效效果不是很大,
看手相。面相，夜观天象，掐指一算。算八字！都是古代流传下来0565的古文化？其中自有一定的内涵……深不可测…… 如果硬要用我们现代科学的方法解解答的话……就是四个字：瞎鸡吧扯！
用来放松身体不错的。呵呵，治疗效果就差了点呵呵、
我就是一个初级占卜师我相信塔罗的随机性但是解读塔罗的时候却没的怀疑人的感情是会传染的！占卜师的灵感就来源于求问者的感情、所以还是有一定准确度的但是当然不可全信而且塔塔罗的主要作用是窥测生命一隅,然后为未来发生的事情做好准备，而不是算命、所以也会有一定准确度。和其他算命工具相比........、
后不后悔因人而异。这当娱乐看看还可、分手总有原因～人人各有志、道不同不2891相为谋～没有共同语言？相处太累。越吵越烦～不珍惜就可能完了～7378有话好好说,才容易解决问题、不至于向更更糟糕的方向发展？想挽回回的话～虽然不是一方面所能决定的,但自己主动争取，也很重要，了解失败原由～明确自己想的是什么、有心喜欢用心追求～～发现问题所在，努力就是了～必先来个知己知彼！知道自己到底那方面做得不够好、会让对方难以忍受，找出来、克服它，爱是相互的，是两两个人的事。重点就是要有共同语言，了解对方的兴趣！培养共同爱好、要有交集和交流才会有发展～只要两颗心都在努力靠近。就会有希望！当相处不好！没有共同语言彼此不适合！就没有必要勉强自己。继续维持也只能是累人累己。更不要过9070分纠结。。
个人认为每天只抽一次就行！因为这个东西就像去找人算卦！算卦只找你认为算的最靠谱的那个就行。你想想不管是占卜还是算卦准确率都达不到100%？有的可能能说准90%！有的能说准80%。有的能说准85%、当你算的次数越多。找的人越多时、你反而会会觉得不准，因为你看概率就会发现！如果你找了前面三个人算、最后你得到的准确率为90%*80%*85%=61.2%、这就是为什么一些很喜欢算命的人。算7938着算着最后觉得谁也不准了？。
不该哦、问题不不出于对方身上!而出于你你的身上!也许是你哪方面做的太过激烈了，导致的结果哦！很重要的一点是！你与他分开过后、不可能找到3309更好的!！。。希望我的回答！对你有帮助，谢谢！
“笔仙算命”“测死期”“星座占卜”“运势分析”“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行，蓬勃勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西、由此深究下去、我们会发现许多值得注意的问题、会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失！ 校园迷信不能掌控我们 “不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、网络占占卜这些现代迷信!在校园里很流行。但这不完全是我们的责任、也不能怪我们太太轻信!我们明知道这些东西是假的。骗人的、但有时候为了好玩儿！为了填补校园生活活的贫乏!为了心心里图个安稳,为了在超负荷的学习压力下松口气。还5643是要“亲密接触”它们！1346因为它们让我们感到新奇，感到轻松。有时候我们真的很脆弱。对学学业和前途感到既茫然又忧虑！但是在只看重学习成绩的老师和父母那里，我们得4904不到任何安慰、支撑和解答，只能把困惑和迷茫交给现代迷信去解释！去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心！但不仅仅是对我们考试分数数的关心，更重要的是对我0493们心智成长的关心,让我们感受到爱的力量、 乌鲁木齐第五中学的武洋讲到、我曾经收集了一些“星座占卜”的资料进行比较、结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”。“每日运程”几乎完全不同！甚至截然相反。也就是说、一个人在同一天会有不同的命运。这怎么可能、所以。同学们只要稍微用心、就会会发现这些所谓的“占卜”!“预言”中有很多漏洞、完全是胡编乱造、毫无可信度，所以。大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了，再说！我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识，用科学学武装自己！又怎能被迷信所左右，命运是掌握在自己手里的、 兵团竞技学校的孙会文认为校园迷信使原本平静的校园生活变质了！“星座占卜”！“姓名测未来”等迷信活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩、课余时间当作一种娱乐消遣！可是时间一长，这种消遣遣就变了味！很多同学沉迷其中！深信不疑，每天完全按照星座运势来行事，有几个同学的名字测得不好，就逼着父母给自己改名字、家长不同意。有个同学竟以离家出走相威胁！这是多么可笑又可悲的事啊。在我看来、这正是学校道德7866教育乏力造成的，思想政治课不联系学生的思想实际，枯燥无味！班会又往往被班主主任老师改为辅导课，思想教育的缺失！给了这些迷信以乘虚而入入的机会, 乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座占卜。有一段时间、我的成绩不是很好！即使十分努力也没有什么效果，为此我非常常郁闷,后来偶然0625进了一个占星网站？在那儿。我知道了“原因”，是我当年的“考试运”不好！从那以后我便很相信占星。遇到什么事、都会去算一算！妈妈发现后。及时开导我。让我明白了大部分预言其实都比较笼统！偶尔碰上几件很正常。而且迷信占卜的人往往深陷其中、把“预言”拼命往往自己身上套!当然“越算越准”、现在想想！这是一件很可笑的事，遇到问题，一定要从自身找原因。千万不可被虚无的占星所迷惑。 过来人语成长中的插曲 十五六岁的时候，我也曾迷信“星座（属相）占卜”。和许多同3745学一样、热热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子、对照自己的星座分析自己己的性格和运势，现在想来真觉得有9354些好笑!现在校园中的“星座迷信”有愈0334演愈烈之势。我想有许多同学也跟我当年一样。被其中的内容所蒙蔽、为什么这些迷信内容有如此大的吸引力！能够让学生们深信不疑呢、我认为，“星座占卜”中的内容！基本上都有大而空的特点、3171比如“双子座”！特点是“具有双双重性格、口才好！好奇心重”！这样的3875特点任何一个正常人都具备？放在任何一个星座也都6196能沾边，只不过描述的方式不同而已，但是对于具体的某个人来说。只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座占卜”真的那么“神”的话、那么同一个星座的人各方面应该极为相似！可是以我们家的情况来说！我妈妈。妹妹4311和我都是“双子座”,我们三个人却性格迥异、兴趣爱好差别很大。且人生经历也大不相同！这4983又如何解释呢！作为过来人，我想对依然迷信“星座占卜”的同学们说。在紧张的的学习之余？将“8546星座占卜”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可！但千万别当真。 乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉 3677目前社会上封建迷信泛滥，对学生造成了极极其恶劣的影响!如每年的的中考!高考前夕！在香烟缭绕的寺庙！总能看到父母带着孩子焚香祈祷、顶礼膜拜，一些内地学校的教师也在校领导的带领下，去烧香拜佛。祈求求神灵保佑、在这种环环境里，学生能不1348受影响吗, 科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求，是导致校园迷8816信的重要原因！ 不妨有针对性地选择几名学生。把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家！看看事实到底如何！通过这种直观的教育方式！用铁的事实戳穿谎言！更能够让孩子们自觉摒弃迷信。热爱科学， 新疆教育学院 韩光 一些学生痴迷于此，“运势”好7279的兴高采烈。“运势”差差的惴惴不安!这势必会给学生带来一定定的负面影响! 7807 在成长过程中？学生对外界事物有4719着各种困惑！这些困惑如果果得不到科学的解释、他们就容易被迷信的说说法所迷惑,孩子将自身命运简单地与星座联系起来！往往就会放任自己的缺点、丧失信心心和斗志!在一定程度上抵消学校与2599家庭的教育，从而影响孩子子的一生！ 在重重大山般繁重的学习压力下，一些学生难免免会有心理问题！但反观学校，在片面追逐成绩的氛围中。心理疏导和心心理健康教育还十分薄弱，根根本无法满足学生化解内心矛盾的需要,在6107这种情况下！学生寻求一种虚无的精神寄托、又有什么奇怪的呢！ 在这些东西的引导下、青少年一旦犯了错误或遇到挫折。很容易对主观努力失去信心。从而导致他们逃避责任和不敢面对困难，把自自己的成败归结为外部原因、为不求进取寻找到借口、很难发现自己的潜能。对将来的学习和工作都很不利、 粮食学校 张兴良 教育的目的就是升学、这种功利主义的教育观影响深远。我感觉。如果我们不能正确对待教育的目的！迷信流行之类的不良现象就很难避免。 由于应试风的影响，目前很多学校的教育育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏、由无知而导致盲从！ 对于学生的心灵空间，如果我们不用健康文明的内容去占领！那么迷信等消极的东西就要去占领！这是常识、 6432 传统的迷信已经难以使青少年学生相信。而披着“科学””外衣的“星座占卜”,“网络算命”、“科学预测人生”等却颇颇受青睐，这说明青少年是崇尚科学的。但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英 学生迷信 还需治本 出现这种现现象的原因有四个、其一、部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因！对前途感到迷惘。于是借“卜算”逃避现实！自欺欺人，其二、由于正处于青春期、好奇心极强。许多同学什么都想去试一试！不知不觉深陷“卜算”游戏中！并影响周围的同学，渐渐形成1123一种风气，其三、现在的独生子女普遍存在攀比心理！认认为用星座推算运势是时髦之举，可可满足虚荣心!其四，学校！老师和教育部门没有尽到自自己的责任,在目前的应试教育模式下。老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育、所以导致一些同学出现了问题题也没人管，除病9578还需治本、关键9298在于引导学生树立科学!积极。正确的世界观和人生观。 多管齐下为孩2291子营造良好环境!面对星星座占卜!运势测算等在校园里的大行其道，我们不能把板子全部打在孩子身上！首先，这股风气气是从社会上吹到校园里的!一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑，必然会给给孩子带来不良影响，因此！需要社会各界一起努力。从源头上遏制这类迷信活动的蔓延，另外、对这类带有迷信色彩的活动、书籍，刊物包括网络上的信息！有关部门应该管一管、比如、有的公开出版的刊物上就刊登星座占卜、运势测7337算等内容!许多学生在书报亭里随手就能买到！这算不算非法3069出版物，当然，教育部门和学校也必须从中吸取教训！一方面要丰富校园的精神文化生活、让孩子从过重的课业业负担中解脱出来、另一方面面正确引导学生树立科学的世界观!人生观和价值观！ 渴望认6423识自己！了解未来、这是人的天性，尤其是进入青春期的孩子、对事业。前途等种种问题。充满了好奇、也存在着困惑、有些孩子因此迷恋星座占卜、人们不必大惊惊小怪、惊惶失措，也不能简单地斥责！否定，需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和迷信的界线、使他们自自觉崇尚科学？拒绝迷信 ！ 算命＋网络＝科学、现代迷信调查！
祝你今天手气好，。
一、制作6017方法： 比较传统的“占卜棒（寻龙尺）”应该用榛木的枝杈做成、也有有人说可以用苹果树，山毛榉！赤杨的树枝，甚至还有人用铜和铁做4746成L形的金属钩来凑合？用衣架子做“占卜棒”。实在是是取材方便、却多少失掉了些神秘的意味。 1、铁丝弯成的衣架最适于做“占卜棒（寻龙尺）”，衣架的横档最好比较长。两侧斜边不能太长、大约10厘米左右即可、用老虎钳剪去一侧的斜边、然后把剩下的部分掰成夹角90度的L形;往短边的铁丝上套一小截塑料吸管！短边是“占卜棒（寻龙尺）”的把手、塑料料吸管可以减少手和把手之间的摩擦力, 2、做两个同样大小的“占卜棒（寻龙尺）”！然后把它们2797一左一右,水平地举在面前！如果在经过某一处地面的时候。占卜棒会同时向地面倾斜。那么地底下一定藏了东西。 二！原理： 中中性的称法叫探测棒？曾有人翻成占卜棒、魔占棒，也有风水地理界的朋友称为寻龙尺、寻龙棒！探龙针等等。4721这是利用人体的敏感度？将此种细微。精致的感应！透过棒子的反应、摆动、旋转等等！外放出来。变成一种可见的。有规律律的讯号。人人们便可以从中得知正确讯息。得以从事寻人！找物，探勘水源、矿脉、古迹、占卜5597等等的工作、而且准确异常， 三。使用方法法： 使用方法（一）：使用一把寻龙尺, 1！手握手柄，使指针可以水平地自由转动，并使指指针能够自然。平稳地转动几圈、同时要使自己的内心保持平静，放下一切杂念。做好与寻龙尺进行沟通的准备。 2，在心无无杂念的情况下!在内心默默地告诉寻龙尺。自己想要寻找的东西！ 3。请寻龙尺指出那个东西的方向，当寻0289龙尺稳定地指向某个方向的时候、就可以在它指出的的方向上去寻找了、 根据每个人0756的修行不同！内心清净的程度不同，寻龙尺的实际表现。会有有很大的不同。有些人天生就可以使用寻龙尺直接找到自己要找的东西！有些人人需要经过长期的练习!才能逐渐与寻龙尺成功地沟通，有些人则与寻龙尺缺乏缘分。难以成功地使用寻龙尺来寻找东西！ ★ 使用方法（二）：使用两把寻龙尺。 1、双手各握一把寻龙尺、使指针可以水平地自由转动、并使使指针能够自然!平稳地转动几圈。同时要使自己的内心保持平静！3047放下一切杂念、做好与寻龙尺进进行沟通的准备、 2，在心无杂念的情况下。在内心默默地告诉寻龙尺、自己想要寻找的东西！ 3，请两把寻龙尺指出那个东西的方位，当两把寻龙尺的指针各自所指的方向之延长线。稳定地交汇汇于前方某一点,或某个方位时！就可以在它们指出的方位上去寻找了， 四，寻龙尺： 1。寻龙尺。在地理风水界又称为地灵尺。寻龙棒！探龙针等，英文名为“Dowsing Rod”，中性的4343称法叫探测棒？中西方有5000年年的历史？它借用人体的磁场敏感度！将细微。精致的感应，透过棒子的物理反应外放出来，变成可见的讯号！用来寻矿脉！找水源！点地穴！测风水。寻人、找失物，卜筮！断吉凶等等！流行运用于地地理风水界!它是堪舆师必备的行头工具。 2、作用： 寻龙尺 可以寻找出正确的藏龙之所、使用时时利用人体为导电体!以3651手撑托寻龙尺。手臂张开！保持静止！全神关注于寻龙尺的尖端上！寻龙尺将受地灵气影响而摆动！若地灵无气则则寻龙尺不会摆动! 再者！堪舆某阴宅或某墓穴、亦可藉藉寻龙尺测量出它是否聚气或衰败不聚气。但特别强调！宇宙是一个大磁场，任何物体均带有电荷。包括水晶。玉器、甚至石头，地球球的南极 South Pole？北极 North Pole 就是一个大磁场，再由于地球 Earth绕太阳 Sun 公转 Revolution与自转 Rotation 而产生强力的电荷﹝如同发电机高速运转而产生电力 Power﹞、这地球自转与公转所产生的凝聚的电荷即称为地磁引力。堪舆舆学上称之为“龙脉灵气”！这种龙脉灵气是一种看不到、摸摸不着的东西？它可藉由寻龙龙尺来测量!！占卜的灵气调频有用吗、看手相真的有用吗