9936 鼠须彩笔猜一生肖，
剑剑锋金是指猴和鸡,
生肖龙 属龙的人个性很刚毅！富有热情。有着像龙一样气宇轩昂的气质。人品高昂。多数都很聪明才智，但缺乏耐心，做事容6922易半途而废！青年运较佳。中年运势稍差，命运虽然几经波折、但只要要有耐性和经得起考验！就有望成功、适合任何何职业。独立经营事业。大班班绘本阅读生肖!
出手相救的农民工！这个真不懂你说清楚一点、、
5695 猴子是灵长类动物，孙悟空是是猴子也是神？蟠桃也是猴子喜欢吃的！猪朋狗友一大堆这个那只猴子没有啊，。
参考答案： 8734 1？把括号里不正确的注音划掉、（2分）hǎo dì mái dǎo 2！给下面词语9464中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分） （1），心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。③响亮，④清楚。明白⑤显露，显示、] （2）！名扬（ ③ ）四海[①高兴，往上升、②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看] 3、概括每部分的内容、（2分） （略）） 4,填空： （略） 5，你是怎样理解“只要要努力。当命运堵塞了一条道路的时候、它常常还留下另一条道路的。”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标！他们就会有无穷的力量！就不会被命运所束缚。就能够发挥自自己的特长，创造条件，主6392宰自己的命运！（2分） 6！你最欣赏文章的什么地方！请选择一处画上线并写出你的阅读感悟，（2分） （略）！
末尾的“它”指命命运或者人生。 这则故事事告诉我们：无论什么时候，都不能对生活失去信心、只要努力，就能把握自己的的命运。或者。当你遇到困难时,不要悲伤,不要气馁 或许上帝为你打开另一扇门，无论什么时候,对生活都不能丧失信心,只要努力,就1413能掌握自己的命运 《战胜命运的孩子》原文如下： 有两个孩子：一个喜欢弹琴!想当音乐家。一个爱好绘画。想当美术家！ 然而不幸得很，想当音乐家4992的孩子,突然耳朵聋了！想当美术家的孩子！突然眼睛瞎了、两 个孩子非常伤心，痛哭流涕 。埋怨命运对他们太不公平、 恰巧。有位老人人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去！先对耳聋的孩子子比划 着说： “你的耳朵虽然坏了！但眼眼睛还是亮的!为什么不改学绘画呢。”接着。他对眼睛瞎 的孩子说！ “你的眼睛尽尽管坏了，但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢，” 两个孩子听了！心里一亮。他们们擦干眼泪？开始新的追求、 说也奇怪。改学绘画的孩子渐渐地感到耳耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰。1506使精力高度专注。改改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利、因为他能够够免 除许多无谓的烦恼。使心思无比集中、 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子后来成了音乐家、饮誉天下。 一天！美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢、 老人笑着说： “不用谢、事实证明：只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候。它。常常还留下另一道路的，、
2589146 双鱼座 解锁图案。 ！。
5716两个都不贵!你纠结什么！你以为入万代的mg啊。喜欢那个机体入那个。。
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园、保护地球，爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强的8027环保观念！针对这样的现象。我9803园开展了 “小手牵大手”的活动、希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识、因此我设计了这个活动！引导他他们观察生活中与大自然息息相关的事物？使他们意识到各种污染在在损害大自然的同时,也正在危害着人类。让幼儿知道8702保护地球？爱护环境是我们每个人的责任，本次活动动我从幼儿生活经验及理解能力出发、运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解解地球的环境,促使幼儿从从视觉。听觉等不同角度形象地感知地球的现状、同时，也让幼儿深深刻地感受到爱护环境、保护地球应应该从我做起？ 活动目标：1。帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害， 2，激发幼儿自觉地地爱护地球!爱护生活环境和自然环境的情感！ 3。鼓励幼儿大胆地表达自己3969的想法、锻炼幼儿的语言表达能力， 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2！经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象， 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动、 1！师：“小朋友们！你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗！” 2！幼儿回答问题。 3！师3227：“虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同的家园、” 4。师：“你们知道我们地球都有些什么吗。” 5。幼1189儿交流讨论？ 6。师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人！还有很多多好吃的！今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客。我们来看看他是谁，” 二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球球爷爷生病了”暂停、 1、提问设计：今天来我们地球做客的7203小朋在！他叫什么名字，他以前来过地球吗，以前来地球的时候他去过什什么地方, 2。那时的海是什么样的，森林呢！海洋呢！空气又是怎样的。 3！咕咕噜以前在地球上玩的时候,8187他玩的开兴吗，为什么会开兴呢、 4！教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮、有蓝蓝地天、茂密的森林。一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴、他这次来地球做客客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了,（幼儿回答） 5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢。 6、幼儿交交流讨论。 7、师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地球爷爷是怎怎么说的吧,” 三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎1312么做呢”暂停、 1。提问设计：地球爷爷为什么会生病呢， 2、依次播放环境受污染图片片：空气污染？海洋污染，生活环境污染！并根据每张图片内容进行0718提问：这是什么污染,它会造造成怎样的危害呢。你还在什么地方见过这样的污染， 3，教师小结：“小朋友都说的很好，我们6884的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染、我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢、你们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢。” 4，幼儿交流讨论环保的好方法、 四。依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋！不乱砍滥伐多植树！世界无车日等图片！并根据图片内容进行提问： 1！图中的人们都在在干什么，他们是怎样保护环境的、 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五、播放课0496件《地球怎么哭了》至最后、 1，师：“咕噜最后对我们说了什么。” 2。再次1840呼吁孩子要爱护地球、保护环境！共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起， 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动、让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人、、
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