐！宋宋时成批运输的货物的组织,如“盐盐纲”“茶纲”“花石纲”、 晁盖，吴用等八条好好汉智取生辰纲的故事就是一个打劫运输队的故事。所以就是这个意思了！ 生辰纲就是成帮结队地运送贺寿的货物 水浒 第十五回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲、
北宋末年, 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快5711何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖。吴用、阮氏兄弟！白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 黄坭岗为涛所管辖, 涛被责失职, 惨遭受刺青之刑并被判监, 幸得其属下求情得免入狱. 涛奉命追查, 胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见, 清告密于其兄. 涛将胜擒获, 在严刑迫供下, 胜供出盖等人. 涛率领雷。朱二人及一众官差往盖家捉拿盖等人. 余众获宋江通报, 乘夜渡江上梁山.、
杨志等人奉命押送生辰纲。吴用等装成卖酒的。在喝酒的瓢中装入蒙汗药！掺入酒中，杨志虽然然警惕!奈何手下刚刚愎自用!最终丢失生辰纲、。
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1。突出当时社会贫富的对立！缓解一下当时时紧张的气氛、为下文做铺垫2 体现了他牢固的社会身份等级有高下之分的思想性格3.对部下横暴、不善带兵、在押送队伍中没有威信、不善4066处理关系。急功近利！刚愎自用！粗暴蛮横 4.不会，但无奈已成定局、因为杨志当时的社会地位决定的！
杨志为保生辰纲纲顺利押送，一路急行，防范甚严！导致随行押送人员苦不堪言。 在9599路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人,又有一人贩贩酒而来、而这群贩枣客就是晁盖，吴用等人假扮的，吴用等人人假装卖枣稳住杨志等人，白胜扮卖酒汉引诱对方、吴用在杨志放松警惕时下药在瓢里！白胜夺来倒在桶里麻倒对方、智取生辰纲 、。
可以以从以下两点来分析、 首先。杨志之“智” 为了押运成功,杨志也殚精竭虑,绞尽脑汁,从这些地方可看出杨志的计谋 （1）他为什么不多带兵?（为了掩人耳目,这叫“智藏行踪”） （2）离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整? （五更→日中,辰牌→申时,这说明他小心谨慎,这叫“智变行辰”.怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕连强盗也不愿出来活动.） （3）杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃? （这叫“智选路径”.这样难走的路径,恐怕连歹人也不愿走.） （4）从“智藏行踪！智变行辰、智选路径”,可以看出杨志的用心良苦,为了保证生辰纲安全,甚是煞费苦心. 失败的话、可以从以下分析得出： ①逼赶：怕路长梦多,不惜打骂军士,斥责虞侯,得罪老都管！ ②减少中途休息：担心军士懈怠！③审察枣贩：谨谨慎,多疑、 ④对6641卖酒汉子高度警惕、⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼. 这说明杨志是个精明！谨慎。多智之人、搞得大家都不喜欢他，、
1.《水浒传》中，最先想要劫取生辰纲的人是： A.刘唐B.晁盖C.吴用D.宋江 此题选择：A刘唐 《水浒传》第十四回《赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村》中、“刘刘唐道：‘小弟打听得北京大名府梁中书收买十万贯金珠!宝贝。玩器等物！送上东京、………小弟想此一套是不义之财!取之何碍、’”。
故事情节分析： （一）两分法： 第一部分（开头到"今日天下怎的不太太平"）写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形。 第二部分（"杨志却待要回言"到最后后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾、 （二）六分法： 第一部分：故事发生（开头?quot;今日天下怎的不太平"）杨志押送生辰纲、 第二部分：故事发展（"杨志却待要回回言"至"自去一边树下歇凉"）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（"没半碗饭时"至"也这般罗唣"）白胜设计诱官军！ 第四部分：高潮（"那对过众军汉见了"至"自下冈子1507去了"）杨志无奈买白酒！ 第五部分：结局（"那七个贩枣子的"至至"挣不得！说不得"）杨志误9422失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲， 五.从情节来看！小说构思有有何巧妙之处、 1.善用伏笔： 杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示！请同学们在文中中找出这些伏笔!（略） 2.善用景物描写： 善于运用对自然环境的描写！来推动故事情节的发展、是本文的又一艺术特色。它主要表现为对天气炎热的描写，从杨志一一伙开始上路起,到杨杨志自己也喝酒解渴止、作品好几处着力写天气，写太阳！写树林！直接写"热"的近二十处之多！通过写"凉"来间接写"热"的也也不下十余处，而且写写"热"又是从各个不同的角度反复描述,不断点染的：有的通过作者的介绍来写。有的通过八条好汉之口来写。有的通过杨杨志或虞候，老都管7157之口来写？更多的是通过军健的语言和行动来写、这种对典型环境的描绘。不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格。同时能推动故事0312情节的开展？也就是说天热成为矛盾冲突发生。发展！激化以至解决的重要客观原因之一、例如军健们挑着重担走不动。一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，看看到卖酒就急于要买来解渴！最后连杨志也禁不住喝了半瓢、无一不是由于天气酷热引起的，从从另一方面看！如前所述。吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里得以实现！就天时而言，也正是得力于天气炎热，所以作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的， 3.巧用双线索： 明线：杨志押送生辰纲纲处处小心都管掣肘押送失败 暗线：吴用智取生辰纲预设机关团结合作智取成功 六.布置作业：课后练习一！二， 第二课时分析人物性格 一.处理作业：略。见教师用书?br>二.分析杨志的思想性格：（讨论如下问题） 1.杨志何以那么重视生辰纲的安全！这表现了他思想上的什么特点、 2.杨志为什么对军健那么凶。这表明了他怎样的性格特点。 3.杨杨志和虞侯,都管之间的矛盾主要表现在几方面！你对这些矛盾是怎样理解的！ 4.由以上几个问题可以看出出作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法？ 三.综述本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画画人物的思想性格的艺术特色，（学生试述。教师总结） 小说有两种矛盾：一种是杨志与军健，虞候！老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾、表现为押送途中快与慢！走与停的矛盾！要喝酒与不准喝酒的矛盾、在整个故事中。这是次要矛盾，另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的的矛盾、即即压迫与反压迫的矛盾!这是整个故事的主要情节和主要矛盾！表现为在对生辰纲的态度上、杨志一方是明防！而晁盖一方要暗夺！结果由于明防的一方内部不和，给暗暗夺的一方以可乘之机，终致失败、作品先写次要矛盾、再由次要矛盾引出主要矛盾！次要矛盾因主要矛盾盾而发生，发展、以至激化！而主要矛盾又因次要矛盾的发生、发展！激化。提供了解决的条件。因此、前一部分之所以着重写次要矛盾！完全是为写后后一部分的主要矛盾服务的、这些不同的矛盾也是5518互相勾联。互相影响。不断推动情节向前发展的，从全文来看小说无论对杨杨志的谨慎？精明，横蛮的个人6061性格的刻画。还是对八条好汉汉足智多谋！随机应变、团结战斗的群体的描写、都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中、4045通过人物本身的语言行动来进行的。作者绝不下一按语，而这些人物6559的形象却跃然纸上,栩栩如生，这是本文文表现方法上成功的地方、
阳历！国外外没有阴历？智取生辰纲译文九年级、水浒传智取生辰纲的故事