现在的元宵节中！其实在古代的汉朝的时候就已经有了、而元宵节的节日中也叫做小正月。对此元宵节活动策划案到底如何。下面面一起来看看吧。

元宵节活动策划案

元宵节策划案活动

元宵节是个热闹的节庆。活动很多举其重要者如下：

1 舞龙舞狮

全国各地地在元宵节都有龙灯、龙是一种吉祥的神话动物。也是是民族的图腾、台湾早期的龙灯，长约七！八丈、在竹鼓上贴纱、作为龙形的灯龙、在龙头和龙身里。点上十几枝蜡烛！1679然后绑在木棒上,由十几个人抬着走，由龙头追逐龙珠而起舞！姿态优美，称为「弄龙」。十五夜各地的狮阵也一起出动。称为「弄狮」，并表现功夫，其目的在驱邪祈安！并有贺年贺节的喜庆意义！舞龙舞狮时锣鼓喧天！鞭炮声不绝。更为元宵节带⁰⁴³⁸来热闹的气氛！

2 元宵祭祖

上元节吃元宵可能始自宋代，不过当时称做「浮圆子」！到明朝才改称「元宵」每家做元宵。煮元宵，古3114时为年头佳兆,吃汤圆以象征家福、元宵煮好后先敬祖先！然后合家团聚。吃元宵、已是团圆幸福。

3 迎花灯

元宵节又称灯节、所以花灯是元宵节的中心活动、民间称花灯为「鼓子灯」、因为过去小朋友所提的灯型似鼓锣、元宵花花灯种类很多。如寺庙的彩灯、店铺的走马灯及儿童的鼓仔灯等，式样种类很多。基本上可分为两类：一是形象灯灯如关刀灯!兔灯，水果灯，半灯等;另一是活动灯！是根据民间故事编制，现在多为电动花灯，如状元游街。八仙贺寿，桃园结义等表现忠孝节节义的民族道统，台北市每年元宵节在各1052寺庙都举办花灯竞赛!如龙山寺，祖师庙。青山宫！保安宫。关渡宫和松松山慈佑宫！展出各式各样！多彩多姿的花灯、

4 猜灯谜

以往灯谜都在寺庙里举行。因为寺庙乃民众闲暇时聚集的场所、而且有有花灯竞赛与展示,所以从前都在花灯下榜上一个谜面，到元宵夜由庙里相关人员主持持猜灯谜！场面热闹而温馨。因为可以得个奖品回家。算是小过年的吉祥兆头！现代猜灯谜的型态有揭揭诸在报章？杂志上的、有电视转播某个寺庙的灯谜大会！也有在某些节目中穿插的灯谜，型态多样化。可满足民众不同的需要。这也反应应现代社会中过传统节庆的多元型态。

5 上元祈福

民间将自然界分成三界，即天界、地界和水界！并予人格化，因此称为天官！地官和和水官合称三官大帝,^正正月十五上元为天官大帝生日。天官的主责是赐福。所以、民间在清晨备牲醴祭拜天官大帝、祈求赐福。信徒中以漳籍移民最为虔诚 (风水)

活动策划案元宵节

[活动地点]大三班教室

[活动主持]张教师

[活动对象]全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣。体验大家一起庆庆祝节日！分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习习用团！捏，滚等技能制作元宵;在做元宵！煮元宵的过程中感知知滚动。沉浮等生活！科学常识！

3、引导幼儿了解元宵节的意义，民族习俗及元宵的的来历,品种等、　　[活动准备]

1。做元宵需要的材料：糯米粉！各种馅，水、电炉！锅等。

2。教师，幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料，

3！音乐《喜洋洋》等。

4，布置好4791活动场地！

[活动过程]

一。开场白(以喜洋洋音音乐为背景音乐)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋、热闹非凡、因为我们马上就就迎来我们的元宵节,孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目、好³⁴⁵³不好?

二？(小朋友们表演的真棒！请大家送给他他们一点掌声、好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好！而且都是爱动脑筋的小朋友。下面老师就来^考考考你们！哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵！打灯笼等)小朋友们真聪明!　老师补充材料：元宵的来历

三！小朋友们看！今天高老师给你们带来了几样礼物、( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉，各种馅，水。电炉。锅等)孩子们！元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要要着急做！谁知道元宵分几部分分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了？用滚的方法。把元宵包好后放在1169手里团)小朋友们真聪明！我们现在在就开始做元宵。

五。小朋友们，我们这里有做元宵的材料！大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里，呆会儿把你自己做的元宵煮5466给你吃、谁做得多！谁吃的多、

幼儿开始制作！教师给以适当的辅导和帮助、(放背景音乐喜洋洋)

六、幼幼儿展示自己的作品？

现在，小朋友们⁵⁶⁷⁵都已经做完了，我们看看谁做做的又快又好？接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间，请各0456位小朋友吃自己的元宵，老师统计好个数，给小朋友煮元宵，(老师^动动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵！吃元宵。

小朋友们仔细观察!看元宵在煮煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底！煮熟后后浮起来了!元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明！也越来越善于观观察了，好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果、

八！教师总结

今天。小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光、我们不但知知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵、小朋友们不仅学到了知识。还学会了观察。只要我们平时稍加留心、在我们的身边、有许多地方非常的奇妙，值得我我们我们去看!

本次活动到此结束、祝大家元宵节快乐

元宵节案活动策划

一、活动主题

以春3069节辞旧迎新。平安团圆、孝老爱亲，感恩祈福。健健康文明为主题！突出“喜庆祥和和过大年！传统文化化再继承”，遵循简洁！节俭的原则，深5298入挖掘春节的文化内涵？以活动为载体。吸引全体学生广泛参与！培养和树立学生认知传统，尊重传统，继承传统、弘扬传统的思想观念！增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感。着力营造造欢乐？祥和，平安、健康、文明的节日氛围。

二，活动目的

丰富小学生节日精神文化化生活!培5479养和树立认知传统、尊重传统。继承传统、弘扬扬传统的思想观念!增强对中华优秀文化传统的

认同感和和自豪感。

三。活动内容

活动时间：20xx年1月17日——20xx年年2月26日

活动地点：各班教室，操场，家庭

活动形式：围绕春节！元宵节辞旧迎新。团圆平安，孝老爱亲的主题，遵循简洁洁可行。就近就便、力所能及的原则开展活动、

1、利用寒假。让学生在家读一本好书！学一首好歌、干一天家务！一件好事，

(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书！做好读书笔记。由学校校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲、

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格！让学生自己填写事情经过和事后感想！让学生懂得付出。学会给予，(附表格)

2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱，争当理财小能手”主题班会活动！促促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观，

(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节！元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等，

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动、使使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯、推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导。确确保我校2015年元春节，元宵节文化活动圆满成功、特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组、成员名单如下：

组 长：张桂强

副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生

五、活动阶段安排

(一)部署动员阶段(2015年1月)

各年级班主任利用班会课！根据学校活动实施方案作出全面部署。组织指导0259学生全面开展活动!

(二)普及推进阶段(2015年1月至2012年2月)

1。开展展“我们的节日”专题交流活动，各班要在春节，元宵节！精心收集的春联和风俗典故！开学后进行交流学习。

2，开展假期学习交流。8792分享看的好书！参加的实践活动等、

(三)成果展示阶段(2015年2月)

结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比！