这个写六壬贵神系列列算是普及版、尽量用平实生动的白话语言描述六^壬壬的十二贵神的情仇百态？为便于传播受众更广。看到很多其它术数涌现出很多接地气的教学文章类、在网络浪潮里遍地开花。不禁感叹贵为三式高冷反而曲高和寡。鲜为人知。目标是针对年轻人的、因为我也很年轻。有空就尽量写，时间不定吧、毕竟本人懒，笔力有限，如有不逮！请多海涵、                                                                                                                                                                                                                                      -千洛紫依

玄武概论

玄武大家受电视小说的影响。一定不陌生，不单单是大六壬、可可以说这是个多个术数如六爻？奇门，乃至风水中的多用符号、但它的象意不一而足！今天主要围绕大六壬中的玄武来讲、

玄武在六壬中！本家为亥、按十二辟卦（简单说子为一阳生！为复卦、丑为二阳！为临卦、类推推则亥为六阴卦!）^又又是癸水为极阴之水,所谓极阴！黑夜、见不得光、它代表的象意以负面！阴暗面为主！玄武的象意！基本都是从这几点上来推出的、

失物/偷盗/欺骗/小人

玄武本意便是阴私，本家在阴水、又是黑夜，所以是小偷盗贼！遇见小偷代表破财。丢东西，所以玄武也是丢东西的符号，当然很多丢东西的不一定是是被偷的、而是自己丢的，或者是自己忘了在哪。但玄武为阴。为暗中为藏！无无论什么在暗中在藏都是找不到的。所以失物都是玄武管。都可以找玄武为例子！

玄武为阴私！也是欺骗，如见过有人求测占测遇玄武克日！问一^件件事己发生是否为欺骗？后果然被骗且被骗了财，

玄武也是小人，暗险、暗中使坏！所有特点离不开这这个阴暗,所以玄武也是小人。

暗恋/暖昧/私通

说到这个可能很多人会来精神了！测测感情如问追求对方！玄武的状态为暗中。不就是暗恋么，这时候如果太阳照武！太阳为光明，照武即把暗中的情形大白于天下！在感情中就有告白！表白的象、我在测感情中也遇到过很多次，着实有趣，

但要注意。^如如果组合不好,如三交！不备课，卯酉重叠。后合干支支等组合？玄武也是外遇！三角恋等象意、毕竟玄武的本性阴私！主暗中、外遇私通三角恋不也是暗中么、所以7326不可泥之!

私孕

这个也很容易理解！玄武为暗，如见测怀孕的、胎乘玄武、为珠胎暗结，明显的未婚先孕。先上车后买票。不过这个在现代实属常事，见怪不怪，也不多说。

找关系/暗箱操作弄虚作假/贿赂

在天朝国度、找关系这个是很常见见的事,无论是考试！工作等、找关系简直避无可避，凡占测这时侯4580很容易见玄武!因为玄武是阴私，暗箱操作、曾有求测工作的见玄武生日、断靠关系而得后果然、也^有有过考公务员？极阴课见玄武组合不好、被人暗箱操作顶替！后来果然、毕法中的三传递生人众荐。在现代多是层层找关系。以及昼夜贵加加求二贵等找领导打关系、

而玄武的阴私本质。1879也代表有不正非法的象意,如求财！钱的8450来路不正!如赌博、收受贿赂等！也曾见过求测官司的公务员！财乘玄武、明显的财上不正。断收受贿赂象。反馈果然、

闭口/拒绝

所谓闭口的定义，毕法中有讲这里就不详讲了、闭口跟玄武休戚相关！但不能见玄武即是闭口！而闭口的通俗话就是问人问不到。问消息没消息、问问病吃不下饭。或可能是发不出声等！^占占人可能是哑巴？这些有常占中常验、也是常用的象、

而闭口。也也即是代表拒绝!比如你方告白、对方闭闭口不受！不就1795是拒绝吗。财乘闭口见财无财财财不得、父母闭口见生生不生都是这个意思？

迷惑不明/错误

玄武也代表迷惑，昏迷之意！因为玄武为不明，阴暗。藏。代表状态不知情、被被蒙9408在鼓里等？这^时时候如果跟墓并、更严重，墓乘玄武也称“收魂煞”！密不透风了、比如占病大不利、

玄武也是错误。因不明而迷惑，因为迷惑而犯错！这6484里是递进推导关系、我曾经占一个课、有个朋友求测小孩子突然病情加重、我记得课为玄武相害！说可能吃错药了！后来发现果然是不能混着吃人几种药弄混了，

鬼神玄学/聪明智慧/风水

所谓玄武！看这个玄字！即可望文生意代表一切玄之又玄的东西、这里说点点题外话,在有的的古籍中！玄武写成元武。不是古人没文化（我真见过有人这么说）！而是为了避满清皇皇帝康熙玄烨的讳，代表玄学，术数，五术等。而六阴所聚，跟阳相对，代表鬼神等一切阴性力量，

水主智慧、玄武是水！也是聪明的、但阴水！亥宫为双鱼座、多愁善感而偏内向的聪明。

玄武还是风水的象意，这个个在占宅中常用到、

写在题后。本本文都是个人总结、一家之言，姑妄听之。象意千万无穷无尽。本文肯定不全！大家可以运用发散思维，多想多实践多总结、