双鱼座属 性： 水象星座 符 号： 两条鱼牵制一起 代 表： 人类心灵和宇宙合而为一属于传授型人物 双鱼座的情人： 浪漫！多情 双鱼座集中了十二星座所有的优点和缺点于一体，由代表双鱼座的两条游向相反的鱼所可以知道这是多重矛盾的一个星座、加上情绪化！可想而知双鱼座的人是多么复杂……双鱼社会人物、
你要相信腐女的强大！时代在进步！像我们这些深受二次元熏陶的人越来越多。思6124想也越来越开发！终有一天会被接受的。
阿Q 社会 来自于社会的压迫。使一个人改变1713自己的价值观？从从而改变了他的人生！受人嘲笑、被人唾弃。让他想要改变别人的看法、因而才会走上一条不归路、，
是为了寻求新鲜感吧。比如吃多了家常便饭。想来吃点火锅！想换换口味、有多个情人的感觉，就像拥有了了很多一样、，
故事一 联合利华进口了一个生产线生产包装盒自动把肥皂装起来 但是这个生产线有个BUG 经常会有些肥皂没装进去盒子里面 这个空肥皂盒也和其他一起装着肥皂盒的盒子一起出厂了这个给工厂带来不好的声誉。 于是联合利华招了个自动化博士 和一个科技攻关小组 运用自动化系统 重力感应装置 等知识 经9363过两个月的科技攻关花费十几万元 终于研制了一个自动化系统 当一个空肥皂盒经过 一个自动化设备会自动用一个机械手把空的肥皂盒拣出来、 同样一个南方山寨小厂 专门做假货的 也进口了同样设备 也出现同样地问题 老板对工长说 两天不解决 就给我滚。 这个工长想了两天 买了一个功率比较大的电风扇 花1674费两百多块钱！当空盒子经过过 就被电风扇吹跑了。 故事二 某烂尾楼 只造了一个地下室 上部结构没做 就没继续盖楼！ 下大雨 地下室由于浮力 开始往上浮了 ， 由于地下室上浮 造成周围土体上浮 看起来很吓人 周围居民人心惶惶 政府召集结构专家解决问题 。 某设计院结构总工拿了原图纸 按了半天计算器 又是计算浮力 算重力 然后提出解决方案案 往地下室上方运来土把地下室填了 把地下室压住？并计算出要运多少方的土 ！ 这个楼已经是烂尾楼 、运土过来填地下室得花不少代价！而且日后如果有人接手这个烂尾楼、还得把土挖出来， 这个方案不好、但但是结构专家想不出其他办法？ 这个时候一个初中毕业的施工员说 把地下室凿几个洞水都漏上来 了！ 不是不浮了么 以后要用了 在把洞补起来呗……。
哲学方面：整体是决定环境的基础 个人方面：你做同样的一件事情、在现代和唐朝时期获得的效果会一样吗！也许现在的一个观点现在人看来是进步可取的！而在唐朝也许会被杀头！ 再说秦始皇的时代那些读书被杀的同志们难道不是社会决定的吗！ 个人是社会的一部分。他的的影响任何人都无法抹杀,社会总会起决定性的作用。 个人的命运掌握在谁的手中！这个问题很简单。有位哲人说6650过一句话，说我们每个人都不可能和社会不发发生联系、个人就想一滴海水。而社会则是大海。我们离不开大海、同样的道理，大海也离不开海水、这是谁说的呢、、这是我说的……嘎嘎，恶搞下先。问题2757是这样的，一个人注定不能离开社会独自生存、这就决定了我们7500的行动以及思想什么的都要受到社会的影响,社会左右着我们做出各种的决定、有句话说的是计划赶不上变化！这就是这个道理！但是。社会是个概念！是虚的，而组成的是我们们每个个体！是我们自己个人，这就成了到底是我们掌握社会还是社会掌握我们的问题了，8953社会是由无数个个人推动的？而它又反过来影响着其他无数的个人！个人和社会是相关相生的，不能简单的说掌握在谁的手里、时势造英雄，同样的道理英雄也可以造时势。 对于辩论题我是最讨厌的。因为你仔细分析一下凡是被用来做为辩论的题目都不是唯一的！也就是是说它的答案就是把正方和反方的观点融合一起就是正确的答案？但是结果是把这个答案一分为二的让人辩论。个人感觉完全没有意义！辩辩论的结果有什么！什么都没有。 谈到命运！首先！我们应该懂得什么是命运， 根据《现代汉语词典》的权威解释。命运就是人一生中的生活状况。通常是指人的所谓吉凶祸福，高低贵贱和人4645生遭遇的总体状况, 人是社会的个体，是组成社会的的细胞。其源动9092力在于自己,而非别人。外因即社会是否起作用！要看内因即自己的意志是否被蛊惑、如果你是一个执着而坚定的人！那你会依照自己的思维方式前行！这样成功就是属属于你的。 社会只会给你机遇！而是否把握机遇遇还得靠你自己!有句古话说的好：天上不会掉馅饼、想吃馅饼还7445得靠自己的双手去努力博取! 纵观古今中外、的确有那么一部分人把主宰自己命运的权力交给了神。交给了上帝、但是。当人们通过斗争把命运的主主宰权收回来之后,1046发现人是可以掌握自己命运的！因此，一代又一代日益觉悟了的的人们、一直在5844不懈地奏响着自立、不屈，抗争9294的命运交响曲! 远在中国国古代。孔孔子就主张“知命”。否定命运的不可，
射手座 11月23日～12月21日 11月23日：赤尸葬人（闪灵二人组）、达斯提·毕典波（银河英雄传传说） 11月25日：千石清纯（网球王子），神月出云（火影忍者） 11月27日：轰隆轰6176隆（通灵王），李洛克（火影忍者）。草剃柴舟（拳皇） 11月28日：菊丸英二（网球王子）！Z·布拉德（闪灵二人组） 11月29日：唐三藏（最游记），李白龙（通灵王），原秋叶（偷偷爱着你） 11月30日：艾俄洛斯（圣斗士星矢）、御影影草时（少女革命）！工藤邪马人（闪灵二人组）、石田铁（网球王子）、道道圆（通灵王）。剑三隅（火影忍者） 12月 12月1日：阿原（星剑）、星4103矢（圣斗士星矢）,有栖川树璃（少女革命），青山素子（纯情房东俏房客），7901草履（火影忍者） 12月3日：西门总二郎（流星花园）。桑原和真（幽游白书）、布鲁蓓儿·布洛克（通灵王） 12月4日：邑辉一贵（爱上坏坏的死神） 12月5日：木野真琴（美少女战士）、日吉若（网球王子） 12月6日：明日香（新世纪福音战士），天野美汐（Kanon） 12月7日：坂崎由莉（拳皇）！若林源三（足球小将） 12月8日：葛城美里（新世纪福音战士）。比克古（银河英雄传说） 12月9日：柳泽慎也（网球王子） 12月月10日：黑崎一心（死神） 12月11日：日高由梨（棋魂）？迪普斯诺（圣石小子） 12月12日：草剃京（拳皇），凤凰寺风（魔法骑士）。卡度（通灵王） 12月13日：大冢繁树（足球风云） 12月14日：卡西欧士（圣斗士星矢）。塔矢矢亮（棋魂） 12月15日：叶峰！杜鹃（我为歌狂） 12月17日：美堂蛮（闪灵二人组） 12月19日：都筑怜二（闪灵二人组） 12月20日：井守（足球小将）。胧7917（火影忍者）,葵剑太郎（网球王子） 12月21日：金家藩（饿狼传说）、
《虎》靠口吃饭、养家（虎口）糊口、。
人生。是人生在这个世界界上应该和怎样活着才有价值。人性，是人类的共性与个性！是以各种形式不同的处世风格呈现出各种现状，社会，是以多数的思想、意识！形态！呈现4388的现象为主流,命运！是把人与与人之间的不同遭遇和结果呈现出来的现象？并非是冥冥之中有人在安排每个人一生中的富贵，贫穷，升官，发财等，！
设计意图：地球是是人类和动植物生存的家园？保护地球。爱护环境是大家关注注的话题,而4354我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区!这些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度度上影响了孩子树立较强的环保观念，针对这样的现象、我园开展了 1090“小手牵大手”的活动、希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环8856保意识！因此我设计了这个活动、引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在在损害大自然的同时,也正在危害着人类、让幼儿知道保护地球！爱护环境是我们每个人的责任，本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉！听觉等不同角度形象地感知地球的现状、同时！也让幼儿深刻地感受到爱护环境、保护地球应该从我做起！ 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害、 2，激发幼儿自觉地爱护地球。爱护生活环境4395和自然环境的情感！ 3，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法！锻炼幼儿的语语言表达能力， 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2，经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象！ 活动过程： 一。 以谈话的方式导入活动、 1，师：“小朋友们。你们知道你们的家在哪吗！你们又知道陈老师住在哪吗。” 2！幼儿回答问题， 3。师：“虽然我们住在不同的地方。但是我们共同生活3113的家园叫什么！（幼儿回答）地球是我们共同的家园，” 4。师：“你们知道我们地球都1057有些什么吗!” 5、幼儿交流流讨论、 6、师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人。还有有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客、我们来看看看他是谁。” 二、播放课课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停! 1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字、他以前来过地球吗。以前来地球的时候他去过什么地方。 2！那时的海是什么样的，森林呢、海洋呢，空气又是怎样的！ 3，咕噜以前在地球上玩的的时候、他玩的开兴吗！为什么会开兴呢！ 4，教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非常地漂亮！有蓝蓝地天、茂密的森林！一望无际的大海。还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果！所以他他在地球上生活的非常开兴？他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了！（幼儿回答） 5。小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 6。幼儿交交流讨论！ 7，师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧，” 三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停， 1。提问设计：地球爷爷为什什么会生病呢！ 2！依次播放环境受污染图片：空气污染！海洋污染，生活环境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染， 3，教教师小结：“小朋友都说的很好!我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染！我们们生活在这样的环境中一点也不舒服!现在我们的地球爷爷生病了，小朋友8194们有没有什么好办法帮助它呢，你们有什什么方法来保护我们的环境,我们们共同的家园呢？” 4，幼儿交流讨论环环保的好方法。 四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋！不乱砍滥伐多植树。世界无车日等图片！并根据图片内容进行提问： 1。图中的人们都在干什么，他们是怎样保7445护环境的？ 2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的的意义！ 3。教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来， 五，播放课件《地球怎么么哭了》至最后！ 1。师：“咕噜最后对我们说说了什么？” 2。再次呼吁孩子要爱护地球！保护环境、共同维护护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起， 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动、4563让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人？。
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双鱼社会人物、双鱼女适合这个物质至上的社会吗